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Según investigación del Senado de EEUU: «China está robando sistemáticamente la investigación de Estados Unidos»

Am{erica del Norte/EEUU/Universityworld

China ha estado utilizando agresivamente mecanismos ilegales y extralegales para adquirir propiedad intelectual, investigación y tecnologías sensibles de los Estados Unidos, y las agencias federales deberían trabajar con la comunidad investigadora de los EE. UU. Para equilibrar la necesidad de colaboración internacional con la obtención de una investigación financiada por el gobierno de los EE. UU.. Un Senado comité de vigilancia ha encontrado.

El informe del Subcomité Permanente de Investigaciones del Senado de los EE. UU. Sigue a una investigación de ocho meses sobre cómo el contribuyente estadounidense, de hecho, financió involuntariamente la investigación que ha contribuido al aumento global de China en los últimos 20 años.

El presidente del subcomité, el senador Rob Portman, dijo: «A través de programas de reclutamiento de talentos, China ha adquirido conocimiento y propiedad intelectual de manera estratégica y sistemática de investigadores y científicos tanto del sector público como privado».

Durante una audiencia ante el subcomité, dijo que esperaba que la publicación del informe desencadene «una legislación constructiva y bipartidista para abordar los graves problemas» identificados.

El informe , Amenazas para la empresa de investigación de Estados Unidos: los planes de reclutamiento de talentos de China , dice que los contribuyentes estadounidenses contribuyen más de 150 mil millones de dólares cada año a la investigación científica en los Estados Unidos.

A través de entidades como la National Science Foundation, los Institutos Nacionales de Salud y los Laboratorios Nacionales del Departamento de Energía, los contribuyentes financian innovaciones que contribuyen a la seguridad nacional de los Estados Unidos y «cambian profundamente nuestra forma de vida».

“Estados Unidos construyó esta exitosa empresa de investigación sobre ciertos valores: reciprocidad, integridad, competencia basada en el mérito y transparencia. Estos valores fomentan un libre intercambio de ideas, alientan el florecimiento de los resultados de investigación más rigurosos y aseguran que los investigadores reciban el beneficio de su capital intelectual ”, dice el informe.

“A su vez, Estados Unidos atrae a los mejores y más brillantes. Investigadores y académicos extranjeros viajan a los Estados Unidos solo para participar en el avance de la ciencia y la tecnología «.

Pero algunos países buscan explotar la apertura de Estados Unidos para promover sus propios intereses nacionales y el más agresivo de ellos ha sido China, dice el informe.

Dice que China lo hace principalmente a través de sus más de 200 planes de reclutamiento de talentos, el más destacado de los cuales es el Plan de los Mil Talentos, que incentiva a las personas dedicadas a la investigación y el desarrollo en los Estados Unidos a transmitir el conocimiento y la investigación que obtienen a China a cambio para salarios, fondos de investigación, espacio de laboratorio y otros incentivos.

“China usa injustamente la investigación y la experiencia estadounidenses que obtiene para su propio beneficio económico y militar. En los últimos años, las agencias federales han descubierto miembros del plan de reclutamiento de talentos que descargaron archivos sensibles de investigación electrónica antes de partir para regresar a China, presentaron información falsa al solicitar fondos de subvención y deliberadamente no divulgaron la recepción de dinero del gobierno chino en solicitudes de subvención de Estados Unidos. «

El informe expone cómo la investigación financiada por los contribuyentes estadounidenses ha contribuido al aumento global de China en los últimos 20 años. Dice que durante ese tiempo, China reclutó abiertamente a investigadores, científicos y expertos con sede en EE. UU. En el sector público y privado para proporcionar a China conocimiento y capital intelectual a cambio de ganancias monetarias y otros beneficios.

