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AUSTRALIA Se crea equipo de trabajo para proteger la investigación de la interferencia extranjera

Oceania/Australia/universityworldnews.com

El gobierno federal australiano establecerá una nueva «fuerza de trabajo de interferencia extranjera» de la universidad para proteger la investigación sensible de gobiernos extranjeros.

El ministro federal de Educación, Dan Tehan, anunció el 28 de agosto que el grupo de trabajo trataría de prevenir y responder a incidentes de seguridad cibernética «y proteger la propiedad intelectual y la investigación de Australia».

Consistiría en grupos de trabajo para prevenir y responder a tales incidentes, y garantizar que la colaboración con entidades extranjeras fuera transparente y no perjudicara los intereses australianos.

El grupo de trabajo incluiría un 50% de representación del sector universitario y un 50% de agencias gubernamentales, dijo Tehan.

«Su trabajo se centrará en cuatro áreas estratégicas: ciberseguridad, investigación y propiedad intelectual, colaboración extranjera y cultura y comunicación», dijo.

Tehan dijo que el grupo de trabajo era necesario, en parte, para «proteger contra el engaño, la influencia indebida, la divulgación no autorizada o la interrupción de nuestra investigación, propiedad intelectual y comunidad de investigación».

«El grupo de trabajo complementará el trabajo en el sector de la defensa para evitar la transferencia de defensa y tecnología de doble uso a quienes puedan usarla en contra de los intereses de Australia», dijo.

Salvaguardas contra interferencia extranjera

Universities Australia, la organización que representa a las instituciones de educación superior, dijo que sus miembros trabajarían en colaboración con el gobierno «para mejorar las salvaguardas existentes contra la interferencia extranjera en nuestra sociedad civil».

«Las universidades tienen sólidas relaciones de trabajo con agencias gubernamentales en asuntos de seguridad, y regularmente buscan asesoramiento para salvaguardar a su gente, investigación y sistemas», dijo la profesora Deborah Terry, presidenta de Universities Australia.

Las universidades australianas habían trabajado con el gobierno durante décadas para proteger la propiedad intelectual y rechazar los intentos de violar la seguridad australiana, dijo Terry.

«Pero en un mundo de riesgos cada vez más complejos, trabajaremos juntos a través de un nuevo grupo de trabajo para agregar a las protecciones actuales, al tiempo que conservamos la apertura y la colaboración que es crucial para el éxito del sistema universitario de clase mundial de Australia».

Advirtió que era necesario alcanzar un «equilibrio cuidadoso»: «Debemos continuar salvaguardando nuestra seguridad sin socavar el inestimable activo de nuestra apertura».

Objeciones

académicas Los académicos australianos se habían opuesto enérgicamente a los planes del gobierno para otorgar a las agencias de seguridad un veto sobre la colaboración en investigación entre universidades de la nación y las de ciertos otros países, en particular China.

Pero Tehan dijo en ese momento que las universidades deben proteger la ‘investigación sensible’ de cualquier participación de gobiernos extranjeros.

También había negado previamente que las directrices emitidas por el gobierno federal sobre la colaboración en la investigación entre universidades australianas y extranjeras les otorgaran a las agencias de seguridad poderes de veto.

Pero las universidades expresaron alarma por las crecientes preocupaciones del gobierno sobre la influencia extranjera ejercida en los campus de la nación, particularmente a través de la difusión de los Institutos Confucio controlados por China y el creciente número de estudiantes chinos que se inscriben en las instituciones.

Aunque Tehan dijo que el sector universitario de Australia no se había «cautivo de ningún país», agregó que toda colaboración de investigación con cualquier nación extranjera «debe ser de interés nacional australiano».

Como resultado, se requeriría que las universidades trabajen con los departamentos gubernamentales para proteger la «investigación sensible», dijo.

Según los planes de Tehan, las universidades también deberán trabajar con agencias de seguridad para combatir la interferencia extranjera y encuestar a sus estudiantes sobre la libertad de expresión en el campus.

