Los Ficheros Escolares

Por: Freinet Hoy

Los Ficheros Escolares son un material para favorecer el trabajo autónomo facilitando la organización escolar. Pueden ser de diferentes contenidos: matemáticas, comprensión, lectora, arte, cocina, globales etc.

Son muy polivalentes, progresivas, de trabajo individual y autocorrectivas, pero admiten otras modalidades de trabajo. Se utilizan en formato papel y digital.

Los Ficheros Escolares son un material para favorecer el trabajo autónomo facilitando la organización escolar. Pueden ser de diferentes contenidos: matemáticas, comprensión, lectora, arte, cocina, globales etc.

Son  muy polivalentes, progresivas, de trabajo individual y autocorrectivas, pero admiten otras modalidades de trabajo. Se utilizan en formato papel y digital.

Experiencias

«Los ficheros autocorrectivos como material de trabajo»

Basilio (MCEP de Granada)

Aportación teórica

Libro o audiovisual

El fichero escolar

Roland Belperron, (colección BEM, editorial LAIA)

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En la pedagogía Freinet, el fichero escolar es una de las técnicas fundamentales para hacer posible una escuela viva, abierta a la realidad y centrada en los intereses del alumnado. Surge de la necesidad de superar el libro de texto como eje único del aprendizaje y de disponer de una documentación flexible, variada y siempre actualizable, capaz de responder a las preguntas que nacen de la vida cotidiana y del trabajo en el aula.

El fichero escolar no es un material prefabricado, sino un instrumento que se construye progresivamente en la clase. Su creación es una tarea cooperativa en la que participan alumnado y docente. A partir de intereses reales del grupo —un acontecimiento del entorno, una pregunta compartida, una investigación iniciada en la clase— se buscan y reúnen documentos de diferentes procedencias: textos, imágenes, mapas, recortes de prensa y revistas, producciones de los propios niños y niñas, aportaciones de las familias o intercambios con otras escuelas. Estos materiales se seleccionan, se adaptan cuando es necesario y se clasifican con un sistema claro y accesible, de modo que el fichero pueda crecer sin perder coherencia. El propio proceso de creación del fichero es ya educativo: aprender a buscar, elegir, organizar y dar sentido a la información forma parte del aprendizaje.

En el aula Freinet, el fichero es un instrumento de uso cotidiano, siempre al alcance del alumnado. No es un archivo pasivo, sino una herramienta de trabajo que se consulta para investigar, ampliar un texto libre, preparar una comunicación al grupo, resolver una duda o profundizar en un tema que ha despertado interés. Permite abordar los aprendizajes de manera global, relacionando lectura, escritura, cálculo, observación, debate y expresión, en coherencia con el trabajo vivido en la clase.

El uso del fichero favorece la autonomía, el sentido crítico y la cooperación. El alumnado aprende a documentarse, a contrastar informaciones y a reutilizar los conocimientos en nuevas situaciones. Así, el fichero escolar no sustituye la experiencia ni la investigación directa, sino que las acompaña y las enriquece.

Hoy, el fichero escolar sigue plenamente vigente. Convive con ficheros digitales, archivos compartidos y otros soportes contemporáneos, manteniendo intacta su función pedagógica: poner la documentación al servicio del aprendizaje activo, cooperativo y con sentido. En la pedagogía Freinet, el fichero escolar no es un vestigio del pasado, sino una técnica viva que se adapta a los tiempos sin perder su esencia.

Fuente de la información: https://www.mcep.es

Fotografía: Mcep