México

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México: Padres de familia impiden acceso a maestros enviados por SEP

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Ciudad de México / 12 de octubre de 2016 / Por: Emir Olivares / Fuente: http://www.jornada.unam.mx/

Padres de familia de cuatro escuelas primarias de la Ciudad de México demandaron la reinstalación inmediata de los 28 docentes cesados por la Secretaría de Educación Pública (SEP) por participar en el paro de labores convocado por el magisterio disidente contra la reforma educativa.

En conferencia de prensa, los voceros de los padres de las primarias “Alfredo E. Uruchurtu”, “José López Portillo y Rojas”, “Ricardo Flores Magón” y “Leonardo Bravo”, indicaron que se realizarán guardias constantes durante toda la jornada escolar para permitir el acceso a los maestros despedidos e impedir el ingreso a los planteles de los nuevos profesores enviados por la SEP.

En la rueda de prensa, que se efectuó esta mañana a las afueras de la primaria “Leonardo Bravo”, ubicada en Calzada de los Misterios, esquina con Río Consulado, y donde fueron cesados 11 profesores, los padres demandaron un diálogo directo con las autoridades educativas federales “para que nos tomen en cuenta, pues no estamos de acuerdo con esas medidas donde lo que menos importan son los niños”.

Argumentaron que los estudiantes ya mantienen lazos afectivos con sus profesores, por lo que un cambio un vez iniciado el ciclo escolar “tiene consecuencias sicológicas para los niños”.

Se informó que en los cuatro planteles se realizarán estas guardias con el fin de que los profesores cesados, quienes no recibirían pago alguno, continúen dando cátedra.

Fuente noticia: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/10/10/demandan-a-sep-reinstalacion-de-28-maestros-cesados

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Llama UNESCO a invertir más en cultura para impulsar el desarrollo

Noticias

México / www.cinu.mx / 12 de Octubre de 2016

«Invertir en cultura es invertir en desarrollo», afirmó Nuria Sanz, Representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México.

Al presentar el Informe en español «Diálogos Post-2015 sobre Cultura y Desarrollo», la también Directora de la UNESCO en el país señaló que para impulsar el desarrollo social y económico inclusivo, así como la sostenibilidad ambiental, se requiere de la cultura como facilitadora y motor del desarrollo sostenible.

El documento elaborado a través de una colaboración entre la UNESCO, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Fondo de Población de la ONU (UNFPA), muestra que el sector de la cultura es también un catalizador del crecimiento económico, crea empleos dignos y mejora la subsistencia.

«Los tiempos no son buenos para la cultura ni en México, ni en cualquier otro lugar del mundo. Entonces hay que echar mano también de la creatividad para conseguir, formular otras formas de finanzas que tienen más el peso del capital cultural, del capital asociativo», explicó.

«En muchos casos lo que hay que aprender es a generar empleos dignos, a que lo informal se convierta en formal, y apoyar no solamente con las finanzas sino también desde la investigación», agregó Sanz.

Además consideró que hay que generar una forma de consumo que sepa valorar los derechos del artista.

«Hay que invertir mucho y no solamente en mercados. Hay que invertir en capacitación, en juntar educación y cultura, en los pequeños productores. Hay que consolidar la cohesión social y el trabajo de las mujeres», expuso.

El informe está organizado en seis dimensiones: el abatimiento de la pobreza, el acceso a la educación, la consecución e importancia de la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres, la contribución de la cultura en la planificación urbana, la vinculación inherente entre cultura y conservación de la biodiversidad, y el rol que ocupa la cultura en los proceso de resolución de conflictos y en el establecimiento de la paz.

«Con finanzas, con financiamiento y con más peso no se salva todo. Creo que hay enormes fortalezas interinstitucionales que pueden servir para contar mejor, para ayudar en finanzas con fuerza pública y es evidente también que se necesita más investigación aplicada, no sólo de la mano de los economistas», indicó Nuria Sanz.

