México: Brutal represión a estudiantes de la Escuela Normal Rural Mactumactzá

América del Norte/México/01-11-2019/Autor(a) y Fuente: Colaboradores de OVE

Por: Otras Voces en Educación

Desde el 26 de Octubre las y los estudiantes de la Escuela Normal Rural Mactumactzá de la  ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, han salido a las calles a compartir volantes informativos en una importante vía de la Ciudad en protesta al incumplimiento del gobierno en turno a las necesidades básicas que presentan ellos y su institución educativa, “[…] hemos venido atravesando diferentes problemáticas desde tiempo atrás y ante tales exigencias no vemos ninguna solución por parte de la llamada 4ª T en Chiapas”, argumentan.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

“Abrazos y no balazos”, es el lema del Presidente de la República Mexicana, Andrés Manuel López Obrador, aunque en Chiapas gobernado por Rutilio Escandón Cadenas, ha omitido esta consigna y ha mando desde el 27 de octubre a disparar con gases lacrimógenos a los y las estudiantes de esta institución formadoras de maestros, convirtiendo estos hechos en balazos y no abrazos, represión y no solución.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

Los y las estudiantes normalistas rurales exigen “el mejoramiento de las Escuelas Normales Rurales” que mencionó el Presidente de la República “en sus campañas políticas” añadiendo que “cae en una contradicción porque ha recortado recursos a las mismas instituciones y se sigue golpeando de diferentes maneras a cada una de las Escuelas Normales Rurales, de igual forma a sus estudiantes”, argumentan.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

Asimismo exigen al gobierno Federal y Estatal “una audiencia de carácter resolutivo con las representatividades correspondientes para darle una pronta solución a nuestras necesidades”, afirma. Asimismo si hacen caso omiso, seguirán en su lucha y movilizaciones pacíficas con la pretensión de “no dañar a la sociedad”.

Sus exigencias:

  • “Cese a las represiones estudiantiles,
  • Audiencia de carácter resolutivo a nuestras demandas,
  • Reapertura al sistema de Internado,
  • Respeto a la organización estudiantil de Mactumactzá,
  • No al cierre o transformación de las Normales Rurales,
  • Cumplimiento a nuestras minutas de acuerdos,
  • Solución inmediata a nuestro Pliego Petitorio,
  • Aparición con vida de nuestros 43 Compañeros de Ayotzinapa, Guerrero.

La brutal represión a cargo de la Policía Estatal siguió los días subsecuentes, 29, 30 y 31 de Octubre disparando gases lacrimógenos afectando no solo a los y las estudiantes que se resguardaban dentro de las instalaciones de su escuela, sino que también a las familias y mascotas que viven aledañas a la Institución.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

Este 31 de Octubre, los policías intentaron entrar por la fuerza a la Escuela formadora de maestros disparando gases lacrimógenos hacía dentro de las instalaciones replegando a los y las estudiantes normalistas rurales, al entrar, los Policías Estatales incendiaron un autobús que se encontraba dentro de la escuela con el fin de culpar a los y las estudiantes, que desde hace décadas han sido tachados por la prensa local como “vándalos” y, a su escuela, como un nido donde se forman “guerrilleros y guerrilleras” y no maestros y maestras, este estigma se ha normalizado por las distintas sociedades de la ciudad y del Estado, pero en realidad, forman a maestros y maestras con conciencias por la lucha de clases, por las injusticias, exclusiones, desigualdades, entre otros fenómenos sociales causados por el sistema hegemónico.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

Nos comentan que existen estudiantes heridos, descalabrados y con ojos muy afectados por los gases, asimismo compañeros y compañeras estudiantes desaparecidos que han sido “levantados” por los policías y temen por la integridad de éstos y éstas.

Fotos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

A continuación mostramos vídeos que nos hicieron llegar, desde el lugar de los hechos, a la redacción del portal de maestros y maestras, Otras Voces en Educación.

 

 

 

 

 

Vídeos de Prensa y Propaganda Mactumactzá

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España: «El origen del machismo y las violaciones en grupo reside en el abuso del porno»spaña:

Juan Antonio Planas, fundador y presidente honorífico de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España es un fiel defensor de la educación afectivo-sexual y emocional (Copoe). Sostiene que España debe apostar por la prevención y la orientación en este ámbitocomo han hecho los países nórdicos. Allí, dice, disponen de multitud de programas a pesar de que «el problema allí no es tan grave». «En otros países no está llegando con tanta fuerza, pero en España con apenas 8 años los niños ya ven mucha pornografía, lo que es un fenómeno muy preocupante», explica en una entrevista con ABC.

¿Cómo debería ser la educación sexual impartida en la escuela?

Debería empezar desde infantil y para eso deberíamos de hacerla los profesionales de la educación y conforme el niño va creciendo, debería adaptarse. Es muy importante que empiecen desde el principio y que los padres también contribuyan. De hecho, si un adolescente no tiene resuelto sus problemas emocionales, va a fracasar también en lo curricular.

¿Deben impartir la educación sexual profesionales de la educación?

Lo que tenemos que potenciar es que haya suficientes orientadores en los centros para que esto sea una tarea que hagamos los orientadores y los tutores. No se puede dejar en manos de personas ajenas a la escuela esta formación. En España, salvo en muy pocas comunidades, hay un orientador en secundaria por instituto, independientemente del número de alumnos que haya. Con esa precariedad de recursos lo que hacemos los orientadores en tutoría es contratar entidades o bien gratuitamente o subvencionadas que hacen la formación.

¿En otros países de Europa también ocurre lo mismo?

No. Si hubiera un orientador con una ratio como recomienda la UNESCO cada 250 alumnos, además de prevenir los problemas de aprendizaje y orientar, podríamos dedicarnos más a estas actividades de tutoría para solucionar problemas como el acoso escolar, o tratar el tema de la educación sexual.

¿Cómo puede ayudar la educación sexual?

El origen del machismo y las violaciones en grupo reside en el abuso de páginas web pornográficas y en la ausencia de una educación afectivo-sexual y emocional en condiciones. Esta educación afectivo-sexual y emocional tiene muchas afecciones porque prevendría el machismo, el mal uso de las redes sociales. No puede prolongarse esta cosificación, el abuso de los selfis, el culto a la imagen. Todo esto debe tener un abordaje mucho más intenso.

¿Por qué es importante controlar el uso de las redes sociales?

Las niñas se están exponiendo mucho en las redes socialesporque para ser más populares, cuelgan imágenes y fotografías cada vez más explícitas y son el foco de personas que se aprovechan de esto. Luego llega el chantaje emocional. Las «pruebas de amor» por las que adolescentes se someten a ser grabadas mientras practican sexo son demasiado frecuentes. Lo peor es que esto termina difundiéndose. Este es un fenómeno que llega cada vez a más adolescentes y del que los adultos no nos hemos enterado todavía.

Fuente de la Información: https://www.abc.es/sociedad/abci-origen-machismo-y-violaciones-grupo-reside-abuso-porno-201909020143_noticia.html

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