Influencia de China

Con el aumento de las preocupaciones del gobierno sobre la influencia extranjera en los campus, especialmente de China, Tehan había negado anteriormente que las nuevas directrices gubernamentales sobre la colaboración en la investigación darían a las agencias de seguridad un veto efectivo.

También defendió a las universidades contra un informe del Centro de Estudios Independientes que afirmaba que las instituciones se habían vuelto financieramente vulnerables debido a su dependencia de los estudiantes internacionales, particularmente los de China.

Tehan dijo que el sector universitario no se había «cautivo de ningún país», aunque agregó que las discusiones con las instituciones establecerían «pautas de mejores prácticas» cuando involucrara interferencia extranjera y seguridad cibernética.

«Una de las cosas más importantes aquí es que el gobierno y el sector universitario deben trabajar muy de cerca en estos temas, y debemos establecer marcadores claros de lo que se espera», dijo.

«Toda investigación con cualquier país debe ser de interés nacional australiano y esto podría requerir que se establezcan ‘marcadores’ para cercar ciertas investigaciones sensibles».

Tehan dijo que las pautas no necesariamente significarían que las universidades tendrían que pedir permiso a las agencias gubernamentales, «pero podrían significar una comprensión de qué tecnologías podrían tener usos duales».

UTS abandona el vínculo con China

Como resultado del creciente debate sobre la influencia que China puede estar ejerciendo en las instituciones de educación superior, la Universidad Tecnológica de Sydney (UTS) anunció que revisaría una asociación de AU $ 10 millones (US $ 6,7 millones) con un estado chino. propiedad de la empresa de tecnología militar, CETC.

Esta es también la compañía que desarrolló una aplicación que las fuerzas de seguridad chinas utilizan para rastrear y detener a ciudadanos uigures musulmanes en Xinjiang, China.

Los críticos de la creciente participación de China en las instituciones de educación superior de la nación advirtieron que cualquier decisión del gobierno chino de imponer controles monetarios o limitar las inscripciones pondría en peligro a las universidades con un alto número de estudiantes chinos.

Fuente: https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20190828160510893

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Docentes argentinos en paro nacional

América del sur/Argentina/05 Septiembre 2019/Prensa Latina

 La Confederación de Trabajadores de la Educación de Argentina (Ctera) encabeza hoy un gran paro nacional para repudiar los recientes hechos de agresión contra varios maestros en la provincia de Chubut.
Aulas cerradas y alumnos sin clases en todo el territorio nacional, los maestros saldrán a las calles a manifestarse tras el ataque sufrido contra varios de sus compañeros chubutenses, quienes fueron desalojados por miembros del sector petrolero durante un corte de ruta que realizaban en reclamo de salarios adeudados.

Desde las 10:00 hora local, cientos de educadores con sus tradicionales guardapolvos ocuparán la emblemática avenida 9 de julio de esta capital para marchar hacia la sede de la casa provincial de Chubut y de allí rumbo al Ministerio de Economía, donde exigirán al Gobierno de Mauricio Macri la resolución urgente del conflicto y la convocatoria a la paritaria nacional (negociaciones salariales).

La víspera, en una rueda de prensa, la secretaria general del gremio, Sonia Alesso, calificó de gravísimo los hechos ocurridos en Chubut, en los cuales cinco educadoras fueron heridas por golpes propinados por las fuerzas de seguridad.

‘La vida de los maestros es un límite que no vamos a dejar pasar’, señaló la dirigente sindical.

Con epicentro en esa provincia y en Buenos Aires, el paro de 24 horas del sector de la educación pública se sentirá en todo el país con manifestaciones similares.

Los maestros argentinos responsabilizan al ministro de esa cartera, Alejandro Finocchiaro, que ‘incumple con el llamado a paritaria y la ley de financiamiento educativo’, afirman.