El documento destaca que para la implementación de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible, la cultura tendrá una posición cada vez más importante en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

«Ello significa una oportunidad para reflexionar en torno al papel que, desde México, desempeñarán el patrimonio y las expresiones culturales y su diversidad en la implementación de esta Agenda», menciona.

Fuente: http://www.cinu.mx/noticias/la/llama-unesco-a-invertir-mas-en/

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México:EPN inaugurará Universidad Politécnica en Coahuila

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México / diariocatolico.net / 12 de Octubre de 2016

Por ejemplo, a nivel nacional: 8 de cada 10 estudiantes de estas universidades (Politécnicas y Tecnológicas) representan a la primera generación de su familia en acceder a la educación superior. Peña Nieto dijo que el gobierno federal no claudicará en aplicar la reforma educativa pues esta va a impulsar el cambio y el desarrollo del país y dijo que aunque los beneficios de algunas reformas se irán dando de manera gradual, está convencido de haber puesto su «granito de arena» para ir modelando una mejor Nación. El estado de Coahuila tiene hasta el momento en operación las Universidades Tecnológica de Saltillo; Politécnica de Piedras Negras, la Tecnológica de la Región carbonífera; así como las Politécnicas de Frontera y de San Pedro. El Jefe del Ejecutivo externó que este modelo está basado en un Sistema Bis, mismo que está relacionado a educación bilingüe con enseñanza en idioma inglés, así como en sistemas internacionales de aprendizaje y con cuidado del medio ambiente. Al inaugurar tres universidades politécnicas en Coahuila, el mandatario mexicano destacó que, durante su gobierno, México ha logrado un avance significativo en la cobertura de educación media superior, en este sentido señaló que del 2012 a la fecha avanzó del 68 al 79 por ciento. En el acto, Peña Nieto reconoció que Coahuila se ha alineado con los esfuerzos del Gobierno Federal en temas importantes, como en este caso el de la educación. Antes de tomarse selfies con casi todos los jóvenes estudiantes que asistieron al evento, y pasar hasta donde se encontraban cada uno, el Presidente aceptó varias preguntas de los estudiantes, entre las que se distinguieron la inclusión de jóvenes con discapacidad en el área laboral, las oportunidades de los jóvenes para viajar al extranjero a estudiar una especialidad, entre otras. Cuestionado por Samantha, una de las estudiantes, Peña Nieto insistió en que su administración trabaja en generar condiciones para que los mexicanos no tengan que salir a buscar oportunidades fuera y encuentren su realización en el país. «Porque teníamos una migración constante y creciente hacia los Estados Unidos, simplemente porque aquí no podían trabajar». «Desde hace cinco años ya son más los mexicanos que regresan de los Estados Unidos a México, que los mexicanos que eventualmente salen hacia Estados Unidos en búsqueda de una oportunidad», destacó el mandatario en su novena visita a esta entidad. «La balanza qué hay entre los que regresan y se van, son más los que están regresando porque afortunadamente están encontrado un mayor espacio de realización en nuestro país», respondió.

Fuente://diariocatolico.net/2016/10/11/epn-inaugurar-universidad-polit-cnica-en-coahuila.html

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México tiene un «súper blindaje» en su economía: OCDE

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México / sdpnoticias.com / 12 de Octubre de 2016

El FMI «nos tiene concedidas las líneas de crédito que en caso de necesitarse se activarían, destacó José Ángel Gurría.

México.- México tiene un «súper blindaje» en su economía, aseguró José Ángel Gurría, secretario de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Dijo que ello es porque el Fondo Monetario Internacional (FMI) «nos tiene concedidas las líneas de crédito que en caso de necesitarse se activarían.

«Estamos hablando de 60, 70, 80 mil millones de dólares que responderían a cualquier necesidad de una especulación, por algún accidente que pudiera suceder en algún ámbito en el mundo y que pudiera tener un efecto en la especulación en cuanto al país», comentó.

Gurría recalco que todo ello lo que hace es dar confianza y en el mundo entero hay la percepción de que México se ha ganado esas líneas de crédito por mérito propio.