“Al mismo tiempo, las agencias que otorgan subvenciones del gobierno federal hicieron poco para evitar que esto sucediera; ni el FBI [Oficina Federal de Investigación] y otras agencias federales desarrollaron una respuesta coordinada para mitigar la amenaza. Estas fallas continúan socavando la integridad de la empresa de investigación estadounidense y poniendo en peligro nuestra seguridad nacional «.

Según un análisis realizado por el FBI, China se ha comprometido a gastar el 15% de su producto interno bruto en la mejora de los recursos humanos de 2008 a 2020. Eso equivale a una inversión de más de 2 billones de dólares. Para el gobierno chino, la colaboración científica internacional «no se trata de avanzar en la ciencia, es avanzar en los intereses de seguridad nacional de China», dice el análisis.

Portman dijo que la investigación se centró en el Plan de los Mil Talentos. Lanzado en 2008, China diseñó el Plan de los Mil Talentos para reclutar a 2,000 expertos extranjeros de alta calidad. Para 2017, China superó drásticamente su objetivo de reclutamiento, reclutando a más de 7,000 ‘profesionales de alta gama’.

Portman dijo que el informe detalla cómo el Partido Comunista Chino controla y administra estos programas de reclutamiento de talentos. Los miembros del Plan de los Mil Talentos generalmente reciben un salario y fondos para su investigación de instituciones chinas, como universidades o instituciones de investigación chinas.

«A cambio del salario y la financiación de la investigación, que a veces incluye lo que se llama un laboratorio oculto en China, los miembros firman contratos legalmente vinculantes con las instituciones chinas que generalmente contienen disposiciones que evitan que los miembros revelen su participación en el programa», dijo Portman.

“Este requisito, por supuesto, va en contra de las regulaciones de los Estados Unidos que requieren que los beneficiarios de las donaciones divulguen fuentes de financiación extranjeras. En efecto, incentiva a los miembros del programa a mentir sobre las solicitudes de subvención a las agencias que otorgan subvenciones de los EE. UU. Y evitar revelar su financiación de las instituciones chinas. China ahora quiere mantener esto en silencio «.

Referencias en línea depuradas

Tras un mayor escrutinio público, hace un año en octubre de 2018, 10 años después del programa, China borró las referencias en línea al Plan de los Mil Talentos y eliminó los nombres de los científicos e investigadores participantes, dijo Portman.

Los nombres de los científicos e investigadores participantes ya no están disponibles públicamente, y el informe del Senado no revela los nombres de los miembros individuales en este informe, pero «en aras de la transparencia», sí incluye ejemplos de contratos del Plan de los Mil Talentos chinos que los investigadores Trabajar con el gobierno chino debe firmar y detallar los pasos que algunos investigadores estadounidenses han tomado para ayudar a China mientras ocultan sus actividades al gobierno de los Estados Unidos.

Portman dijo que estos programas de reclutamiento de talentos son beneficiosos para China; China gana dos veces. “Primero, los contribuyentes estadounidenses están financiando esta investigación, no China. No tienen que pagar por ello. Y segundo, China luego usa esa investigación que de otro modo no tendría para avanzar en su propio interés económico y militar «.

Gobierno ‘lento para reconocer amenaza’

El subcomité revisó los esfuerzos del gobierno federal de EE. UU. Para mitigar la amenaza que representan los programas de reclutamiento de talentos chinos para la empresa de investigación de EE. UU. Descubrió que el gobierno de los Estados Unidos tardó en reconocer la amenaza e «incluso hoy carece de una estrategia interinstitucional coordinada para asegurar la investigación de los Estados Unidos», dijo Portman.

A pesar de que China anunció públicamente el Plan de los Mil Talentos en 2008, no fue sino hasta mediados de 2018, el año pasado, que la sede del FBI en Washington, DC tomó el control de la respuesta a la amenaza planteada por el Plan de los Mil Talentos, dijo.

