Centro América

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El Salvador: Acuerdo con docentes: ¿Cómo quedaron los sueldos del sector?

Noticias

El Salvador/ 18 de  Marzo 2016/Eldiaonline

El congreso de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos decidió ayer aceptar la última propuesta salarial que presentó el Gobierno provincial.

En la próxima audiencia exigirán que el retroactivo en febrero se haga en un solo pago y que la paritaria continúe abierta.

El cónclave, que sesionó ayer en San Salvador, decidió aprobar la última oferta salarial que presentó el Gobierno provincial, aunque la declaró “insuficiente”.

En el congreso se mandató a la Comisión Directiva central que exija en la próxima audiencia de conciliación que “el retroactivo a febrero sea en un solo pago” y que las paritarias continúen abiertas todo el año, al igual que lo resuelto en paritarias nacionales.

LA OFERTA

La oferta aprobada es la que presentó el Gobierno el martes por la tarde. La misma contempla, además del pago retroactivo del incremente a febrero y salario inicial de 9.329 a julio, entre otros ítems, el incremento del valor punto índice en un 29 por ciento tanto para jornada simple como para jornada completa.

Este aumento, que es remunerativo y bonificable,  impacta en  los códigos básicos de la grilla completa de  cargos y horas que se liquida al sector docente,  lo que  evita  el “achatamiento” de la escala salarial y equipara el incremento entre los docentes de menor y máxima antigüedad, se indicó en un comunicado enviado a esta Agencia por el Gobierno.

La propuesta que presentó el Ejecutivo a los gremios en horas de la tarde incluye un 37 por ciento de incremento para el cargo de un maestro sin antigüedad, que percibirá 8.225 pesos desde el mes de febrero y 9.329 pesos a partir de julio, mientras que para el cargo de jornada completa el incremento puede llegar al 41 por ciento, fruto del impacto del Fonid.

También se equiparan los aumentos de los profesores que antes tenían porcentualmente diferencias con respecto al cargo de los maestros. Un profesor con 36 horas cátedra tendrá un aumento que podrá llegar al 36 por ciento cuando con la propuesta anterior el valor del 31 por ciento. (APFDigital)

 

CONCEPTOS REMUNERATIVOS

Maestro sin antigüedad:

Enero de 2016: 6.805 pesos.

Febrero 2016: 8.225 pesos.

Julio 2016. 9.329 pesos.

 

Maestro con 120 por ciento de antigüedad:

Enero 2016: 11.567 pesos.

Febrero 2016: 14.077 pesos.

Julio 2016: 15.759 pesos.
Maestro jornada completa sin antigüedad:

Enero 2016: 9.570 pesos.

Febrero 2016: 11.806 pesos.

Julio 2016: 13.505
Maestro jornada completa con 120 por ciento antigüedad:

Enero 2016: 17.858 pesos.

Febrero 2016: 21.504 pesos.

Julio 2016: 24.171 pesos.
Director de Escuela Primaria con cien por ciento de antigüedad:

Enero 2016: 15.309 pesos.

Febrero 2016: 19.066 pesos.

Julio 2016: 21.273 pesos.
Director de Colegio Secundario con cien por ciento de antigüedad:

Enero 2016: 17.144 pesos.

Febrero 2016: 20.357 pesos.

Julio 2016: 22.440 pesos.
Supervisor de Nivel Secundario con cien por ciento de antigüedad:

Enero 2016: 22.799 pesos.

Febrero 2016: 27.292 pesos.

Julio 2016: 30.567 pesos.

Fuente: http://www.eldiaonline.com/acuerdo-docentes-quedaron-los-sueldos-del-sector/

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Cierran secundaria por suspensión a 4 profesores en San Salvador

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Conflicto docente

El Salvador/ 15 de Marzo de 2016/Criterio hidalgo

El año pasado hubo conflictos entre algunos docentes de la institución, lo cual ocasionó que interviniera una comisión de la SEPH y SENTE

Padres de familia cerraron la escuela secundaria general Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en la comunidad Poxindeje, San Salvador, debido a que los alumnos se quedaron sin cinco integrantes de la plantilla por problemas laborales entre la misma.
De acuerdo con los tutores, el año pasado hubo conflictos entre algunos docentes de la institución, lo cual ocasionó que interviniera una comisión de la Secretaría de Educación Pública en Hidalgo (SEPH) y del Sindicato de Trabajadores al Servicio de la Educación (SNTE).
Derivado de ello iniciaron investigaciones correspondientes y cinco integrantes de la plantilla laboral fueron informados de que estaban suspendidos de sus funciones.
Ante la situación, los padres de familia indicaron que acudirían a la SEPH para “aclarar y resolver la situación”, pues consideran que los docentes han cumplido con sus funciones.
Consultada al respecto, la SEPH informó que derivado del dictamen por el problema laboral salieron cuatro maestros y un intendente. Sin embargo, detalló que el área de Secundarias habló con los padres y acordó que se continuará con la plantilla completa hasta el 15 de julio. En ese periodo evaluarán el desempeño laboral “de todos en la escuela”.

Fuente: http://www.criteriohidalgo.com/regiones/valle-del-mezquital/cierran-secundaria-por-suspension-a-4-profesores-en-san-salv

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Costa Rica: Maestros se manifiestan en Servicios Regionales

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En total son unos 60 tutores los afectados por falta de pago

Costa Rica/12 de marzo de 2016/El Debate

En total son unos 60 tutores los afectados por falta de pago

Guasave, Sinaloa.- Maestros tutores se manifestaron esta mañana frente a las instalaciones de Servicios Regionales del Petatlán en demanda al pago por la labor que realizan.

