El mandatario brasileño anunció el Plan de Seguridad y Soberanía para la Amazonía (AMAS), dirigido a aplacar la creciente violencia en la mayor selva tropical del mundo.
El presidente de Brasil, Luiz Inácio “Lula” da Silva, anunció este viernes un conjunto de nueve medidas, decretos y proyectos de ley para fortalecer la seguridad en todo el país, enfatizando planes específicos para prevenir ataques armados en escuelas y combatir la delincuencia en la Amazonía, además de restricciones a la venta de armas.
Desde el presidencial Palacio del Planalto, en Brasilia, el mandatario destacó entre sus anuncios el Programa de Acción en Seguridad (PAS), que incluye medidas para combatir la violencia en las escuelas, que ahora pasan a ser catalogados como crímenes atroces.
Entre hechos recientes de este tipo, en junio pasado un exalumno de una escuela en la región metropolitana de Londrina, en el sur de Brasil, asesinó a una estudiante e hirió a otro tras perpetrar un ataque armado en el centro educativo, mientras que en noviembre del año pasado un adolescente asesinó a tres personas, mientras que otras nueve resultaron heridas, durante un ataque armado perpetrado en dos escuelas de Aracruz, en la región norte de Espíritu Santo.
El Jefe de Estado de Brasil también resaltó el Plan de Seguridad y Soberanía para la Amazonía (AMAS), dirigido a aplacar la creciente violencia en la mayor selva tropical del mundo, especialmente para enfrentar las actividades del narcotráfico, la minería ilegal y los crímenes ambientales.
AMAS prevé una inversión de 2.000 millones de reales para el montaje de bases y la compra de patrullas, armas, helicópteros y lanchas blindadas destinadas a las fuerzas de seguridad que actúan en esa región.
«En la Amazonía, con 5 millones de kms cuadrados, un área mayor que Europa, es que se está fomentando el crimen organizado, el narcotráfico y todo lo que es ilícito en Brasil. Tenemos que actuar para que no sea en la selva brasileña, tan deseada para ser preservada por todo el mundo, que se fomente la violencia», aseveró Lula.
El Presidente brasileño también anunció nuevas medidas para restringir la posesión y porte de armas, después de que su antecesor, Jair Bolsonaro, flexibilizara la venta de estos artefactos, incluyendo las de uso exclusivo de las Fuerzas Armadas.
“Seguiremos luchando por un país desarmado. La que tiene que estar bien armada es la policía», acotó el dirigente.
El Gobierno amazónico también reforzó las penas para actos como el ocurrido el pasado 8 de enero, cuando miles de simpatizantes «bolsonaristas» asaltaron las sedes de la Presidencia, el Congreso y la Corte Suprema en Brasilia.
Un alumno que lleva un arma de juguete. Adultos que golpean a una adolescente. Al menos en cuatro establecimientos secundarios se encendieron las alarmas.
La violencia en espacios escolares ha sufrido, desde el comienzo del ciclo lectivo, una escalada importante que genera preocupación y alerta en toda la comunidad educativa de Neuquén. Los actos violentos, que van desde mensajes anónimos a través de redes sociales donde se amenazó contra la seguridad de docentes y estudiantes, hasta peleas entre las mismas familias de los estudiantes, parecen ser una consecuencia al contexto social y económico que se atraviesa, según consideran quienes forman parte del sistema educativo.
Entre los establecimientos que han presentado situaciones de violencia se encuentra la escuela primaria N°20, la EPET N°6 y los CPEM N°26 y N°53. Una de las situaciones que aconteció a principio de mes, fue cuando se viralizó una foto de un estudiante de una escuela técnica que había llevado un arma y, a pesar que se conoció que era de juguete, generó preocupación.
El director provincial de Educación Técnica, Oscar Frassone, señaló frente a esta situación que se repitió en otros establecimientos que “ha sido un problema puntual en algunas escuelas” pero que “afortunadamente, no es masivo”.
Otra situación sucedió a fines de mayo en una escuela media, en la que un grupo de madres golpeó a una estudiante de 14 años provocándole graves heridas.
La misma escuela sufrió distintos actos de violencia desde el inicio de las clases hasta la fecha, por los cuales debieron suspender el dictado de las mismas hasta que se logró conseguir la presencia de un segundo guardia y que se trabaje en la incorporación de equipos interdisciplinarios con quienes abordar la temática.
