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Angola, ébola, educación…

África/Angola/01 Noviembre 2018/Fuente: News.un

Decenas de miles de niños deportados a la fuerza a la República Democrática del Congo necesitan ayuda, el Consejo de Seguridad adopta una resolución sobre el ébola.

Miles de niños retornados de Angola necesitan ayuda

Decenas de miles de niños que Angola devolvió a la fuerza a la República Democrática del Congo (RDC) necesitan ayuda urgente, dijo el martes el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

Escuchamos al portavoz de la agencia, Christophe Boulierac.

«UNICEF estima que entre los retornados hay más de 80,000 niños, y estos niños necesitan asistencia humanitaria inmediata”.

Los pequeños hacen parte de un grupo de al menos 300.000 personas que han llegado a la región de los Kasais, una zona afectada por la violencia y sin servicios públicos, después de ser sacados de Angola a comienzos de octubre.

Algunos jóvenes tuvieron que salir de ese país apresuradamente, tras los esfuerzos oficiales para reformar la industria minera de diamantes, que facilitaba la violencia étnica y la destrucción de los hogares de trabajadores migrantes congoleños.

«Hay una crisis de desnutrición muy grave en Kasai y estos niños se encuentran en una situación muy grave, muy mala”.

El Consejo de Seguridad adopta resolución sobre el ébola

OMS / Lindsay Mackenzie
Miembros de un equipo de vacunación contra el ébola de la OMS en el pueblo de Bosolo, República Democrática del Congo.

El Consejo de Seguridad adoptó por unanimidad una resolución sobre el brote de ébola en la República Democrática del Congo.

El texto, introducido por Etiopía y Suecia, destaca que el brote está relacionado con la situación de seguridad del país, y expresa una profunda preocupación porque esta misma situación es la que impide la respuesta y contención del virus.

La resolución destaca la importancia de un apoyo internacional continuo, incluido el financiero, para controlar el brote y alienta a la República Democrática del Congo a mejorar la transparencia y la precisión de los informes sobre el estado de la epidemia.

Además, toma nota de la evaluación de la Organización Mundial de la Salud de que el virus podría propagarse a Uganda, Rwanda, Sudán del Sur y Burundi. En el documento también se condena a los grupos rebeldes por poner en riesgo al personal de salud.

El ébola se desató en Kivu del Norte e Ituri en agosto. Según la OMS, al 23 de octubre había 212 casos confirmados y 35 probables de ébola, incluidas 124 muertes verificadas.

Fuente: https://news.un.org/es/story/2018/10/1444612

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Unicef ​​insta a Nigeria a gastar más para reducir la cantidad de niños que no asisten a la escuela

Para reducir la gran cantidad de niños sin escolarizar en Nigeria, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) ha instado a los gobiernos del país a aumentar sus asignaciones presupuestarias para la educación y asegurar la liberación y la utilización de los fondos.

Premium Times informó cómo los últimos datos oficiales en Nigeria muestran que la población de niños sin escolarizar en Nigeria aumentó de 10.5 millones a 13.2 millones para 2015.

Sin embargo, UNICEF dice que es importante que el gobierno establezca intervenciones para garantizar que todos los niños vayan a la escuela para facilitar el crecimiento y el desarrollo nacional.

Un especialista en educación de UNICEF, Azuka Menkiti, dijo esto en un diálogo con los medios el martes en Kano.

El evento fue organizado por la Oficina de Información sobre Derechos del Niño (CRIB) del Ministerio Federal de Información y Cultura en colaboración con UNICEF para promover la equidad en la educación de los niños.

Según el especialista, el 69 por ciento de los niños que no asisten a la escuela en Nigeria se encuentran en la parte norte del país, y el noreste es el que tiene el mayor número, seguido por el noroeste.

Ella dijo que es necesario cerrar la brecha en educación que clasificó en tres: ubicación (residencia), género y estado de riqueza.

«Los indicadores de educación para el norte de Nigeria son diferentes de la parte sur del país. Mientras que los estados del sur tienen un promedio del 11 por ciento de los niños de 6 a 14 años que no asisten a la escuela, los estados del norte tienen un promedio del 31 por ciento de los niños de 6 a 6 años de edad. 14 años de tasa fuera de la escuela «, dijo la Sra. Menkiti.

Ella dijo que la oferta y la demanda contribuyen con una mezcla de barreras a la educación que crean la brecha para el acceso, «porque cuando los suministros no están ahí, se enfrentarán a problemas de calidad.

«En este momento, los padres han perdido confianza en el resultado de aprendizaje de los niños. La campaña de inscripción es trabajar con los padres, hablar con ellos, sensibilizarlos y concientizarlos sobre los beneficios de enviar a sus hijos a la escuela.