Además, a pesar de gastar más de US $ 150 mil millones de dinero de los contribuyentes por año para financiar la investigación y el desarrollo, las agencias federales que otorgan subvenciones, como el Departamento de Energía, los Institutos Nacionales de Salud y la Fundación Nacional de Ciencias, “carecen de un proceso uniforme y coordinado para otorgar, rastrear y monitorear fondos de subvenciones federales ”, agregó Portman. «Eso deja a nuestros dólares de investigación vulnerables».

Portman citó el ejemplo del papel destacado del Departamento de Energía en la investigación y el desarrollo avanzados, lo que lo hace particularmente atractivo para el gobierno chino. El Departamento de Energía es el mayor patrocinador federal de investigación en ciencias físicas. «La mayor parte de esta investigación se realiza en los Laboratorios Nacionales de nuestra nación».

“A través de nuestra investigación, supimos que los miembros del Plan de los Mil Talentos trabajaron en National Labs en investigaciones sensibles y mantuvieron autorizaciones de seguridad. Un miembro del Plan Thousand Talents utilizó la propiedad intelectual creada durante el trabajo en un Laboratorio Nacional y solicitó una patente de los EE. UU. Bajo el nombre de una empresa china, robando de manera efectiva la investigación financiada por el gobierno de los EE. UU. Y reclamándola para la empresa china.

«Otro miembro descargó más de 30,000 archivos de un Laboratorio Nacional sin autorización justo antes de que este individuo regresara a China».

Portman dijo que el año pasado los Institutos Nacionales de Salud (NIH) comenzaron a revisar sus subvenciones para conexiones con el Plan de los Mil Talentos.

“El NIH encontró casos de fraude de subvenciones al no divulgar fondos y asociaciones extranjeras; robo de capital intelectual y propiedad; y violaciones del proceso de revisión por pares al compartir solicitudes de subvenciones confidenciales, lo que va en contra de las normas de los NIH «.

Portman criticó al Departamento de Estado de EE. UU., Que tiene un proceso para revisar a los solicitantes de visas que cree que pueden intentar robar tecnologías sensibles o propiedad intelectual, pero «rara vez niega las visas bajo ese proceso».

Las universidades «deben asumir la responsabilidad»

Dijo que las universidades y los investigadores con sede en los EE. UU. Deben asumir la responsabilidad de abordar esta amenaza.

“Si las universidades pueden examinar a los empleados por rigor científico o por acusaciones de plagio, también pueden examinar conflictos de intereses financieros y fuentes de financiación extranjeras. Estos son riesgos complicados que la comunidad de investigación de los EE. UU. Y el gobierno federal deben comprender mejor. La amenaza a la investigación fundamental no siempre es en blanco y negro, no siempre es legal o ilegal «.

A principios de este año, la Oficina de Política de Ciencia y Tecnología de la Casa Blanca ha organizado seminarios y sesiones de escucha con agencias federales e instituciones de investigación de EE. UU. Sobre cómo responder a estas amenazas.

Portman concluyó: “Seré el primero en reconocer que nuestra relación con China es complicada. Sin embargo, una cosa es muy simple: no está en nuestro interés de seguridad nacional financiar el desarrollo económico y militar de China con dólares de los contribuyentes estadounidenses ”.

El senador Thomas R Carper, vicepresidente del subcomité, dijo: «Espero que la publicación de esta información inspire una conversación seria y urgente en los campus universitarios y entre científicos e investigadores sobre la creciente amenaza que los esfuerzos de reclutamiento de talentos de China representan para nuestro país». . «

Fuente: https://www.universityworldnews.com/page.php?page=UW_Main

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España: Celaá anuncia un real decreto sobre la educación inclusiva del alumnado con discapacidad

Europa/España/28 Noviembre 2019/El economista

Celaá citó la mejora de la formación inicial del profesorado

La ministra de Educación y FP en funciones, Isabel Celaá, anunció este miércoles que su departamento sacará adelante un Real Decreto donde se recogerán las medidas necesarias para garantizar el derecho a la educación inclusiva de las personas con discapacidad.

