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Por qué el vínculo entre estudiantes y docentes es clave para aprender

Por: Educación 3.0  El vínculo entre docente y estudiante es fundamental para que el alumnado se sienta motivado y pueda mejorar su rendimiento académico. Mostramos una serie de claves para conseguir una relación fuerte y fructífera entre ambas partes. El vínculo entre docente y estudiante es clave para favorecer el desarrollo del aprendizaje de cada […]

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Entrevista a Federica Trombetta: “Las técnicas de memorización permiten emocionarse estudiando”

Por: Educación 3.0 Federica Trombetta, coach profesional certificada, mostrará en SIMO EDUCACIÓN 2019 diferentes técnicas concretas de memorización que ayudan a aprender de manera creativa, eficaz y sin memorizar. Ella misma nos cuenta en qué consisten y cuáles son sus objetivos. ‘El palacio de la memoria’ es una técnica de memorización pensada para aprender textos […]

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Autoestima y dificultades de aprendizaje

Autora: Cristina Martínez Carrero / Fuente: INED21 PERSONALIDAD La personalidad se define como un ‘conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la diferencian de las demás’, es decir, es la forma que tenemos de pensar, sentir y actuar. Es algo que forjamos día a día desde que somos pequeños. El […]

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¿Por qué no motivamos más a los docentes?

Por: Francesc Vicent Nogales Sancho. Los maestros solemos buscar técnicas de motivación para el alumnado, como gestores del aula nos interesa que los estudiantes vengan con sed de conocimientos, que degusten un buen menú en clase, pero que no se sacien del todo para que mañana vuelvan con ganas de más. Algunos docentes, además de gestionar […]

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Sonia Deciga: “En la educación pública hace falta más inversión y, en la privada, más motivación”

Redacción: La Vanguardia Sonia Deciga, directora de la World Future Society en México, recomienda a los estudiantes pensar en un futuro “no lineal”, ya que tiene “diferentes direcciones” El pasado 16 de agosto de 2018, tuve oportunidad de asistir a un importante evento en el distinguido Club de Industriales, en la prestigiosa zona de Polanco, […]

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¿A qué edad alcanzamos el punto máximo de inteligencia?

Por BBC Mundo En 1905, Albert Einstein tuvo su llamado “año milagroso”: escribió cinco influyentes investigaciones científicas que incluyen, por ejemplo, la ecuación más famosa de la historia de la ciencia (E=mc2). Tenía solo 26 años. “Mi supervisor de doctorado, un hombre brillante e inspirador, solía decirme en broma que la plenitud de su carrera […]

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