Sudáfrica: Violent protests, campus closures drive foreign students away

África/Sudáfrica/Octubre de 2016/Fuente: The Pie News

RESUMEN: Protestas por el alza de los costos de la matrícula, se han intensificado en enfrentamientos violentos en los campus de África del Sur que podría disuadir a los estudiantes extranjeros de inscribirse en las universidades del país, así lo ha admitido un funcionario del Gobierno. Los informes de los países de origen de los estudiantes muestran los estudiantes que ya han comenzado a mirar hacia destinos alternativos de estudio, mientras que algunas universidades han suspendido la enseñanza en respuesta a las protestas. Los estudiantes protestan una decisión por el Departamento de Educación Superior y Capacitación al permitir que las universidades aumenten sus tasas hasta en un 8% al tiempo que ofrece subsidios para los estudiantes de bajos ingresos. Hablando con la noticia de PIE, un portavoz de la DHET dijo que aunque el aumento de las tasas de matrícula  entra en vigor en 2017 no debería ser un obstáculo financiero, las «repetidas, protestas violentas» que ha desencadenado podría conducir a otros estudiantes africanos para estudiar en otros lugares.

Tuition fee protests that have escalated into violent clashes at campuses across South Africa could discourage foreign students from enrolling in the country’s universities, a government official has admitted. Reports from student source countries show students have already begun to look to alternative study destinations, while some universities have suspended teaching in response to the protests.

Students are protesting a the decision by the Department of Higher Education and Training to allow universities to increase their fees by up to 8% while offering subsidies for lower income students.

Speaking with The PIE News, a spokesperson for the DHET said that although the increase in tuition fees due to take effect in 2017 should not be a financial barrier, the “repeated, violent protests” it has triggered could drive other African students to study elsewhere.

“Since most foreign students studying in South Africa work with foreign currency, the fees are relatively cheap even at the most expensive universities and will still offer great value for money,” according to Busiswa Nongono, spokesman for DHET.

However, he acknowledged: “What is more likely to impact on foreign student enrolments are the repeated violent protests and campus closures, which could drive the top end of students from the rest of the continent to increasingly look at other markets such as the UK, USA and Australia, as many Zimbabweans are once again starting to do.”

The trend is already being seen on the ground in Zimbabwe, reported Liza Manoussis, founder of Global Education, which sends students from Zimbabwe and South Africa overseas to study.

“Enquiries from our Zimbabwe office have escalated dramatically, even students who are in the first year in South African universities have their parents call us to try and place them into universities overseas,” Manoussis told The PIE News.

“They want options out of South Africa. It definitely is no longer an option for Zimbabwean students.”

As the violent protests continue, five universities have already seen clashes with the police that have threatened to turn into anarchy, with destruction of property and injuries reported among protestors.

A number of highly rated universities have temporarily closed, including the University of the Witwatersrand, The Nelson Mandela Metropolitan University, Free State University and Tshwane University of Technology, after the chaos that dominated most of September.

The University of Cape Town has suspended teaching for two weeks and its vice chancellor, Max Price, warned this week that the university could close until 2017 if clashes continue.

“UCT sent a statement to all its students this week to say if students don’t resume their studies and the university does not go back to normal on Monday it will cancel this year’s studies completely and students will have to repeat the year,” reported Manoussis at Global Education.

“The violence continues and we will wait to see what Monday brings.”

Jen Whittingham, an international master’s student from the UK, studying at UCT, said the fee hikes will affect more than just students. Speaking with The PIE News, she said:  “I appreciate the fact that they have listened to protestors to an extent and have shutdown the university in order to allow space and time for transformative engagements between students and faculty to take place.

“However, the outcome of these efforts is unclear at the moment but will emerge on Monday. The repercussions of a further shutdown is very grave for all students and the country as a whole,” she added.

“I also believe that in parallel, the repercussions for black students who may see fee increases in the future are just as grave.”

Other higher education leaders are reading the protest as a class revolt, rather than simply fees-hike protests, pointing out that the unrest reflects social and economic discontent among the country’s youth.

“The current situation on all our campuses is of great concern and as you might have seen it is affecting all universities. It is now much more than a just university focused student uprising, but a social uprising against the current social order by a group of young people,” an international educator at NMMU told The PIE News.

