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Perú: Persiste la discriminación y barreras hacia las personas asperger

América del Sur/ Perú/ 19.02.2019/ Fuente: larepublica.pe. En el Día Internacional del Síndrome de Asperger, la Defensoría del Pueblo dijo que, en el Perú, aún persiste el desconocimiento sobre la condición de estas personas. Ello, pese a que hace un mes se aprobó el Plan Nacional del Autismo. Pese a que en enero se aprobó el Plan […]

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“Los profesores quieren ser inclusivos, pero necesitan apoyos”. Entrevista a Gordon Porter. Director de Inclusive Education Canada

Entrevista/06 Diciembre 2018/Autor: Daniel Sánchez Caballero/Fuente: el diario la educación Gordon Porter viene de Nueva Escocia (Canadá). Allí eliminaron los centros de educación especial en los 80. Practican inclusión educativa desde entonces, sin graves problemas, dice. Gordon Porter es curioso, muy curioso. Este canadiense, director de Inclusive Education Canada y una de las principales voces […]

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Dinamarca: Un informe europeo constata la relación directa entre educación inclusiva e inclusión social

Europa/Dinamarca/22 Noviembre 2018/Fuente: El diario la Educación La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados. La Agencia Europea […]

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Escuela inclusiva vs. educación especial, ¿una pelea inexistente?

Por: Pablo Gutiérrez del Álamo La falta de diálogo real entre quienes defienden la educación especial y la inclusiva mantiene en espera dos iniciativas legislativas sobre inclusión. “No, no se cerrarán centros de educación especial”. Este es el mensaje tajante que da Beatriz Galiana, diputada de Podemos en la Asamblea de Madrid, portavoz de Educación. […]

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Estadística y la Realidad en Discapacidad

En Venezuela son trece (13) organismos que tienen que ver con las políticas públicas y con responsabilidades en materia de discapacidad. JUAN KUJAWA HAIMOVICI Los datos que ofrecen los distintos organismos acerca de cuantas personas con discapacidad hay en el país, en cuanto a estadística descriptiva o inferencial, presentan dos características: 1. No están actualizadas. […]

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Declaran inconstitucional excluir a alumnado con discapacidad de clases normales en México

América del Norte/México/08.10.2018/Fuente: cnnespanol.cnn.com. Excluir a alumnos con discapacidad de las clases del sistema educativo general es discriminatorio y, por lo tanto, anticonstitucional. Así lo determinó la Segunda Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación de México este jueves. “De acuerdo con el derecho fundamental a la educación inclusiva, todos los niños, niñas […]

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