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Apoyan en ONU a escuela que eliminó libro ofensivo sobre esclavitud.

América del Norte/Estados Unidos/10.01.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
El Grupo de Trabajo de la ONU sobre los Afrodescendientes apoyó hoy a una escuela estadounidense que decidió eliminar de su programa docente un libro con distorsiones en el tratamiento de la esclavitud.

En una declaración, el grupo de expertos instó a otros centros escolares de Estados Unidos y del mundo a seguir el ejemplo de la Norwalk School District, en el nororiental estado de Connecticut.

‘La Aventura de Connecticut’, texto estudiado por niños de nueve y 10 años, ofrece descripciones erradas, simplistas y ofensivas sobre el tema de la esclavitud, precisó.

Según el libro retirado, los esclavos eran tratados en ese estado norteamericano como miembros de las familias, educados en el cristianismo y hasta alfabetizados en ocasiones.

El capítulo dedicado a discutir la historia de la esclavitud en Connecticut representa una distorsión de la verdadera naturaleza del flagelo, afirmó Ricardo Sunga, quien lidera el Grupo de Trabajo sobre los Afrodescendientes, creado por el Consejo de los Derechos Humanos para estudiar el problema de la discriminación racial.

De acuerdo con Sunga, no debe olvidarse que en Estados Unidos, al igual que en otras partes del planeta, los esclavos fueron traficados contra su voluntad, explotados y sometidos a inimaginables condiciones inhumanas de vida.

Los estudiantes necesitan saber lo ocurrido, esas personas nunca fueron tratadas como familia, subrayó.

El Grupo de Trabajo de la ONU pidió a los departamentos de Educación de Estados Unidos y de otros países revisar los libros y materiales docentes, en aras de retirar de las aulas los que aborden de manera inapropiada el tema.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=54759&SEO=apoyan-en-onu-a-escuela-que-elimino-libro-ofensivo-sobre-esclavitud

Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2017/enero/05/marco-minniti.jpg

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Libro: Retos Actuales de la educación técnico-profesional

Retos Actuales de la educación técnico-profesional

  • Autor:Francisco de Asís Blas , Juan Planells (Coords.)
  • Año: 2011
  • Editor: OEI
  • Páginas: 159 páginas
  • Idioma: español
  • Desde: 20/10/2014
  • Tamaño: 10.03 MB

Sinopsis:Las reformas de los sistemas de educación técnica y profesional tienen una indiscutible actualidad, tanto en los países europeos como en los iberoamericanos. Explorar el cómo, con qué instrumentos, mediante qué medidas, a través de qué soluciones, de acuerdo con qué enfoques y estrategias deben implementarse estas reformas constituye el objeto de este libro y de cada uno de sus capítulos. En ellos se pretende abordar el estado de la cuestión de algunos de los principales desafíos planteados, que conforman la agenda de los vigentes sistemas de educación técnica y profesional.

Para descargar: https://openlibra.com/es/book/download/retos-actuales-de-la-educacion-tecnico-profesional

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/retos-actuales-de-la-educacion-tecnico-profesional

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Libro: Repensando los Bienes Intelectuales Comunes

Repensando los Bienes Intelectuales Comunes

  • Año: 2009
  • Editor: Universidad Nacinal de Quilmes
  • Páginas: 223 páginas
  • Idioma: español
  • Desde: 26/07/2011
  • Tamaño: 2.87 MB

Sinopsis: Repensando los bienes intelectuales comunes’ analiza, desde un enfoque socio­ técnico, las tensiones jurídico­políticas que se presentan entre la apropiación y la liberación de los bienes y obras intelectuales en la era digital. En la tesis se describen los procesos de co­construcción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales orientadas a la gestión de estos derechos.

Para ello, se analizan tres casos que evidencian las tensiones entre la apropiación y la liberación de bienes intelectuales y muestran estos procesos de co­construcción. El primer caso de análisis es un artefacto anti­copia diseñado por la corporación comercial Sony­BMG Music Entertainment. El segundo es el sistema de licencias abiertas de reserva selectiva de derechos de autor y derechos de copia de Creative Commons Corporation. El tercero es el sistema de gestión de obras intelectuales del mundo virtual llamado Second Life. Las nuevas formas regulativas vinculadas al diseño de las tecnologías definen el futuro político, cultural, social y económico de las sociedades.

La tesis tiene por finalidad alentar y fortalecer estas discusiones jurídico­políticas y tecnológicas a escala regional y global.

Link para descargar: https://openlibra.com/es/book/download/repensando-los-bienes-intelectuales-comunes

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/repensando-los-bienes-intelectuales-comunes

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Libro: Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales

Orientaciones educativas. Alumnado con altas capacidades intelectuales

  • Año:    2013
  • Editor:    Eusko Jaurlaritza
  • Páginas:    182 páginas
  • Idioma:    español
  • Desde:    30/03/2016
  • Tamaño:    1.38 MB

Sinopsis:En los últimos años, las administraciones educativas han reconocido las diferencias del alumnado con altas capacidades desde distintos planteamientos filosóficos, psicológicos y/o educativos: como alumnado de educación especial, como alumnado con necesidades educativas especiales o, en la actualidad, como alumnado con necesidades educativas específicas de apoyo educativo. Las evidentes características diferenciales de este alumnado exige que la escuela y el resto de la comunidad educativa contemplen de manera explícita el abordaje de las altas capacidades.

Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la existente entre el resto de la población. No sólo provienen de familias, ambientes culturales, modelos educativos, entornos sociales diversos…, sino que también manifiestan diferencias individuales en lo que respecta a sus logros académicos, desarrollo social, emocional, cognitivo, etc.

Para descargar:https://openlibra.com/es/book/download/orientaciones-educativas-alumnado-con-altas-capacidades-intelectuales

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/orientaciones-educativas-alumnado-con-altas-capacidades-intelectuales

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Libro: El conocimiento como práctica

El conocimiento como práctica

  • Año:    2014
  • Editor:    Edulp
  • Páginas:    268 páginas
  • Idioma:    español
  • Desde:    19/04/2016
  • Tamaño:    1.28 MB
  • Licencia:    CC-BY-NC-ND

Sinopsis:En la primera parte del libro y en diverso grado, los aportes reunidos defienden tesis comprometidas con ideas que remiten a una concepción práctica del conocimiento, o al menos que destacan algún perfil interpretativo de carácter práctico. El espectro de ideas y discusiones es amplio y variado. En algunos casos apuntan a rehabilitar el valor de la experiencia humana y de la acción en los procesos de conocimiento acentuando la importancia, por ejemplo, de la recuperación de la prudencia como categoría epistémica relevante; otros enfatizan la necesidad de priorizar nuestras discusiones en torno a los valores epistémicos y no epistémicos, criticando aquellas versiones en las que el carácter valorativamente neutro del conocimiento científico pretendió constituir un bastión infranqueable. La cuestión de la racionalidad tampoco está ausente. Se pone a discusión una noción de racionalidad ampliada que incluye aspectos ligados a la vida afectiva y emocional de los seres humanos, así como también lo que se entiende por su carácter social y situado. Por otro lado, se somete a debate desde una perspectiva más analítica el alcance de la crítica a los procesos individuales -de autoconocimiento- y sus consecuencias para la idea de racionalidad clásica.

 

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/el-conocimiento-como-practica

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Libro: Emprendizajes en Cultura

Emprendizajes en Cultura

  • Autor: Jaron Rowan
  • Año: 2010
  • Editor: Traficantes de Sueños
  • Páginas: 199 páginas
  • Idioma: español
  • Desde: 24/01/2012
  • Tamaño: 1.3 MB

Sinopsis:Éste es un libro sobre el trabajo en cultura: «ámbito de producción» progresivamente organizado según modelos de trabajo de carácter empresarial que genéricamente toman como principal elemento la figura del emprendedor. Administraciones públicas y discursos neoliberales han animado, efectivamente, una sutil transformación del concepto de cultura, cada vez más explotada como recurso económico, que favorecida como derecho social democrático. Símbolo y motor de este cambio han sido la infinidad de programas y entidades de reciente creación que han favorecido la multiplicación de una vasta constelación de microempresas, muchas veces constituidas a partir de los restos (cada vez más obsoletos en las nuevas condiciones) de las antiguas asociaciones y colectivos sin ánimo de lucro.

Para descargar:https://openlibra.com/es/book/download/emprendizajes-en-cultura

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/emprendizajes-en-cultura

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Libro: Tecnología y cambio social

Tecnología y cambio social

  • Autor: Francisco J. Proenza (Ed.)
  • Año: 2012
  • Editor: IEP
  • Páginas: 151 páginas
  • Idioma: español
  • Desde: 04/06/2013
  • Tamaño: 3.13 MB

Sinopsis:El Programa de Becas de Investigación Amy Mahan ha venido realizando un esfuerzo sistemático de evaluación del impacto del acceso público a Internet en diversas culturas con el propósito central de brindar información para el diseño de políticas públicas. El programa se complace en presentar su primera publicación, la cual incluye los resultados de investigaciones realizadas en Argentina, Chile y Perú. En esta oportunidad, hemos colaborado con el Diálogo Regional sobre la Sociedad de la Información (DIRSI), red latinoamericana que promueve la investigación acerca de la inclusión de los pobres en la sociedad de la información.

Confiamos que este documento será de interés para activistas y líderes de programas de acceso público a las TIC, al igual que para funcionarios e instituciones donantes que deseen profundizar sobre los beneficios que ofrece y los desafíos que plantea el acceso público a la tecnología. También será de utilidad para investigadores, profesores, estudiantes y consultores interesados en la investigación, planificación y procesos de evaluación de políticas públicas que persiguen el cambio social.

Para descargar: https://openlibra.com/es/book/download/tecnologia-y-cambio-social

Fuente de la reseña: https://openlibra.com/es/book/tecnologia-y-cambio-social

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