Frassone, considera que los actos violentos de la sociedad impactan en la escuela, de forma que repercute en los estudiantes pero que, muchas veces se trata de problemas de adultos, entre las propias familias de los estudiantes. La directora de Educación Secundaria, Graciela Gracia, agregó que las familias, en algunos casos, acompañan a sus hijos desde la violencia.
En ese sentido, el director de Técnica sostuvo la importancia de que exista un control parental “necesitamos la ayuda de las familias, sin eso es imposible que avancemos”. Al mismo tiempo, Gracia señaló que las pautas de convivencia deben mejorarse y “pensarse en este nuevo contexto”.
Desde el Consejo Provincial de Educación se encuentran articulando con distintos organismos, entre ellos la Defensoría del Pueblo y la Fiscalía de delitos juveniles, como también de forma interministerial para abordar estos problemas.
Por su parte, Angélica Cano de ATEN capital indicó que existe la necesidad de elaborar un protocolo de intervención frente a las situaciones de violencia. Al momento, el gremio cuenta con una carpeta en la que recopilaron las resoluciones de protocolos aplicados en otras provincias, como el de La Pampa.
Un reclamo unánime en la CPEM 53 de la capital neuquina.
Desde el gremio de los docentes consideran que “el conflicto no está en las escuelas, sino que viene desde afuera”, según sostuvo Cano. Argumentó que el impacto social que se vive hoy, está relacionado con el contexto de pandemia y que repercute en los distintos ámbitos de la sociedad.
Al mismo tiempo, el uso de las redes sociales es uno de los factores vistos como desencadenante de peleas entre los y las adolescentes. La asesora pedagógica del CPEM °53, Gimena Fernández, dijo al respecto que se hace un uso irresponsable de las mismas, siendo un espacio donde “todo circula muy rápido” y donde los jóvenes pasan gran parte de su tiempo. Agregó que lo que sucede en el establecimiento “es un coletazo de todo lo que sucedió durante la pandemia”.
Frente a situaciones de violencia, Frassone mencionó que siempre hay que redactar un acta para dejar registro escrito de lo que pasó y que, según sea el problema, se articula con quien corresponde para darle intervención.
Desde el CPE aseguraron estar trabajando para garantizar el cumplimiento de la ley nacional de educación, para que los jóvenes transiten y finalicen su trayectoria por la escuela. Para ello, el director de técnica señaló que también hay que escuchar a los estudiantes, para así poder entender qué es lo que está pasando.
Sin embargo, la asesora del CPEM 53 señaló que el Consejo “aparece tarde, cuando los conflictos explotan en forma de violencia”, esta mirada es compartida por ATEN capital, quienes consideran “muy mala la intervención de las direcciones de niveles” según sentenció Cano.
Trasladar a violentos no es una solución
La asesora pedagógica del CPEM 53 hizo hincapié en que muchas de las peleas se dieron sobre todo desde primer año hasta tercero. Señaló que en paralelo notaron que en otros establecimientos también sufrían actos violentos, como en la escuela San Martín, la EPET N°5, el CPEM N°26 y el N°23.
“Veníamos viendo que en la escuela iba creciendo con niveles que nos preocupaba y que no alcanzábamos a intervenir por tratar emergente tras emergente”, apuntó Gimena Fernández.
Frente a eso, desde ATEN capital señalaron que en muchos casos las propias docentes se encuentran desbordadas, principalmente en inicial y primario, por lo que se torna necesaria la aplicación de duplas pedagógicas y equipos interdisciplinarios que puedan acompañar en estos procesos de abordar las situaciones de violencia.
El director de Técnica, Oscar Frassone, señaló que, ante la necesidad de resolver estos asuntos, no se puede caer en una mirada punitivista de expulsar o cambiar de escuela a los estudiantes que presentan situaciones de violencia, porque eso implica trasladar el problema, en vez de resolverlo.
¿Qué función le cabe al guardia de seguridad en el edificio?
Uno de los ejes que viene trabajando el Consejo Provincial de Educación respecto a estos actos de violencia, es rever el rol y las funciones que debe cumplir el guardia de seguridad. El contrato actual de los mismos define una función acotada en la cual debe encargarse de proteger los bienes materiales del establecimiento.
La directora de Educación Secundaria, Graciela Gracia, argumentó al respecto que el guardia “no puede estar cruzado de brazos con el celular” sino que tiene que estar atento a quienes ingresan al establecimiento y observar más allá de los bienes.