«Una vez que se cambia la mentalidad de los padres, su percepción sobre el valor de la educación pasa de ser negativa a positiva. Lo que queremos que hagan es llevar a sus hijos a la escuela y ayudarlos a que permanezcan en la escuela básicamente. Si eso sucede, entonces estamos conseguirlo «.

La jefa de CRIB, Olumide Osanyipeju, en sus comentarios dijo que aunque la prosperidad futura de Nigeria depende de que los niños estén bien preparados para ocupar su lugar en la sociedad del mañana, «es desafortunado que un gran número de niños en Nigeria corran el riesgo de la privación de los servicios básicos. servicios sociales «.

Dijo que la necesidad de equidad: «la realización de que todos los niños tienen derecho a una vida mejor, una oportunidad de sobrevivir, desarrollarse y alcanzar su máximo potencial sin discriminación, parcialidad o favoritismo, no se puede enfatizar más.

«Es necesario integrar a los niños, especialmente a aquellos en terrenos difíciles y otros niños excluidos, y centrarse en la distribución equitativa», dijo.

Al preguntarle por su percepción sobre cómo sacar a los niños de la calle para regresar a la escuela, el vendedor de bebidas, Usman Maishai, dijo el martes por la noche a PREMIUM TIMES que las organizaciones internacionales deberían dejar de dar dinero destinado a las intervenciones sociales a los políticos.

«La mayoría de estos hombres grandes no quieren que estos niños vayan a la escuela. Las organizaciones internacionales deberían pedir tierras, construir escuelas y proporcionar servicios y maestros a los estudiantes. Estos niños no recibirán educación occidental si continúan dando dinero». a los políticos «, dijo en el área de Sabon-Gari en Kano.

Fuente: https://allafrica.com/stories/201810250004.html

Imagen tomada de: https://i2.wp.com/media.premiumtimesng.com/wp-content/files/2016/12/school-pupils-480×325.jpg?fit=480%2C325&ssl=1

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Unicef llama a garantizar protección de niños y niñas migrantes

UNICEF/25 Octubre 2018/Fuente: Prensa Latina

La oficina regional del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), con sede aquí, llamó hoy a los Estados y a la sociedad a brindar protección y atención inmediata a los niños y niñas migrantes.
‘Durante los últimos días, miles de personas, entre ellas un número indeterminado de niños y niñas, viajan desde Centroamérica hacia Estados Unidos, en condiciones de intensa vulnerabilidad y enfrentando situaciones de altísimo riesgo’, refiere un comunicado de la organización de Naciones Unidas.

Por ello, Unicef reiteró la necesidad de intensificar los esfuerzos para abordar la violencia, la desigualdad y la pobreza, causas de la migración, a través del acceso a la educación y el fortalecimiento de los sistemas de salud, de protección social e integral de la infancia.

Abogó, además, por el derecho de los menores migrantes y refugiados a permanecer junto a sus padres o cuidadores, tener acceso a servicios de salud y educación, registro de nacimiento y protección social sin discriminación de ningún tipo.

Asimismo, recordó los peligros y riesgos que la migración irregular entraña para los pequeños y la necesidad de incrementar los canales legales y seguros para garantizar este movimiento.

‘Los Estados de origen, tránsito y acogida deben dar respuesta a los miles de niños, niñas y adolescentes que huyen de la pobreza, la violencia o la falta de acceso a la educación o servicios básicos como la salud’, expresó la directora de Unicef para América Latina y el Caribe, María Cristina Perceval.

‘Sin excepción, sean hondureños, guatemaltecos, salvadoreños, venezolanos o independiente de su nacionalidad, los Estados deben garantizar el bienestar físico y emocional de todo niño y niña migrante, y asegurar su permanencia junto a sus familias, en condiciones de seguridad y dignidad, respetando su interés superior en toda actuación y decisión oficial’, apuntó.

Según la nota de este organismo regional ningún menor debe ser devuelto a su país de origen, si en el mismo existen amenazas a su vida o integridad personal.

Por tal motivo, es imperativo que los Estados permitan la libre entrada y el registro de los niños y niñas como una condición previa para llevar a cabo procedimientos de evaluación pertinentes, a fin de proveer protección y cuidado por autoridades especializadas.