Dicha norma verá la luz después de que el nuevo parlamento apruebe el proyecto de ley para la reforma educativa presentado por el ejecutivo socialista antes de las elecciones, según avanzó Celaá en la entrega de los premios Fiapas de Investigación en Deficiencias Auditivas celebrada hoy en Madrid.

En su intervención, la ministra destacó que este real decreto de desarrollo de la nueva ley educativa recogerá lo «estipulado por la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad» ratificada por España, que en su artículo 24 reconoce el derecho a una educación de calidad en igualdad de conciones.

Su intención es «armonizar las distintas normas y actuaciones puestas en marcha por las comunidades autónomas», explicó, pues «aunque hay legislaciones muy avanzadas, el marco común aún necesita mucho desarrollo».

La ministra en fuciones explicó que las medidas previstas en la futura norma parten de un estudio detallado de algunas regiones españolas y de varios países europeos como «nuestro vecino Portugal, que han avanzado mucho en educación inclusiva».

Entre estas, Celaá citó la mejora de la formación inicial del profesorado; la mayor dotación de recursos a los centros educativos; una flexibilización del currículum y de los sistemas de evaluación; profundizar la detección precoz y la atención temprana, y una renovación de los procesos de evaluación psicopedagógica que dan lugar a los dictámenes de escolarización.

Propuestas

Según Celaá, un objetivo de este Real Decreto es promover «una actitud favorable hacia la educación inclusiva entre todo el profesorado, pero ello solo será posible si estos se sienten preparados» para abordar estas nuevas realidades complejas.

En este sentido, abogó por incorporar a la formación inicial conocimientos sobre sistemas de comunicación alternativos, competencias a fin de detectar necesidades de apoyo de forma temprana, nuevas metologías de enseñanza como el trabajo por proyectos o la docencia compartida, etc.

Celaá indicó también la necesidad de flexibilizar el currículum, de cara a «condensar las competencias básicas y evitar un aprendizaje de tipo eciclopédico» y, en línea con esto, revisar los sistemas de evaluación.

«Debemos encontrar el método de evaluación que sea capaz de decirnos de verdad lo que un alumno ha aprendido», apuntó, pero al mismo tiempo «no podemos permitir que una evaluación excesivamente rígida deje fuera a los alumnos con discapacidad».

Por otro lado, aseguró que el Real Decreto contendrá referencias a la urgencia de dotar a los centros educativos con los recursos físicos y tecnológicos necesarios que garanticen la accesibilidad de los alumnos con discapacidad, así como con los especialistas de apoyo que precisen (intérpretes, profesores de audición y lenguaje, terapeutas, etc.).

Además, la ministra indicó que todas estas medidas serán evaluadas en función de los resultados, y pidió la colaboración de las familias y las asociaciones de personas con discapacidad para la redacción de la norma y puesta en marcha.

Por último, señaló que en esta norma «se garantizarán las medidas necesarias que faciliten la continuidad de los alumnos con discapacidad en los estudios posobligatorios», con especial atención a la ESO y a la formación de adultos.

Fuente: https://www.eleconomista.es/ecoaula/noticias/10226158/11/19/Celaa-anuncia-un-real-decreto-sobre-la-educacion-inclusiva-del-alumnado-con-discapacidad.html

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Alemania ofrece apoyo financiero a Jordania para educación técnica

Europa/Alemania/28 Noviembre 2019/Spanish.people

 Alemania otorgará 20 millones de euros (22 millones de dólares) para financiar la primera etapa de un programa de promoción de la educación técnica y la formación profesional en Jordania, conforme a un acuerdo firmado hoy por las dos partes.

El acuerdo contempla la construcción, equipamiento y amueblamiento de un colegio de formación técnica en una universidad de Ammán, según un boletín del Ministerio de Planificación.

