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Britain trails Poland, Baltic states, and parts of former Yugoslavia on education spending

Britain/ August 29, 2017/ By: Jon Stone/ Source: http://www.independent.co.uk

The figures follow a row at the general election over planned school cuts

The UK is trailing behind a number of central and eastern European countries on its levels of education spending, according to the latest official EU-wide figures on the subject.

Latvia, Lithuania, Estonia, Poland, and Slovenia all spend a higher proportion of their GDP on education than Britain, the Eurostat figures released on Monday show.

The stats follow a row at the general election about the Conservatives’ planned cuts to schools, which the Institute for Fiscal Studies said would see funding fall by 3 per cent by 2021 under plans laid out in the Tory manifesto.

The latest EU-wide figures, which relate to 2015, show Britain spends 5.1 per cent of its GDP on education, while Estonia spends 6.1 per cent, Latvia 6.0 per cent, and Slovenia 5.6 per cent. The EU average is around 4.9 per cent.

In March the cross-party Public Accounts Committee warned that the biggest school funding shortages in England since the ‘90s were threatening to damage schools standards.

A report by the committee said that there was a “collective delusion” in Government that spending cuts in the education system could be achieved by making efficiency savings.

The Association of School and College Leaders (ASCL) head teachers’ union warned at the time that the Department for Education “does not seem to understand the pressures that schools are already under”.

Across Europe the highest levels of education spending in terms of GDP are are Denmark (7.0 per cent), Sweden (6.5 per cent), and Belgium (6.4 per cent).

By far the lowest spending was in Romania, which spent just 3.1 per cent of its GDP on education.

The Treasury has failed to earmark more cash for education or schools since the election, but Education Secretary Justine Greening in July announced that she was raiding the free schools budget to bolster the core schools budget by £1.3 billion.

Ms Greening said in July that schools funding “is at a record high because of the choices we have made to protect and increase school funding even as we faced difficult decisions elsewhere to restore our country’s finances”.

Labour’s shadow education secretary Angela Rayner told The Independent: «Properly funding education is an investment in our future. These figures are the latest sign that Tory cuts are taking education backwards.

“That’s why Labour’s national education service would restore funds to our schools and colleges, abolish university tuition fees and guarantee free lifelong learning so that everyone can retrain and reskill throughout their lives.»

Source:

http://www.independent.co.uk/news/uk/politics/uk-school-spending-eu-international-behind-poland-baltic-states-yugoslavia-a7916126.html

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Pakistan: Higher education to get priority in AJK: Masood

Pakistan/August 29, 2017/ Source: http://pakobserver.net

Sardar Masood Khan, President AJK chaired a joint meeting of Vice Chancellors of AJK Public Sector Universities, Chairman Higher Education Commission, Dr. Mukhtar Ahmad and senior officials of HEC at his office here in Islamabad. Dr. Mukhtar praised the AJK government for prioritizing higher education and emphasized the importance of a knowledge based economy.

President AJK acknowledged the Chairman HEC for taking special interest in promoting higher education in AJK. The President said that, “The difference between a developed and a undeveloped country is the knowledge base and the preference their Government gave to education especially higher education”. Chairman HEC highlighted the importance of research in universities in order to raise the academic worth of the students studying in various universities throughout the country. Dr. Mukhtar said it was commendable that 9 out 10 districts with in AJK had a University or a sub-campus to cater to the general public.

The Chairman informed that in order to fill the gap of qualified students, HEC has allocated 111 scholarships for AJK Universities among which 28 PhD scholars have completed their doctorate and over 431 merit based scholarships were filled by students of AJK in the previous years. Infrastructure and up gradation of various universities in AJK was prioritized in the HEC agenda and under 23 various projects a sum of Rs.5.4 billion was distributed to the Universities.

During the meeting it was decided that a sub-campus of University of Poonch at Forward Kahota, District Haveli will be established to cater to the local populace. Chairman HEC said that all sub-campuses must acquire an NOC from HEC in order to avail the full support of HEC in their academic and financial spheres. The President recommended for introducing further disciplines at MongSabz Ali Khan sub-campus of University of Poonch, It was proposed that a committee comprising of two VCs, Secretary to the Azad Government and HEC representative maybe constituted to report on the matter which will assess the on ground situation and regularization of the campus.

The report in this regard along with recommendations will be submitted for further deliberations in one month of the committees’ constitution. The President also desired that all inductions and recruitments at the Universities must be made on merit and faculty of the highest qualification be inducted.

The Chairman HEC while hearing various issues of the VCs presented his recommendations that strict security measures may be adopted to ensure a conducive environment and also asserted the need for extra-curricular activities at the Universities. The President also reiterated the need for Technical Skill Development Institute at Sudhanoti District for which the assistance of TEVTA and NAVTTC may be also sought.—PR

Source:

http://pakobserver.net/higher-education-get-priority-ajk-masood/

 

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Argentina: Primer encuentro de centros de actividades juveniles en la EES N° 6 “Néstor Kirchner”

Argentina/28 agosto 2017/Fuente: La Razón de Chivilcoy

Los CAJ son espacios de educación no formales en que los chicos desarrollan actividades que se complementan con la escuela.