Miles de centroamericanos, entre ellos menores, avanzan este martes por territorio mexicano como parte de la caravana de migrantes que intenta llegar a Estados Unidos, pese al rechazo, los ataques y amenazas del país norteño.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=221900&SEO=unicef-llama-a-garantizar-proteccion-de-ninos-y-ninas-migrantes
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Pobreza afecta al 77 por ciento de los niños hondureños, según Unicef

Centro América/Honduras/17 Octubre 2018/Fuente: Prensa Latina
El 77 por ciento de los niños hondureños vive en la pobreza y uno cada cinco sufre desnutrición crónica, señaló hoy el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
Según el documento presentado en esta capital, también resulta significativo el retraso educacional desde distintos puntos de vista: En 2017, ejemplificó el texto, solo el 58,3 por ciento de los menores de tres a 17 años de edad asistió a la escuela.

‘El informe que estamos presentando hoy es un importante recordatorio de que, a pesar de nuestros esfuerzos colectivos, la niñez hondureña sigue enfrentando retos muy complejos’, expresó el representante de Unicef Mark Connolly.

De acuerdo con el estudio, hay avances en cobertura escolar, vacunación y reducción de los homicidios, entre otros aspectos; pero persisten grandes retos de carácter estructural, como la situación de pobreza multidimensional y la migración forzada debido a la falta de oportunidades en el país.

Al decir de Connolly, ‘la tarea que tenemos en frente es urgente, no hay causa más importante que los niños y niñas’. No podemos lograr, agregó, ‘un mañana sostenible si no cumplimos con los derechos del niño de hoy’.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=217970&SEO=pobreza-afecta-al-77-por-ciento-de-los-ninos-hondurenos-segun-unicef
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Paraguay lanza un programa de promoción de la lectura en las escuelas

Paraguay / 7 de octubre de 2018 / Autor: EFE / Fuente: Última Hora

El Ministerio de Educación y la Oficina de la Primera Dama (OPD) anunciaron este martes el lanzamiento de la campaña «Cuento contigo», que busca fomentar que los estudiantes del nivel inicial y el primer ciclo de la enseñanza adquieran el hábito de la lectura, informó la OPD.

Fuente de la Noticia:

https://www.ultimahora.com/paraguay-lanza-un-programa-promocion-la-lectura-las-escuelas-n2748683.html

ove/mahv

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Muzoon Almellehan: «No podemos permitir que se pierda una generación de sirios por falta de estudios»

Redacción: El Mundo

  • Cuando a los 14 años tuvo que huir de Siria, Muzoon Almellehan solo llevó sus libros escolares como equipaje. Hoy, con 20, es la embajadora de Buena Voluntad de UNICEF más joven de la historia. Su labor a favor de la educación infantil, en especial la de las niñas -no en vano la llaman la Malala siria-, la hace merecedora del Premio Internacional Yo Dona-Fundación Mutua Madrileña a la Labor Humanitaria 2018.

Pese a haber vivido una guerra y a haber pasado por varios campos de refugiados, Muzoon Almellehan, de 20 años, conserva su alegría y su fuerza intactas. Sus ojos se iluminan al hablar de la importancia de la educación: «Es crucial, no podemos permitir que se pierda una generación de jóvenes sirios por falta de estudios». Ella misma estuvo a punto de ver truncados los suyos cuando su familia tuvo que huir de la guerra en su país. Muzoon, entonces de 14 años, metió en su maleta lo que consideraba más necesario para ella: sus libros escolares. Desde entonces, no ha cejado en su lucha por garantizar que niños y niñas tengan acceso a la educación. Lo hizo en los campos de refugiados jordanos por los que pasó y prosigue su lucha en Newcastle, la ciudad británica en la que fue acogida con los suyos.

Su labor no pasó desapercibida a Unicef, que apoyó su trayectoria en Jordania hasta que el año pasado le propuso ser la embajadora de Buena Voluntad más joven de la historia. Además, Muzoon es la primera persona refugiada que lo ha conseguido. Este año el Premio Internacional Yo Dona-Fundación Mutua Madrileña a la Labor Humanitaria recae en esta joven por su extraordinario compromiso con la educación infantil, en especial la de las niñas. Ellas y las mujeres son las más vulnerables en las guerras», apunta.

En la sede de Unicef Comité Español en Madrid, Muzoon desgrana sus recuerdos de la Siria de antes de la guerra. Nació y creció en Daraa, una ciudad del suroeste del país, a 13 kilómetros de la frontera con Jordania. «Cada día iba andando al colegio. Por el camino encontraba a mis amigos. Me encantaba estudiar, estar con mis primos…», resume, y señala que la educación siria estaba considerada la mejor entre los países árabes. «Vivía feliz en una casa preciosa» con sus tres hermanos y sus padres.