Higher Education Minister Blade Nzimande and the ruling African National Congress have condemned the riots, with the minister blaming the unrest on “rogue” elements.

“It is most disturbing to see such violent protests inflamed by rogue elements, even after wide consultation was undertaken on the measures announced to address the ongoing issue of university fees,” the minister said in a statement.

The South African government he said is committed to finding resources under its National Student Financial Aid Scheme to subsidise fees for children from “poor, working and middle class families”, as well as those with a household income of no more than 600,000 rand per annum to cushion them against the anticipated rise.

Fuente: https://thepienews.com/news/south-africa-violent-protests-campus-closures-drive-foreign-students-away/

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Nueva Zelanda: Teachers overwhelmingly oppose school funding changes

Oceanía/Nueva Zelanda/Septiembre de 2016/Autor: John Gerritsen/Fuente: RNZ

RESUMEN: Los maestros han votado abrumadoramente en contra de una propuesta de modificación del sistema de financiación de las escuelas, dicen los sindicatos. Los sindicatos tendrían ahora iniciar una campaña para hacer pivotar la opinión pública en contra de la propuesta, dijeron. Conocido como el «presupuesto global», la propuesta asignaría a las escuelas, una financiación basada en sus matrículas y luego dejar que las escuelas deciden qué parte de ella  asignara al personal docente. Las escuelas serán capaces de sacar provecho de la financiación del  maestro sin usar dinero para gastar en otros recursos. El gobierno está considerando uno de los siete cambios en los sistemas de financiación de la escuela y de la primera infancia. El Instituto para la Educación Nueva Zelanda (NZEI) y la Asociación de Docentes de Enseñanza Primaria Correos (PPTA) dijeron que después de dos semanas de reuniones con los miembros, los maestros se opusieron abrumadoramente a favor del cambio.

Teachers have overwhelmingly voted against a proposed change to the school funding system, unions say.

The unions would now start a campaign to swing public opinion against the suggestion, they said.

Known as the ‘global budget’, the proposal would allocate schools funding based on their enrolments and then let schools decide how much of it to allocate to teaching staff.

Schools will be able to cash in unused teacher funding for money to spend on other resources. It is one of seven funding changes to the school and early childhood funding systems the government is considering.

The New Zealand Educational Institute (NZEI) and the Post Primary Teachers’ Association (PPTA) said after two weeks of meetings with members, teachers were overwhelmingly opposed to the change.

The Education Ministry has said the proposal is similar to the current system, which recompenses schools at the start of each year for unused staffing from the previous year.

The main differences were that schools could deliberately choose how to use their staffing and would not have to wait to the following year to be paid for unused staffing, it said.

But the unions said the system was a form of bulk funding that would undermine the teacher ratios that help maintain education quality.

An advisory group of the main education organisations has also rejected the proposal.

Education Minister Hekia Parata recently acknowledged the advisory group’s advice, but Cabinet was yet to make a decision.

PPTA president Angela Roberts said the unions were not taking any chances on what Cabinet would decide.

«We don’t want to leave it up to one advisory group report to convince Cabinet that this idea isn’t worth pursuing,» she said.

«It’s great that the minister has acknowledged what the advisory group has said very, very clearly.

«I guess we’re just supporting her to continue to be really focused on taking that message and hopefully recommending to Cabinet that the global budget isn’t worth pursuing – we don’t want it, we don’t need it, it doesn’t provide any advantage to public schools.»

Ms Roberts and NZEI president Louise Green said their unions would hold a roadshow next month to support schools and encourage the public to reject bulk funding.

Teachers knew the impact of education policy on schools and early childhood centres and they needed to share that knowledge, Ms Green said.

«It’s important to us that parents and our communities actually understand all of the impacts of this,» she said.

Teachers’ feedback will be reported to Cabinet – Tolley

Acting Minister of Education Anne Tolley said the unions’ presidents were part of the funding advisory group that reported back to Minister of Education Hekia Parata earlier this year.

«Their feedback, alongside the views of teachers and principals that were gathered by the Ministry of Education, will be taken into account when Minister Parata reports to Cabinet later this year.

«The Cabinet will then decide how to progress,» she said.

