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Más de cincuenta académicos se comprometen a no participar en eventos sin mujeres

Europa/España/24 Mayo 2018/Fuente: El diario  Economistas, sociólogos y politólogos firman el manifiesto ‘No sin mujeres’: no acudirán a convocatorias, congresos o jornadas de más de dos ponentes en las que no haya al menos una mujer en calidad de experta Entre los firmantes se encuentran varios miembros de think thank, como Ignacio Conde-Ruiz, economistas como Juan Torres, y […]

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Aprendizaje-servicio, personas refugiadas y Formación Profesional Básica, claves para el éxito

Por: Pablo Gutiérrez del Álamo Muchas ganas es lo que hay que poner para que algunas iniciativas se pongan en marcha y continúen hasta el final previsto. También, a veces, es cuestión de la suerte juntar a determinadas personas en un momento muy concreto. Este ha sido el caso en la pequeña iniciativa (por la […]

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Asturias incluye una asignatura de Igualdad de Género en los institutos de Educación Secundaria

La consejería desarrolla el currículum de una materia de libre configuración para los alumnos de tercero. Aborda desde los estereotipos a la legislación, la violencia sexual o el papel de la mujer en la historia Europa/España/.lavozdeasturias.es/ SUSANA D. MACHARGO  Junto con Matemáticas, Biología y Geología o Lengua Castellana y Literatura, los alumnos asturianos de tercero de Secundaria […]

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Todos somos parte de “la manada”

Por: Octavio Salazar Todos nosotros, varones que desde que nacemos somos educados para el privilegio, formamos parte de ese orden que nos ofrece tantos dividendos. Es por tanto responsabilidad nuestra desvincularnos de la manada, iniciar un proceso de reconstrucción personal y convertirnos en agentes para la igualdad. Desde el pasado jueves ya se ha dicho prácticamente […]

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Glosario de términos relacionados al enfoque de igualdad de género

Recopilación elaborada por Raquel Asencios – Save the Children – 2018 Análisis de Género Es un proceso a través del cual se recoge, analiza e interpreta datos e información sobre las situaciones, roles, responsabilidades, necesidades y oportunidades específicas de niñas, niños, mujeres y hombres adultas/os para identificar y entender la razón de las diferencias entre los grupos […]

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Entrevista: Una docente incita a las niñas a estudiar ciencias y tecnología

Por: Unesco/02-05-2018 Les presentamos a Wesley van Oort-Strang. Sra. Wesley es profesora de Ciencias y Tecnología en el instituto Grotius, en Delft, Países Bajos (miembro de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO) y del Instituto de Formación de Docentes de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Rotterdam. Enseña estudios técnicos, matemáticas e informática, […]

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