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México: Buscan diputados del PRD que se prevea educación en igualdad de género

México/23 de Octubre de 2017/Quadratín

En el tema de violencia de género la solución se puede encontrar en la educación, por ello legisladores integrantes de la bancada del Partido de la Revolución Democrática proponen que desde la Ley de Educación se incluya el conocimiento de la igualdad sustantiva de género en los planes de estudio, señala un comunicado de prensa.

La iniciativa fue presentada ante el Pleno de la LXXIII Legislatura local, y en ella se prevé reformar el artículo 30 de la Ley de Educación para el Estado de Michoacán.

Los motivos de la propuesta fueron presentados en tribuna por Francisco Campos Ruiz, diputado por el Distrito de Coalcomán a nombre de los legisladores Belinda Iturbide Díaz, Nalleli Pedraza Huerta, Manuel López Meléndez, Raúl Prieto Gómez y Juan Pablo Puebla Arévalo.

De acuerdo con Campos Ruiz en la actualidad existe una violación continua y sistemática de los derechos humanos de las mujeres, “la violencia de género tiene muchas caras y se presenta en todos los ámbitos sociales, desde las relaciones de pareja, hasta las relaciones laborales, de modo que las mujeres sufren violencia psicológica, sexual, patrimonial y económica, doméstica, laboral, obstétrica, mediática, institucional, simbólica, acoso u hostigamiento, entre otras”.

Señaló que pese a que los gobiernos han puesto en marcha diversos programas para acabar con este fenómeno, no se ha podido abatir la discriminación y los malos tratos hacia las mujeres.

“Si bien es cierto que los planes de estudio a nivel básico los realiza la Secretaría de Educación Pública Federal, también lo es, que la Secretaría de Educación en el Estado tiene obligación de poner a consideración, y en su caso, autorización de aquella, contenidos propios a las necesidades del Estado, como por ejemplo, la materia de historia de Michoacán, que actualmente se imparte en las primarias”.

En consecuencia Campos Ruiz subrayó que es de suma importancia que la Secretaría de Educación en el Estado, ponga a consideración, y en su caso, autorización de la Secretaría de Educación Pública Federal, contenidos relacionados con la igualdad sustantiva de género “con lo cual inculcaremos en los niños, niñas y adolescentes, valores relativos entre otras cosas, al respeto de los hombres hacia la mujer y de las mujeres hacia ellas mismas”.

Fuente: https://www.quadratin.com.mx/politica/buscan-diputados-del-prd-se-prevea-educacion-en-igualdad-genero/

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Nicaragua: Presupuesto General de la República 2018 con prioridad en programas sociales

Nicaragua/23 de Octubre de 2017/Viva Nicaragua

El Ministro de Hacienda y Crédito Público, Ivan Acosta, detalla que el Presupuesto General de la República 2018 contiene en cada línea, como única prioridad el gasto social, es decir invertir cada córdoba en la realización de proyectos sociales en los diferentes sectores que beneficien a la sociedad nicaragüense; de tal manera que el 2018, con respecto al 2017, en un 10.5% se calcula el crecimiento de ingresos del presupuesto general de la república 2018, que esta vez equivale a 80 mil 773 millones de córdobas en recaudaciones y se proyectan 87 mil 125 millones en gastos, comparado con el año anterior en 2018, crecerá el gasto en 8.2 por ciento.

El gasto social es prioridad para el Gobierno del Presidente de la República de Nicaragua, Daniel Ortega, donde propone junto a su comitiva de asesores un presupuesto General para el 2018 que garantice el bienestar de las familias, siempre y cuando los diputados en la Asamblea Nacional aprueben la propuesta de Presupuesto del año que viene.

Para el 2018 , según la propuesta presupuestaria, el Ministerio de salud tendrá destinado mil 68 millones de córdobas mas que el periodo anterior, alcanzando mas de 15 mil millones de cordobés. Al Ministerio de Educación (MINED) se le ha sumado mil 636 millones, para una partida total de 14 mil 685 millones y en transferencias municipales, se adicionan 732 millones, su cifra total es de 7 mil 538 millones.

