Perú: Marilú Martens»No es negociable derogar la evaluación de docentes»

América del Sur/Perú/03 Septiembr 2017/Fuente: larepublica/Autor:Redacción LR

Ministra de Educación lamentó que aún no se logre un acuerdo con los profesores en huelga, pero ratificó que el Gobierno no cederá en este tema.

Luego de la última reunión con el sector de profesores en huelga, que duró hasta la madrugada del martes, la ministra de Educación, Marilú Martens, ratificó este miércoles que las evaluaciones de desempeño a los docentes «no son negociables».

Sostuvo que en el reciente diálogo entre el Minedu y el gremio liderado por Pedro Castillo tampoco se pudo llegar a un acuerdo, debido a que ese grupo insiste en que se deje sin efecto el proceso de evaluación, pese a que les explicó que ello “aseguraba la calidad del servicio educativo”.

“Se le dijo que las pruebas no son escritas y que si ellos no llegan a alcanzar los puntajes que necesitan pasarán a un proceso de capacitación de 6 meses”, informó en conferencia de prensa, tras una nueva sesión del Consejo de Ministros.

“El derogar esto (la evaluación) es no negociable. Lo que si podemos hacer y ya lo estamos haciendo es avanzar en las capacitaciones”, añadió Martens.

En tanto, la ministra también precisó que más del 50% de docentes a nivel nacional han retornado a sus labores, luego de que entrara en vigencia el plan de reemplazo de los maestros que siguen en huelga.

“En los últimos días la tendencia de la reanudación del servicio educativo ha sido buena y positiva. Hemos pasado a más del 50% de retorno de los docentes a las escuelas. Tenemos regiones como Cusco y Tacna, donde el restablecimiento ha sido al 100%. En Piura al 95%; en Arequipa al 90%, en Lambayeque y Lima Metropolitana al 80%, en La Libertad al 70% y en el Callao al 65%”, refirió la titular de Educación.

Fuente de la noticia: http://larepublica.pe/politica/1081802-marilu-martens-no-es-negociable-derogar-la-evaluacion-de-docentes

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México: Pierden plaza 398 profesores de Oaxaca por no acudir a evaluación

México/Julio de 2017/Autor: Octavio Vélez/Fuente: NVI  Noticias

Al menos 398 profesores de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), habrían perdido ayer su trabajo por no participar en la evaluación de desempeño, que establece la reforma educativa.

De acuerdo con la minuta firmada por el gobernador Alejandro Murat Hinojosa con la gremial, el 7 de diciembre del 2016, se inició el proceso de regularización de tres mil 699 trabajadores de la educación, que comprobaron estar en servicio.

Entre estos, dos mil 401 docentes quienes estaban obligados a participar en la evaluación de desempeño, para cumplir las disposiciones de la Ley General del Servicio Profesional Docente o de lo contrario, su relación laboral terminaría el 15 de julio del 2017.

Sin embargo, según un informe del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), la Secretaría de Educación Pública (SEP) tenía una meta de participación de cuatro mil 114 docentes en la evaluación de desempeño, aunque solamente acudieron tres mil 716 en las tres oportunidades de la evaluación de desempeño.

Por consecuencia, no se evaluó el 10 por ciento, que son 398 docentes y cualquiera que sea el supuesto de su inasistencia, deberán ser separados del cargo por incumplir la Ley General del Servicio Profesional Docente.

Aunque, la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente no ha dado conocer públicamente las estadísticas desglosadas, para determinar el número exacto de profesos en proceso de regularización y obligados, que habrían perdido su empleo.

