Políticas Educativas

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Estados Unidos: Trump sacrifica educación y medioambiente para aumentar gasto militar

Noticias

Estados Unidos/20 marzo 2017/Fuente: El Mostrador

«Desafortunadamente, no tenemos otra alternativa que reinvertir en nuestro cuerpo militar y convertirnos de nuevo en una potencia militar de primer orden», dijo este domingo el asesor económico de la Casa Blanca, Gary Cohn.

El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, enviará esta semana al Congreso su propuesta de presupuesto para 2018, que incluye un aumento del gasto en defensa y recortes en medioambiente, educación y vivienda, informaron hoy medios locales.

Trump pedirá a sus correligionarios republicanos, con la mayoría en el Congreso, que reduzcan las partidas destinadas al Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano, al Departamento de Educación y a la Agencia de Protección Medioambiental (EPA), dirigida por Scott Pruitt, un escéptico del cambio climático.

En concreto, según medios locales, Trump planea recortar en un 25 % el presupuesto en medioambiente y acabar con 3.000 puestos de trabajo en la Agencia de Protección Medioambiental, la rama del Gobierno encargada de implementar las políticas relacionadas con la lucha contra el cambio climático.

El gobierno de Trump también quiere eliminar una partida del Departamento de Vivienda de 3.000 millones de dólares destinada a proveer viviendas decentes y asequibles a las comunidades más vulnerables, así como a la creación de empleos mediante la expansión de negocios en áreas deprimidas.

No obstante, el gobierno planea aumentar en 54.000 millones de dólares el presupuesto destinado al Departamento de Defensa.

«Desafortunadamente, no tenemos otra alternativa que reinvertir en nuestro cuerpo militar y convertirnos de nuevo en una potencia militar de primer orden», dijo este domingo el asesor económico de la Casa Blanca, Gary Cohn, en una entrevista en la cadena Fox.

El gasto militar de Estados Unidos en 2015 fue ya de 601.000 millones de dólares, una cifra mayor al presupuesto militar de los siete países del mundo que gastan más en defensa después de EE.UU.

Según medios locales, el Gobierno también tiene previsto incrementar el presupuesto del Departamento de Seguridad Nacional (DHS) para financiar la construcción del muro fronterizo entre México y EE.UU., así como la contratación de 15.000 nuevos agentes fronterizos, una propuesta que recoge uno de los decretos de Trump.

Un grupo de legisladores demócratas expresó hoy su preocupación por el aumento del gasto para construir el muro, cuyo coste estimado ha pasado de los 8.000 millones de dólares que calculó inicialmente Trump hasta 21.600 millones, según las últimas cifras del Departamento de Seguridad Nacional.

Para poder financiar el muro, Trump recortará en un 14 % el presupuesto para 2018 de la Guardia Costera, según un boceto al que accedió la semana pasada The Washington Post.

Además, según medios locales, el presidente cumplirá con su promesa de honrar a los veteranos de guerra y reformar el Departamento de Asuntos de los Veteranos, que verá aumentar su presupuesto.

La filosofía de Trump de «Estados Unidos primero» también hará que el presidente recorte en un 37 % el presupuesto del Departamento de Estado, una drástica reducción que podría limitar la asistencia estadounidense al desarrollo y la ayuda económica a Latinoamérica, según apuntan los expertos.

La Casa Blanca ha confirmado que este jueves presentará su propuesta de presupuesto para el año fiscal 2018, que comprende el período desde el 1 de octubre de 2017 hasta el 30 de septiembre de 2018.

Fuente: http://www.elmostrador.cl/noticias/mundo/2017/03/17/trump-sacrifica-educacion-y-medioambiente-para-aumentar-gasto-militar/

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UNESCO lanza convocatoria para el Premio de educación de niñas y mujeres

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20 marzo 2017/Fuente: Cinu

Se abrió la recepción de candidaturas al Premio UNESCO 2017 de educación de niñas y mujeres, que reconoce los proyectos innovadores y sobresalientes de individuos, instituciones y organizaciones concebidos para impulsar la formación de esos grupos de población.