Ms Tolley said discussions on the funding review were at a very early stage, and any changes would not be implemented until 2019 at the earliest.

Fuente: http://www.radionz.co.nz/news/national/313755/teachers-‘overwhelmingly’-oppose-school-funding-changes

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Estudiantes europeos alertan de los efectos de los recortes en Educación

Noelia García | 9/06/2016 – 13:07

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Muchos de los estudiantes en Europa han sido y siguen siendo afectados negativamente por las medidas de austeridad y los recortes presupuestarios en el sector de la educación.

La población universitaria ha crecido en Europa (37,8 millones de estudiantes matriculados en 2011-12, según Eurostat). Sin embargo, en casi una cuarta parte de los países los fondos públicos para educación cayeron, incluso antes de la crisis financiera. De acuerdo con un informe reciente de estudiantes de la Unión Europea, Bolonia con los Ojos de los Estudiantes 2015, de la plataforma ESU, compuesta por entidades estudiantiles de todos los países europeos, destaca que la situación financiera para los universitarios en su país se ha deteriorado desde 2012.

Los resultados en esta publicación han demostrado que los compromisos originales del Proceso de Bolonia están lejos de aplicarse de modo uniforme en todos los países. Está claro que el principal obstáculo para alcanzar los objetivos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es la falta de un nivel mínimo de aplicación de las reformas de Bolonia. Los estudiantes denuncian que «los procedimientos de reconocimiento deben ser accesibles, claros y transparentes a todos los solicitantes, sin trámites burocráticos». Por otro lado, «el objetivo del 20 por ciento de los estudiantes internacionales en 2020 también ha presionado a los países a priorizar la cantidad a menudo a expensas de la calidad», añaden.

Dinamarca ha recortado 1.160 millones de euros en educación superior. A pesar de la resistencia masiva de todo el sector educativo se llevaron a cabo recortes, incluso la Universidad de Copenhague anunció que despediría a más de 500 miembros del personal académico y de apoyo.

En Reino Unido los grupos menos representados y con menos recursos han sido los más afectados.

Los Países Bajos eliminaron hace dos años las becas básicas para universitarios. Por el momento, sólo ha mantenido esas ayudas para los alumnos con recursos escasos. Sin embargo, una de las opciones que se ha puesto en marcha ha sido la de los préstamos. Esto ha ocasionado que también se reduzca el número de estudiantes. En 2015 hubo un 6,8 por ciento menos de estudiantes de primer curso. Asimismo, Irlanda ha elevado las tasas de matrícula y ha reducido los servicios a los universitarios.

Noruega, Eslovenia y Finlandia mantienen la matrícula gratuita para estudiantes internacionales. Sin embargo, el gobierno finlandés ha decidido introducir los derechos de matrícula para los estudiantes de fuera de la UE y del EEES a partir de 2017 (unos 1.500 euros por curso). En Finlandia también se han fusionado varias universidades. Tres nuevas instituciones fueron creadas en 2010 con la participación de siete universidades ya existentes. La calidad y la competitividad de las pequeñas no era lo suficientemente potente. Los expertos fineses indican que esas fusiones permitieron una mayor cooperación entre los campos académicos. También se han perdido puestos de trabajo, la mayoría de personal administrativo.

Fuente: http://ecoaula.eleconomista.es/universidades/noticias/7624418/06/16/Estudiantes-europeos-alertan-de-los-efectos-de-los-recortes-en-Educacion.html

Imagen tomada de: http://www.dibujalia.com/data/media/118/norecortes-dibujalia.png

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Se agudiza protesta estudiantil en Honduras

Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) se enfrentan a policías antimotines.

Internacional | Resumen Latinoamericano | 04-06-2016 |

La policía reprimió una protesta de estudiantes que rechazan la imposición de un nuevo índice de aprobación académica así como las nuevas tarifas relacionadas con la matrícula.

Una protesta en las inmediaciones de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (Unah) culminó este miércoles en un violento enfrentamiento entre la policía y los estudiantes que exigían la derogación de las nuevas normas académicas.

La rectora de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (Unah) Julieta Castellanos informó que las inmediaciones de la universidad fueron tomadas por los alumnos por lo que funcionarios policías dispararon gases lacrimógenos contra ellos.