El proyecto será ejecutado y gestionado por la universidad y busca desarrollar programas técnicos y de formación profesional de alta calidad alineados con la necesidad del mercado laboral, añadió.

El programa abarcará más institutos de formación profesional en el reino, agregó.

Fuente: http://spanish.people.com.cn/n3/2019/1125/c31618-9635152.html

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Estados Unidos: el proyecto para extender el horario escolar

América del norte/Estados Unidos/28 Noviembre 2019/El intransigente

La idea es extender el horario escolar en los colegios de todo el país bajo la «Ley de Escuelas Amigas de la Familia»

Mientras en el mundo se discute la carga horaria de los más chicos y cómo influye el modelo educativo en el desarrollo, en Estados Unidos se está detrás de otras ideas. A medida que avanza la tecnología, ya se piensa en nuevos modelos donde los niños reciban educación bajo otros paradigmas adaptados a las nuevas épocas. Pero no es el caso de la senadora de California Kamala Harris.

Para la candidata en las primarias demócratas para las elecciones presidenciales en Estados Unidos en 2020, la idea es extender el horario escolar en los colegios de todo el país bajo la “Ley de Escuelas Amigas de la Familia”, que tiene como objetivo “extender el día tres horas más, desde las ocho de la mañana hasta las seis de la tarde, durante el año escolar, y autorizar la asignación de 1.300 millones de dólares al año para programas de verano”.

Según detalla ANSA, “la intención es de alinear la jornada escolar a aquella laboral para reducir la carga del cuidado infantil en las familias. De acuerdo al Centro Nacional de Estadísticas de Educación, la mayoría de las escuelas públicas están abiertas durante 160-180 días al año. “Los padres deben organizar cómo cuidar a los niños por las tardes, fines de semana y días festivos, y para las familias trabajadoras y las personas de bajos ingresos, pagar a una niñera u organizar las horas de trabajo es un comprometedor desafío”.

En gran parte del mundo, diversos proyectos proponen un modelo educativo aggiornado a estas épocas, con jornadas escolares que comiencen a media mañana, en escuelas modelo, sin demasiada carga horaria ni exámenes de prueba, y con mucha más vinculación a la tecnología y los empleos del futuro. En diversos países de Europa ya hay escuelas que modificaron sus planes de estudio a ideas más innovadoras.

Pese a que no hay estadísticas oficiales, muchos de estos nuevos institutos aseguran que los cambios aplicados a los antiguos planes educativos dan excelentes resultados, con mejores desempeños individuales y en equipo, mejores calificaciones y programas de estudio que le aportan un nuevo interés a la idea de aprender, jugar y potenciar el lado creativo de los más chicos.

Fuente: https://elintransigente.com/mundo/2019/11/26/estados-unidos-el-proyecto-para-extender-el-horario-escolar/

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Colombia: Diálogos y manifestaciones a una semana de paro

América del sur/Colombia/28 Noviembre 2019/Voz de América

El presidente de Colombia, Iván Duque, señaló el jueves a una cadena televisiva que su prioridad es la educación y adelanta, además, conversaciones con diferentes sectores de la sociedad, en medio de la crisis que atraviesa su gobierno cuando el país cumple una semana en de manifestaciones en contra de sus políticas.

“La agenda social para mí más importante es la educación, porque ahí hemos aumentado los Programas de Alimentación Escolar (PAE); estamos aumentando la doble titulación, ya tenemos a más de 140.000 jóvenes que tienen en una mano el título de bachiller y en la otra, el título de técnico, y tenemos un avance significativo al pasar de 12% al 24% en la jornada única”, aseveró el jefe de Estado en entrevista con Noticias RCN TV.

Dijo que este año más de 80.000 jóvenes tendrán acceso gratuito a educación superior en las universidades públicas, un punto que hace parte de las manifestaciones de los estudiantes que adelantan estos días en el país, al reclamar mejores garantías para educarse.