El programa de inversión pública, que tiene que ver principalmente con un monto destinado para cada proyecto a nivel educativo, de salud, carreteras, energía y agua, se ha proyectado en 21 mil 579.3 millones de córdobas. Mientras que el gasto social, equivale a 48 mil 978 millones de córdobas, es decir al 56.2% del monto total del presupuesto 13.50 córdobas.

El proyecto de presupuesto incorpora un ajuste salarial, para el MINED de 8%, para el Ministerio de Salud (MINSA) de 7% y para el resto de instituciones un 5%. Además de plazas adicionales en el sector educación, salud y Policía nacional, siendo el déficit presupuestario por debajo del 1 por ciento con la cantidad de 0.6 por ciento conforme al presupuesto General de la República de Nicaragua 2018.

Fuente: https://www.vivanicaragua.com.ni/2017/10/17/sociales/presupuesto-general-de-la-republica-2018-con-prioridad-en-programas-sociales/

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Informe señala universitarios son grueso de fuerza laboral de China

China/23 de Octubre de 2017/Xinhua

El número de universidades y colegios de China llegó a 2.596 al término de 2016, según un informe del Ministerio de Educación que recoge que los graduados forman el grueso de la fuerza laboral del país.

El estudio indica que en 2016 se matricularon en titulaciones de primer ciclo 4,05 millones de estudiantes, lo que convierte al país en una potencia de la educación superior.

El trabajo indica igualmente que entre 2005 y 2015 obtuvieron su título de grado 28,53 millones de personas. Entre los que trabajaban en áreas urbanas en 2015, los graduados eran el 47,2 por ciento, 25 puntos más que 10 años antes.

«Los graduados universitarios conforman la porción más importante de los recientemente incrementados recursos humanos del país, sobre los que recae el desarrollo social e impulso económico del país», reza el texto.

El personal académico está creciendo, pasando de 1,065 millones en 1995 a 2,369 millones en 2015, recoge el informe.

«El desarrollo de la educación universitaria inicial de primer nivel avanza a buen ritmo, pero no debemos dejar pasar por alto la demanda del pueblo de dotar de mayor calidad a la educación y el desequilibrio de los recursos educativos de las diversas regiones», declaró un funcionario del ministerio.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2017-10/18/c_136689558.htm

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Madrid acoge en noviembre la única feria de Inteligencia Artificial de Europa

España/23 de Octubre de 2017/Tendencias 21

Los próximos 7 y 8 de noviembre se desarrolla en Madrid Artificial Expo, la única feria de Inteligencia Artificial de Europa, que abarca un congreso, exhibiciones, muestras, ponencias y formación. Podrá verse la casa, la empresa y el aula del futuro, así como experimentarse con diferentes apartados de realidad virtual y mixta. Todo un reflejo de lo que viene.

Vivimos la mayor época de cambios de toda la historia de la humanidad. De hecho, somos la primera generación de humanos que presencian la aparición y la obsolescencia de tecnología durante su vida. Todos recordamos el fax, los CD-Rom, cámaras digitales y un sinfín de gadgets revolucionarios y disruptivos que ahora han caído en el olvido.

Este proceso se acelera cada vez más, y somos testigos de grandes empresas que crecen de manera vertiginosa para luego desaparecer con la misma velocidad. Un ejemplo muy interesante es Yahoo, que creció hasta posicionarse como líder indiscutible para luego ser adelantado por Google hasta dejar de existir como buscador internet para reinventarse como portal de noticias.

Los gigantes Google y Facebook a su vez parecen hoy intocables, pero… ¿cómo generarán ingresos cuando las búsquedas se realicen a través de voz en vez de a través de pantallas?

Vemos por tanto que es evidente conocer las nuevas tecnologías, perderles el miedo y saber cómo podemos aprovechar las ventajas competitivas que nos aportan, pero a la vez no depender de ninguna de ellas ya que, si basamos la estrategia de nuestra empresa en tecnologías en peligro de ser obsoletas, todos nuestros esfuerzos serán el balde, y nuestra empresa podrá desaparecer o perder cuota de mercado.

Vivimos un cambio radical, no solo en la tecnología, sino en la sociedad, y esto se extiende a los medios de comunicación y las redes sociales (tanto online como offline).

