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España: Pedro Sánchez anuncia más de 1.300 millones de euros de inversión para FP

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Pedro Sánchez anuncia más de 1.300 millones de euros de inversión para FP

El presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, ha anunciado este fin de semana que el próximo martes, el Consejo de Ministros que tendrá lugar este próximo martes aprobará una inversión de 1.300 millones de euros en la Formación Profesional.

Se trata, afirmó en un mitin en Pamplona, de “reforzar aún más” la FP aumentando en 45.000 las plazas de Formación Profesional bilingüe, 824 centros de capacitación digital en el sistema de FP y 1.500 aulas de tecnología y emprendimiento para que, cuando los estudiantes terminen sus estudios “salgan con todas las cualificados para ser empleados o crear empresas”.

Sánchez ha recordado además que a lo largo de esta legislatura su Ejecutivo lleva invertidos más de 6.000 millones de euros y se ha aprobado la Ley de FP. “En esto está el futuro y la experiencia de gestión que presentamos” en las elecciones del 28M.

Hizo hincapié en que los socialistas “estamos demostrando muchas cosas” y ha puesto varios ejemplos. “Quien dice que no se puede crear empleo y subir el SMI, es que quiere justificar sus recortes y privatizaciones cuando gobernaban este país”, ha lanzado entre aplausos.

Un Consejo de Ministros anterior, este mismo año, aprobaba el Real Decreto que fija un calendario de implantación de cuatro años del nuevo sistema de Formación Profesional. Este establece que en el próximo curso 2023-2024 las administraciones competentes deberán empezar a implantar de manera gradual a nueva oferta formativa.

En el caso de los grados A, B y C, esta deberá comenzar antes del 1 de septiembre de 2023 y se completará el 1 de enero de 2024. El grado D empezará en el curso 2023-24, y se completará en los dos años siguientes, extinguiéndose paralelamente los currículos de los actuales ciclos. Por último, cada administración implantará a partir del curso que viene los grados E que considere; en el curso 2024-25 se implantarán con carácter general.

Además, el decreto pone fecha (antes del 1 de septiembre de 2023) al desarrollo reglamentario de los principales elementos del nuevo sistema de FP, como los catálogos nacionales de Estándares de Competencia y de Ofertas de Formación Profesional y el Catálogo Modular de Formación Profesional.

Esa misma fecha será el límite para la puesta en marcha de los Registros Estatales de Formación Profesional y de Acreditaciones de Competencias Profesionales Adquiridas por la Experiencia Laboral o Vías no Formales e Informales y del Registro General de Centros de Formación Profesional. En cuanto a la Estrategia General de Orientación Profesional, el Gobierno deberá hacerla pública antes de 31 de enero de 2024.

https://twitter.com/i/status/1652267408826982402

Fuente de la Información: https://exitoeducativo.net/pedro-sanchez-anuncia-mas-de-1-300-millones-de-euros-de-inversion-para-fp-2/

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Alfabetización digital: una materia en la que Chile hoy sale mal parado

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Alfabetización digital: una materia en la que Chile hoy sale mal parado

 

Robert Arias

El objetivo debiese ser la conformación de un ecosistema en el que la educación y las empresas logren conversar de manera tal que, por ejemplo, se genere una cultura de la ciberseguridad desde la primera infancia.

La transformación digital es un fenómeno que se vive día a día en todo tipo de situaciones cotidianas. La mayor parte de los servicios ya han sido digitalizados (no es necesario ir físicamente al Registro Civil para sacar un certificado de nacimiento, por ejemplo), y gracias a la domótica refrigeradores, iluminación, la seguridad de nuestros hogares y muchos otros ítems pueden ser controlados a distancia.

Y, claro, podemos mantener diálogos con dispositivos como Alexa y Siri, tenemos el arribo del ChatGPT y el manejo de los datos obtenidos mediante estas plataformas, nos hace pensar en límites insospechados.

En Chile, sin embargo, tenemos una gran carencia: no existe una educación en la materia que venga desde la infancia, lo que se traduce es una mala alfabetización digital. A nivel latinoamericano, en Chile, Brasil y Uruguay estamos algunos pasos adelante respecto de los otros países de la región, pero eso no basta para estar a la vanguardia en una cuestión que actualmente es básica para el desarrollo social y económico de los países.