Los centros de actividades juveniles (CAJ) de nuestra ciudad, tuvieron ayer una jornada de intercambio y muestra de sus actividades en la sede de la Escuela Secundaria N° 6 “Néstor Kirchner”.

Vale destacar que esta modalidad de aprendizaje se realiza en la Escuela Secundaria N° “República Federativa de Brasil”; la institución sede del encuentro y el anexo en Ramón Biaus.

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Venezuela: Autoridades y trabajadores del Ministerio de Educación Universitaria respaldan ejercicio en defensa de la Patria

Venezuela/28 agosto 2017/Fuente: mppeuct

Ministro Hugbel Roa acompaña la multitudinaria marcha que, en medio de la lluvia, parte de Plaza Venezuela hasta Los Próceres, en apoyo al despliegue cívico-militar Ejercicio Soberanía Bolivariana 2017.

El ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología, Hugbel Roa, junto a los trabajadores de este despacho y de sus entes adscritos, respaldan y acompañan este sábado la concentración y marcha antiimperialista que parte desde Plaza Venezuela hasta Los Próceres, en un apoyo contundente al Ejercicio Soberanía Bolivariana 2017, actividad cívico-militar que coordina el Gobierno Bolivariano en defensa de la nación y en rechazo a las acciones injerencistas del gobierno de los Estados Unidos.

El viceministro para Educación y Gestión Universitaria, Andrés Eloy Ruiz, señala que el viernes las y los venezolanos “fuimos testigos de lo insólito por parte del mandatario del imperio estadounidense, Donald Trump, quien en vez de tomar medidas para los problemas que aquejan a su nación, se mete en los asuntos de Venezuela y a su vez, someterla a duras sanciones que no harán mella en un pueblo que tiene dignidad, que heredamos de nuestros libertadores y pobladores originarios como Guaicaipuro. Estamos en esta Plaza de la Resistencia Indígena para rechazar esas medidas”.

Nurys Hoyos, egresada de la Misión Sucre, manifiesta que ante las amenazas del presidente Trump hacia la Patria de Bolívar y Chávez, su pueblo y Fuerza Armada se encuentran movilizados en apoyo al jefe de Estado, Nicolás Maduro, para “defender este proceso que nos dejó el Comandante Chávez. Aquí estamos los vencedores atendiendo el llamado de nuestro Presidente Obrero y demostrarle al mundo que no nos doblegaremos ante ninguna potencia” imperial.

Miguel Andrade, participante de la Catedra Itinerante “Fabricio Ojeda”, rechaza las sanciones económicas imperialistas que el gobierno estadounidense impuso al pueblo de Venezuela. “Aquí hay Revolución para rato. A todos los compatriotas les digo que participen en este Ejercicio. Estamos dispuestos a defender la Patria con nuestras vidas si es necesario”.

Fuente: https://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/autoridades-y-trabajadores-del-mppeuct-respaldan-ejercicio-en-defensa-de-la

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Euskadi estrena aulas universitarias en las empresas

País Vasco/28 agosto 2017/Fuente: Cadena Ser

Según hemos podido saber, es una de las novedades este curso, el aula formativa en determinados Grados universitarios se traslada a la empresa. La intención del Departamento de Educación es sumar cada año un aula más.

El modelo vasco de Universidad-Empresa da un paso más y pone en marcha a partir de este curso (octubre) la primera «aula-empresa-universidad»: un aula física que estará en una determinada empresa y que formará parte de un Grado Universitario en particular. Un proyecto pionero, en el que participan las tres Universidades vascas y que, según hemos podido saber, comenzará en Boroa (Bizkaia), en un consorcio que se dedica a la automoción (AIC). La intención del Departamento de Educación es que cada año se establezca un aula de estas características.

Formación Dual

Un proyecto que arranca en octubre y que complementa el plan de Formación Dual en el que ya trabaja Educación y que este curso incluirá, además, un nuevo protocolo donde se va a especificar qué es una titulación dual, qué porcentaje de créditos deben cursarse en la empresa e incluso cuáles van a ser las primeras titulaciones (ya en el curso 2018-2019).

Por ejemplo, en el caso de la UPV/EHU, según Morais «pasarían de tener la titulación actual en el Instituto de Maquina Herramienta (centro asociado) a multiplicarla por 15 de aquí al curso 2019-2020″. Y es que para entonces quieren contar con 20 titulaciones en este formato Dual y con una oferta de plazas que superará los 600 alumnos en Euskadi. En el caso de Mondragón, el viceconsejero mantiene que la relación con la empresa es natural, pero»habrá qué ver cómo define este tipo de Formación Dual la normativa vasca prevista para octubre y que, entre otras cosas, debe definir requisitos». Preguntado Morais sobre si habrá remuneración, mantiene que » lo tendrán que pactar tanto la Universidad como las empresas», pero entiende que sí que va a haber una remuneración «porque estas personas harán una aportación a la empresa».