Algunos establecimientos ya tomaron cartas en el asunto respecto a esto y aquellas familias que deseen ingresar, deben anunciarse con el guardia o ser citados previamente mediante cuaderno de comunicaciones o por teléfono, como sucede en el CPEM N°53.
Esta medida fue definida después que familias de estudiantes que tenían conflictos, se encontraron en las inmediaciones de la institución y se agredieron frente a los demás alumnos. La asesora pedagógica del secundario consideró que la función actual de los guardias es acotada para lo que vienen necesitando las escuelas.
Para ello, Gracia consideró que también es necesaria una comunicación fluida entre las partes, además de controlar que no entre cualquier persona a la escuela.
La medida, adoptada en 2018, busca evitar matanzas escolares como la ocurrida el martes en Uvalde, cuando un adolescente mató a tiros a 19 niños y dos profesores.
En la entrada de la escuela de Utopia, en Texas, un cartel anuncia: «¡Cuidado! Este colegio está protegido por personal armado». La medida se tomó en 2018 para evitar matanzas escolares como la ocurrida el martes a apenas unos 50 kilómetros de ahí, en Uvalde.
Utopia, un pueblo perdido entre colinas y campos extensos, es un lugar tranquilo de unos 200 habitantes. Un puñado de calles, una carretera principal con una decena de tiendas y poco más.
Sus habitantes aún tratan de asimilar la tragedia que golpeó Uvalde hace cuatro días, cuando un adolescente mató a tiros a 19 niños y dos profesores en la escuela primaria Robb.
«No hay forma de evitar al 100% que ocurran cosas así», dice Michael Derry, director del distrito escolar de Utopia desde 2020.
«Pero creo que el hecho de que se sepa que hay personas armadas aquí y que éstas harán lo que sea necesario para proteger a los niños es muy disuasorio», añade.
Esa medida, aplicada por decenas de colegios texanos desde su aprobación estatal en 2013, vuelve a estar de actualidad en Estados Unidos, que debate una vez más cómo detener los tiroteos en sus escuelas.
Los profesores que deseen llevar una pistola deben tener una licencia y presentar su candidatura a la junta escolar, que otorga el permiso o no tras revisar los antecedentes del empleado, explica Derry, de 56 años.
Para él, esa iniciativa es también una forma de paliar la falta de policías en el área de Utopia, en el noreste del condado de Uvalde.
«Estamos muy aislados. Y el departamento del sheriff se centra en el sur del condado por culpa de la gente que cruza la frontera [con México], así que los agentes tardan como mínimo 25 o 30 minutos para llegar aquí. Es demasiado tiempo».
«Eliminar el problema»
En un aula con vitrinas llenas de trofeos de los equipos deportivos del colegio, Bryson Dalrymple, de unos 50 años, se emociona al pensar en la matanza de Uvalde, la ciudad donde creció.
«Es desgarrador y me hace temer por los niños», asegura este profesor de Ciencias, que también es responsable de la seguridad de la escuela, donde estudian niños desde el preescolar hasta el último año de secundaria.
Según él, en caso de ataque, las armas de los profesores permiten «eliminar el problema antes de que empeore».
El martes, el fiscal general de Texas, Ken Patxon, defendió en Fox News la necesidad de que más colegios armen a sus trabajadores.
«No podemos evitar que la mala gente haga cosas malas. Pero tal vez podamos armar y entrenar a los profesores y otros empleados para que respondan rápido. Para mí, esa es la mejor respuesta», dijo.
La Asociación Nacional de Educación (NEA), que agrupa a numerosos profesionales de la enseñanza, rechaza esas propuestas.
«Poner más armas en las escuelas hace que las escuelas sean más peligrosas y no hacen nada por proteger a nuestros estudiantes y docentes de la violencia por arma de fuego», declaró esta semana la presidenta de la NEA, Becky Pringle, en un comunicado.
«Los profesores deberían enseñar, no actuar como agentes de seguridad armados», añadió.
«Me hace sentir más segura»
Sugar Bennett se opuso en un primer momento a la decisión del colegio de Utopia, donde estudia su hijo Jason. Pero esa mujer de 46 años cambió de opinión al ver cómo los tiroteos se repetían una y otra vez en el país.
Esa iniciativa «me hace sentir más segura», dice, sentada a una mesa del Lost Maples, uno de los pocos restaurantes de la localidad.
Frente a ella, Jason ve con buenos ojos que algunos de sus profesores tengan pistola, sobre todo después del tiroteo en Uvalde.