En otras latitudes, como Estados Unidos y, sobre todo, Israel, las personas conviven desde muy niños con un ecosistema que les permite internalizar todo aquello que está asociado a lo digital de manera tal que, ya en la educación básica, son conscientes y manejan con prestancia temas como el de la ciberseguridad.

Crear una cultura 

El objetivo debiese ser la conformación de un ecosistema en el que la educación y las empresas logren conversar de manera tal que, por ejemplo, se genere una cultura de la ciberseguridad desde la primera infancia.

Esto hoy por hoy no existe en Chile. No existe esa conciencia. Por lo tanto, la clave es educar, incluso a nivel de las gerencias dado que los ejecutivos encargados de administrar las compañías tampoco poseen los conocimientos necesarios para tomar las mejores decisiones en asuntos relativos a digitalización y seguridad.

De hecho, el desafío inmediato de las corporaciones es adaptarse exitosamente a lo que se ha dado a llamar Industria 3.0 y que implica, por ejemplo, migrar de forma segura a la nube.

En la situación actual de desconocimiento, la concientización y la educación es fundamental. Hay que subir la vara y apostar por sumarse a las grandes ligas generando políticas públicas que se traduzcan en alfabetizar digitalmente a la población a partir de etapas tan tempranas como la educación básica y media.

Fuente de la Información: https://www.elmostrador.cl/noticias/opinion/2023/04/30/alfabetizacion-digital-una-materia-en-la-que-chile-hoy-sale-mal-parado/

 

 

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Costa Rica: MEP escucha voz de estudiantes migrantes en el sistema educativo

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MEP escucha voz de estudiantes migrantes en el sistema educativo

Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr

Un grupo de 60 estudiantes de origen extranjero de diversos colegios del Gran Área Metropolitana del  país manifestaron sus experiencias, gustos y necesidades en el Encuentro de Líderes Estudiantiles, denominado: “La Voz Estudiantil”.

Esta iniciativa se desarrolla desde hace siete años y es organizada por la Dirección de Vida Estudiantil, con el apoyo del Departamento de Educación Intercultural, del Ministerio de Educación Pública (MEP) y del Fondo Social Migratorio.

Las personas estudiantes se concentraron por tres días en el Centro de capacitación Juan XXIII, ubicado en Curridabat, para compartir, convivir, comunicarse, manifestar sus intereses y retos a los que se enfrentan.

Para Laurent Delgado Carranza, Directora de Vida Estudiantil, “el respeto y disfrute de la diversidad cultural en los centros educativos debe ir acompañado de acciones de prevención de la discriminación, el apoyo decidido del personal docente y administrativo, el respeto de protocolos para la prevención y atención de la violencia y el apoyo entre pares, que eviten el aislamiento”.

Víctor Pineda, asesor del Departamento de Educación Intercultural del MEP, manifestó: “Este tipo de espacios refuerzan las habilidades requeridas para la sana convivencia a partir de la visibilización y el reconocimiento a las personas culturalmente diversas. Además, permite establecer pautas para que las personas docentes puedan aprovechar su bagaje cultural para enriquecer las acciones curriculares y co-curriculares”.

Las personas participantes provienen de 12 colegios como el Liceo de San José, Liceo del Sur, Colegio Técnico Profesional (CTP) Mario Quirós Solano, CTP Uladislao Gámez, CTP de Alajuelita, Liceo de Curridabat, Liceo Castro Madriz, Liceo de Alajuelita, Colegio Superior de Señoritas, Liceo Mauro Fernández y Liceo Teodoro Picado.

El trabajo en equipo, la convivencia y la alegría de disfrutar y aprender de las diferencias,  marcaron la pauta de las actividades desarrolladas en el encuentro.

Los aportes que las personas estudiantes migrantes brindan en estos encuentros han sido tomados en cuenta para la definición de proyectos en conjunto con el Fondo Social Migratorio, así como, en la elaboración de Protocolos contra la Xenofobia, Guías de integración de la población extranjera en Costa Rica, entre otros documentos.

Las personas estudiantes se concentraron por tres días para compartir y convivir

Fuente de la Información: https://www.mep.go.cr/noticias/mep-escucha-voz-estudiantes-migrantes-sistema-educativo

 

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Evacúan escuelas en Trinidad y Tobago ante múltiples amenazas de bomba

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Evacúan escuelas en Trinidad y Tobago ante múltiples amenazas de bomba

San Juan, 28 abr (EFE).- Las autoridades de Trinidad y Tobago evacuaron la mañana de este viernes las escuelas del país caribeño tras recibir múltiples amenazas de bomba.