La policía del Escuadrón del Comando Especial (Cobras) se presentó en el bulevar Suyapa de Tegucigalpa e ingresaron a la zona con una tanqueta para dispersar a los estudiantes que salieron del campus y bloquearon el tránsito, pese a ello, el Cobras inició la arremetida lanzando bombas lacrimógenas para habilitar el fluido vehicular.

Desde hace días grupos de estudiantes protestan desde sus aulas en rechazo al nuevo índice de aprobado académico (70 por ciento) que instruyeron autoridades docentes, así como el alza de las tarifas relacionadas con la matrícula.

Los movimientos y frentes de estudiantes que estuvieron realizando la protesta son el Movimiento Estudiantil Revolucionario Lorenzo Zelaya (Mer-LZ) y el Frente de Reforma Universitaria (Fru), en San Pedro Sula.

Fuente:
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Chile: Hasta $4,6 millones cuesta entrar a un colegio particular de Santiago, y no hay derecho a retracto si los padres se desisten

Chile/ 08 de Mayo de 2016/El Mercurio/Economía y Negocios

Como no todos los colegios dan el resultado de los exámenes de admisión en la misma fecha, hay papás que pagan una matrícula para reservar el cupo en el primer colegio que acepta a su hijo. Y si luego se desisten, pues el niño es seleccionado en otro establecimiento que era su prioridad, no hay seguridad de que le reembolsen el dinero pagado la primera vez. Bernardita Aguirre Pascal

«Te dicen que tienes tres días para pagar la cuota de incorporación y la matrícula. Si no, se entiende que rechazas el cupo, y la lista corre», cuenta Paula, una ingeniera comercial de 35 años que con hijos mellizos se enfrentó en 2014 al proceso de matrículas. El año 2013 había postulado a sus niños a tres colegios, y en ninguno quedaron. Al año siguiente postuló a varios esperando que con la madurez de sus hijos y la mayor cantidad de opciones esta vez sí pudieran entrar a prekínder.

Postuló a cuatro: The Mayflower, The Newland, Saint George’s y San Esteban, y recuerda que solo los dos últimos daban los resultados el mismo día. El primero en responderle que sus hijos habían sido aceptados fue The Mayflower, que le dio unos días para matricularlos antes de que dieran los resultados en el Saint George’s y en el San Esteban. «Los matriculé, porque no podía esperar los otros resultados con la posibilidad de quedarme sin colegio. Tampoco podía pagar cuatro matrículas (dos por cada niño) si los aceptaban en otro, porque matricularlos en un colegio eran $5 millones por los dos, y no había ninguna seguridad de que te lo devolvieran si te arrepentías», cuenta Paula.

Cada año entre marzo y mayo los padres de niños de entre tres y cuatro años se enfrentan a una dura competencia por entrar a colegios particulares pagados. Es que en estos colegios es tan alta la demanda, que hay entre tres y seis niños por un cupo disponible para familias nuevas (que no tienen otros hijos en el colegio).

Como los papás no saben si su hijo entrará porque debe dar pruebas él y entrevistas sus padres, lo postulan a entre tres y seis colegios, pagando por el derecho a prueba, que va de entre $30 mil y $70 mil en cada uno. Tras los resultados, vuelve el estrés porque los colegios no dan a conocer en la misma fecha la lista de seleccionados, y hay que pagar si se quiere asegurar el cupo.

El monto de la cuota de incorporación puede ir de entre $1,7 millones y $4,6 millones, considerando unos 25 colegios del sector oriente de Santiago. Los colegios ingleses están entre los más caros y en los católicos del sector oriente este pago supera los $2 millones por niño.

Hay papás que cuando saben que su hijo quedó en el colegio que preferían, optan por pagar esa segunda matrícula, aunque en el primer establecimiento no les devuelvan lo ya cancelado.

En los colegios no existe el derecho a retracto, como sí existe desde 2004 en las universidades (ver recuadro).

Colegios se pusieron de acuerdo para garantizar la libertad de elegir

Diecisiete colegios de Santiago, conscientes del estrés que les causa a los padres esta decisión, acordaron entregar sus listas de aceptados el viernes 13 de mayo, para que los padres puedan escoger con todas las opciones en la mano.