Dijo que pese a que ha aumentado la deuda en los últimos años porque se usó el gasto público para sacar del agujero por el entorno mundial inconveniente, el país está en una situación de deuda con plazos largos y con una tasa baja.

Insistió en que esta deuda ha ayudado a apoyar el crecimiento del país y que no amenaza la estabilidad financiera de ninguna manera.

«Los números lo que nos están diciendo es que tenemos una deuda bien manejada y donde además tenemos más reservas que la deuda, esa es una situación bastante cómoda», comentó.

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México: Evalúa Supervisión Escolar 03 de Educación Inicial del IEEPO, procesos de lecto-escritura a preescolares

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ComunicadoOaxaca de Juárez, 9 de octubre. Con el fin de fortalecer los procesos de aprendizaje de los alumnos, 20 preescolares del tercer grado del Centro de Desarrollo Infantil Municipal de Oaxaca de Juárez “Guadalupe Orozco y Enciso”, participaron en la evaluación de lecto-escritura realizado por la Supervisión Escolar 03 de Educación Inicial del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).

Seguros, participativos y tranquilos, los escolares de 5 años de edad, colaboraron en este diagnóstico educativo, el cual permitirá conocer el nivel de aprendizaje de las niñas y niños que cursan sus estudios básicos. La Supervisora de la zona escolar 03 de Educación Inicial, Ana Lilia Osorio Carrizosa, quien aplicó esta evaluación junto con la directora del plantel, Lidia Rivera Gómez, destacó la importancia de estas acciones para mejorar el aprendizaje de los escolares. Indicó que la Supervisión Escolar 03 de Educación Inicial, aplica esta evaluación a los 16 CENDI‘s que atiende, los cuales pertenecen al IMSS, ISSSTE, Tribunal Superior de Justicia del Estado, Municipal de Oaxaca de Juárez y particulares, en los que estudian 600 niñas y niños y a los que el IEEPO brinda el respaldo pedagógico. Señaló que la evaluación de lecto-escritura, de acuerdo al método de la pedagoga Emilia Ferreiro, se logra tener un diagnóstico de sus avances educativos y las formas que pueden ser respaldados por las maestras y las y los padres de familia. En el caso de los escolares del tercer grado del CENDI Municipal  Guadalupe Orozco y Enciso”, los resultados fueron excelentes, señaló debido a su favorable respuesta de aprendizaje y a la colaboración entusiasta durante el desarrollo de la evaluación. Osorio Carrizosa, indicó que con estas acciones se motiva a los docentes del nivel preescolar para que continúen con las investigaciones pedagógicas y actualización sus conocimientos, ya que el nuevo modelo educativo establece resultados favorables con una calidad educativa a favor de los estudiantes. Así también a que las y los padres de familia tengan una mayor participan en el proceso de enseñanza de sus hijos, por lo que en esta actividad asistieron como observadores de la misma. En esta evaluación asistieron además maestras y directivos de los CENDI’s de la Supervisión Escolar 03 de Educación Inicial de la ciudad de Oaxaca con el fin de que conocieran estos procesos para que sean aplicados en sus propios planteles.

Fuente: http://adnsureste.info/evalua-supervision-escolar-03-de-educacion-inicial-del-ieepo-procesos-de-lecto-escritura-a-preescolares-2000-h/.

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Eliminar Normales sería un retroceso: CNTE ante petición en internet.

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Dicha petición lanzada en la plataforma digital va dirigida al gobernador Constitucional de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, pues señala que dichas instituciones educativas han desenfocado su misión de formar profesionales y que, al contrario, se ha transformado en un semillero de delincuentes.

América del Norte/México/ 11.10.2016/Autor y Fuente: http://www.radioformula.com.mx/

Ante la propuesta que se dio en días pasados en la plataforma change.org sobre desaparecer las Escuelas Normales de Michoacán, la CNTE emitió su postura y se manifestó en contra.

Sobre esto, el secretario de Organización de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) manifestó que estas consultas son tendenciosos y se basa en participaciones de la gente que se basa en el linchamiento mediático.