Fuente: http://www.nvinoticias.com/nota/64481/pierden-plaza-398-profesores-de-oaxaca-por-no-acudir-evaluacion

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España: Educación incluirá al profesorado interino en el Plan de Evaluación Docente del próximo curso escolar

España / 23 de noviembre de 2016 / Por: EUROPA PRESS / Fuente: http://www.20minutos.es

El consejero de Educación y Cultura del Principado, Genaro Alonso, ha manifestado que el próximo curso escolar se producirá la apertura del Plan de Evaluación Docente al profesorado interino del sistema educativo asturiano. Alonso ha anunciado así que el Principado dará cumplimiento a la normativa europea tras las sentencias judiciales que han reconocido este derecho a diversos interinos asturianos este año. Genaro Alonso ha respondido así a una pregunta de los medios tras la presentación de los resultados del informe del Consejo Escolar del Principado de Asturias del curso 2013-2014 que ha tenido lugar este martes en la sede de la Consejería de Educación en Oviedo. Interrogado sobre si el Principado dispondrá del dinero necesario para afrontar los incentivos económicos para los docentes que esta medida supondría, el Consejero ha asegurado que «tendrá que haberlo». Sobre la situación del sistema educativo asturiano, el presidente del Consejo Escolar, Alberto Muñoz, ha cifrado «en un 85%» el nivel de consecución de los objetivos educativos marcados por la Unión Europea para el año 2020. Muñoz ha destacado que Asturias se encuentra por encima de la media española en muchos de los objetivos y cumpliendo ya en 2013/2014 con algunos de éstos. Un ejemplo sería la tasa de abandono de la formación temprana que la UE fija en el 15% para 2020 y donde Asturias registró un 13,6% en el curso analizado, con la media española en un 21,9%. Otros datos destacados tanto por Muñoz como por Alonso han sido la tasa de idoneidad, el porcentaje de alumnos que están en el curso que les corresponde por edad. El sistema educativo asturiano también presenta en este punto un porcentaje de «repetidores» inferior al registrado en el conjunto del Estado. Alonso también ha resaltado el cumplimiento de Asturias en otro de los objetivos europeos. En el nivel de competencia en otros idiomas, Asturias ya se aproxima al porcentaje de alumnos fijado por la UE (75%) para que estudien dos lenguas extranjeras en 2020, el Principado registró una cifra superior al 60% en 2014 cuando la media española se coloca en el 42%. Respecto al gasto en educación, el presidente del Consejo ha puesto relieve que Asturias es la comunidad que mas invierte por alumno, un poco más de 6.000 euros, entre todas las comunidades que no tienen un régimen económico especial con el Estado, País Vasco y Navarra. LA CONSEJERÍA NO LEGISLARÁ SOBRE LOS DEBERES ESCOLARES El Consejo Escolar además de analizar el estado del sistema educativo asturiano también incluye en su informe una serie de propuestas de mejoras a la Consejería de Educación. En el informe presentado hoy se incluía, entre un total de 42, una relativa a los deberes escolares impulsada por las asociaciones de padres y aprobada por mayoría dentro del Consejo. En esta propuesta se pide a Educación que la realización de los deberes se inserte en los tiempos escolares. Genaro Alonso ha asegurado que la Consejería no «va a regular o legislar» porque «no es necesario» sobre unos deberes o tareas que ha definido como «irrenunciables». No obstante, Genaro Alonso, ha defendido la importancia de los deberes, pero ha señalado que «nunca deben ser un factor para la desigualdad» entre los alumnos. En ese sentido, ha anunciado que para el próximo curso escolar la Consejería emitirá una circular a los centros con una serie de orientaciones a los centros para que estas tareas sean «equilibradas, realizables y en ningún caso sean discriminatorias para nadie». En esta línea, ha recordado que los centros tienen «autonomía pedagógica» para diseñar las tareas extraescolares, pero sí ha expuesto la posibilidad de que los centros puedan destinar tiempo escolar no lectivo a que los alumnos realicen sus deberes o «coordinen» estas tareas entre las diferentes materias como ya se realiza con los exámenes o con las lecturas que se mandan a los alumnos. Durante este mes de noviembre, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) ha convocado una ‘huelga de deberes’ los fines de semana con el objetivo de reivindicar la recuperación del tiempo libre de los alumnos y sus familias y pedir su eliminación total.

Fuente noticia: http://www.20minutos.es/noticia/2894629/0/educacion-incluira-al-profesorado-interino-plan-evaluacion-docente-proximo-curso-escolar/#xtor=AD-15&xts=467263

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