Sobre el avance de ese diálogo con los estudiantes, dijo que esta dispuesto a transformar el Icetex, Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, para tener mejores condiciones y plazos para esta población.

El jueves, además, instaló la Mesa por la Transparencia y la Lucha contra la Corrupción, en medio de la crisis que atraviesa su gobierno cuando el país cumple una semana en medio de manifestaciones en contra de sus políticas.

Según presidencia, la mesa cuenta con la participación del sector académico, universidades públicas y privadas, organizaciones de la sociedad civil, veedurías ciudadanas, entidades internacionales, Transparencia por Colombia, congresistas, representantes de los partidos políticos, organismos de control, la Vicepresidenta de la República, la Ministra del Interior y otros altos funcionarios del Gobierno Nacional.

Esto se realiza en el marco de la Gran Conversación Nacional, la propuesta planteada por el gobierno y que fue criticada el martes por los dirigentes del paro nacional, al pedir que el diálogo se realice exclusivamente con ellos.

“La idea es iniciar este espacio, hoy, e ir abriendo esta dinámica conversación con el pueblo colombiano”, explicó el presidente.

Presidencia, incluso, informó que los transportadores de carga han mostrado su apoyo al presidente y reconocen los avances obtenidos en este Gobierno, dijo la Ministra de Transporte, Ángela María Orozco, quien estuvo acompañada de dirigentes gremiales del sector.

EL gobierno instaló, más tarde, la Conversación Nacional en torno al tema de medio ambiente.

Manifestaciones programadas

El jueves continúan las manifestaciones, en diferentes puntos de la ciudad. Según el diario El Espectador, en la mañana, se programaron varios plantones en el sur y noroccidente de la capital. Y para la tarde está previsto un cacerolazo artístico, que invita a los ciudadanos a manifestarse, a través de música, improvisación y danza.

La protesta es impulsada por las centrales obreras y la Federación Colombiana de Educadores (FECODE); a ella, han respondido ciudadanos y estudiantes.

Hacia el medio día, el sistema de trasporte público más grande de la ciudad, Transmilenio, reportó el comienzo de operación normal.

En los últimos días, en Bogotá se han realizado manifestaciones, en su mayoría, pacíficas. El miércoles, diferentes ciudadanos se reunieron en el centro de la ciudad para seguir protestando en contra del gobierno nacional. Sin embargo, en la noche, se presentaron manifestaciones, al norte, que terminaron con encuentros entre el Escuadrón Móvil Antidisturbios ESMAD y la ciudadanía.

En medio de la situación, testigos señalaron que un joven cayó de un puente vehicular, al huir del escuadrón, y fue remitido al servicio médico con graves heridas.

Por su parte, el Alcalde de la ciudad Enrique Peñalosa señaló que la jornada transcurrió con tranquilidad.

Enrique Peñalosa

@EnriquePenalosa

Con tranquilidad transcurrió la jornada de movilización de hoy miércoles en la ciudad.

Video insertado

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Aplaudió las manifestaciones pacíficas y afirmó que prestará el parque más grande de la ciudad para realizar un concierto, de manera, pacífica, que están solicitando artistas colombianos, como muestra para unirse al paro.

Enrique Peñalosa

@EnriquePenalosa

Bienvenido el concierto del paro y cualquier manifestación pacífica. Facilitaremos el parque Simón Bolívar para este sin cobro, cancelando un evento que teníamos previamente programado. El director del IDRD está facilitando la realización de este evento.

2.072 personas están hablando de esto
Fuente: https://www.voanoticias.com/a/colombia-dialogos-y-manifestaciones-programadas-una-semana-paro/5184907.html
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África acoge el primer encuentro sobre género y movilidad

África/28 Noviembre 2019/El país

Adís Abeba debatirá del 4 al 6 de diciembre sobre la participación femenina en el sector del transporte

Cuando utilizamos el transporte público, ya sea el taxi o el autobús, seguramente no pensamos de manera automática en las diferencias de género. Sin embargo, la experiencia de los hombres y las mujeres en los sistemas de transporte son muy diferentes, sobre todo en lo que a seguridad y protección física se refiere. Varios estudios recientes han mostrado que en muchas ciudades de África se dan altos niveles de violencia contra las mujeres en el transporte público y en los espacios públicos adyacentes.