En los mensajes recibidos en las escuelas se informaba de que había «explosivos colocados en los edificios» y que pretendían «matar a todo el mundo».

«Nadie quedará vivo. Trinidad sangrará, muy pronto se derramará un mar de sangre», amedrantaban los textos, según explicaron las autoridades.

En este contexto, el Servicio de Policía de Trinidad y Tobago (TTPS, por sus siglas en inglés) y el ministro de Seguridad Nacional, Fitzgerald Hinds, aseguraron que los responsables serían perseguidos y tratados conforme a la ley.

El TTPS declaró que está «investigando activamente todos estas amenazas, ya que estos incidentes se tratan de alta prioridad».

«Las amenazas de bomba no se toman a la ligera y, por tanto, la Policía, el Servicio de Bomberos y los demás elementos (de seguridad) ya se están ocupando de tratar la situación», subrayó Hinds en un comunicado.

La Policía precisó que había recibido más de 10 de amenazas de bomba en las escuelas y «los informes preliminares indican que estas amenazas fueron enviadas a través de correo electrónico».

Por su parte, el presidente de la Asociación Unificada de Profesores de Trinidad y Tobago (TTUTA, en inglés), Martin Lum Kin, indicó que las escuelas de todo el país fueron desalojadas.

Lum kin aseveró que espera que las autoridades competentes puedan investigar el asunto rápidamente «y que salga algo de él».

Del mismo modo, en un comunicado, el Ministerio de Educación de Trinidad y Tobago declaró que, tras las amenazas, «en todos los casos se ha evacuado a los alumnos» y que está trabajando estrechamente con las distintas fuerzas del orden «para resolver esta situación».

El primer ministro de Trinidad y Tobago, Keith Rowley, dijo la semana pasada durante un simposio sobre el crimen en el Caribe, que la violencia que se registra en la zona está «amenazando con destruir» este «paraíso» terrenal.

En esta línea, el primer ministro detalló que en Trinidad y Tobago, entre 2011 y 2022, un total de 5.439 personas fueron asesinadas en el país caribeño, en su mayoría por la importación de armas de fuego y balas.

Especificó además, que en 2011, 352 personas fueron asesinadas, pero que este número casi se duplica en 2022, cuando se registraron 600 asesinatos.

Durante este tiempo, Rowley mencionó que Trinidad y Tobago ha tenido 10 ministros de Seguridad Nacional, y que pese a ello, la violencia no ha mermado, sino aumentado. EFE

es/ea/enb

© EFE 2023. Está expresamente prohibida la redistribución y la redifusión de todo o parte de los contenidos de los servicios de Efe, sin previo y expreso consentimiento de la Agencia EFE S.A.

 

Fuente de la Información: https://www.swissinfo.ch/spa/trinidad-y-tobago-violencia_evac%C3%BAan-escuelas-en-trinidad-y-tobago-ante-m%C3%BAltiples-amenazas-de-bomba/48472874

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Estados Unidos: ¿Adiós a los Profesores? Bill Gates dice que los chatbots de IA enseñarán a los niños a leer

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¿Adiós a los Profesores? Bill Gates dice que los chatbots de IA enseñarán a los niños a leer

Bill Gates cree que la IA será tan buena maestra como los humanos. Tanto, que podrá enseñar a los niños a leer.

Según el cofundador de Microsoft, esto ocurrirá más rápido de lo que pensamos: en 18 meses ya podríamos ver a los chatbots asumiendo estas y otras tareas de enseñanza.

«Nos sorprenderá mucho la forma en la que ayudará» la IA, dijo Gates en la Cumbre ASU+GSV, realizada en California, Estados Unidos.

Hasta el momento, enseñar habilidades de lectura y escritura había resultado ser una tarea increíblemente difícil para una computadora. Pero ahora las posibilidades se crecen, con chatbots como ChatGPT capaces de reconocer y recrear un lenguaje similar al humano.

El cofundador de Microsoft sostiene que la IA servirá primero como ayudante de maestros, pero pronto cumplirá la función de un instructor directo.

Esto permitiría, por ejemplo, que estudiantes de menos recursos, que viven en áreas remotas o no tienen acceso a infraestructura educativa, puedan contar con una tutoría particular.

Aunque servicios como ChatGPT vienen con un plan de suscripción —y que es muy probable que en el futuro haya que pagar para acceder a nuevas y mejores versiones—, Bill Gates cree que esta opción seguirá siendo más económica que contratar a un instructor humano.