Fuente: http://cadenaser.com/emisora/2017/08/16/radio_bilbao/1502879413_281481.html

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Uruguay: Acceso a educación en niños de tres años es del 94% en familias de mayor poder adquisitivo

Uruguay/28 agosto 2017/Fuente: La Red 21

La universalización del acceso a la educación de niños de tres años, que es uno de los objetivos del gobierno, en la actualidad abarca al 94% en las familias de mayor poder adquisitivo y al 65 % en los sectores más vulnerables.

Este lunes 28 de agosto se realizó la apertura del seminario internacional: “Posibles itinerarios en educación inicial. Una mirada integradora”.  Su apuesta es mejorar la calidad de la educación Inicial y Primaria.

Dicho evento se lleva adelante en el marco de la aplicación del Proyecto de Apoyo a la Escuela Pública Uruguaya (PAEPU).

La directora general de Primaria, Irupé Buzzetti, recordó que el gobierno pretende otorgar una educación integral para los niños y niñas ni bien ingresan a la educación formal, con tres años de edad.

“La matemática, la lengua y los aspectos socioemocionales serán centrales en la formación inicial”, dijo la jerarca de Primaria.

Resaltó también la propuesta de “universalizar la concurrencia de los niños de tres años y llegar al máximo en los quintiles de uno y dos años, es decir “los sectores más vulnerables de la sociedad”.

Universalización a partir de los tres años

Con la cobertura actual, aun sin ser universal, “se ha logrado escolarizar al 94% de los niños de tres años de los sectores de mayor poder adquisitivo y al 65 % de los niños de las familias más desfavorecidas de la sociedad”, destacó Buzzetti.

“Esto es muy importante, porque los padres han entendido que cuando un niño comienza su educación inicial va logrando apropiarse de la lengua, de la matemática y de todos los aspectos sociales cognitivos que en su casa, solito, no puede”, dijo la jerarca.

El encuentro, que se realiza en la Intendencia de Montevideo, convoca a técnicos argentinos y españoles.

La iniciativa tiene el objetivo de encontrar los aspectos a discutir con los maestros de educación inicial en lo relacionado con la inclusión de los niños de tres años en la educación formal

Fuente: http://www.lr21.com.uy/comunidad/1342882-educacion-inicial-universalizacion-ninos-uruguay

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Paraguay: Huelga docente queda en cuarto intermedio

Paraguay/28 agosto 2018/Fuente: Entorno Inteligente

Los maestros emplazaron al Gobierno hasta el martes al mediodía para que atienda el reclamo del sector: reajuste salarial. Además anunciaron clases normales el lunes y martes

Silvio Piris, sindicalista de la FEP, confirmó a la 970 AM que los docentes volverán a las aulas y que el martes definirían si retoman la medida de fuerza el miércoles 30 y el jueves 31 del corriente. «Esperaremos hasta el martes una propuesta del Gobierno», expresó el educador.

Piris indicó que en los dos días de movilización hubo un acatamiento del 95%. Sin embargo, este porcentaje es desmentido desde el MEC. «Los alumnos no tienen la culpa de los conflictos que no pudieron solucionar los mayores. Lunes y martes habrá clases normales. El martes alrededor de las 15.00 horas decidiremos qué hacer», declaró.

El reclamo de los educadores es el 16% de aumento anual en 4 años (unos US$ 79 mil millones). «Queremos los 16% anuales en 4 años. Aceptaríamos ese 8% para enero y otros 8% para julio, de otra forma no», dijo Piris de la FEP.

MEC TAMBIÉN LOS EMPLAZÓ

El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) emplazó a gremios docentes a responder a la propuesta de los 8%, 5% y 3% ofrecidos como aumento salarial a más de 60.000 del sector. El plazo vence el viernes de 1 de setiembre, tiempo que cuentan para presentar el proyecto de presupuesto general para educación a Hacienda, de no contestar a la oferta, la cartera se verá obligada a incluir esta última versión al presupuesto, según anunció el ministro Enrique Riera.

El MEC ratificó su propuesta que beneficiaría con el 8% a unos 20.588 docentes escalafonados con 20 años de antigüedad, 5% a 40.187 maestros escalafonados con menos antigüedad y un plus de 3% de incentivo para los 22.000 docentes capacitados. La inversión para este grupo superaría los G. 200 mil millones, mientras que los funcionarios administrativos de la educación serían beneficiados con G. 25 mil millones para subsidios de salud y ayuda escolar, de acuerdo a una publicación de La Nación.

Fuente noticia: http://www.entornointeligente.com/articulo/7590/PARAGUAY-Huelga-docente-queda-en-cuarto-intermedio

Fuente imagen: http://images.hoy.com.py/uploads/145518/636392911474434372__destacado.jpg

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