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Revista Tendencias Pedagógicas: Vol. 33 (2019): Interculturalidad, comunidad y escuela (PDF)

España / 14 de marzo de 2019 / Autor: UAM / Fuente: Revistas UAM Vol. 33 (2019) Interculturalidad, comunidad y escuela DOI: http://dx.doi.org/10.15366/tp2019.33 Número completo Ver o descargar el número completo TP33_VOLUMENCOMPLETO Tabla de contenidos Presentación Editorial #TP33 Bianca Thoilliez, Miriam Prieto PDF 1-2 Presentación del Monográfico: Interculturalidad, comunidad y escuela Juan José Leiva Olivencia PDF […]

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Programación del Portal Otras Voces en Educación del Domingo 14 de abril de 2019: hora tras hora (24×24)

14 de abril de 2019 / Autor: Editores OVE Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 14 de abril de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO “Reformas y Contrarreformas Educativas”, la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE […]

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Alteridad e interculturalidad para una educación liberadora y decolonial

Por: Oswaldo Espinoza La Educación como práctica liberadora representa un desafío formidable para las sociedades latinoamericanas que han decidido asumir un proyecto político progresista e independiente en clave decolonial; es solo a través de la educación que los ciudadanos pueden formarse como seres humanos integrales, con valores humanistas, con conciencia y sentido de pertenencia con la […]

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Colectivo de identidad marrón: “No queremos academia blanca diciéndonos quiénes somos”

Por Sofía Espul El colectivo de identidad marrón surge hace más de tres años como un espacio de debate, un lugar de preguntas más que de respuestas. Así lo define Ale Mamani -mejor conocido como Joma-, abogado, trabaja hace más de 10 años en derechos humanos. A través de su voz y las voces de algunas de las compañeras […]

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Los gritos, un reto para liberar al oprimido

Por: Santos Alfredo García Domingo En varias ocasiones he escuchado que la calidad educativa en Guatemala está por los suelos. Evidencias hay muchas y las justificaciones son incontables. Los resultados de la evaluación de graduandos es solamente un indicador de calidad. El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Investigación y Evaluación Educativa […]

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Educación sexual e interculturalidad: una deuda pendiente de Santelices y de la política educacional en Chile

Por: Ricardo Bravo Lepe.  La educación sexual forma parte de una educación de calidad; si queremos avanzar en una sociedad respetuosa de los derechos humanos, equitativa y con mejores niveles de calidad de vida, necesitamos desarrollar políticas públicas integrales, sin “culpabilizar” a las personas por la carencia de una política pública que aborde una cuestión […]

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México: Impulsar educación plurilingüe, plantea Instituto de Pueblos Indígenas

América del Norte/ México/ 18.02.2019/ Fuente: www.20minutos.com.mx.   El director del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), Adelfo Regino Montes, afirmó que es necesaria la impartición de educación indígena plurilingüe e intercultural y que se reconozca… El director del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), Adelfo Regino Montes, afirmó que es necesaria la impartición de educación indígena plurilingüe […]

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