Según reseñó Hipertextual, otra ventaja de estos sistemas es que podrían adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, algo que no necesariamente ocurre en los sistemas de educación tradicionales.

Bill Gates asegura que los chatbots se destacarán en dos áreas: idiomas y matemáticas. Aunque los sistemas de IA han demostrado en los últimos meses que tiene problemas con cálculos básicos, las grandes tecnológicas como Microsoft y Google están trabajando para potenciar sus modelos con una mayor capacidad de razonamiento que les permita resolver problemas matemáticos complejos.

 

Fuente de la Información: https://noticia058.com/?p=30336

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Comunicado de Prensa: “Llamado por la Paz Mundial” Costa Rica

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El  día miércoles 26 de abril, el Excelentísimo Embajador de la República Popular de China en nuestro país, Señor  Tang Heng,  recibió a una representación de organizaciones de la sociedad civil  de Costa Rica,  que le manifestaron el apoyo a la iniciativa por la *Paz y una solución política negociada para el conflicto Rusia – Ucrania*.
Luego de la presentación de los participantes en este encuentro con el señor Embajador, el señor Tang Heng manifestó que la postura de la República Popular de China y del Presidente Xi Jinping, de los esfuerzos por sentar en la mesa de negociaciones a las partes en el Conflicto, a partir de la propuesta conocida como *»Los doce Puntos*” no es otra que la política que ha caracterizado siempre a China como una nación que busca y promueve la Paz.
El Embajador Tang Heng, señaló que  han compartido la mencionada iniciativa, tanto en la visita que el Presidente Xi Jinping hiciera recientemente a Rusia a su homólogo Vladimir Putin, como en la reciente visita del Presidente Luis Ignacio Lula da Silva a China y con la conversación telefónica que tuviera este mismo miércoles con el Presidente de Ucrania Volodymyr Zelensky. El señor Embajador también informó que un alto Representante Especial  sería enviado por el Gobierno de China a realizar una serie de visitas a varios países ,en primer lugar Rusia y Ucrania, para impulsar la tarea de procurar la concreción de la apertura de ese espacio y mesa de negociación y paz.
Los participantes en el encuentro con el Embajador Tang Heng, saludaron estos esfuerzos y manifestaron el interés en aportar desde Costa Rica, un país sin Ejército y amante de la Paz, realizando varias actividades para las próximas semanas entre las que están la  convocatoria y realización de un “Encuentro” con diversas organizaciones y personas del país, que puedan escuchar el mensaje de China, en la persona de su Embajador, de la política  en búsqueda de la Paz del conflicto Rusia- Ucrania y concretamente de la iniciativa de *»Los doce puntos*” de la propuesta, así como de los avances que para la fecha de tal evento se hayan avanzado en este tema. Dicho encuentro, se espera, pretendería también acordar un *»Llamado para la Paz»* como conjunción de las voluntades y compromisos de los costarricenses, con la salida negociada al conflicto Rusia-Ucrania y  que desde este pequeño país, la voces de la Paz se puedan hacer escuchar en Latinoamérica y el Mundo.
La reunión finalizó con el interés y disposición de la representación de la República Popular de China en nuestro país de facilitar toda la información y actualización de las acciones de China respecto a sus esfuerzos para alcanzar la Paz y de parte del grupo de visitantes costarricenses de constituirse como  agrupamiento “Llamado por la Paz Mundial” y continuar con actividades para organizar y realizar el citado evento para junio próximo.
Al encuentro con el  señor Embajador de China asistieron representantes de Red de Solidaridad con Palestina, Centro de Amigos para la Paz-CAP, Asociación Costarricense de Derechos Humanos, ACODEHU, Observatorio de Derechos Humanos, Partido Obrero Socialista y el Partido Vanguardia Popular, quien por su  relación de amistad con la República Popular de China y del Partido Comunista de China, hizo posible se concretara dicha visita. El Señor Embajador Tang Heng, estuvo asistido por la Agregada de la Embajada de China, señorita Sung Tong.
*»NO HAY CAMINO HACIA LA PAZ, LA PAZ ES EL CAMINO»*(Mahatma Ganhdi)
Firmas responsables
Isabel Macdonald
Centro de Amigos para la Paz-CAP
Ana Cecilia Jiménez
Asociación Costarricense  de Derechos Humanos-ACODEHU
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