Por eso, Flone Initiative y la sección para África del Instituto de Recursos Mundiales han convocado la Conferencia Africana Mujeres y Transporte 2019, que se celebrará en Adís Abeba (Etiopía) del 4 al 6 de diciembre de este año. La reunión girará en torno a tres grandes temas: la inserción laboral, la accesibilidad y el medio ambiente.

Mujeres y transporte seguro

Las funciones y la posición de las mujeres en la sociedad africana se han diversificado con los años. Ahora es más frecuente que desempeñen papeles tradicionalmente masculinos, y ha aumentado el número de hogares con una mujer a la cabeza. Las opciones de transporte más seguras y accesibles les permiten acceder al empleo, la educación y otras actividades productivas. Sin embargo, siguen encontrándose con problemas para poder utilizar transportes seguros.

Un estudio práctico realizado recientemente por Flone Initiative sobre sus patrones de desplazamiento en Nairobi (Kenia), así como otros similares de diversos lugares de África, muestran que las mujeres utilizan el transporte público con más frecuencia y hacen más viajes al día que los hombres. A pesar de su dependencia de estas infraestructuras, un número significativo de aquellas que se desplazan de casa al trabajo y viceversa declaró que no cambiaba sus hábitos de movilidad ni renunciaba a ellos por motivos de seguridad.

Las amenazas y el acoso sexual son un problema constante. Temen que la violencia sexual las obligue a modificar sus trayectos o incluso a abandonar ciertas rutas. Según Naciones Unidas, una tercera parte de las mujeres del mundo sufrirán alguna clase de acoso sexual público en algún momento de su vida. La violencia o la amenaza de violencia contra las mujeres y las niñas, tanto en privado como en público, sigue siendo un factor clave que limita su movilidad y su participación en los procesos de desarrollo.

Las repercusiones medioambientales del transporte les afectan de manera desproporcionada en tanto que residentes, trabajadoras y viajeras diarias. El sector del transporte se considera uno de los que más dificultades ofrece a la hora de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y la contaminación ambiental procedente de los vehículos movidos por motores de explosión. Las consecuencias de esta limitación para la salud respiratoria de jóvenes y ancianos y las de los fenómenos meteorológicos extremos derivados del cambio climático sobre los medios de vida de los grupos de bajos ingresos afectan con más intensidad a las mujeres que a los hombres.

Al centrar la atención en la igualdad de género y la movilidad sostenible, se abre la posibilidad de hacer que converjan las prácticas y las medidas inclusivas con la sostenibilidad ambiental, ambas prioridades fundamentales para un desarrollo sostenible e igualitario en los mercados emergentes.

La accesibilidad física a los servicios de transporte es un reto adicional al que se enfrentan los usuarios de la red. Según el censo de Kenia de 2009, alrededor del 10% de la población (es decir, 4,44 millones de personas) declararon que tenían alguna discapacidad. Por su parte, los datos de la Encuesta Nacional Keniana para Personas con Discapacidad (KNSPWD, por sus siglas en inglés) indican que el 65% de los miembros de este colectivo mencionan el entorno físico (por ejemplo, el terreno, el clima y la accesibilidad al transporte) como uno de los grandes problemas para su vida diaria.