Artificial Expo, la única feria de Inteligencia Artificial de Europa que se celebra el 7 y 8 de noviembre en Madrid, acerca las tecnologías venideras, tanto robótica, inteligencia artificial, como realidad virtual porque  sólo desde el conocimiento se pueden tomar decisiones acertadas. Durante el desarrollo de la feria tendrá lugar un congreso, exhibiciones, muestras, ponencias y formación.

Nuevas formas de comunicar

Han aparecido nuevas formas de comunicar, y esto incluye algunas temáticas tan apasionantes como comunicación a través de hologramas, realidad virtual y realidad mixta, comunicación entre humanos y algoritmos y mucho más.

CNN ha comenzado a emitir en Realidad Virtual a través de CNN VR y yo personalmente he animado a un importante grupo de comunicación a que no espere más para adentrarse en un proyecto tan fácil de acometer como apasionante. ¿Acaso no se entiende mejor una noticia si mediante unas gafas puedo ver y sentir la noticia?

¿Nos hemos planteado que en el futuro las ventajas de nuestro productos igual se lo tenemos que explicar/vender a un asistente virtual, a un avatar o a un aparato inteligente? ¿Cómo impactará Internet de las Cosas (IoT – Internet of Things) en nuestra vida cuando cada persona tenga de media 26 aparatos inteligentes?

En la edición de este año de  Artificial Expo, que vendrá repleta de novedades disruptivas, se cuenta con la participación especial de Japón y China, dos de los países más innovadores en cuanto a robótica se refiere.

Asimismo, podrá verse la casa del futuro, con impresoras de comida en 3D y asistencia por robots, dotada además de multitud de aparatos inteligentes, así como el aula del futuro, con robots ayudantes de los profesores y alumnos, equipamiento de Realidad Virtual para que los niños viajen y experimenten cómo se vivía en otras épocas, o aprender a volar (literalmente), hasta modelar e imprimir prototipos en 3D.

También podrá verse la tienda o la empresa del futuro, con robots que optimizan la relación con los clientes: dan la bienvenida a las personas mediante software de reconocimiento facial y les proponen qué productos o servicios les pueden interesar gracias a sus patrones de compra.

Podrá experimentarse por último con diferentes apartados de realidad virtual y mixta, “volar” o “bucear”, realizar reuniones a distancia y hablar con avatares que representan a compañeros de trabajo, así como entender cómo serán las organizaciones en unos pocos años.

Fuente: http://www.tendencias21.net/Madrid-acoge-en-noviembre-la-unica-feria-de-Inteligencia-Artificial-de-Europa_a44191.html

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Colombia: El déficit de la educación pública está creciendo anualmente

Colombia/23 de Octubre de 2017/ Caracol

Como ocurrió con la salud hasta llegar a la crisis actual, la educación superior pública está sufriendo un desbalance en el presupuesto anual que mantiene preocupados a los rectores de toda Colombia.

De cinco a seis puntos porcentuales de diferencia entre lo que se asigna y lo que se gasta en las universidades públicas del país es la causa de su crisis financiera, advierte el presidente del sistema universitario estatal y rector de la Universidad Tecnológica de Pereira.

«No pueden desconocerse aquí, las necesidades presupuestales que surgen de la evolución de nuestras universidades y la significativa ampliación de cobertura y oferta de programas, pues ello genera una mayor demanda de docentes y personal administrativo, recursos para dotación de aulas, laboratorios especializados, bibliotecas, auditorios, áreas deportivas, entre otros…Para atender las metas del sector y las brechas de calidad, se han estimado en $1,4 billones en funcionamiento y $13 billones en inversión», indicó el comunicado del SUE.

Según lo argumentó Gaviria, entre los aspectos que más presionan el presupuesto, se encuentra el sistema de remuneración establecido para los docentes de las universidades públicas, incrementando la nómina docente en más de tres puntos porcentuales (3%) por encima del IPC.

