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Colombia: «Jamás violaría un campus universitario»: Claudia López

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América del Sur/Colombia/16-02-2020/Autor(a) y Fuente: www.publimetro.co

La mandataria fue enfática.

Claudia López se refirió al ingreso del Esmad a la universidades. 

El mandatario presentó el martes pasado el protocolo que permitirá el ingreso del Escuadrón a universidades cuando haya uso de explosivos. La decisión ha causado polémica.

En ese contexto, López manifestó que la autonomía universitaria debe respetarse y que deben ser las autoridades académicas las responsables de impartir el orden dentro de las instituciones.

«Yo jamás violaría un campus universitario. Nunca. Solo si el rector o rectora nos pidiera, que tiene una situación excepcional de emergencia y nos pidiera apoyo. Pero a solicitud de la rectoría y comunidad universitaria», expresó la mandataria a los medios de comunicación.

Fuente e Imagen: https://www.publimetro.co/co/noticias/2020/02/14/claudia-lopez-se-refirio-al-ingreso-del-esmad-a-la-universidades.html

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UK court rules Islamic faith marriages invalid under English law, prompting fears Muslim women’s rights now at risk

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Europe/United Kingdom/16-02-2020/Author (a) and Source: www.rt.com

Islamic faith marriages are not valid under English law, the country’s Court of Appeal has ruled, in a move that could see many Muslim women denied rights when it comes to divorce.

The judgment delivered at the Royal Courts of Justice in London on Friday overturned an earlier High Court ruling that Islamic marriage – known as a ‘nikah’ – adhered to the core tenets of English matrimonial law. These are now legally “non-marriages,” the appeal court’s decision confirmed.

The landmark ruling could have widespread consequences for Muslim couples and in particular for women, as it now means women who married under Islamic law have no redress in the English courts over division of matrimonial assets such as the family home when divorcing.

A survey carried out in 2017 for Channel 4 documentary ‘The Truth About Muslim Marriage’, found that almost all married Muslim women in the UK had an Islamic marriage – with nearly two-thirds not having a separate civil ceremony.

Charles Hale QC, of the family law firm 4PB, was highly critical of the judgment, claiming that many Muslim women “have absolutely no rights at the end of what they believe to be their ‘marriage’. No rights to assets in the husband’s sole name, and no rights to maintenance.”

Responding to the court decision, Pragna Patel of Southall Black Sisters, a women’s rights organization which has campaigned on the issue of Islamic marriages, suggested the judgment could force Muslim women “to turn to Sharia ‘courts’ that already cause significant harm to women and children for remedies because they are now locked out of the civil justice system.”

However, human rights lawyer Shoaib M Khan suggested on social media that the Court of Appeal ruling may not have fundamentally developed the law, saying, «Isn’t this just trite law for decades now?»

Source and Image: https://www.rt.com/uk/480877-islamic-marriages-invalid-english-law/

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Cuba: Universidades de Venezuela y Nicaragua acuerdan cooperación

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América Central/Cuba/16-02-2020/Autor(a) y Fuente: www.telesurtv.net/

El convenio busca impulsar el desarrollo de la UBV y la UNAM-Managua en el plano académico, científico y docente.

La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-Managua (UNAM-Managua), suscribieron este miércoles el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional, para fortalecer el Sistema de Educación Superior en ambas naciones.

El acuerdo se firmó en la principal casa de estudios universitarios de La Habana (UH), Cuba, durante la I Reunión de Ministros, Ministras y Altas Autoridades en Educación Superior, en el marco Universidad 2020.

Dicho convenio busca impulsar el desarrollo de la UBV y la UNAM-Managua en el plano académico, científico y docente, a la vez que contempla programas específicos, intercambio de estudiantes, profesores, científicos y empleados de ambas instituciones.

Univ. Bolivariana de Venezuela@ubv

| Suscrito convenio entre la y @UNANManaguav en el marco de la I Reunión de Ministros, Ministras y Altas Autoridades en Educación Superior, que se llevó a cabo en la ciudad de La Habana,
.
.
.@NicolasMaduro@CesarTrompizVEN@MppeuVE

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Durante las rúbricas, por la parte de Venezuela estuvo presente el ministro del Poder Popular para la Educación Universitaria y rector de la UBV, César Trómpiz, quien destacó la importancia del convenio como forma de reforzar los lazos entre los países.

Además, la rectora de la UNAM-Managua, Ramona Rodríguez Pérez, estuvo acompañada por el viceministro para Asuntos Multilaterales del Ministerio del Poder Popular para Relaciones Exteriores de Venezuela, Alexander Yáñez.

