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En EEUU: Estudiantes latinos ganan batalla contra Trump

Un grupo de estudiantes en California acaban de ganar el derecho de protestar en contra de Donald Trump, luego de ser censuradas y recibir amenazas.

 4 DE MAYO, 2016/  PM EDT | Por Mayra Mangal
 Un grupo de estudiantes en California acaban de ganar el derecho de protestar en contra de Donald Trump, luego de ser censuradas y recibir amenazas.

Cansadas de escuchar los mensajes en contra de los mexicanos pronunciados por el aspirante a la candidatura republicana por la presidencia, Donald J. Trump, un grupo de jóvenes decidieron protestar y hacer escuchar sus voces.

Desde el otoño de 2015, las jovenes, que cursan estudios en la Newport Harbor high school, en el condado de Newport Beach, al sur de Los Angeles, hicieron unas camisetas con una leyenda que dice «Dump Trump» y comenzaron a portarlas en la escuela. Dicha institución tiene un porcentaje del 38% de estudiantes de origen latino y 52% caucásico.

Todo marchaba pacíficamente, sin embargo, de acuerdo a un reporte del diario británico The Guardian, las jóvenes se alarmaron al descubrir la semana pasada mensajes xenófobos en las paredes del colegio que rezaban “fuck illegal aliens” y “wetbacks”, con corazones dibujados a un lado con el nombre de Trump.

«Con Donald Trump [los estudiantes] son más abiertos en cuanto a su odio y las cosas que dicen», dijo al mencionado diario  Angelina Alvarez, de 16 años de edad.

Tras una protesta escolar donde una esudiante aparentemente fue atacada, el director de la escuela, Sean Boulton, citó a los estudiantes y pidió que cambiaran la leyenda de la playera o que simplemente dejaran de usarla.

Pero las jóvenes persistieron argumentando que otros chicos del mismo colegio habían portado camisetas en pro de Trump y que nadie les había pedido que se las quitaran.

Ahora, los jóvenes han sido autorizados a usar las playeras, porque así lo permite la ley. «El simple hecho de usar camisetas que digan Dump Trump es esencialmente protegido por la libertad de expresión política [de EE.UU.] y no hay nada en ello que incite a otros a romper las reglas o a irrumpir [las actividades] del campus», dijo sobre la disputa Brendan Hamme, abogado de la American Civil Liberties Union del sur de California.

«Nosotros abrimos muy bien los ojos y le mostramos a la gente que ellos también tienen una voz», dijo sobre la victoria la joven Angelina. Sin duda, son muy valientes.

Fuente de la noticia:

Foto: The Guardian/Facebook

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Logran acuerdos sobre huelga de estudiantes en México

Ciudad de México. Agencia PL. | 29 abril de 2016

El paro estudiantil en 15 vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México parece en camino de solución, luego que las partes llegaran a varios acuerdos.

El director del IPN, Enrique Fernández, firmó un texto redactado por la Asamblea General Politécnica (AGP) con cinco proyectos de acuerdo que la comunidad estudiantil deberá aprobar en los planteles para luego poner fin al paro.

Según el diario La Jornada, Fernández se comprometió a que todo cambio administrativo, jurídico, social y político que se pretende hacer al IPN sea consultado con la comunidad politécnica o emanar de ella.

Respetaré la decisión que se construya a partir del Congreso Nacional Politécnico, afirmó el directivo.

Otro acuerdo trata sobre el procesamiento de las denuncias que la comunidad estudiantil haga sobre porras o grupos violentos que actúan en los centros educativos.

Según el texto, será instalada una mesa permanente de trabajo para dar solución a los problemas particulares de las escuelas.

Fuente: http://www.rlp.com.ni/noticias/alba/202341/logran-acuerdos-sobre-huelga-de-estudiantes-en-mexico

Fuente de la imagen: http://www.radioformula.com.mx/images/notas/20160429_14_24_20160429_13_01_VocacionalParo_Twit.jpg

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En México: Estudiantes piden que Reforma Educativa no se aplique en IPN para levantar el paro

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional exigen que su director Enrique Fernández Fassnacht, firme un documento diciendo que no habrá Reforma Educativa en el Instituto.

 CIUDAD DE MÉXICO/ El Financiero/ Mariana León/ 28 Abril 2016

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional(IPN) de vocacionales piden en estos momentos que se firme la garantía de que no habrá Reforma Educativa en la Institución como condición para levantar el paro de labores.

Hoy 16 escuelas del Politécnico se sumaron al cierre de labores que se mantiene desde hace dos semanas.

