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Documento: Desigualdad de ingreso, violencia escolar y rendimiento escolar

Chile / 18 de enero de 2019 / Autor: Contreras, D. & Miranda, A. / Fuente: COES Link para la descarga: http://www.coes.cl/wp-content/uploads/2018/01/NCPP08.-Desigualdad-de-ingreso-violencia-escolar-y-rendimiento-escolar.pdf Fuente: http://www.coes.cl/wp-content/uploads/2018/01/NCPP08.-Desigualdad-de-ingreso-violencia-escolar-y-rendimiento-escolar.pdf

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20 recursos para prevenir el abandono escolar

España / Autor: Redacción / Fuente: Educación 3.0 Disponer de las herramientas adecuadas para detectar al alumnado susceptible de abandonar su educación antes de tiempo es esencial para prevenirlo. Estas herramientas didácticas ayudan a hacerlo. Para que docentes y familias detecten los casos de abandono escolar antes de que se produzcan y puedan tomar medidas para evitarlo, […]

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Los inmigrantes y los refugiados corren un alto riesgo de segregación en diferentes escuelas y circuitos escolares más lentos en los países europeos

UNESCO – Europa / 2 de diciembre de 2018 / Autor: Informe GEM / Fuente: Blog de la Educación Mundial El martes, publicamos el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2019 sobre la migración y el desplazamiento. Al mirar a las diferentes personas en movimiento, aparecen diferentes problemas y desafíos […]

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La violencia escolar daña por igual a víctimas y testigos

Redacción: Tendencias 21/26-09-2018 Deja secuelas psicológicas, sociales y escolares que se manifiestan dos años después Los alumnos que presencian actos de violencia en el colegio padecen dos años después los mismos efectos psicológicos, sociales y escolares que las víctimas de esas agresiones. Esos efectos se traducen en drogas, delincuencia, depresión, ansiedad social y menor rendimiento […]

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8 datos para comprender el rendimiento de los estudiantes chinos

China / 9 de septiembre de 2018 / Autor:  Javier Telletxea Gago / Fuente: Historias de China Los buenos resultados de los estudiantes chinos en el informe PISA, sumados a su creciente presencia en los centros de investigación más punteros del mundo, han hecho que expertos y entendidos en educación se fijen en su modelo educativo […]

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La sociedad integra las “escuelas invisibles”

Ecuador / 12 de agosto de 2018  /Autor: Fausto Segovia / Fuente: El Telégrafo Los procesos de inclusión son indispensables para que funcionen las estructuras sociales participativas que fortalecen el sistema educativo.  Los gobiernos, los padres de familia y los estudiantes se preocupan de las condiciones físicas de la escuela. Es decir: profesores, plan de […]

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Gabriel Sánchez Zinny: “Tres millones de adultos no tienen primaria o secundaria en la Provincia”

Argentina/28 de Abril de 2018/El Día Entrevista a Gabriel Sánchez Zinny Por: Carlos Altivista El titular de Educación dice que hay un doble desafío: mejorar el aprendizaje de los chicos y combatir el bajo nivel de formación de los padres, un factor clave en el rendimiento escolar. Cargos, obras, SAE y demás. La gran deuda […]

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