Integración Educativa

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II Congreso Internacional de Educación: Gestión de la Calidad para la Transformación Educativa

Reseñas

 

PRESENTACIÓN

Ante el declive en distintos campos de la educación peruana, se hace necesario brindar a los gestores del cambio, docentes, y directivos orientar la transformación de la educación y sus procesos pedagógicos como de gestión, hacia un proceso masificado de mejora, tanto desde la gestión de un liderazgo transformacional, distributivo hasta la aplicación de didácticas direccionadas a la consecución de las habilidades, conocimientos y actitudes en los escolares, universitarios, practicantes, docentes, o todo agente educacional. Con razón a ello, una escuela o institución educativa transformadora se basa en la búsqueda del cumplimiento de calidad desde cada contexto en el cual se proponga este cambio.

Por lo expuesto, los(as) docentes de las Escuelas Académico Profesionales de Educación Inicial y Educación Primaria, de la Universidad César Vallejo-Sede Lima; y los ponentes internacionales y nacionales de este Congreso, le invitan incrementar su calidad profesional, compartiendo este espacio de interés, análisis y reflexión sobre la realidad paradigmática de las distintas variables que convergen, en gestión de la transformación educacional en sus propias instituciones educativas.

FECHA Y HORA

26, 27 y 28 de agosto de 2016

DIRIGIDO A

  • Docentes de educación básica y regular.
  • Directivos de instituciones educativas estatales y privadas.
  • Estudiantes universitarios de Educación Inicial y Primaria (pregrado y posgrado).
  • Docentes de formación universitaria.
  • Público en general.

OBJETIVO GENERAL

Brindar a los participantes fundamentos y estilos de gestión y liderazgo para mejorar la investigación y procesos educacionales; así como desarrollar métodos para evaluar competencias formativas en distintos contextos y aplicar métodos didácticos desde la educación matemática, creativa, artística y musical.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Promover la mejora de la gestión y liderazgo en el desarrollo de procesos escolares.
  • Aplicar estilos de liderazgo en instituciones educativas de distinta gestión.
  • Concientizar los enfoques pedagógicos en el aprendizaje de la matemática, arte y música como aspectos curriculares de calidad.
  • Desarrollar métodos didácticos desde la educación matemática, creatividad, arte y música.

Metodología (conferencias, talleres, charlas, etc.)

Se realizarán ponencias de corte internacional y nacional para cumplir con los objetivos propuestos. Además se desarrollarán talleres, charlas y mesas redondas que permitirán público objetivo profundizar en las áreas temáticas del congreso.

ÁREAS TEMÁTICAS

  • Liderazgo y gestión de la calidad educacional.
  • Gestión de la investigación educacional.
  • Evaluación integral en la escuela transformadora.
  • Didáctica de la matemática
  • Didáctica de la creatividad, arte y música.

Organizadores

Escuela Académico Profesional de Educación Inicial

PROGRAMACIÓN

  • 26 de agosto
  • 27 de agosto
  • 28 de agosto
26 de agosto
Hora Ponentes / Ejecutores Ponencia / Actividad
5:00 p. m.
6:00 p. m.		 Comité de atención Registro de asistencia e ingreso del público – entrega de kits académicos
6:00 p. m.
7:00 p. m.		 Autoridades
Comité de organización
Maestro de ceremonia		 Himno Nacional – Himno Universidad
Palabras de Bienvenida a asistentes y apertura de evento, Presentación de Mesa de Honor.
7:10 p. m.
8:20 p. m.		 Dr. Óscar Maureira (UCSH – Universidad Católica Santiago Henriquez- Universidad Salesiana de Chile) Liderazgo distributivo escolar y su integración en los procesos educativos
8:30 p. m.
9:50 p. m.		 MsC. Lázaro Blanco y Dr. Andrés Saavedra (UDG-Universidad de Granma, Cuba) Herramientas para una gestión educacional innovadora
10:00 p. m. Cierre de primera jornada Palabras de Comité de organización
INFORMES E INSCRIPCIONES:
Escuela Profesional de Educación Inicial
Universidad César Vallejo – Lima, Perú
Tel.: 2024342 Anx.: 2049 – 2155
congresoeducacionucv@hotmail.com
Tomado de: http://www.congresosucv.com/IICongresoInternacionalDeEducacion/programacion.html
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España: Ser mayor y estudiar en la Universidad: una realidad en Córdoba