El grupo de de docentes manifestaron que se les dice que sí se va a pagar pero que por parte de SEPyC argumentan que gobierno del estado todavía no han gestionado ese recurso «cuando en realidad se sabe que ya están pero no los quieren soltar».

«Se tiran la bolita unos con otros y es algo de lo que ya estamos cansados, de no recibir algo sólido, algo sustentable, al igual que nosotros hay maestros en Culiacán y Los Mochis que ya se levantaron en los centros de maestros y han hecho plantones y ni aún asi les ponen atención entonces qué está pasando, quiere decir que la reforma no está respondiendo, o es la gente que está al frente de las instituciones encargadas», señaló Yara Sánchez.

 

Fuente: http://www.debate.com.mx/guasave/Maestros-se-manifiestan-en-Servicios-Regionales-20160312-0057.html

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International Teacher Task Force aspira ser instancia técnica consultiva para seguimiento de ODS

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OVE/18 de Marzo de 2016/ La Declaración final del 8vo Foro Internacional de Dialogo sobre Políticas Docentes destaca el papel central de los docentes en los ODS y en el objetivo 4 del Marco de Acción para la Educación 2030, reiterando la posición adoptada a partir de la Declaración de Incheon, Korea 2015, respecto a que el objetivo 4 busca «garantizar la calidad de la educación inclusiva y equitativa y, promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos», y que esta meta ambiciosa puede solamente ser alcanzada, si los sistemas educativos tienen como base una fuerza docente calificada y motivada.

En consecuencia, el International Teacher  Task  Force confirmó su apoyo a un enfoque integral para la enseñanza y los docentes, y exhorta a la comunidad educativa global para que lleve  a cabo su anhelo expresado en Incheón así: «velaremos porque los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que resulten eficientes y estén dirigidos de manera eficaz»

En consecuencia el Equipo Internacional de Trabajo sobre docentes recomienda al Comité de dirección del objetivo 4 del Marco de Acción para la educación 2030 que reconozca al International Teacher Task Force como el grupo técnico para la meta del objetivo 4 referido a docentes y en consecuencia le incluya como parte del seguimiento.

En las próximas horas publicaremos el texto final de la declaración de México

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La OECD realizará estudio internacional sobre motivación y desempeño docente

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OVE/ 18 de Marzo de 2016/

La Organización para el Desarrollo Económico anunció en el octavo Foro Internacional de Políticas Docentes que esta a punto de iniciar la prueba piloto que permitirá realizar en los próximos meses el Estudio Mundial sobre Motivación Docente y Ejercicio Profesional.  ESte estudio procura explorar la relación que tiene el presente la satisfacción y la motivación docente en el logro de las metas de calidad de la educación que se impulsan a nivel internacional.

El equipo del Observatorio Internacional de Reformas Educativas con énfasis en Políticas Docentes sostuvo una reunión de trabajo con la Sra. Sonia Guerriero, responsable de este estudio y allí se acordó iniciar conversaciones para la conocer más en detalle esta metodología.

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OIT anuncia estudio sobre docentes de enseñanza superior a nivel mundial

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OVE/18 de Marzo de 2016/ En el marco de octavo Foro Internacional de Dialogo de Políticas Docentes que se realizó en México la Organización Internacional del Trabajo (OIT) anunció que realizará un estudio de seguimiento a nivel mundial respecto a la Recomendación de la UNESCO relativa a la condición del personal docente de enseñanza superior.

Este instrumento jurídico internacional fue aprobado en 1997 y en el marco de la celebración de sus 20 años la OIT considera importante estudiar su cumplimiento y barreras presentadas a nivel internacional. El Observatorio Internacional de Reformas Educativas con énfasis en las políticas docentes (OIREPOD) expresó ante OIT su interés en cooperar con este estudio global.

 

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Paro estudiantil en Universidad de Puerto Rico exige fondos para la educación pública

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Source: Paro estudiantil en Universidad de Puerto Rico exige fondos para la educación pública

La Universidad de Puerto Rico (UPR), en Río Piedras, permanece cerrada por un paro de 48 horas decretado por los estudiantes en reclamo a que el Ministerio de Hacienda no retenga sus asignaciones fiscales.

Los alumnos del principal recinto temen que la retención de las asignaciones mensuales empuje a la UPR a una profunda crisis que obligará a la reducción de materias en las facultades y a la cesantía de personal docente bajo contrato.

El rector de la UPR en Río Piedras, Carlos Severino Vélez, decretó a la vez un receso académico y administrativo que se extenderá hasta este próximo sábado.

Severino Valdez explicó que la decisión la tomó junto al cuerpo de decanos y decanas del recinto de Río Piedras, luego de que el martes una multitudinaria asamblea estudiantil decretara el paro.

“Reafirmando la política de no confrontación en el recinto de Río Piedras, hemos tomado esta determinación”, sostuvo el rector.

Indicó que la Junta Coordinadora de Seguridad, integrada por personal docente y no docente y estudiantes, quedó activada para garantizar las actividades esenciales y del personal de investigación científica que requiere continuidad.

Debido a la insuficiencia fiscal que atraviesa Puerto Rico, en medio de una crisis económica, el Ministerio de Hacienda ha retenido parcialmente asignaciones a las entidades públicas.

LibreRed | Prensa Latina

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