Finalizó el comunicado del Sistema Universitario estatal explicando que las peticiones se basan en «que se garanticen los recursos que fueron incluidos en la Reforma Tributaria para Educación Superior Pública, esto es el 40% del medio punto del IVA establecido en el artículo 184 y el 0,4 asignado originalmente a las IES Públicas de los recursos CREE, hoy Impuesto sobre la Renta y Complementarios definido en el artículo 243. Los recursos del IVA citados se estimaban $400.000 millones anuales para las universidades públicas y nos otorgaron $160.000 en la presente vigencia. Y de los recursos del CREE, la destinación que correspondía a las universidades públicas para esta vigencia era de $326.788 millones y nos otorgaron $161.000».

Fuente: http://caracol.com.co/emisora/2017/10/17/pereira/1508238234_964126.html

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Panamá: Calendario escolar 2018 inicia el 5 de marzo

Panamá/23 de Octubre de 2017/La Estrella de Panamá

El período de Organización del Proceso Educativo, es del 26 de febrero al 2 de marzo del 2018.

En gaceta oficial  fue promulgado el calendario escolar para el año 2018,  para los centros educativos oficiales y particulares.

El período de Organización del Proceso Educativo, es del 26 de febrero al 2 de marzo del 2018.

El primer trimestre iniciará el 5 de marzo al 1 de junio, durante este período los días libres por fiestas serán el 29, 30 de marzo que corresponde a la Semana Santa y el 1 de Mayo por el día del trabajador.

Del 4 al 8 de junio será el primer receso escolar;seguido del segundo trimestre del 11 de junio al 31 de agosto.

El segundo receso corresponde del 3 de septiembre al 7 de septiembre.

Mientras que el último semestre tendrá fecha del 10 de septiembre al 14 de diciembre del 2018.

El período de Balance y Graduaciones será del 17  al 21 de diciembre.

El decreto dio a conocer que el Ministerio de Educación ( Meduca) será garante y apoyará en el desarrollo de las actividades previas al evento de la Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) que se efectuará a partir de enero del 2019; por lo que pondrá, a disposición de los organizadores, algunos de los centros educativos de las regiones escolares de Panamá Centro; Panamá Norte, Panamá Oeste y San Miguelito.

Fuente: http://laestrella.com.pa/panama/nacional/escolar-2018-inicia-5-marzo/24028028

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España: Materia, vida y conciencia, ejes del III Encuentro sobre Literatura y Ciencia

España/17 de Octubre de 2017/T21

El III Encuentro Internacional sobre Literatura y Ciencia versará sobre el eje “Materia, Vida y Conciencia desde la Ciencia y la Literatura”.

Se desarrollará del lunes 23 al miércoles 25 de octubre, a partir de la celebración de una serie de encuentros que en esta edición se centrarán en explorar, a nivel general, el espacio común situado en la frontera entre Literatura y Ciencia y, en particular, en torno a los tres ejes temáticos mencionados: Materia, Vida y Conciencia.

Se debatirá sobre lenguaje y redes complejas; percepción, memoria y conciencia, intuición literaria y neurociencia; vida y materia vistas desde la ciencia y la literatura y acerca de la visión del mundo desde distintas disciplinas. Y más concretamente:

– Materia: La Materia vista desde la ciencia. ¿Qué es la materia? La mirada literaria del universo material. Materia y Lenguaje. Metáforas que permiten comprender la materia (lunes 23).

– Vida: De la materia a la vida. ¿Qué es la vida? Origen y evolución. Cambio y contingencia. La creatividad como propiedad emergente. Complejidad y orden en la literatura (martes 24).

– Conciencia: Biología de la mente. ¿Qué es la conciencia? Cognición encarnada. Conciencia y Lenguaje. Fundamentos neurobiológicos, lingüísticos, filosóficos y literarios. El texto literario como corpus de la conciencia humana (miércoles 25).

En esta nueva edición, los encuentros contarán con la participación de artistas, escritores, científicos y humanistas dispares procedentes, también, de distintos puntos del país y de Latinoamérica y EE.UU. Se estructurarán dos secciones, una plenaria dirigida al gran público no especializado (Museo San Telmo), y otra dirigida a las personas con un mayor conocimiento del ámbito científico, humanístico y literario a través de Workshops (a desarrollar en el DIPC).

Fuente: http://www.tendencias21.net/notes/Materia-vida-y-conciencia-ejes-del-III-Encuentro-sobre-Literatura-y-Ciencia_b17666960.html

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