Estados Unidos: 6 Ways to Avoid Isolation Fatigue While Balancing the Demands of Remote Work

6 Ways to Avoid Isolation Fatigue While Balancing the Demands of Remote Work   Covid-19 has confronted businesses and employees with the acute challenges of remote work, underscoring the need to provide the right tools, planning, and support to ensure people stay healthy, connected, and productive. Managers are focused on working with employees to ensure […]

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Nueva Zelanda: OECD Education Panel visit highlights NZ schools failings

Oceanía/Nueva Zelanda/Noviembre de 2016/Fuente: Scoop Independent News RESUMEN: ¿Por qué los países de la OCDE buscan en el sistema educativo de Nueva Zelanda las mejores prácticas de inclusión cuando hasta hace muy poco todavía seguíamos utilizando prácticas arcaicas y anticuadas como las salas de aislamiento en nuestras escuelas?». Glenis Bearsley, co-fundadora del grupo de promoción […]

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Uganda: Bridge schools stay but ministry has some advice

África/Uganda/02 Octubre 2016/Fuente: TheObserver/Autor: YUDAYA NANGONZI & SIRAJE LUBWAMA Resumen: El 17 de agosto, el Ministerio de Educación y Deportes ordenó que Puente Internacional Academias (BIA) cerrar sus escuelas antes del inicio del tercer periodo. Sin embargo, como Yudaya NANGONZI y el informe SIRAJE LUBWAMA, las escuelas han obtenido un alivio temporal de la alta […]

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Perú: Evalúan infraestructura de 60 colegios en Lima Norte

América del Norte/Perú/11 de Septiembre de 2016/Fuente: Diario La República Durante las siguientes semanas, un total de 60 colegios ubicados en Lima Norte serán evaluados por especialistas para saber si es que su infraestructura representa un riesgo para los estudiantes, directores y profesores. De esta forma, en diciembre próximo, las instituciones educativas recibirán un informe […]

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Ecuador: “Juntos nos levantamos” La Unidad Educativa Provisional lista en Chone

Ministerio de Educación/Ecuador/Julio de 2016/educacion.gob.ec Días previos al inicio de actividades de educación formal de los estudiantes de las zonas afectadas por el terremoto del 16 de abril, el vicepresidente de la República, Jorge Glas, junto al ministro de Educación, Augusto Espinosa, visitaron la Unidad Educativa Provisional Magaly Masson de Valle Carrera, ubicada en Chone, […]

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