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Innovación educativa: ¿Mejoras para la inclusión o excusas para la segregación?

El sistema educativo español debe mejorar y necesita innovar, de eso no hay ninguna duda. Pero la innovación debe estar acompañada de diseños claramente definidos, transparentes y equitativos. Lucas Gortazar/ Ainara Zubillaga La innovación educativa es un tema recurrente en la discusión educativa, algo que también está ocurriendo de manera con la segregación. Ambas cuestiones […]

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PISA: evaluación neoliberal en educación

Por:Enrique Díez El impacto que ha adquirido el informe PISA, una prueba de evaluación estandarizada realizada por la OCDE, tiene que ver con el giro económico neoliberal que se está produciendo en la concepción de la educación a nivel mundial. Como denuncian intelectuales del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), PISA es un inmenso dispositivo de control […]

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Héctor Rodríguez pide reflexionar sobre resultados prueba PISA y cerrar INAFOCAM e ISFODOSU

Por: acento.com.do  Las instituciones del sistema educativo dominicano deben tomar un año sabático para la reflexión y búsqueda de soluciones a los problemas identificados con las pruebas PISA, dijo el educador y psicólogo Héctor Rodríguez Cruz, quien además propuso que particularmente deben cerrar sus actividades el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) y el […]

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PISA doesn’t define education quality, and knee-jerk policy proposals won’t fix whatever is broken

Since the OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) began in 2000, published results have sent commentators and politicians in some countries into meltdown. The release of the 2018 test results last week was no exception. Out of 79 participating countries and economies in 2018 Australia came equal 11th (with countries including NZ, UK and US) in reading (in […]

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