Page 3 of 8
1 2 3 4 5 8

Por qué sí al lenguaje inclusivo: desde la lingüística hacia lo social

Por: La izquierda Diario/Raquel Barbieri Vidal/12-12-2018 Aceptar o dejar de aceptar el lenguaje inclusivo responde más a una postura política que a una lógica gramatical proveniente del conocimiento profundo de la lengua castellana y de las raíces comunes con las otras que componen la familia de las lenguas romances, las cuales son: catalán, sardo, portugués, […]

Comparte este contenido:

Libro: El Gobierno de las palabras de Juan Carlos Monedero

Autor (es):Monedero, Juan Carlos Tipo:Libro Editor: Centro Internacional Miranda Fecha: Caracas 2011 Idioma: spa Resumen:Con el nacimiento del lenguaje nació la mentira (el engaño, podemos suponer, tiene más larga data). Aún hoy sigue mintiendo más la palabra que el cuerpo, el lenguaje que el gesto, la comunicación no verbal que la entonación o la mirada. De hecho, nuevas […]

Comparte este contenido:

El lenguaje de doble moral y el modelo económico global: Dos responsables de la calidad educativa y el fracaso escolar y social de los desfavorecidos

Por: Rafael Herrera Álvarez. Resumen  En este artículo, en un primer apartado, se hace texto del en-torno lingüístico que en-marca  la calidad de la educación actual en un mundo globalifílico y, a su vez, aunque parezca contradictorio, globalifóbico, porque el neoliberalismo puede también significarse como un mundo paradójico por naturaleza, donde los propios significados de […]

Comparte este contenido:

Chile: El boom de los cuentacuentos, una tendencia que mejora el aprendizaje de los niños

Redacción: El Mercurio En los últimos cinco años, la narración oral se ha popularizado a nivel profesional y educativo. La mejora del lenguaje y conocimiento de las tradiciones y la cultura son algunos de los beneficios de esta técnica.  “Los científicos dicen que estamos hechos de átomos, pero a mí un pajarito me contó que […]

Comparte este contenido:

Chile: Cuatro lecciones sobre los servicios de calidad para la primera infancia

Redacción:  Andrea Rolla/El Nuevo Diario ¿Qué lecciones pueden aprender los tomadores de decisiones sobre el acceso a una educación de calidad en la primera infancia que tenga un impacto positivo y duradero en los niños más vulnerables? Una sociedad vital y productiva con un futuro próspero y sustentable se construye sobre los cimientos de un […]

Comparte este contenido:

Estados Unidos: Técnicas para enseñar mejor a los niños VIDEO

Estados Unidos/25 de Abril de 2018/ blastingnews A continuación algunos métodos de enseñanza que pueden ayudar a que los niños aprendan mejor A medida que los #Niños crecen a un ritmo notable, sus habilidades cognitivas y de lenguaje se desarrollan rápidamente durante estos años, pasan de sus primeras palabras a unas más complejas cargadas frecuentemente de la pregunta […]

Comparte este contenido:

Entender las palabras depende del ritmo cerebral

 Estados Unidos/21 de Abril de 2018/Tendencias 21 Ese ritmo puede manipularse mediante estimulación craneal y facilitar la comunicación Una nueva investigación ha descubierto que la comprensión de la palabra depende del ritmo de los impulsos neuronales que transmiten los mensajes auditivos, y que estos impulsos pueden manipularse mediante la estimulación eléctrica de ciertas partes del […]

Comparte este contenido:
Page 3 of 8
1 2 3 4 5 8