«Tienen suficiente experiencia con las armas para poder defendernos si es necesario», opina.
A pocas cuadras del restaurante, en el aula llena de trofeos, Dalrymple promete hacer todo lo posible para garantizar la seguridad de sus alumnos.
«Los niños de aquí son como mis propios hijos. Y si alguna vez ocurriera algo malo aquí, daría mi último aliento para protegerlos», asegura. (AFP)
Maine to provide more help for renters; school caution urged
PORTLAND, Maine (AP) — Maine will dedicate more than $6 million to help residents who can’t pay their rents due to the coronavirus pandemic, Gov. Janet Mills said Friday.
The use of federal coronavirus relief funds will extend Maine Housing’s COVID-19 Rental Relief Program through December, said Mills, a Democrat. Mills said states around the country, including Maine, need Congress to approve more relief soon.
“In the meantime, I will do all I can to keep people secure in their homes this holiday season,” Mills said.
The state has dedicated more than $28 million in coronavirus relief funds to the rental help program since April.
The announcement came at a time when the recovery of jobs in the state appeared to slow. Unemployment in Maine fell to 5.4% in October, the Maine Department of Labor said Friday. That was a decline of less than a percentage point from September’s rate.
In other pandemic news in Maine:
MORE CASES
The latest average positivity rate in Maine is 2.13%. State health departments are calculating positivity rate differently across the country, but for Maine, the AP calculates the rate by dividing new cases by test specimens using data from The COVID Tracking Project.
The seven-day rolling average of the positivity rate in Maine has risen over the past two weeks from 1.42% on Nov. 5 to 2.13% on Nov. 19.
The state has reported more than 9,900 cases of the virus and 173 deaths.
SCHOOL SAFETY
The Mills administration also announced Friday that another county has joined the intermediate category in the state’s color-coded school safety designation system.
York County joined Androscoggin, Franklin, Somerset and Washington counties in the “yellow” category. Knox County has joined the lowest risk category, green, which includes every other county in the state.
The state recommends that school districts in counties designated yellow consider new precautions and possibly hybrid instruction models to reduce the spread of the coronavirus.
HEALTH CAMPAIGN
Maine is renewing its “Keep Maine Healthy” campaign that seeks to encourage precautions about the coronavirus pandemic.
The Maine Department of Health and Human Services launched the campaign in June. The administration of Democratic Gov. Janet Mills said Thursday it would use $100,000 in Coronavirus Relief Funds to extend the campaign into January.
The campaign uses social media, digital, television and streaming media advertising, the governor’s office said. It will remind residents of the importance of actions such as social distancing and wearing face coverings, DHHS Commissioner Jeanne Lambrew said.
The DHHS also announced that 52 more Walgreens pharmacies will begin offering free drive-through COVID-19 testing on Friday. That brings the total number to 65 in Maine.
Fuente de la Información: https://bismarcktribune.com/news/national/govt-and-politics/maine-to-provide-more-help-for-renters-school-caution-urged/article_a5aaee80-7da3-5e17-8a31-0a6cfe42d951.html
Jorge Salum, presidente electo de Durango, acudió la mañana del lunes 24 de junio a la ceremonia de graduación de la escuela primaria “Cuauhtémoc” donde con la presencia de alumnos, padres de familia y docentes reafirmó su compromiso con la educación, en especial con la seguridad escolar.
“En conjunto con el Gobierno del estado se sumarán esfuerzos para mejorar sobre todo la seguridad en las instituciones educativas. Existen escuelas que en repetidas ocasiones son víctimas de robos y con esto son afectadas en la disminución del equipo educativo que muchas veces tienen que reponer los mismos padres de familia”.
El presidente municipal electo de Durango, Jorge Salum, agregó que existen otros problemas importantes que atender como las necesidades de infraestructura “estas también se habrán de atender en conjunto con el Gobierno estatal.
Existen escuelas que no tienen pavimentada su calle y ahí puede aportar el municipio en un trabajo en conjunto con la sociedad. Además aún hay un déficit importante de bardas perimetrales, baños y salones con condiciones óptimas para los niños y maestros”.
Durante la ceremonia de graduación reconoció a los padres de familia y maestros por el esfuerzo diario en dar educación básica a los menores y exhortó a los graduados a continuar sus estudios hasta culminar alguna carrera profesional.
“No todos los niños y jóvenes llegan a terminan una carrera profesional por diversas circunstancias, pero es ahí donde nos toca hacer equipo con padres de familia, docentes y otros niveles de gobierno para que desde el ayuntamiento se mantengan e incluso se incrementen las becas escolares.