Noticias

Córdoba / 07 de junio de 2016 / Por: Redacción / Fuente: http://www.elintransigente.com

Cada vez son más los adultos que quieren terminar esa carrera que comenzaron aluna vez. En Córdoba, el director ejecutivo de PAMI, Carlos Regazzoni, inauguró el ciclo lectivo de UPAMI, el programa que ofrece formación universitaria a jubilados. Lo que posibilita la integración educativa para muchas personas de la tercera edad con ganas de estudiar una carrera.

«Entregarse al conocimiento y al rigor universitario en edad adulta es un acto profundamente transformador, no sólo para los jubilados sino para todo el ambiente universitario y para la sociedad en general”, afirmó Regazzoni durante su discurso inaugural en la sede de la Universidad Nacional de Córdoba.

El programa UPAMI contempla una amplia variedad de cursos y carreras oficiales en todo el país para adultos mayores, promoviendo. «A los 65 años hay tiempo para hacer una carrera y mucho más, la vida cada vez es más larga y productiva”, agregó el titular del PAMI. Durante su visita a Córdoba, Regazzoni también visitó un centro de jubilados, donde compartió un partido de ajedrez en el marco del programa «Ágilmente”, que promueve actividades de estímulo cognitivo.

«Promovemos este tipo de encuentros porque está comprobado que esta actividad sirve para ejercitar la memoria, la atención y la percepción, además de incentivar relaciones sociales y el intercambio grupal”, explicó Regazzoni. Por último, el titular de PAMI inauguró una nueva boca de atención en Villa Allende junto al intendente de la localidad, que se suma a las 45 agencias con las que cuenta el Instituto en la provincia.

Sobre UPAMI

La Universidad Nacional de Córdoba participa del Programa Upami desde el año 2008, a partir de un convenio celebrado con el Pami. La experiencia surge de una solicitud del Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados (Pami) a esta Universidad  para crear espacios inclusivos destinados a adultos mayores.

En el marco de este Programa, se han generado  propuestas educativas que promueven el envejecimiento activo y la promoción de la salud individual y colectiva como derecho humano esencial. Estas actividades  apuntan a promover el bienestar y  la calidad de vida de los adultos mayores, favoreciendo la integración social, la autonomía, un rol activo en la comunidad y una ciudadanía plena.

Fuente noticia: http://www.elintransigente.com/politica/2016/6/7/mayor-estudiar-universidad-realidad-cordoba-387315.html

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Venezuela: En la UCAB convergerán propuestas de educación transformadora

Noticias

Venezuela/ Johanna Valero/ 19 DE MAYO 2016 / Fuente: El nacional

En la reunión, que agrupará una diversidad de organizaciones, se abordará la integración al aula tradicional de niños especiales

Un total 12 escuelas innovadoras, organizaciones juveniles, redes educativas, universidades, emprendedores sociales, medios de comunicación y empresa privada se congregará mañana y el sábado en el II Encuentro Nacional de Educación Transformadora que se llevará a cabo en las instalaciones de la UCAB, en Montalbán, para dar a conocer y fomentar los diferentes proyectos educativos que reflejan las habilidades del siglo XXI: empatía, trabajo colaborativo, liderazgo democrático e iniciativas para el cambio.

Esta idea surgió de la Red de Escuelas Transformadoras en Venezuela, constituida por 6 planteles. “Aspiramos a llegar a 10 a mediados de 2016”, afirmó Agustín Silva-Díaz, director de Programas Educativos de Ashoka, organización internacional que impulsa una cultura de agentes de cambio.