Estos fueron los colegios Saint George´s, Verbo Divino, SS.CC. Manquehue, San Benito, Villa María, Santa Úrsula, Institución Teresiana, Compañía de María, Nuestra Señora del Camino, Padre Hurtado, Juanita de Los Andes, San Pedro Nolasco, SC Monjas Inglesas, Saint John’s, San Esteban, San Ignacio El Bosque y San Francisco Javier de Huechuraba.

Ellos pusieron un inserto en el diario en el que destacan que «esto permitirá a las familias elegir con más libertad, de modo que no estén obligados a matricularlos en un colegio sin tener el resultado de sus otras postulaciones».

Según cuentan en un colegio británico, esta medida también la están tomando los establecimientos de la Asociación de Colegios Británicos; entre ellos, el Santiago College, The Mayflower y The Grange, que, según información entregada por padres seleccionados, permitirá matricular hasta el viernes 13 de mayo (este último colegio declinó entregar información al diario). En el Redland y el Bradford también se podrá matricular hasta este día, según información entregada telefónicamente y disponible en la página web.

Pero hay otros colegios que cierran sus procesos de matrícula antes. Ya hay niños matriculados en el colegio Cordillera; en el Monte Tabor se cerraron las matrículas el jueves 5 de mayo, según dicen padres postulantes, pues el colegio declinó participar en este reportaje. También en el The Newland dijeron que el proceso se cerrará el 12 de mayo y en The Kent School matricularon a fin de abril.

No es un problema de un colegio sino del sistema, que no está regulado

El año pasado una familia que venía de fuera de Santiago postuló a su hijo a seis colegios. El primero en avisarles que su hijo fue seleccionado fue The Newland, y sin saber si su hijo quedaría en otro, los padres decidieron pagar la cuota de incorporación. Finalmente el niño quedó en el Saint George’s, colegio que preferían, y pese a que él nunca fue a The Newland, éste se quedó con la matrícula y parte de la cuota de incorporación.

En sus bases de postulación The Newland dice que tras el pago de la cuota de incorporación de 85 UF ($2.203.544), los padres tienen 30 días para retractarse. Solo si lo hacen dentro de ese plazo podrían acceder al reintegro del 90% de la cuota de incorporación, que se les devuelve en septiembre, cuatro meses después de que se canceló, en mayo. En las bases informan también que no devuelven la matrícula, que este año son $352 mil, y no aclaran si se reintegra la cuota de materiales, que son $80 mil más. Sumando, si el niño se rematricula en otro colegio, los padres perderían $652 mil sin que el niño haya pisado la sala de clases.

Hay otros colegios que simplemente dicen en sus bases de admisión que no devolverán la cuota de incorporación de los niños y otros que dicen que lo verán caso a caso.

«Los papás están pagando doble matrícula para asegurarse el cupo porque no tienen todas las opciones para elegir. Algunos pierden la matrícula, y son más de $2 millones», reclama Carolina, una mamá que ha intentado hacer una denuncia a la Superintendencia de Educación, pero dice que ésta la acepta solo si se hace por un colegio. Pero ella dice que no es un problema de uno sino del sistema, que no está regulado.

La explicación de los colegios para quedarse o no devolver la cuota de incorporación podría ser que se quedan con la vacante sin llenar. Pero la alta demanda de tres a seis niños por cada cupo hace pensar que eso no sucederá. En un colegio que matricula antes explican que lo hacen para recibir a los papás que tienen más afinidad con el colegio, que dicen que son los que lo tienen como primera opción. Además, reconocen que hay apoderados dispuestos a pagar dos matrículas, porque la que pierden es un «costo hundido».

No hay protección legal

Fernanda es abogada y está postulando este año a su segundo hijo al colegio, y después de que tuvo dificultades para que su primer hijo entrara a prekínder el año pasado, ahora está investigando. «La Superintendencia de Educación no obliga a los colegios a dar una fecha única en que se termine el proceso y cierre la matrícula. Los colegios no tienen la obligación de ponerse de acuerdo para publicar sus listas de aceptados, pero eso genera un perjuicio para todos los que estamos postulando», explica.