Además de esta movilización, los docentes nucleados en la Ctera anunciaron ayer que realizará otra jornada el 11 de septiembre próximo, día del maestro, para exigir al Ejecutivo la emergencia alimentaria para los niños porque, dicen, ‘con hambre no se puede aprender’.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=303296&SEO=docentes-argentinos-en-paro-nacional
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Primer ministro vietnamita abre curso escolar, 24 millones de alumnos

Asia/Vietnam/05 Septiembre 2019/Prensa Latina

El primer ministro de Vietnam, Nguyen Xuan Phuc, ejecutó hoy el tradicional toque de tambor para iniciar el año académico 2019-2020, al que asisten más de 24 millones de niños y jóvenes en todos los niveles de enseñanza.
La ceremonia tuvo lugar en una secundaria básica en las afueras de esta capital, a cuyos alumnos y profesores el jefe de gobierno pidió corresponder a los esfuerzos que hacen el Partido Comunista (PCV) y el Estado para proporcionar una educación de calidad a todos los vietnamitas.

En Vietnam los cursos escolares siempre comienzan el 5 de septiembre, sin importar el día de la semana, y los actos de apertura siguen un guion invariable: el saludo a la bandera, el canto del himno nacional, un mensaje del presidente, palabras del director de la escuela y el tañido de un gran tambor, en ese orden.

Luego, se liberan globos y los propios estudiantes ofrecen actuaciones musicales y culturales de diverso tipo, juegos o eventos deportivos.

Pero este año faltó algo: los globos se eliminaron en apoyo a una campaña nacional contra los desechos plásticos y otros materiales no biodegradables.

El mensaje del presidente y secretario general del PCV, Nguyen Phu Trong, exhortó al alumnado a ser fieles al tradicional amor de los vietnamitas hacia el estudio para convertirse en las personas éticas y talentosas que deseó Ho Chi Minh.

A los maestros los instó a desplegar con eficacia las orientaciones y políticas del Partido y el Estado en materia educacional.

En ceremonias similares celebradas en diversas provincias del país participaron otros altos dirigentes del PCV, el estado, el gobierno y las organizaciones sociales y de masas.

Según el Ministerio de Educación y Capacitación, en este nuevo año académico se dio la bienvenida a más de cinco millones y medio de pequeños en jardines de la infancia, a unos 17 millones de estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria, y a alrededor de un millón y medio de universitarios.

Vietnam destina cuantiosos recursos a la educación: el 20 por ciento de los gastos presupuestarios se dedica a ese sector, lo que equivale al 5,8 por ciento del Producto Interno Bruto.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=303388&SEO=primer-ministro-vietnamita-abre-curso-escolar-24-millones-de-alumnos
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Universidades chinas realizan exposición para atraer más estudiantes tunecinos

Asia/China/05 Septiembre 2019/Spanish.xinhua

Las universidades chinas cuentan con educación e instalaciones de alta calidad, lo que podría atraer a más estudiantes tunecinos para estudiar en China, indicó hoy el ministro de Educación Superior e Investigación Científica de Túnez, Slim Khalbous.

Khalbous hizo las declaraciones en la exposición del Campus de China 2019, con la participación de 31 universidades chinas y organizado por el Consejo de Becas de China (CBCh), la embajada china en Túnez y el Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica de Túnez.

En la ceremonia de inauguración, Khalbous dijo que las universidades chinas se han desarrollado rápidamente en las últimas dos décadas en términos de calidad educativa, instalaciones, posición en clasificaciones mundiales y más.

El ministro señaló que China ha realizado grandes avances en la educación y ha formulado planes estratégicos de largo plazo para sus universidades.

Khalbous también mencionó que, durante su visita a China, se reunió con muchos estudiantes y maestros tunecinos que estudian en China, quienes están muy satisfechos con su vida ese país y se han adaptado mucho al entorno de aprendizaje chino.

