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Cooperación genuina, Nicaragua, alegría, amor, autismo

NICARAGUA: Una mañana de mucha alegría, de bailes, juegos tradicionales y otras actividades enmarcadas en el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

NICARAGUA: Una mañana de mucha alegría, de bailes, juegos tradicionales y otras actividades enmarcadas en el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo

Por: Pedro Ortega Ramírez

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:40409-nins-del-centro-educativo-melania-morales-viven-jornada-de-amor-y-alegria

Niñ@s del Centro Educativo Melania Morales viven jornada de amor y alegría

Una mañana de mucha alegría, de bailes, juegos tradicionales y otras actividades enmarcadas en el Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo y la restitución de derechos que vive la niñez nicaragüense, celebraron los niños y niñas del centro educativo Melania Morales, jornada promovida por la Promotoría Solidaria de la Juventud Sandinista.

Los niños y niñas con discapacidad bailaron y rieron como nunca, en esta jornada de amor que llevaba el principal objetivo de regalarles un espacio en que pudieran interactuar con sus maestr@s, con sus compañerit@s de clase y con sus padres de familias, que también se divirtieron con las dinámicas de laPromotoría Solidaria.

“Queremos que ellos tengan una recreación sana y se diviertan, estamos quebrando piñatas con ellos, tenemos pinta caritas, estamos haciendo diferentes dinámicas de relajación”, mencionó el joven RaúlMora de la Promotoría Solidaria.

La directora del Melania Morales, compañera Angélica Ruiz, agradeció a la Juventud Sandinista por promover estas jornadas de amor, porque a los niñ@s les ayuda a su desarrollo sensorial y de manera integral.

“Esto es importante porque es una oportunidad que tienen los niñ@s de restituirles el derecho a la alegría y hoy sobre todo en saludo al día de la persona con autismo, es una bonita actividad porque están recordando estas fechas”, señaló Ruiz.

La madre Miriam Aguilar Pérez, fue una de las que más disfrutó al ver a su hijo sonreír y participar de las diferentes dinámicas promovidas por la Promotoría Solidaria, resaltando que su muchacho ha tenido grandes avances en su desarrollo personal, a pesar de su discapacidad.

“Para mí como madre es bueno porque él distrae su mente del encierro que puede tener en la casa, pero aquí el tiene un ambiente mejor, desde que él estudia aquí ha tenido un avance, como madre sola he luchado con mi hijo y gracias a Dios, al colegio mi hijo ha avanzado bastante, es el último año que está aquí y le agradezco mucho al colegio, a la directora y al Presidente Daniel Ortega que ha dado todo el apoyo a los padres”, destacó Aguilar.

El Melania Morales atiende a más de 580 estudiantes entre niños y niñas de diferentes zonas de la capital y de otros municipios del país, desde la etapa neonatal.

Este tipo de actividades se desarrollaron en otros centros de educación similares al Melania Morales en todo el país.

La Asamblea General de Naciones Unidas, declaró en 2007 que los países miembros atenderán cada 2 de abril como Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo, para “poner de relieve la necesidad de mejorar la calidad de vida de los niños y adultos autistas para que puedan tener una vida plena y digna«, destaca el sitio web de la ONU.

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Nicaragua, especialización, cooperación genuina

NICARAGUA: Hospital Escuela Dr. Roberto Calderón realiza la XXXV graduación de especialidades médicas

NICARAGUA: Hospital Escuela Dr. Roberto Calderón realiza la XXXV graduación de especialidades médicas

Por: Nohemy Sandino

Fuente: http://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:40334-hospital-escuela-dr-roberto-calderon-realiza-la-xxxv-graduacion-de-especialidades-medicas-

Reiterando su compromiso al servicio del pueblo, un total de 45 médicos se graduaron la tarde de este miércoles en la XXXV Promoción de Especialidades Médicas del Hospital Escuela Dr. Roberto Calderón.

Los médicos con especialidad en medicina interna, cirugía maxilofacial, cirugía general y anestesia, entre otras, destacaron la importancia de seguir formándose cada día, con el fin de brindar un servicio de calidad a la población.

En este 2016, se graduaron en 7 especialidades 45 médicos; de ellos 25 mujeres y 20 hombres.

Los médicos se especializaron en patología, anestesia, cirugía general, maxilofacial, medicina Interna, radiología y medicina de emergencias. El curso de posgrado, tiene una duración de 3 años lasespecialidades quirúrgicas y 3 las especialidades médicas.

Durante este acto, también fueron entregados reconocimientos a los mejores alumnos de las especialidades y un reconocimiento al mejor alumno de la XXXV promoción de especialidades medicas.