«Te hacen tomar una decisión sin tener toda la información sobre la mesa. A los que quedaron los obligan a pagar rápido. Puedes querer esperar para elegir, y no puedes. El que no sea en un periodo igual para todos enreda las cosas, y te podría hacer rechazar un colegio y después no quedar en ninguno. Tampoco es llegar y cambiar a tu hijo a un colegio, porque la cuota de incorporación es carísima», reclama Andrea, otra mamá que postuló este año a su hijo.

El abogado del departamento jurídico de la Federación de Instituciones de Educación Particular (Fide), Cristián Dockendorff, sostiene que los colegios particulares pagados se rigen por su regulación interna que deriva de la autonomía que le entrega la Ley General de Educación. Pero dice que esta ley sí los obliga en algunos aspectos.

«La ley establece que al momento de la convocatoria hay que informar el número de vacantes ofrecidas, criterios generales de admisión, plazo de postulación y fecha de publicación de los resultados, requisitos de los postulantes, antecedentes y documentación a presentar, tipos de pruebas a los que serán sometidos los postulantes, monto y condiciones de cobro por participar en el proceso y proyecto educativo del establecimiento. Realizado el proceso de admisión, deben publicar en un lugar visible y opcionalmente en un medio electrónico los resultados», lee el abogado de Fide.

«Los requisitos que establece la Superintendencia para la admisión desde mi punto de vista son muy amplios y permiten que pase todo lo que pasa. Las vacantes no son reales, los colegios no muestran los exámenes, los resultados se entregan cualquier día y las matrículas no se devuelven, y no puedes exigir mucho al colegio, porque te tildan de problemático. Es muy sensible el tema, porque es la educación de tus hijos», reclama Fernanda.

En la Superintendencia de Educación fiscalizan a los colegios particulares pagados en casos de reclamos. La jefa de la División de Denuncias de este organismo, Ximena Bugueño, explica que hasta la fecha no se han recibido denuncias de este tipo contra los colegios.

«El derecho a retracto o devolución de dineros excede las competencias de esta Superintendencia. La sugerencia, entonces, a los padres y apoderados es revisar los contratos de prestación de servicios educacionales antes de proceder a matricular a sus hijos e hijas en un establecimiento, ya que en ese contrato se regula el monto, fechas, forma de pago y derecho de retracto, entre otros. Y recurrir ante el Servicio Nacional del Consumidor, Sernac, ante una eventual irregularidad», dice Bugueño.

En el Sernac explican que los padres no están protegidos frente al derecho a retracto en la educación escolar.

Aclaran que este derecho está en la ley de protección del consumidor, pero hay solo tres casos en que una persona se puede arrepentir de un contrato logrando devolución del dinero pagado: cuando el cliente haya hecho la compra en una reunión convocada por la empresa que ofrece el servicio, como ocurre con los tiempos compartidos; cuando se trata de contratos a distancia, como los hechos por teléfono o por internet, y en contratos de educación superior para alumnos de primer año.

«El principio general es que los contratos se respeten por ambas partes una vez que estos se encuentren celebrados legalmente», explican desde este servicio.

Añaden que los colegios no están obligados a devolver el dinero abonado por concepto de matrícula o por cuota de incorporación, a no ser que se establezca dicha posibilidad en el contrato o que exista algún incumplimiento a lo informado por parte del colegio. Por eso dicen que los padres deben fijarse si se ofrece devolución del dinero si es que se arrepiente de la decisión tomada.

EN LOS COLEGIOS PARTICULARES PAGADOS de Santiago es tan alta la demanda, que hay entre tres y seis niños por un cupo disponible para familias nuevas.

Fuente: http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=249953

Fuente de la imagen: https://www.google.co.ve/search?biw=1024&bih=489&noj=1&tbm=isch&sa=1&q=+Hasta+%244%2C6+millones+cuesta+entrar+a+un+colegio+particular+de+Santiago%2C+y+no+hay+derecho+a+retracto+si+los+padres+se+desisten&oq=+Hasta+%244%2C6+millones+cuesta+entrar+a+un+colegio+particular+de+Santiago%2C+y+no+hay+derecho+a+retracto+si+los+padres+se+desisten&gs_l=img.12…21236.22473.0.24531.1.1.0.0.0.0.0.0..0.0….0…1c.1.64.img..1.0.0.OUv07zsoHFw#imgrc=8lmczSWTuEzySM%3A

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