Según la nota de prensa de la página del Gobierno de Venezuela, este acuerdo reitera los principios rectores de la relación entre ambos países, «como son la cooperación, complementariedad, el respeto y la defensa de la soberanía y la libre autodeterminación de los pueblos».

Fuente e Imagen: https://www.telesurtv.net/news/venezuela-nicaragua-acuerdo-universidad-ubv-unam-managua-cooperacion-20200212-0033.html

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México: Llaman catedráticos a rechazar la violencia extrema contra la máxima casa de estudios

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América del Norte/México/16-02-2020/Autor(a) y Fuente: www.jornada.com.mx

De La Redacción

Catedráticos convocaron a la comunidad de la máxima casa de estudios a expresar el más enérgico rechazo a la violencia que se abate sobre la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El silencio en situaciones como la que se vive en esta institución, puede comprometer la existencia misma y el destino de la universidad, ­subrayaron.

La convocatoria fue suscrita por Gonzalo Celorio, Sergio García Ramírez, Ángeles González Gamio, Hernán Lara Zavala, Eduardo Matos Moctezuma, Silvia Molina, José María Murià, Carmen Parra, Mónica del Villar, Sergio Zaldívar, Eugenio Aguirre y Felipe Garrido.

Destacaron que en los últimos días se han presentado actos de violencia extrema en planteles e instalaciones de la máxima casa de estudios, que afectan ­gravemente la vida universitaria, lesionan la garantía de miles de jóvenes a recibir educación a la que tienen derecho, y también perjudican a trabajadores y ­docentes.

La innecesaria e irracional violencia que se ha ejercido contra los estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria implica una violación flagrante de la autonomía universitaria, en la medida que impide el libre ejercicio de las funciones a cargo de la institución. La docencia, la investigación y la difusión de la cultura no pueden quedar a merced de restricciones impuestas por quienes han invadido, sin derecho y sin razón, varios recintos universitarios.

Reclamo y respuesta

Los catedráticos precisaron que no desconocen los legítimos reclamos de quienes demandan protección en el interior de las instalaciones frente al asedio del que han sido víctimas muchas jóvenes universitarias. La respuesta a tal situación implica la aplicación rigurosa y oportuna de las normas vigentes dentro y fuera de la universidad, señalaron.

En un texto externaron su preocupación por los sucesos que han alterado la marcha de la UNAM y de sus alumnos, profesores y colaboradores administrativos.

Fuente: https://www.jornada.com.mx/2020/02/12/sociedad/031n2soc

Imagen: https://www.excelsior.com.mx/comunidad/unam-reconocen-alumnas-mano-negra-en-protestas/1362651

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España: «La plantilla del 112 Andalucía nada tiene que celebrar en el Día Europeo del 112 de 2020»

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Europa/España/16-02-2020/Autor(a) y Fuente: www.tercerainformacion.es

El incoherente Gobierno de la Junta de Andalucía se enorgullece, de cara a la galería, de la buena labor de las y los profesionales del 112, mientras nos oprime, subyuga y niega el reconocimiento profesional y la condición de trabajadoras/es públicos, dejándonos en manos de Ferrovial, para que esta empresa del IBEX35 siga incrementando sus millonarias cuentas de resultados con dinero de los impuestos de toda la ciudadanía andaluza, a costa de maltratarnos como profesionales de las emergencias.

Un servicio esencial en manos de una empresa privada, cuyo objetivo es hacer caja con las desgracias humanas, un servicio imprescindible para la ciudadanía que tiene a su plantilla bajo el convenio explotador de telemarketing, que Ferrovial ni siquiera respeta, esa es la realidad de las personas que atendemos el 112 en Andalucía.

El Sr. Bendodo, los miembros de su Consejería y de la Dirección General de emergencias y protección Civil son los verdaderos instigadores de unas condiciones laborales irrespetuosas con la labor que se realiza en el 112 y cómplices absolutos de la situación de desamparo de quienes dedican su vida a hacer mejor la de otros y poner los medios para salvarlos, todo ello de la mano de Ferrovial, que aún a pesar de no haber debido ser dejada participar en la licitación, ante sus múltiples condenas por violar derechos fundamentales de sus trabajadores/as, ha sido adjudicataria del servicio para los próximos dos años, mientras el gobierno del PP y sus socios, echa en saco roto sus propuestas y votaciones de mociones en el Parlamento andaluz, cuando eran oposición, para rescatar este servicio de las garras de empresas buitre como la mencionada.

La profesionalidad de quienes gestionan las emergencias es la mejor carta de presentación de la plantilla, aunque esta no sea reconocida por la administración andaluza y no se exija a Ferrovial que sus empleados/as estén acreditados/as profesionalmente para estas tareas, ni se reconozca social y laboralmente a quienes si lo están.

