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La UNESCO y Suecia destacan la educación en sexualidad como catalizador del desarrollo

UNESCO – Suecia/ Fuente: https://es.unesco.org La UNESCO y Suecia se reunieron en el África subsahariana en el mes de enero para manifestar su compromiso en favor de la Educación Integral en Sexualidad (EIS), con miras a impulsar acciones en el ámbito regional para garantizar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a una educación integral […]

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Un proyecto de la UNESCO proporciona competencias empresariales a las mujeres en Jordania

UNESCO – Jordania/ 13 de febrero de 2018/Fuente: https://es.unesco.org “Antes me encontraba sola en casa”, afirmó Rasha, quien a los 15 años ya estaba casada y no tuvo oportunidad de estudiar. “Ahora tengo nuevas amigas, me siento apoyada por otras jóvenes y nos tratamos como hermanas”. Rasha tiene nuevas amigas gracias a un proyecto innovador de […]

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Promover el derecho a la educación y el ODS 4 en Haití

05 de enero de 2018 / Fuente: https://es.unesco.org/ La UNESCO organizó, el 11 de diciembre, un taller nacional en Haití con miras a promover el derecho a la educación. Organizado en el marco del programa de Desarrollo de Capacidades para la Educación (CapED), el taller tuvo como objetivo sensibilizar a los participantes sobre la importancia de las cuestiones […]

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La IE exige a los estados miembros de la UNESCO que den prioridad a la educación pública de calidad y a los profesionales del sector educativo

Europa/Paris/Education International  La IE ha pedido a los gobiernos que asisten a la 39.ª Sesión de la Conferencia General de la UNESCO que den prioridad en su programa político a la educación pública de calidad y a los docentes. En su intervención en el Debate del panel de ministros de alto nivel en el ámbito […]

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OEI: Aprendizaje entre pares en Iberoamérica para el ODS4 de la Agenda 2030

19 de agosto de 2017.  Fuente y autor: OEI. El aprendizaje entre pares viene siendo en los últimos años una fórmula muy revalorizada, especialmente en la creación de políticas públicas. Este método, basado en el trabajo conjunto entre dos profesionales de la misma área,  es de gran utilidad entre las organizaciones internacionales y sus miembros, […]

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Interrogando la reforma: Logros y Desafíos para la educación chilena, Agenda 2030 en el Cuarto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación

América del Sur/Chile, 22 de julio de 2017. Fuente: Comunicaciones CIAE. 9 al 11 de agosto de 2017 El lema del IV Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación es “Interrogando la Reforma: logros y desafíos para la educación chilena” y su objetivo es convocar al conjunto de disciplinas que hoy tienen investigación relevante para la educación […]

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