El galardón, financiado por China, está dotado de 50.000 dólares para cada ganador.

El año pasado, el primero en que se entregó el Premio, resultaron vencedores el Directorio de Desarrollo de la Educación de la Primera Infancia de Indonesia y el Fondo Fiducidario de la Red de Alumnas de Zimbabwe.

Los gobiernos de los Estados Miembros y las organizaciones no gubernamentales que colaboran oficialmente con la UNESCO pueden designar hasta tres candidaturas como máximo de particulares, instituciones u organizaciones.

Las candidaturas deben completarse en línea en inglés o en francés y deben ceñirse a un proyecto o programa en específico.

Fuente:http://www.cinu.mx/noticias/mundial/unesco-lanza-convocatoria-para-1/

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Las deudas del Modelo educativo

Alberto Sebastián Barragán

Por: Alberto Sebastián Barragán

Si el Plan de Estudios 2011, para educación básica, fuera una persona física, podría denunciar a los titulares del “nuevo modelo educativo” por calumnias. El pasado lunes 13 de marzo se presentó la última versión de reforma educativa. Con el típico discurso maniqueo y triunfalista de la administración: todo lo anterior era malo, y lo nuevo es bueno.

Es importante subrayar que la participación de maestros y especialistas ha estado acotada a espacios y tiempos controlados por la política educativa. Primero, en 2014 se abrieron foros de consulta en donde concurrieron muchos profesores de todos los niveles educativos, y se concentraron relatorías, que no son referidas en la propuesta curricular. Después, se presentó el modelo curricular el 20 de julio de 2016, y posteriormente fue analizado en mesas de especialistas, y en muy pocas horas se revisó de manera improvisada por parte de los profesores de educación básica en los Consejos Técnicos Escolares del mes de agosto de 2016.

Sin considerar los estados del conocimiento que por décadas ha arrojado la investigación educativa mexicana, se impulsó el modelo educativo. Los ambiciosos planteamientos se han tenido que volver a diseñar. Como la estrategia de Laptops, luego Tablets, y luego nada; como la evaluación impuesta, obligatoria, y luego voluntaria. Los que dirigen las acciones del sistema educativo, en una supuesta buena voluntad de hacer el bien, terminan convirtiéndose en todo lo contrario.

Los mejores argumentos para demostrar las calumnias, son la realidad y los hechos. Hay que tomar en cuenta las “innovaciones” del     nuevo modelo educativo, que están en la página de la SEP. En esa comparación del antes y el ahora, hay grandes vaguedades e imprecisiones que no deben quedar sin ser señaladas.

Fuente: http://insurgenciamagisterial.com/las-deudas-del-modelo-educativo/

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El Parlamento Vasco pide educación plurilingüe en todos los centros

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País Vasco/20 marzo 2017/Fuente: Deia

Insta al Gobierno a introducir “avances significativos” en la formación en inglés y otras lenguas.

El Parlamento Vasco reclamó ayer al Departamento de Educación que extienda los proyectos plurilingües a todos los centros escolares y que se introduzcan “avances significativos” en la formación del alumnado en inglés o en otra lengua extranjera.

La demanda es recogida en una enmienda transada por todos los grupos, salvo el PP, a una iniciativa de este grupo, aunque los populares se abstuvieron en la votación. A través del texto, el Parlamento insta a Educación a extender los proyectos plurilingües, con el euskera como eje de los mismos, al conjunto de centros educativos. Estos proyectos deberán incorporarán “mejoras y avances significativos” en la formación de los escolares en inglés o en otra lengua extranjera.

Asimismo, deben tener en cuenta las características sociolingüísticas del entorno de los centros y su objetivo será “lograr alumnado plurilingüe, que al finalizar la etapa obligatoria tenga una competencia real tanto en euskera como en castellano”, así como un “nivel suficiente de inglés”, o de otra lengua extranjera.