Nada la había preparado para lo que iba a llegar. Daraa se conoce como el lugar donde estalló la revolución siria. Allí, durante las manifestaciones de la Primavera Árabe, el Ejército detuvo a 15 jóvenes acusados de hacer pintadas antigubernamentales. Las protestas se sucedieron y el Gobierno atacó a la población con el resultado de 240 muertos. Aquello fue el detonante de la guerra civil siria. Muzoon tenía entonces 12 años. «Era una revolución pacífica pero se convirtió en un conflicto internacional. Mucha gente lo ha perdido todo, los niños y las niñas también el derecho a la educación», resume la activista, que afea a los políticos que busquen beneficios personales en lugar de centrarse en los problemas humanitarios y lograr el bienestar de los ciudadanos.

Con los libros a cuestas

En 2013 la guerra se recrudeció. Muzoon lo recuerda como un año muy duro, durante el cual ir al colegio se tornó en una actividad peligrosa y escuchaban cómo caían las bombas a su alrededor. «Muchas noches no podía dormir por el ruido», recuerda, «otras teníamos que escondernos porque las balas perdidas pueden matarte aunque estés en tu casa. Todos nos sentíamos tristes».

Así continuaron hasta que su padre, profesor, se quedó sin trabajo porque su escuela fue destruida. No tenían ni para comer. Él decidió irse del país y pidió a cada uno que hiciera una maleta pequeña con lo más importante. Cuando caminaban hacia la frontera vio que Muzoon iba muy despacio, casi arrastrando la suya. Al acercarse comprobó lo pesada que era. La abrió y descubrió que en ella llevaba todos sus libros escolares. «Se enfadó conmigo y me dijo que estaba loca. Le respondí que no sabía si allí donde íbamos habría escuela y quería estudiar. Entonces me ayudó», señala, y sonríe mientras explica que hoy él relata esta historia con orgullo.

Al llegar a Zaatari, el mayor campo de refugiados de Jordania, a la familia se le cayó el alma a los pies. Se vieron obligados a convivir con desconocidos, apiñados en tiendas; entonces no había ni electricidad. «Era una pesadilla. Yo no paraba de preguntar si había escuela. Dijeron que sí y que podría apuntarme. Entonces volví a ponerme contenta», cuenta Muzoon. «La educación es clave para tener la vida que deseas y convertirte en quien tú quieres. Si no, puedes perderte incluso a ti misma», insiste.

La adolescente no se limitó a estudiar, sino que, al ver lo desmotivados que estaban sus compatriotas en el campo, empezó a ir tienda por tienda explicando la importancia de ir a la escuela. «Muchos se habían rendido», explica, «como si al ser refugiados ya no tuviera sentido estudiar. Yo les explicaba la necesidad de empoderar a sus hijos. Les decía que, si amaban a Siria, tenían que hacer algo». Algunos la escuchaban y mandaban a sus hijos al colegio, otros le decían que no era asunto suyo. Aquellas negativas no le hacían rendirse: «Al contrario, me empujaban a seguir».

«No soy solo activista por Siria, sino por los niños de todo el mundo. Acepté ser embajadora de Buena Voluntad de UNICEF porque es una oportunidad para difundir mi mensaje. Detrás de mi historia están las de millones de niños que no pueden estudiar y seguro que muchas de sus vidas son más duras que la mía. Cambiar eso es lo importante», afirma.

Amiga de Malala

A Muzoon la llaman la ‘Malala siria’ y sonríe al escucharlo. «Me hace sentir orgullosa, ella es mi amiga«, reconoce. Se vieron en una visita que la Nobel de la Paz realizó al campo de refugiados de Azraq, el segundo donde estuvo Muzoon. Allí escuchó hablar sobre la labor que esta hacía y pidió conocerla. Malala la invitó a ir a la ceremonia del Premio Nobel de la Paz y desde entonces no han perdido el contacto. Ambas saben lo que es empezar de nuevo, huir del horror y dedicar su vida a una causa, la de la educación infantil, especialmente la de las niñas. Además, tienen en común que son hijas de profesor -«nuestros padres se llevan muy bien», apunta Muzoon-.

«Las dos somos jóvenes y luchadoras. Malala dice que se siente orgullosa de mí. Y para mí ella es un referente, como para tantas niñas en el mundo. Es muy valiente y ha hecho muchas cosas buenas por la educación», señala Muzoon, que añade: «Siempre me repite que tenga fe en mí. Para que otros crean en ti, antes debes confiar tú en ti. Sola no puedo hacer una gran transformación, para eso necesito a más personas que me apoyen».