La reunión que tiene lugar desde antes de las tres de la tarde en laUnidad de Estudios Superiores Zacatenco aún no concluye y se ha exigido que el director general, Enrique Fernández Fassnacht, firme un documento diciendo que no habrá Reforma Educativa en el Instituto.

Como respuesta, Fernández Fassnacht dijo que los cambios de la Reforma Educativa no “aplican en el Instituto”, pero se negó a firmar el documento que elaboraron los jóvenes donde califican a la Reforma como “neoliberal”.

Los alumnos pidieron también que Enrique Fernández “interceda” ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) para tener un diálogo con Aurelio Nuño, titular de esa dependencia.

Tampoco se ha llegado a un acuerdo sobre el curso de acción en contra de las directores del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt) 5 y 8, ya que los estudiantes piden que se haga de manera inmediata y las autoridades piden seguir “el debido proceso”.

Se han llegado a algunos acuerdos con respecto a los grupos porriles, ya que se crearán senderos seguros en las instituciones, además de reforzar los que ya existen.

Fuente: http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/estudiantes-piden-que-reforma-educativa-no-se-aplique-en-ipn-para-levantar-el-paro.html

Fuente de la imagen: http://zetatijuana.com/wp-content/uploads/2016/01/image_1156-1.jpg

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Hasta conquistar el derecho a la educación en Chile

CAMILA ROJAS
Presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile

Desde hace 10 años las y los estudiantes de todo Chile nos movilizamos para denunciar un modelo en crisis: la libertad de enseñanza por sobre el derecho a la educación fue condición suficiente para que los mercaderes de la educación crearán con impunidad colegios y universidades de escasa calidad y nulo compromiso con el país; al mismo tiempo que la educación pública fue abandonada y precarizada sin clemencia.

Por años este sistema educativo funcionó sin oposición, y a vista y paciencia de todos. Nuestra educación se vendió al mejor postor. Pero el modelo hizo agua y lo denunciamos ante todo Chile siendo “pingüinos” en 2006, y reafirmamos siendo universitarios con la crisis educativa del 2011.

Hoy, a diez años, el conflicto educacional sigue abierto y el entendimiento de la educación como derecho social es una deuda pendiente. Por el contrario, los camuflajes han abundado: tal como lo fue la LGE en 2008, hoy lo es la gratuidad que el Gobierno anunció con bombos y platillos, medida que no hace más que inyectar recursos a un saco roto, siendo la mejor beca posible pero lejana a un cambio estructural; y más aún, al entendimiento de la educación como derecho social garantizado, donde el tamaño de nuestra billetera no sea lo que determine nuestro futuro.

Con convicción el Gobierno nos dice que faltan recursos. Pero nuestra crítica no apunta a la posible gradualidad en la implementación de la reforma, sino a que su lógica no altera los criterios de mercado que actualmente la rigen. Así, el problema de fondo sigue siendo el mismo que explica los estallidos del 2006 y el 2011: la escasa o nula voluntad política por realizar cambios profundos que nos permitan volver a hablar de la educación como un bien público, democrático y al servicio de las grandes mayorías. Con convicción les decimos que tenemos propuestas y que queremos cambiar la educación. Con convicción le transmitimos a este gobierno que queremos una reforma que transforme el sistema educativo desde su raíz.

Cabe recordar que en estos años no hemos estado solos: con nosotros están los sueños de miles de familias que ven en la educación la posibilidad de mejorar sus condiciones de vida. A nuestro lado se ubican los docentes agobiados por extensas jornadas laborales, bajos sueldos y escaso reconocimiento social. A nuestra par están los trabajadores de la educación luchando por dignidad. Nuestra lucha no se reduce al corporativismo, nuestra lucha busca sentar el precedente para pensar un horizonte de país distinto, por eso no hemos estado, ni estaremos solos.

Somos nosotros los endeudados, a quienes a diez años del CAE se nos embargan nuestros bienes. Somos los maleducados, fruto de este sistema que nos prometió educación para la movilidad y nos entregó un 67% de egresados subempleados. Somos los alegres y rebeldes dispuestos a movilizarnos cuantas veces sea necesario. Aquí estamos y aquí seguiremos, hasta reconstruir la educación pública y conquistar una educación digna para todas y todos.

Fuente del articulo:  http://www.publimetro.cl/nota/columnistas-publimetro/columna-de-camila-rojas-hasta-conquistar-el-derecho-a-la-educacion/xIQpdu!erkIOyfoxKbqg/

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