Page 1 of 3
1 2 3

Estudio de UNESCO señala baja participación de mujeres como rectoras en universidades de la región

América del Sur/Uruguay/Ladiariaeducacion.uy América Latina tiene mayor igualdad en comparación con Europa. El techo de cristal sigue firme sobre la cabeza de las académicas de América Latina; así lo demuestran las últimas cifras divulgadas por el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) de la UNESCO. Según el informe, […]

Comparte este contenido:

INDIA Barreras ocultas para la participación equitativa en las conferencias de Educación Superior

Asia/India/Universityworldsnews/Nidhi S Sabharwal Las conferencias son reconocidas internacionalmente como espacios importantes de aprendizaje y producción de conocimiento para la profesión académica. Es importante destacar que participar en conferencias disminuye el aislamiento académico al facilitar las interacciones y el intercambio de ideas entre los miembros de la facultad. En India, la participación en conferencias también está […]

Comparte este contenido:

Gender Report 2019: Building bridges for gender equality

Author/Publisher: Global Education Monitoring Report/UNESCO Language: English Resumen: El 2019   Informe de género   se basa en un marco de monitoreo que, además de centrarse en la paridad de género en la participación educativa, el logro y el logro del aprendizaje, examina amplios contextos sociales y económicos (normas e instituciones de género) y características […]

Comparte este contenido:

Educación de calidad en el ODS 4: sus progresos van por países I

Por: Carmelo Marcén Nuestra escuela, a un lado y otro del Atlántico, debe proporcionar una visión crítica del mundo, sujeto a múltiples interacciones entre ricos y pobres, presente y futuro. Los escolares de hoy, de cualquier país deberán utilizar criterios de lectura diferentes para entender el complejo y cambiante mundo que se les presenta. Las […]

Comparte este contenido:

Unesco Report: Making evaluation work for the achievement of SDG 4 target 5: equality and inclusion in Education

Colectividad autor: UNESCO [50174] Código del documento: IOS/EVS/178 Recopilación: 56 pages Idioma: inglés Año de publicación: 2019 Tipo de documento: documento de programa o de reunión ABSTRACTT: The adoption of the Sustainable Development Goals (SDGs) and the Education 2030 Framework for Action has placed gender parity, equality and inclusion in education at the heart of the international development agenda and is specifically […]

Comparte este contenido:

La cuota y la crítica: sobre la mirada masculina en el mundo literario

Por: Mario Granda Rangel El medio literario latinoamericano aún no reconoce a las escritoras por aquello que deben ser realmente reconocidas, esto es, la literatura. En una reciente columna publicada en el diario español El País, la escritora nicaragüense Gioconda Belli expresó su desacuerdo con la tan extendida idea de las cuotas para mujeres. Su […]

Comparte este contenido:
Page 1 of 3
1 2 3