La ceremonia de graduación estuvo presidida por la Dra. Kenia Grillo, Directora del Hospital Escuela Dr. Roberto Calderón; el Dr. Segundo Antonio Tercero, Subdirector médico; Dr. Jesser Rizo, Subdirector docente y la secretaria general del sindicado FETSALUD, Ana Isabel Benavides.

La Directora de este centro asistencial, Dra. Grillo, aseguró que estos médicos llevaran la atención médica especializada y de calidad a las regiones del país que más lo necesitan, principalmente el área centro norte del país.

“Agradecemos al Gobierno la oportunidad que nos está dando de seguir siendo formadores de estosrecursos especializados. Este gobierno ha hecho un esfuerzo por siempre llevar la atención médica especializada a todos aquellos rincones del país”.

“Además de su formación profesional, también los formamos de cómo debemos de comportarnos ante la sociedad y de cómo servirle al pueblo con amor y humanismo”, agregó.

La Dra. Grillo, destacó que en Nicaragua se ofrecen 30 especialidades diferentes, cada hospital según su perfil va formando sus especialistas.

Comprometidos en la restitución de derechos a la salud

Además de su diploma de especialidad, el Dr. Víctor Rosales, recibió reconocimiento por mejor alumno de su especialidad (medicina interna) y de la promoción, reiterando su compromiso en seguir restituyendo el derecho a la salud.

“Nuestro compromiso es seguir restituyendo el derecho a la salud, y con la ayuda de Dios continuar salvando vidas”, resaltó.

“Sin lugar a dudas, es una gran experiencia, ya que además de una carrera, el médico debe de profesionalizarse, porque yo considero que el conocimiento es poder y siempre que nosotros tengamos el conocimiento vamos a poder ayudar a toda la gente que lo necesite”.

Dijo que el médico internista tiene la responsabilidad de atender a los pacientes más graves de todas las unidades, aunque al final es un grupo el que aporta para obtener resultados positivos.

El Gobierno Sandinista estimula a los médicos al entregarles una beca salarial, con el compromiso de no repetir ningún año del curso de posgrado.

“Nosotros no pagamos para recibir esta especialidad, además recibimos una beca que nos ayuda a subsidiar nuestros gastos y eso hay que agradecerle al Gobierno Sandinista”, expresó Rosales.

Graduada en la especialidad de medicina interna, María José López Espinoza, agradeció primero a Dios y reconocido que este hospital es un gran formador de especialistas al servicio de la población.

Actualmente hay 129 compañeros en formación y en el mes de abril ingresarán 35 nuevos compañeros a las diferentes especialidades provenientes de los departamentos del país.

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Nicaragua, cooperación genuina, egreso, universidades

NICARAGUA 2015: Universidades egresaron a más de 11,000 profesionales

NICARAGUA 2015: Universidades egresaron a más de 11,000 profesionales

Por: Ricardo Guerrero

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/388800-universidades-egresaron-mas-11-000-profesionales/

En 2015 egresaron de las universidades públicas y privadas del país 11,431 estudiantes de pregrado, revelan datos brindados por el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Esta instancia anunció ayer que la mora para autorizar la apertura de nuevas universidades se extenderá un año.

El presidente del CNU, Telémaco Talavera, precisó que el año pasado egresaron de las universidades un total de 12,555 nuevos profesionales, de los cuales 11,431 estaban en la modalidad de pregrado y 1,124 en posgrado. El 54% de los graduados fueron mujeres.

Talavera, que además es rector de la Universidad Nacional Agraria (UNA), señaló que en 2015 la matrícula total de las universidades ascendió a 117,077 estudiantes, siendo 111,572 de pregrado, 4,759 de posgrado y 746 de programas especiales.

En Nicaragua existen cuatro universidades públicas, dos comunitarias que se encuentran en la Costa Caribe, cuatro universidades de servicio público, dos instituciones del Estado de formación superior y 49 universidades privadas. En total, todas las casas de estudio ofrecen 299 carreras de grado y 184 de posgrados.

  • Desde el año 2014, existe una moratoria para no autorizar la apertura de nuevas universidades y la misma se amplió hasta 2017.

En ese sentido, Talavera dijo que analizan cuáles son las demandas del país para que con base en eso determinar cuáles son las universidades y carreras que se requieren.

“El año pasado aceptamos en primer ingreso a 27,557 y el 67.8% de ese total provino de centros estatales”, destacó Talavera durante su intervención.