El compromiso es eficientar la dirección municipal de educación para que sean más los beneficios que lleguen a las escuelas del municipio” finalizó
Fuente de la Información: https://contactohoy.com.mx/seguridad-escolar-prioridad-del-proximo-ayuntamiento-salum/
América Central/República Dominicana/laaldeainformativa.com
El ministro de Educación, Antonio Peña Mirabal, admitió ayer que hay un déficit de vigilancia en los centros escolares del país, al ser preguntado por periodistas sobre los últimos casos de violencia registrados en algunas escuelas.
“Debe haber un sistema de supervisión más efectivo. Me he encontrado con centros donde hay actos de violencia y no hay ni siquiera ni un maestro o docente” que pueda impedir que se produzcan esas situaciones, dijo en declaraciones a la prensa.
Por eso, para el próximo curso, el Ministerio “dará orientaciones a los equipos de gestión de las escuelas de tal manera que haya más supervisión” en las aulas, anunció el ministro tras participar en la ceremonia de graduación de 526 alumnos de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), celebrada en el Palacio de los Deportes de la capital.
Además, “se reorientará el papel de la Policía Escolar dentro de los centros educativos. No tenemos la cantidad suficiente para que haya un policía en cada escuela, pero estaremos reorientando su misión, para que contribuya a mantener el clima de paz” en los colegios, apuntó.
América del norte/Estados Unidos/07 Junio 2018/Fuente: Prensa Latina
La secretaria estadounidense de Educación, Betsy DeVos, descartó que una comisión de seguridad escolar creada por la administración de Donald Trump estudie cambios potenciales exigidos hoy por diversos sectores para las leyes de armas.
En una comparecencia ante un panel del Senado el legislador demócrata Patrick Leahy le preguntó si el grupo conformado por el Gobierno tras el tiroteo masivo del 14 de febrero en una escuela secundaria de Parkland, Florida, examinaría las armas de fuego.
DeVos, quien preside la comisión, manifestó que eso no es parte del trabajo del grupo en sí.
‘¿Entonces, están estudiando la violencia armada pero no estás considerando el papel de las armas?’, cuestionó Leahy a la secretaria durante su aparición este martes ante el Subcomité de asignaciones del Senado, que supervisa la financiación de la educación.
‘De hecho, lo que estamos estudiando es la seguridad escolar y cómo podemos garantizar que nuestros estudiantes estén seguros en la escuela’, respondió DeVos.
Según la funcionaria, la comisión se centraría en las aproximadamente 20 áreas que la Casa Blanca había esbozado al constituirla.
Al mismo tiempo, la titular eludió una pregunta de Leahy sobre si consideraba que un joven de 18 años debía poder comprar un rifle de asalto estilo AR-15 como el empleado en la masacre en Parkland, donde murieron 17 personas.
‘Creo que eso es mucho más un tema de debate, sé que se ha discutido en este órgano y seguirá discutiéndose’, señaló la funcionaria.
La respuesta abierta de la secretaria no mencionó el hecho de que, según la hoja informativa en la cual la Casa Blanca anunció la comisión en marzo pasado, ese grupo estudiaría y haría recomendaciones en una variedad de temas, incluyendo ‘restricciones de edad para ciertas compras de armas de fuego’.
Estas declaraciones de DeVos provocaron objeciones de los defensores de un mayor control de armas, entre ellos el padre de una estudiante asesinada en el tiroteo en Florida.
Fred Guttenberg, cuya hija Jaime murió en la matanza, escribió en Twitter que las palabras de la secretaria motivarían a los votantes que se preocupan por la seguridad.
‘Besty Devos, su comentario de que la investigación que siguió a la muerte de mi hija y otras 16 personas no involucraría armas de fuego es sorprendentemente útil’, escribió en la red social.
‘Acabas de darle a todos los padres que realmente se preocupan por la seguridad escolar una razón para votar en noviembre’, agregó en referencia a los comicios de medio término que tendrán lugar ese mes, para los cuales se espera que el tema del control de armas tenga un peso importante.
Esta comisión se creó específicamente para abordar el tema de la seguridad escolar, por lo que si las armas no son ‘parte del encargo de la comisión’, ¿qué están haciendo?, expresó al portal digital Politico Kris Brown, copresidenta de la Campaña Brady, que aboga por frenar la violencia armada.
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