Para lograrlo, la Cámara plantea la necesidad de que Educación impulse la formación del profesorado para que pueda impartir docencia en otras lenguas. Además, insta al Gobierno vasco a contar no solo con los centros, sino también con toda la comunidad educativa, con la inserción de medidas “efectivas para la normalización lingüística” en actividades familiares, extraescolares y, en general, en la vida de los barrios y los municipios.

El portavoz del PP, Borja Sémper, aseguró que Euskadi ocupa un lugar “mediocre” en materia de enseñanza de inglés con respecto al resto de autonomías porque “falta decisión y valentía política” para poner en marcha un sistema trilingüe.

Desde el PNV, Jone Berriozabal negó la “catastrófica situación” apuntada por Sémper, al que acusó de actuar con “sectarismo y ortodoxia”, e insistió en que su partido defiende un sistema multilingüe que tenga el euskera como eje.

Rebeka Ubera (EH Bildu) abogó por cambiar el sistema de modelos lingüísticos porque “ha tocado techo”, Pili Zabala (Elkarrekin Podemos) opinó que los “modelos lingüísticos están agotados” y José Antonio Pastor (PSE) dijo que “no hay que perder tiempo, ya que no se pueden aceptar brechas lingüísticas entre redes ni entre centros”. –

Fuente: http://www.deia.com/2017/03/17/sociedad/euskadi/el-parlamento-vasco-pide-educacion-plurilingue-en-todos-los-centros

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Argentina Macri viene por todo: “Los docentes no hacen ninguna autocrítica…”

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Argentina/Marzo de 2017/Fuente: Alternativa Docente

En la cena con Mirtha, Macri agregó más ataques a los docentes. ¡Y viene por todo! Por eso crítica los paros, machaca con la privatización educativa, apunta a reducir las licencias, miente sobre un ausentismo del 25% (¡?) y quiere imponer la diferenciación salarial. Con la lucha debemos derrotar este ajuste PRO.

Según Macri, hace años que hay paros y no tuvieron ningún resultado… Dice que que así los maestros “han destruido la educación”; que “los docentes no hacen ninguna autocrítica…” y que hemos “privatizado la educación pública”. Cómo si los problemas educativos y la creciente privatización tuvieran que ver con los reclamos docentes y no fueran responsabilidad de las políticas anti-educativas del PRO, los Kirchner y los distintos gobiernos.


Con cinismo Macri dice que “los maestros deberían ganar muchísimo más” y habla de sentarse en una mesa… Pero, como le recuerda Mirtha, se niega a convocar la paritaria nacional para discutir el salario docente porque no quiere aportar los fondos, a través de aumentar y blanquear el Incentivo y el Fondo Compensador que destinan a un tercio de las provincias que no llegan al mínimo nacional docente de $ 9.672 de miseria.


Enumera medidas que habría que tomar, pero lleva más de un tercio del mandato sin aplicarlas. La “primera dama” dice que lo más triste son los chicos que se perjudican, pero Macri es el responsable de garantizar las clases, junto a los gobernadores, a partir de un salario digno y mayor presupuesto.


Como denunciamos ante el Aprender, Macri insiste con la diferenciación salarial cuando habla de “premiar al docente que evoluciona y se forma”. Y agregar que “acá la única manera de ganar más como docente es ser más viejo y no si vos te esforzás, si te preocupas por capacitarte mejor”. Así critica una supuesta “negación de compromiso con los chicos…”. Y deja en claro que vienen por el escalafón y la carrera docente establecida en el Estatuto.