Ayudar a los demás y hacerlo a pesar de las inclementes condiciones, son el día a día de quienes nada tienen que celebrar y mucho tienen que seguir reclamando a la administración en este día europeo del 112, para que se dignifiquen las condiciones sociolaborales de las plantillas y se eliminen las empresas subcontratistas de los servicios de emergencias en Andalucía.

En el día europeo del 112, CGT sigue reclamando dignidad, justicia  y empleo público.

Fuente e Imagen: https://www.tercerainformacion.es/articulo/actualidad/2020/02/11/la-plantilla-del-112-andalucia-nada-tiene-que-celebrar-en-el-dia-europeo-del-112-de-2020

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América Latina: Este es el nuevo (y peligroso) reto viral de Tik Tok (rompe cráneo) que puede provocar la muerte

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Redacción: El Confidencial

Usando una prenda de vestir, sujetan los pies de las víctimas y provocan que caigan de frente, golpeándose en la boca.

En la red social Tik Tok están circulando una serie de vídeos de una peligrosa práctica que está comenzando a ser viral entre los jóvenes y que puede provocarles heridas de grave consideración.

Estos vídeos muestran a jóvenes tirando al suelo a sus compañeros, amigos, enemigos o desconocidos con ayuda de una prenda. Usando una bufanda, un jersey o una sudadera sujetan los pies de las víctimas y provocan que caigan de frente, golpeándose en la boca.

Aunque algunos jóvenes se toman con humor esta broma pesada, sobre todo los que no sufren lesiones, otros terminan entre lloros por el impacto que se dan contra el suelo.

Dientes rotos o daño cerebral

Lo peligroso es que este tipo de bromas pueden producir lesiones muy importantes en los desafortunados receptores. Estamos hablando de rotura de dientes o nariz o, incluso, traumatismos craneales, que pueden llegar a producir la muerte.

Según nos cuenta Radio Fórmula, este reto viral, bautizado como «rompe bocas», comenzó en México y Colombia, aunque, ya sabéis el poder de propagación de las redes sociales, se está extendiendo por todo el mundo.

Y no es el único, antes de este último reto viral, se viralizó la broma del «cráneo roto» que, tenía como fin que las personas se golpearan en la cabeza al hacerles una zancadilla.

Fuente: https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2020-02-14/reto-viral-tik-tok-rompe-bocas-causar-muerte_2455936/

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Prácticas, Saberes, Encuentros y Desencuentros: Construcción del Conocimiento en América Latina y el Caribe

Noticias

Redacción: CLACSO

Fecha: 19 de febrero 2020

Con el motivo del XX aniversario del primer Simposio Internacional Sobre Construcción del Conocimiento en América Latina y el Caribe bajo el auspicio de la Universidad de Quintana Roo celebrado en agosto de 1998 y publicado en el año 1999 en forma del libro ¿Existe una Epistemología Latinoamericana?[1] Se invita a este seminario internaciónal donde algunos de los autores originales así como nuevos invitados van a re-visitar y revisar los planteamientos de aquel simposio.

A partir del primer simposio se impulsó una plataforma llamada Construcción del Conocimiento en América Latina y el Caribe colectivo pero diseminado en el tiempo y el espacio de la construcción del conocimiento desde una perspectiva del Sur, mediante una conjunción de esfuerzos como los caminantes que hacen camino al andar; sobre todo desde América Latina y el Caribe, sin excluir las regiones de África, el Mundo Árabe, Oceanía, Asia, asi como las del mundo autóctono de los diferentes grupos, para dar a la profundidad y trascendencia un efoque espontáneo, libertario y lúdico. Fruto de esta plataforma han sido obras colectivas en las áres de democratización de la democracia, el desarrollo, turismo y manejo de recursos naturales así como un medio de difusión: SASKAB. Revista de discusiones filosóficas desde acá [2].

En los últimos veinte años el debate sobre la construcción del conocimiento en América Latina y el Caribe se ha ampliado: la discusión sobre el locus de la producción del saber, es decir, su marco histórico, cultural e ideológico desde el cual se observa y analiza el mundo; el debate sobre las posiciones contra “la ortodxia epistemológica” del mainstream de las ciencias sociales muchas veces con un tinte empirista y positivista; la emergencia de una nueva geopolitica del conocimiento con centros de saberes en el llamado Sur Global y la indigenización de los saberes locales.

[1] Se puede bajar el texto completo en https://www.researchgate.net/publication/309806007_Existe_una_epistemologia_latinoamericana

[2] http://www.ideaz-institute.com/sp/SAKAB_Present.html

Versión para impresión / PDF
Fuente: https://www.clacso.org/actividad/practicas-saberes-encuentros-y-desencuentros-construccion-del-conocimiento-en-america-latina-y-el-caribe/
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