Malala corresponde a su cariño y admiración. «El momento más feliz de mi vida fue cuando escuché que Muzoon estaba aquí, porque recuerdo el campamento de refugiados y cómo vivía allí. Así podemos trabajar juntas», dijo la paquistaní a la BBC al conocer la noticia de la llegada de Muzoon al Reino Unido. Al poco tiempo fue a visitarla. Juntas emitieron un comunicado en el que pedían a los países ricos que donaran dinero para que los niños sirios pudieran estudiar. «Compartimos la esperanza de verlos a todos en la escuela, para que sus sueños y talentos no se pierdan», escribieron, y pusieron especial énfasis en denunciar la situación de las niñas en los campos de refugiados, donde las casan con 12 y 13 años. Entre las familias de refugiados en Jordania, las tasas de matrimonio infantil se han duplicado en los últimos tres años. La mayoría no volverá a clase. «El matrimonio temprano es la razón principal por la que las niñas abandonan la escuela. Las familias lo ven como una forma de protegerlas de la pobreza y la violencia pero, si no estudias, nada puede protegerte», explica Muzoon.

Hace ocho años las cosas eran muy diferentes. Antes de la guerra, en Siria el índice de matrimonio infantil era muy bajo, todos los menores podían asistir gratis a la escuela hasta los 12 años y el país disfrutaba de una tasa de alfabetización del 90%. «El matrimonio temprano es el lado más oscuro de los campos de refugiados», afirma Muzoon, que recuerda a una de sus amigas en el campo de Zaatari, Abeer, una estudiante brillante que un día desapareció de la escuela: «No dejaba de preguntar por ella, preocupada, hasta que me contaron que la habían casado. Aunque nunca más volví a verla, no la olvido. Podría haber llegado a ser médica o ingeniera, pero le robaron su futuro».

Ella soñaba con ser periodista, pero ahora quiere estudiar Políticas. «Muchos piensan que debería ser primera ministra de Siria. No me apasiona, pero me pondría al servicio de mi país. Ahora estoy centrada en temas humanitarios, que deberían ser lo más importante para los políticos. Si estuvieran de verdad preocupados por los derechos humanos, todo iría mucho mejor», afirma.

Muzoon ha tenido una vida muy distinta a la de cualquier niña europea. «A veces es duro, aunque representa una oportunidad. No quería irme de Siria, pero me alegra haber superado ese desafío. Antes me sentía avergonzada por mi situación, ahora sé que los refugiados son personas muy fuertes que han luchado por sobrevivir, por eso me siento orgullosa de serlo y de apoyar a quienes buscan una nueva vida en paz».

Fuente: http://www.elmundo.es/yodona/lifestyle/2018/09/29/5bab6ab522601da9338b45d0.html

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UNICEF is concerned for safety of thousands of children in Indonesia following Sulawesi earthquake and tsunami

Asia/Indonesia/02.10.18/Fuente:

Three days after the earthquake that shook the Indonesian island of Sulawesi and the devastating tsunami that swept through Palu City, UNICEF says the situation for tens of thousands of children will remain extremely precarious in the days ahead. Children in Palu, Donggala and other affected sites in Sulawesi need urgent help to recover. Many have lost their loved ones, homes and neighbourhoods.

“With each new report about this devastating earthquake and tsunami, our concern increases for the safety of children in Palu, Donggala and other sites hit by the disaster,» said Amanda Bissex, OIC for the UNICEF Representative in Indonesia. «UNICEF Indonesia, in partnership with the Government, is doing everything it can to respond to this emergency, which hit the country just one month after another powerful earthquake resulted in hundreds of deaths in Lombok.”

As of 1 October, the Government has confirmed 844 deaths and 632 people injured, with 90 missing and 48,025 internally displaced. The Government estimates around 1.5 million people are potentially affected. It is likely that these figures will increase as more areas become accessible and additional assessments are conducted.

Based on the initial assessment with partners on the ground, immediate needs include evacuation and management of injured, medical and health services including referral services, water and sanitation, food and non-food items and emergency shelter. More than 1,000 schools are feared to have been damaged, directly impacting about 19 per cent of the students in Central Sulawesi.

Based on UNICEF’s experience in Indonesia, essential supplies include food (ready-to-eat meals), water and sanitation materials, primary healthcare items, medicines, and female hygiene kits. In addition, services for the identification and referral of separated and unaccompanied children, prevention of family separation, psychosocial support and education, will need to be scaled up as quickly as possible to protect children and help reestablish a sense of normalcy.

UNICEF is appealing for US $5 million to cover education, health, nutrition, sanitation and child protection needs for the current emergency as well as the lasting impact of the Lombok earthquake.

Fuente de la noticia: https://www.unicef.org/press-releases/unicef-concerned-safety-thousands-children-indonesia-following-sulawesi-earthquake

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