Rendición de cuentas

En el informe de rendición de cuentas del 6% del Presupuesto General de la República se precisó que este fue de C$3,802 millones.

“Con estos recursos logramos brindar ayuda a estudiantes de escasos recursos mediante el programa de becas, además que invertimos en proyectos de investigación e innovación”, aseguró el funcionario.

Según el informe el año pasado se otorgaron becas especiales a 28,152 estudiantes, en los que se invirtieron C$268 millones.

Retención académica

Ese año las universidades del país lograron una retención académica del 84.7% e invirtieron C$342.7 millones en la ejecución de 1,774 proyectos, de los cuales 688 ya fueron concluidos y 1,576 se encuentran en ejecución.

“Estas investigaciones se realizan para responder a las aspiraciones y necesidades de la población y para eso contamos con 587 investigadores de planta y 118 grupos de investigación en todas las universidades”, manifestó Talavera.

La primera rendición de cuentas que hizo el CNU fue en 2011. Ese año entregó a los participantes el documento impreso y en digital para que conocieran el detalle de cómo se maneja el seis por ciento constitucional.

En el informe el CNU también se destacan las publicaciones de revistas, libros y artículos que Nicaragua produce a nivel internacional. Asimismo, se dio a conocer el trabajo en extensión y vinculación con el campo que realizan las universidades con sus estudiantes y docentes.

 

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Coooperación genuina, castigo físico, NO, Nicaragua

NICARAGUA: El castigo físico persiste en el 63% de los hogares… ¡Falta mucho por hacer y cambiar!

NICARAGUA: El castigo físico persiste en el 63% de los hogares… ¡Falta mucho por hacer y cambiar!

Por: Róger Olivas

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/managua/388792-castigo-fisico-persiste-63-hogares/

Ocho organizaciones que trabajan en la protección de niños y niñas anunciaron una serie de acciones para promover el buen trato hacia los menores.

En Nicaragua persiste el castigo físico hacia la niñez como una forma de corrección. Según un estudio de Save The Children, en 63% de los hogares del Distrito II de Managua prevalecen los golpes al corregir a los niños y niñas. Esto pese al esfuerzo de organizaciones que insisten en la importancia de un buen trato hacia los más pequeños.

El estudio reveló que el 72% de los padres de familia que aceptó que aplicaba el castigo físico, confesó que después de hacerlo siente remordimiento. El 11% de los encuestados en ese distrito reportó que en sus casas se corrige con faja.

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Martha Toruño, procuradora Especial de la Niñez y la Adolescencia, insistió en que los niños y niñas tienen que ser protegidos.

«El valor comunicativo se pierde cuando le decimos a los niños que se callen, tenemos que escucharlos, tomar en consideración lo que dicen», recomendó.

El análisis se llevó a cabo también en el municipio de Rancho Grande, en Matagalpa. En total participaron 908 personas con edades entre 18 y 64 años. Los resultados indican que el 30% de los padres de familia en Rancho Grande corrige a sus hijos con fajas. Sin embargo en el municipio norteño también usan mecate o palo para golpear como forma de castigo. El 54% de los padres de familia de esa zona dijo sentirse muy mal tras apalear a sus hijos.

  • El 72% de los padres que usan los golpes para castigar a sus hijos manifestó que después sienten remordimiento. Organizaciones instan a cambiar este método de corrección.

Es importante destacar que el 72% de las personas encuestadas reportó haber recibido castigo físico en su niñez.

Un cambio

En el 2012-2014 Save The Children realizó un proceso de capacitación acerca del buen trato con personal y brigadistas de salud en Santa Rosa del Peñón, El  Sauce, La Dalia, El Jicaral, Achuapa, Rancho Grande, Bocay y Bonanza.

El resultado de esa evaluación reflejó que el 75% de madres y padres conversa con sus hijos e hijas cuando se portan mal en vez de pegarles o gritarles, lo que provocó que se incrementara el buen trato en 13.9%.

“En las charlas recibidas he aprendido que a los hijos no se les debe maltratar, hay que darles amor en especial y la alimentación. No es necesario que les den golpes para que ellos aprendan, con palabras también tienen que entender”, expresó una madre originaria del municipio de Malpaisillo.

Ternura

María Lily Rodríguez, funcionaria de Unicef en Nicaragua, dijo que es necesario promover métodos de crianza positivos con apoyo de las instituciones del grupo, padres de familia, docentes y medios de comunicación.