El subsecretario general del CBCh, Wang Shenggang, dijo que la delegación china vino a Túnez para presentar la educación superior de China y atraer a más jóvenes tunecinos a estudiar en China.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2019-09/04/c_138363071.htm

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Francia lanza un plan contra la violencia machista criticado por las feministas

Europa/Francia/05 Septiembre 2019/Prensa Latina

  • Cinco millones de euros se destinarán a la creación de 1.000 nuevas plazas de alojamiento destinadas a la seguridad de las víctimas
  • Las asociaciones feministas han denunciado que se trata de medidas «completamente ajenas a la realidad»

El primer ministro francés, Edouard Philippe, ha presentado este martes un paquete de medidas de urgencia para luchar contra la violencia machista cuestionado por asociaciones feministas que no lo consideran a la altura de la situación.

Estas medidas se han anunciado en el marco del lanzamiento de un debate nacional de tres meses, que en Francia recibe el nombre de «Grenelle», y se inscriben en la que fue declarada «gran causa» del mandato del presidente del país, Emmanuel Macron: la lucha por la igualdad entre hombres y mujeres.

«La violencia machista no son discusiones de pareja, es un proceso de control sexista, tan anclado en nuestras mentalidades y en nuestras prácticas, que algunos hombres se han acostumbrado a la impunidad de pegar a sus parejas»,ha destacado Philippe.

Cinco millones de euros se destinarán a la creación de 1.000 nuevas plazas de alojamiento a partir de enero de 2020 destinadas a la seguridad de las víctimas que no dispongan de recursos para cambiar de vivienda.

Otra de las medidas permitirá a los jueces imponer a los agresores un brazalete de localización por GPS para evitar que se acerquen a su víctima sin necesidad de que haya una condena previa.

También se llevará a cabo una auditoría a 400 comisarías con el objetivo de analizar los fallos en el sistema de tratamiento a las afectadas.

Denunciar desde el hospital

El plan de medidas urgentes contempla asimismo generalizar la posibilidad para las víctimas de denunciar desde el mismo hospital donde son atendidas.

Las asociaciones feministas, sin embargo, han denunciado que se trata de medidas «completamente ajenas a la realidad de las víctimas», ha explicado Anaïs Leleux, miembro de la asociación feminista «Nous Toutes».

«Tomamos como referencia a España, reclamamos al Gobierno un presupuesto para luchar contra la violencia machista de mil millones de euros», ha dicho Leleux.

Con respecto a la auditoría de las comisarías, ha opinado que «no es posible que se esté un año analizando fallos, hay que garantizar que todas las denuncias sean aprobadas y que se sancione a los policías que no lo hagan».

Además, la falta de medidas en cuanto a la educación de las nuevas generaciones, ha denunciado que «deben estar sensibilizadas con este asunto».

Marcha de mujeres

Este martes también ha tenido lugar una marcha de mujeres que se reunieron en el sur de París y se desplazaron hasta el Palacio de Matignon, sede del primer ministro, donde algunas de ellas fueron recibidas.

«Nos gustaría creer que vamos a avanzar, pero no tenemos muchas esperanzas, sobre todo por el escaso presupuesto que el Gobierno destina a la lucha», ha indicado Anne Marie Granger, una de las manifestantes.

«Los medios deben empezar a hablar de los feminicidios como hablan del terrorismo, aunque esto está cambiando poco a poco», ha declarado otra de las asistentes a la marcha, Catherine Signoret.

Este «Grenelle» que se abre hoy busca reunir a diferentes ministerios (Justicia, Interior, Salud, Educación…), responsables de asociaciones y familiares de víctimas desde este martes hasta el 25 de noviembre y disminuir el número de víctimas, que oscila entre 120 y 150 por año.

Fuente: http://www.rtve.es/noticias/20190903/francia-lanza-plan-contra-violencia-machista-criticado-feministas/1978257.shtml

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Solo Navarra y País Vasco mejoran las recomendaciones de horas lectivas de docentes planteadas por el Ejecutivo

Europa/España/05 Septiembre 2019/El diario la educación 

La Ley 4/2019 aprobada en marzo por el Gobierno de Pedro Sánchez recomienda 18 horas lectivas como máximo en Secundaria y 23 en Primaria.