Los paros del 20, 21 y 22 deben sumar esta lucha contra el ajuste global macrista. Con una masiva Marcha Federal Educativa a la Plaza de Mayo el miércoles 22, junto a los trabajadores, estudiantes y la comunidad. #YoBancoLaLuchaDocente

Alternativa Docente
SUTEBA Multicolor
Minoría Lila-Multicolor de CTERA
Sec. Gremial de Ademys
Federación Nacional Docente

https://www.facebook.com/AlternativaDocente.listaLila/videos/1248312255287110/

Fuente: https://www.facebook.com/AlternativaDocente.listaLila

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Cuba: Inauguran muestra expositiva sobre la educación

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Cuba/Marzo de 2017/Fuente: Granma

Con 22 áreas expositivas, muchas de ellas interactivas como la ludoteca, la biblioteca y la sala de computación, fue inaugurada este viernes la muestra La Educación en Revolución, en el recinto ferial de ExpoCuba.

Con 22 áreas expositivas, muchas de ellas interactivas como la ludoteca, la biblioteca y la sala de computación, fue inaugurada este viernes la muestra La Educación en Revolución, en el recinto ferial de ExpoCuba, con la presencia de los ministros de Educación y de Educación Superior Ena Elsa Velázquez y José Ramón Saborido, respectivamente.

«Desde su nacimiento, el pabellón de Educación se ha distinguido por su quehacer y empeño de promocionar todo cuanto hacemos en materia educativa», resaltó Ena Elsa durante las palabras centrales de la exposición, dedicada esta vez a José Martí, Ernesto Che Guevara y a Fidel.

Asimismo, la ministra ratificó el compromiso de los educadores de continuar el legado de nuestro Comandante, conscientes de que solo la educación puede salvar al mundo.

Hasta el momento han reabierto sus puertas 14 pabellones de ExpoCuba, y en las próximas semanas lo harán el de Energía, perteneciente al Ministerio de Energía y Minas y el de Biotecnología, a cargo de BioCubaFarma.

A partir del próximo mes de abril, también empezarán a realizarse las Expoferias provinciales, comenzando por las correspondientes a las provincias de Holguín, del 12 al 16, y la provincia de Artemisa, del 23 al 30 del propio mes.

Fuente: http://www.granma.cu/cuba/2017-03-18/inauguran-muestra-expositiva-sobre-la-educacion-18-03-2017-00-03-50

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Evalúan en Egipto interferir teléfonos celulares en pruebas escolares

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Egipto/18 marzo 2017/Fuente: Prensa Latina

El Ministerio de Educación de Egipto podría contratar el empleo de sistemas militares de interferencia en las señales de telefonía celular para evitar fraudes escolares en los exámenes de secundaria, divulgaron hoy fuentes oficiales.
De acuerdo con Reda Hegazi, jefe de las evaluaciones finales de ese nivel (Thanaweya Amma) en el país, de aprobarse finalmente la iniciativa ésta se llevará a cabo en coordinación con las Fuerzas Armadas.

Además agregó el funcionario que entre otras medidas para evitar el fraude generalizado, como el ocurrido en el 2016, el proceso de impresión de las pruebas escolares de ese nivel en todo Egipto será efectuado en instalaciones del Ejército.

Durante el pasado año en contenido de los exámenes de varias asignaturas se filtró de forma anticipada por internet a través de una página de Facebook titulada Chao Ming Cheats.

Como consecuencia muchas de esas evaluaciones tuvieron que ser repetidas en varias ocasiones en todo Egipto con el lógico malestar de estudiantes y al costo de grandes sumas de dinero.

Al respecto, el presidente egipcio, Abdel Fattah El Sisi, aseguró que se tomarían todas las medidas necesarias para evitar la repetición de semejantes hechos.

En 2015 un decreto presidencial estableció multas de entre 20 mil y 50 mil libras egipcias (de unos dos mil 300 a cinco mil 700 dólares al cambio de aquel momento) y penas de un año de cárcel a quienes se involucren en la difusión anticipada de los contenidos de los exámenes.

De acuerdo con el Ministerio de Educación, los exámenes finales de secundaria de 2017 están programados para comenzar el 4 de junio, con la asistencia de unos 500 mil estudiantes.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=71087&SEO=evaluan-en-egipto-interferir-telefonos-celulares-en-pruebas-escolares

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