Tras un foro con periodistas y blogueros en las oficinas de la Procuraduría  para la Defensa de los Derechos Humanos (PPDH), Rodríguez aseguró que con la entrada en vigencia hace un año del Código de la Familia, el castigo físico ha quedado abolido, pero falta mucho por erradicarlo.

Para María Lily Rodríguez, el cambio «implica la responsabilidad y el derecho de promover métodos de crianza positivos, en eso nos queremos enfocar. Hay que establecer alternativas de crianza positiva, la crianza con ternura, el diálogo, el respeto hacia la niñez”.

Gabriela Benavides, responsable de comunicaciones de la Fundación de Educación y Cooperación (Educo), informó que en lo que resta de la semana y la semana que viene estaremos con padres de familia, niños y niñas en los medios de comunicación para que cuenten el ambiente de no maltrato, cómo es su convivencia, es todo una jornada de sensibilización sobre la importancia de crear el respeto. Nos coordinaremos con universidades para desarrollar foros y debates acerca de este tema.

Castigo físico, antiguo método

ENCUESTA. La mayoría de los nicaragüenses está a favor del castigo físico a  los  niños y niñas como una manera  de reprenderlos.

Consideran asimismo que poner en práctica ese antiguo método es un acto de amor para educarlos, reveló una encuesta de la firma M&R Consultores, realizada en marzo de 2015.

El 80.6% de los encuestados sostuvo que el castigo físico a menores por parte de sus padres sirve para corregirlos.

Un 18.2% de los entrevistados consideró que el castigo es un maltrato y un 1.2% lo desconoce o no quiso responder a la interrogante.

El 79% de los encuestados indicó que castigar físicamente a los niños y niñas es un maltrato cuando lo hacen los educadores, aunque un 19.6% cree que sirve para corregirlos. El 1.4% dijo no saber o no quiso responder al respecto.

El 76.4% de los encuestados dijo que los padres que le pegan a sus hijos lo hacen porque los quieren y un 6.9% dijo que si no les pegan es porque no los quieren.

 

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CNU, Nicaragua, cooperación genuina

NICARAGUA: CNU rinde cuentas de su presupuesto 2015

NICARAGUA: CNU rinde cuentas de su presupuesto 2015

Por: Ricardo Guerrero

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/388729-cnu-rinde-cuentas-su-presupuesto-2015/

El Consejo Nacional de Universidades, CNU, brindó hoy un informe sobre la ejecución de su presupuesto 2015, que fue de C$3,802 millones y que corresponde al 6% constitucional que recibe cada año.

El presidente del CNU, Telémaco Talavera, señaló que del total de recursos que recibieron el año pasado, C$340 millones fueron invertidos en investigación para el desarrollo, así como en infraestructura física y tecnológica.

El informe fue presentado esta mañana en el auditorio «Fernando Gordillo» de la UNAN-Managua, donde estuvieron representantes de las universidades que conforman el CNU.

Según Talavera, en el 2015 se graduaron 117,077 estudiantes de las universidades del CNU, de los cuales 111,572 salieron de pregrado, 4,759 de postgrado y 746 de programas especiales. De todos ellos, el 54.2% fueron mujeres, detalló.

También destacó que se entregaron 28,152 becas especiales que incluyen alojamiento, transporte y estipendio, con una inversión total de C$268 millones.

Talavera dijo que en el 2015 se registró una retención académica del 84.7% que, según él, fue la más alta de América Latina y el Caribe ese año.

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ABACOenRed, cooperación genuina, facilitación, reuniones, talleres

ABACOenRed: V Curso virtual en Facilitación de reuniones y talleres (Diseño de Técnicas y Materiales)

ABACOenRed: V Curso virtual en Facilitación de Reuniones y Talleres (Diseño de Técnicas y Materiales)

ABACOenRed informa de la apertura, el 25 de abril próximo, de la V edición del Curso Internacional Virtual en Facilitación de reuniones y talleres (Diseño de Técnicas y Materiales).

Esta es una versión acotada y corregida del curso Diseño de Técnicas y Materiales de Facilitación en Trabajo Comunitario, que se impartió a través de ABACOenRed en 4 oportunidades.

Este curso pretende ser una oportunidad para desarrollar habilidades de planificación, facilitación y conducción de reuniones, talleres y jornadas de trabajo con grupos y organizaciones. Implica también el diseño de técnicas y materiales de facilitación, como soportes al proceso de facilitación.

Encontrarás toda la información sobre el curso en un archivo que puedes bajar AQUÍ.

Facilitación: Ps. Mauro Barrientos de Chile, facilitador creativo de cursos de ABACOenRed (5ta. ocasión que facilita un curso de ABACOenRed)

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