Las dos comunidades del norte, Navarra (que empieza hoy las clases) y País Vasco, mejoran las recomendaciones de la ley. Según datos facilitados por el sindicato STEs, la primera comienza el curso con 18 horas en secundaria y 19,5 en primaria. País Vasco serán 17 en secundaria y 23 en primaria.

No solo el resto de comunidades autónomas han preferido apurar más, sino que en muchos casos están por encima de lo recomendado por la Ley. Aquí hay que incluir al Ministerio de Educación, en cuyos territorios (Ceuta, Melilla y los centros en el exterior) el personal docente de primaria trabajará 25 horas lectivas y el de secundaria, 20.

Además de Navarra y País Vasco, para el personal de secundaria, Cantabria, Canarias, Andalucía, Asturias y Extremadura estipulan 18 horas lectivas. Otras diez comunidades han preferido no seguir las recomendaciones legales, de manera que en cinco de ellas (Castilla y León, Madrid, Galicia, Murcia y Baleares) sus docentes de estas etapas trabajarán 20 horas lectivas. Quedan un tercer grupo que ha optado por 19 horas: Valencia, Catalunya, Aragón y La Rioja.

En el caso del personal de primaria, tras Navarra y País Vasco, Cantabria es la única que baja a 24 horas lectivas. El resto de autonomías, así como el propio Ministerio, mantiene la imposición de 25 horas lectivas para su profesorado.

Fuente: https://eldiariodelaeducacion.com/blog/2019/09/04/solo-navarra-y-pais-vasco-mejoran-las-recomendaciones-de-horas-lectivas-de-docentes-planteadas-por-el-ejecutivo/

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Cerca de 700 maestros amenazados y 10 asesinados este año en Colombia

América del sur/Colombia/05 Septiembre 2019/Prensa Latina

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode) denunció hoy que en lo transcurrido de este año 10 docentes fueron asesinados y cerca de 700 amenazados.
A diario se evidencia una campaña sistemática en redes sociales de hostigamiento y mentiras con calificativos infames contra los educadores y sus estudiantes, y directivos de nuestros sindicatos filiales han recibido amenazas contra sus vidas, precisaron en rueda de prensa dirigentes de la Fecode.

Nelson Alarcón, presidente de la organización, detalló que en la noche del 2 de septiembre último y en la mañana de hoy llegaron al correo electrónico de la Secretaría General mensajes amenazantes y un panfleto firmado por (la organización narcoparamilitar) Águilas Negras, en el cual amenazan al Comité Ejecutivo de la federación.

Esta amenaza se suma a la ola de hostigamientos, persecución y violencia contra los docentes y dirigentes sindicales del magisterio en todo el territorio nacional, que se ha exacerbado en los últimos meses, subrayaron los miembros del Comité.

A su juicio, ‘la situación es grave y preocupante, en particular, porque el gobierno nacional, tal como sucede con los líderes sociales, no asume su responsabilidad de velar por la integridad y proteger los derechos del magisterio colombiano’.

Somos maestros y seguiremos trabajando con compromiso por la paz y la educación pública de Colombia. Rechazamos cualquier amenaza o acto de violencia contra los docentes del país, afirmaron.

Asimismo, llamaron al Estado a fortalecer la institucionalidad, a defender la paz, e insistieron en la importancia de reivindicar la escuela como territorio de paz.

La semana pasada, durante un paro nacional de 48 horas convocado por Fecode, cientos de miles de maestros se movilizaron pacíficamente para exigir protección al Gobierno.

Uno de los hechos violentos más recientes ocurrió en agosto último tras el asesinato del profesor Orlando Gómez, quien se desempeñaba como rector de la Institución Educativa Agro Empresarial Huasanó.

Gómez había sido secuestrado por sujetos armados en una zona rural del municipio de Caloto, al norte del departamento del Cauca (oeste), uno de los más violentos del país.

Posteriormente, fue hallado muerto en el sector conocido como La Vuelta de la Chicha, detallaron medios locales de prensa.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=302983&SEO=cerca-de-700-maestros-amenazados-y-10-asesinados-este-ano-en-colombia-foto
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