«La desaparición de las Normales como lo pretenden hacer la verdad es que es una fuente de conflicto y yo creo que sería caminar en retroceso; el tema del normalismo es un tema complejo, un tema histórico, desde que toma el término de Normal en Francia, en donde generan escuelas experimentales, donde lo que ahí se construía servía para aplicarse en otras instituciones».

Dicha petición lanzada en la plataforma digital va dirigida al gobernador Constitucional de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, pues señala que dichas instituciones educativas han desenfocado su misión de formar profesionales y que, al contrario, se ha transformado en un semillero de delincuentes.

«Las consultas están muy desacreditadas todas, han fallado enormemente, como en el caso de la Unión Europea sobre permanecer en el grupo, y después se dio el llamado Brexit, o el caso de Colombia o en elecciones», refirió Almanza, comparando temas importantes que no tienen los resultados esperados, por lo que pide no emitir este tipo de peticiones o consultas ciudadanas.

Aseveró que los derechos humanos no deberían entrar en debate o consulta pública, refiriéndose a la apertura que se le puede dar a una petición difundida a través de redes sociales o de Internet, como este caso.

«Conozco la tendencia que tiene el sistema a hacer una campaña sobre algo y después una consulta para que después el resultado que arroje la consulta sean los esperados; es una práctica recurrente con el tema de los normalistas».

Ante ello, dijo, a nombre de la CNTE se manifiesta en contra de la iniciativa y del tema que se plantea, como la desaparición de los planteles normalistas, como se ha expuesto en internet.

El documento en la plataforma establece: «formar terroristas en la ideología marxista-leninista-guevarista, mismas que se basan en ideas arcaicas sobre el combate a la clase burguesa y la permanente guerra contra la sociedad civil y la propiedad privada, modelo que la mayoría de los países que lo han implementado, nos ha dado testimonio de que es una idea que condena al fracaso no solo al Estado si no a sus habitantes».

Fuente: http://www.radioformula.com.mx/notas.asp?Idn=631921&idFC=2016

Imagen: http://www.radioformula.com.mx/images/notas/20161009_09_00_20151102_13_25_NormalistasMich_Quad.jpg

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Proseguirá la CNTE ruta para derogar reforma educativa en México.

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América del Norte/México/11.10.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
Dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en México proyectan hoy avanzar en su ruta legislativa para lograr la derogación de la reforma educativa.

Al concluir la reunión de su dirección política, Enrique Enríquez, secretario general de la sección nueve de la Ciudad de México, informó que prosigue el análisis sobre los ejes centrales que se abordarán en el congreso nacional educativo.

Este lo llevará a cabo el magisterio opuesto a dicha reforma a finales de año, tras la realización del tercer foro Hacia la construcción de una educación democrática.

Afirmó que se aprobó convocar a nuevas acciones de protesta contra el cese de maestros.

Enríquez precisó que mañana se convocará a una conferencia de prensa en la primaria Leonardo Bravo, ubicada en la delegación capitalina Cuauhtémoc.

Allí acudirán padres de familia y docentes de las cuatro escuelas afectadas por los despidos de profesores que participan en las movilizaciones contra la reforma.

El 13 de octubre se realizará un acto de protesta, por lo que los maestros fueron convocados a concentrarse en las inmediaciones del emblemático monumento al Ángel de la Independencia, en la céntrica avenida Paseo de la Reforma.

En tanto, se prevé que el próximo fin de semana se concrete un diagnóstico, estado por estado, de los profesores dados de baja por participar en la jornada de lucha contra la reforma educativa.

Grupos magisteriales, afiliados a la CNTE, protestan de diversas maneras -plantones, marchas, bloqueos y paros- contra esta reforma, al catalogarla de punitiva y privatizadora.

Docentes con más de tres faltas injustificadas, al participar en las movilizaciones, son cesados en sus respectivos centros.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=32329&SEO=proseguira-la-cnte-ruta-para-derogar-reforma-educativa-en-mexico
Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2016/octubre/09/enrique-enriquez.jpg
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