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“Hay que enseñar Inteligencia Artificial desde los primeros niveles educativos”

Por: Marta Moreno. Para Jorge Calvo, asesor y formador en tecnología educativa y director de proyectos educativos en European Valley, introducir la Inteligencia Artificial en el aula no requiere de grandes conocimientos técnicos por parte del docente. Al contrario, cree que el secreto es saber enseñarla como una actividad más, mediante un proceso lúdico. Es […]

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Estados Unidos: Población infantil más vulnerable a peligros del mundo digital

 América del Norte/Estados Unidos/04-10-2019/Autor y Fuente: www.prensa-latina.cu Ante la continua expansión de Internet, los niños aparecen hoy como uno de los sectores más vulnerables a peligros como el abuso sexual, el acoso o la intimidación por medio de plataformas digitales, advierten estudios recientes. También están más expuestos al reclutamiento de grupos extremistas, entre otras amenazas, […]

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Enseñanza en la era de la posverdad

América del Norte/México/22.09.2019/observatorio.tec.mx Por: Paulette Delgado La Real Academia Española define la posverdad como la “distorsión deliberada de una realidad, que manipula creencias y emociones con el fin de influir en la opinión pública y enactitudes sociales”. La Fundéu BBVA la describe como lo “relativo a las circunstancias en las que los hechos objetivos influyen […]

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7 documentales sobre inteligencia artificial y robótica que puedes ver en Internet

Redacción: Xataka En la última década, los muchos avances conseguidos en el campo de la inteligencia artificial han capturado el interés del público, tanto del más ‘geek’ como el de gente ajena al ámbito tecnológico pero impactada por la dimensión de los cambios que se avecinan. Y donde hay demanda del público, suele haber oferta por […]

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Profe Manolo: “Aprendemos mejor divirtiéndonos y jugando”

Por:  Marta Moreno. Manuel Gordillo, más conocido en las redes sociales como ‘El Profe Manolo’, se ha hecho famoso por los originales deberes que pone a sus estudiantes de cara al verano, llenos de diversión. Después de recopilarlos en un cuaderno de actividades, nos cuenta por qué aboga por ellos en su clase y por qué […]

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