“Las Escuelas Transformadoras –Changemaker School– constituyen una iniciativa impulsada por Ashoka en la que se fortalece una red mundial de escuelas que trabaja de manera consciente por la integración humana de estas habilidades”, explicó el representante educativo.

Silva-Díaz indicó que el objetivo de esta actividad es lograr una alianza entre diversas escuelas y representantes de la red pública nacional, AVEC, Fe y Alegría, red de educación de la Alcaldía de Sucre y la Gobernación de Miranda. El director de Ashoka enfatizó que una de las propuestas que se debatirán en el encuentro abordará el tema de integración al aula tradicional de niños especiales, Asperger, síndrome de Down, parálisis cerebral, entre otros.

El Encuentro Nacional de Educación reunirá a emprendedores sociales con iniciativas educativas como Aula 7, Proyecto Lumen, Aprendiendo a Querer, Fundación TAAP, Artgnosis, Red de Madres Promotoras de Paz, Teatro Nueva Era y ADIC.

Fuente: http://www.el-nacional.com/sociedad/UCAB-convergeran-propuestas-educacion-transformadora_0_850115283.html

Imagen: http://www.el-nacional.com/sociedad/iniciativas-integracion-Down-Foto-Ashoka_NACIMA20160518_0147_19.jpg

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Cuba: A propósito de la jornada estudiantil por los 53 años de la Unión Africana

Noticias

Cuba/13 de Mayo de 2016/Sierra Maestra

El 53 aniversario de la creación de la Organización de la Unidad Africana, hoy Unión Africana, a celebrarse el venidero 25 de mayo, es una fecha trascendental para los jóvenes de diversas nacionalidades que cursan estudios de educación superior en Cuba, quienes realizarán una amplia jornada conmemorativa.

Organizada por el Comité de Estudiantes Africanos en esta ciudad, la celebración comenzará hoy con la Copa Deportiva “Nelson Mandela” -que comprende futbol sala, voleibol y basquetbol- y se extenderá hasta el día 27.

Visitas a diferentes sitios de interés histórico, muestra de cine africano en la Casa del África, varias conferencias magistrales sobre oralidad e influencia de esa nación en la cultura santiaguera, y la intervención social del proyecto Esperanza en el hogar de ancianos “Corazones Contentos” conforman el programa de actividades.

Baile, poesía, trajes y platos típicos serán exhibidos en la exposición “Esta es nuestra África”, a realizarse el día 25 en el parque Serrano desde las 9:00a.m. hasta las 7:00p.m. Como cierre de la jornada está prevista una gran gala cultural el 27, dedicada al 90 cumpleaños de Fidel Castro, cuyo sitio aún no se ha definido.

“Dentro de nuestra unidad, cada país presenta su propia cultura e identidad, entonces realizamos la jornada como motivo de integración, para conocernos mejor y llevar al pueblo santiaguero una pequeña muestra de quiénes somos.”, comentó Pedro Augusto Mussole, Presidente del Comité.

Unos 370 estudiantes africanos residen en la provincia, desde la Universidad de Oriente y la Universidad de Ciencias Médicas se forman como futuros profesionales que servirán en Angola, Nigeria, Guinea, Togo, Guinea Conacri, Guinea Bisau, Namibia, Niguer, Zambia, Madagascar, Djibuti, Uganda, Ghana, Yemen, Tanzania y la República de Arabia Saudita.

Hablan más de 30 dialectos entre todos, aunque sus lenguas oficiales son el inglés, el portugués, el español y el francés indistintamente. Ellos rompen con las barreras culturales e idiomáticas para mostrar que África está aquí.

Fuente: http://www.sierramaestra.cu/index.php/titulares/7756-a-proposito-de-la-jornada-estudiantil-por-los-53-anos-de-la-union-africana

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