Una intervención de carácter global

En la reunión intervendrán conferenciantes de toda África entre los que habrá profesionales de Namibia, Sudáfrica, Mozambique, Nigeria, Uganda, Kenia y Etiopía, y se presentarán los trabajos de la Fundación Azad de India, el Programa de Transporte de Gran Volumen financiado por el Ministerio de Desarrollo Internacional de Reino Unido y la Corporación Financiera Internacional, por citar algunos. La conferencia espera ofrecer su tribuna a una amplia variedad de ponentes, desde investigadores de universidades de prestigio (Ciudad del Cabo, Nairobi y Durham), sindicatos (Federación Internacional de Trabajadores del Transporte), ONG (Amend Mozambique, Inciativa de Desarrollo Urbano de Lagos, Instituto de Recursos Mundiales África) y organismos gubernamentales (Ministerio de Transporte de Etiopía).

El encuentro contará con expertos del campo del género y el transporte que han empezado a emplear métodos innovadores de recogida de datos y a desarrollar intervenciones críticas para los problemas con los que tropiezan las mujeres a la hora de acceder al transporte en África.

Heather Allen, que presentará el trabajo sobre accesibilidad SUM4ALL, es una consultora independiente con 25 años de experiencia internacional y una prestigiosa especialista en transporte sostenible, género y cambio climático. Safetipin es una aplicación móvil y una plataforma tecnológica creada para reforzar la seguridad de las mujeres. Ankita Kapoor llegará a la reunión procedente de las oficinas de Safetipin en Nueva Delhi para presentar la labor que están realizando con el fin de ofrecer a las niñas mejores condiciones de seguridad en su desplazamiento al colegio. Dorah Mwenye, de Mobility for Africa en Zimbabue, hablará de los esfuerzos de su empresa para introducir motocarros eléctricos que fomenten el empoderamiento económico de las mujeres de las zonas rurales.

A medida que África se desarrolla, es imprescindible crear sistemas de transporte público seguros, saludables y cómodos que puedan favorecer la total libertad de movimiento de las personas sin excepción. Uno de los elementos fundamentales para lograrlo es impulsar la contratación, la retención y la promoción de trabajadoras en todos los niveles del sector del transporte (mecánicas, cobradoras, conductoras, propietarias, gestoras, etc.). En todo el mundo, las mujeres están infrarrepresentadas en los puestos de trabajo relacionados con el transporte.

En consecuencia, se trata de garantizar que las mujeres que ya trabajan en los sistemas de transporte público oficiales o extraoficiales tengan oportunidades relevantes de compartir sus experiencias a lo largo de los tres días que durará la conferencia. Sus trayectos están llenos de dificultades, tenacidad, alegría y esperanza. Ellas nos recuerdan por qué es importante esforzarse para conseguir espacios de transporte más seguros que respondan a las necesidades de todos los usuarios de la red.

Fuente e imagen: https://elpais.com/elpais/2019/11/21/seres_urbanos/1574348082_658360.html

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China: Educadores piden modificar métodos de estudio de estudiantes para mejorar cualidades

Asia/China/28 Noviembre 2019/Prensa Latina

Educadores chinos han pedido que se modifiquen los métodos de estudio de los estudiantes para mejorar sus cualidades centrales durante un seminario nacional sobre enseñanza en clase.

Más de 1.000 expertos en educación de todo el país asistieron al evento, discutieron temas sobre cómo la educación puede cumplir con los requisitos a la reforma de examinación y evaluación, y cómo apoyar la práctica extracurricular de los alumnos.

Según Yang Yinfu, secretario general de la Sociedad de Educación de China (SECh), los esfuerzos para profundizar la reforma educativa deberían centrarse en que los alumnos combinen aún más el aprendizaje con el pensamiento, así como, normalizar la enseñanza heurística y el estudio de la investigación.

El responsable también sugirió que la enseñanza debería ser más personalizada de acuerdo con las aptitudes de los estudiantes, y que la tecnología informática y la educación deberían estar integradas en un nivel más profundo.

El seminario que fue organizado por la SECh y otras organizaciones se llevó a cabo el 22 y 23 de noviembre. Se trata de la segunda edición del mismo evento.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2019-11/25/c_138582511.htm

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