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La niñez a través de la historia: El concepto

Por: Luis Bonilla-Molina.   Introducción Las pedagogías críticas tienen el reto en el siglo XXI de pasar del terreno de las definiciones macro estructurales a trabajar las agendas concretas del cambio educativo. No se trata de abandonar los grandes temas epistemológicos, ontológicos y paradigmáticos, sino de acompañar estos debates con propuestas y problematizaciones sobre los temas que […]

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Apuntes para la re construcción de la historia de las pedagogías críticas[i] [ii]

Por: Luis Bonilla-Molina. Apuntes para la re construcción de las pedagogías críticas es un documento de trabajo, que muestra parte de los avances de uno de los libros de la serie PEDAGOGIAS CRÍTICAS que Luis Bonilla-Molina está escribiendo. En consecuencia, se prohíbe su reproducción sin el permiso expreso del autor Este documento de trabajo forma […]

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No somos monedita de oro

Por: Luis Bonilla-Molina. Para quienes nos reivindicamos del campo de las pedagogías críticas, las tareas de resistencia en el plano educativo y social resultan doblemente complejas. Damos la impresión de andar buscándole siempre la quinta pata al gato, cuando en realidad lo que intentamos es evidenciar las distintas formas, lógicas, expresiones y caminos de la dominación. Decía la […]

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2do Encuentro Latinoamericano entre Docentes y Educadores Populares

Por: EndyEP. “Prácticas de resistencias y transformación en América Latina” 17, 18 y 19 de Octubre de 201 En el actual escenario de disputa anticapitalista, la educación popular emerge como praxis educativa con reales condiciones objetivas y subjetivas de disputar hegemonías. Nos encontramos en un cruce de caminos históricos, por un lado un capitalismo que se […]

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Libro: Educaciones y pedagogías críticas desde el Sur (Cartografías de la Educación Popular)

quimantu.cl Una de las contribuciones de esta obra es la revalorización de la Educación Popular como estrategia de emancipación de la sociedad civil desde sus múltiples subalternidades. Es reconocer, a través de la historia, una serie de experiencias que desde el mundo popular han surgido como respuesta a la violencia cultural y económica del sistema […]

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Jaume Carbonell: “La escuela pública no es de los maestros ni del Estado; es de la comunidad”

Publicado por RedesIB el 28 de Mayo de 2016 El pedagogo y histórico periodista de ‘Cuadernos de Pedagogía’ publica ‘Pedagogías del siglo XXI’, donde recoge las principales tendencias de la innovación educativa en el panorama actual. “La utopía educativa es posible en pequeñas dosis y espacios” Jaume Carbonell ha buceado entre los archivos de Cuadernos […]

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