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«Educación, trabajo, oportunidades, amigos… ¿son necesidades especiales?»: la emotiva campaña de unos jóvenes con Síndrome de Down

23 Abril 2017/Fuente y Autor:lasexta 

La protagonista del vídeo, una joven con Síndrome de Down asegura que lo que realmente necesitan es «educación, trabajo, oportunidades, amigos y un poco de amor, igual que todos los demás», por ello han creado esta campaña.

La campaña #NotSpecialNeeds, en castellano, no necesidades especiales, pretende acabar con los estereotipos que hay en la sociedad y que normalmente piensan que las personas con Síndrome de Down son discapacitados que necesitan unos cuidados especiales.

Pero, «¿esas necesidades son especiales?«, es la pregunta que hacen durante el vídeo. La joven que protagoniza la historia dice que lo que realmente necesitan es «educación, trabajo, oportunidades, amigos y un poco de amor, igual que todos los demás».

El movimiento ‘Coordown’ cuenta además con perfiles en las distintas redes sociales, bajo la misma etiqueta niños y adultos de todo el mundo que sufren esta enfermedad han colgado sus fotos para recordar cuáles son sus verdaderas necesidades.

Puede ver el video en el link: https://youtu.be/kNMJaXuFuWQ

Fuente de la noticia: http://www.lasexta.com/noticias/sociedad/educacion-trabajo-oportunidades-amigos-son-necesidades-especiales-emotiva-campana-jovenes-sindrome-down_2017042258fba6920cf2461b6de2b89b.html

Fuente de la imagen:http://fotografias.lasexta.com/clipping/cmsimages02/2017/04/22/058A3491-365F-468D-8F6B-07EE9118A23C/58.jpg

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Argentina: Rectores del NOA reflexionan sobre la educación en nuestra región

América del Sur/Argentina/23 Abril 2017/Fuente y Autor: d24ar

Alicia Bardón participa de la reunión del Consejo Regional de Planificación de la Educación Superior del Noroeste que se realiza en la Universidad Nacional de Catamarca.

Comenzó ayer la reunión del Consejo para la Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES) Noroeste en el Aula Magna de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA). Estuvieron presentes la rectora de la UNT, Alicia Bardón, junto con el rector anfitrión y coordinador del CPRES Noroeste, Flavio Fama; entre otros rectores de las universidades nacionales y privadas que forman parte de la región. Además se destacaron las asistencias del jefe de Gabinete de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), Mario Gimelli; del actual presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y rector de la Universidad Nacional de Jujuy, Rodolfo Tecchi; la secretaria ejecutiva de los CPRES a nivel nacional, Magalí Catino, y el ministro de Educación de esa provincia, Daniel Gutiérrez, como así también representantes de Institutos de Educación Superior del NOA.

En la apertura de la jornada, Mario Gimelli destacó la importancia del encuentro debido a la «necesidad de dialogar y debatir sobre los problemas de la región y de cada una de las provincias que las componen. Pensamos que los CPRES son una herramienta indispensable para producir los cambios que son necesarios. No nos equivocamos al responder a este desafío. Planteamos una agenda de trabajo que sirva de disparador a todo el sistema, tanto de la educación superior, como la educación secundaria”, explicó.

En este sentido, Gimelli habló de «la necesidad de contar con un mapa o relevamiento que nos de las pautas de las necesidades existentes en cada región, y a partir de allí ir cubriendo esas insuficiencias por parte del sector universitario y no universitario y fijar distintos tipos de acciones”.

Flavio Fama valoró el «renacer de los CPRES, en lo que trabajamos durante tantos años» y señaló «el problema no es de los chicos, sino del sistema. Podemos decir con orgullo que nuestra educación es de calidad; pero tampoco podemos desconocer la responsabilidad que tenemos en la articulación con las jurisdicciones y mejorar esto”.

La rectora de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE), Natividad Nassif, remarcó la gran necesidad de reflexionar y discutir sobre la educación en nuestra región. «Hay una preocupación que es transversal a todas las universidades, que es la articulación con el nivel secundario que los posicione a los estudiantes en mejores condiciones al momento de optar por una carrera universitaria”.

¿Qué son los CPRES?

Los CPRES son los Consejos Regionales de Planificación para la Educación Superior, en cuyas reuniones se congregan los rectores de las Universidades Nacionales y provinciales; así como los Ministros de Educación, directivos de IES y de escuelas de educación media de las provincias que forman parte de la zona; así como y los respectivos referentes de las universidades privadas.

Los Consejos existentes en el país son: el Metropolitano, Bonaerense, Centro, Nuevo Cuyo, Noreste y Noroeste (que incluye a la UNCA).

Su principal objetivo es realizar la planificación y articulación entre el subsistema universitario –de jurisdicción nacional– y el subsistema de educación superior –instituciones de educación superior no universitaria– en jurisdicción de las provincias.

Fuente de la noticia: http://www.d24ar.com/nota/tucuman/397923/rectores-noa-reflexionan-sobre-educacion-nuestra-region.html

Fuente de la imagen:http://m.d24ar.com/d24ar/fotos/notas/2017/04/21/397923_20170421231133.jpg

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Perú: Minedu ofrece 4 mil becas integrales para educación superior

América del Sur/Perú/23 Abril 2017/Fuente y Autor: peru21

El *Ministerio de Educación (Minedu) ofrecerá 4 mil becas integrales mediante el Programa Beca 18 , que este año se ha renovado para simplificar y facilitar el proceso de postulación con el fin de llegar a más jóvenes peruanos, incluso a los que están en zonas de emergencia.

De esta manera, el Minedu, a través del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), continúa promoviendo el acceso a una educación superior de calidad para jóvenes de hasta 22 años con alto rendimiento académico y que se encuentran en situación de pobreza.

Marushka Chocobar, directora ejecutiva del Pronabec, explicó que esta vez, a diferencia de otros años, el aspirante solo deberá presentar cuatro documentos y dará el examen de la institución superior que participa en esta convocatoria y no el examen único nacional, como se hacía antes.

Cobertura total

Para promover que los becarios estudien en sus regiones y luego apliquen lo aprendido en su comunidad, Beca 18 asignará mayor puntaje en la evaluación a aquellos que elijan estudiar en una universidad o instituto de su región.
La beca cubre los costos académicos (10 semestres para universidad y 6 para instituto), transporte, alimentación, seguro de salud SIS, materiales de estudio y alojamiento si se elige una región diferente al lugar de residencia.

Los aspirantes a *Beca 18 *podrán realizar sus trámites para postular en dos periodos: del 31 de marzo al 30 de abril y del 1 de mayo al 2 de junio. De este modo, tendrán más posibilidades pues en cada periodo la oferta es de dos mil becas.

Los interesados pueden revisar las bases y las universidades e institutos superiores elegibles en www.pronabec.gob.pe

Fuente de la noticia: http://peru21.pe/actualidad/minedu-ofrece-4-mil-becas-integrales-educacion-superior-2278749

Fuente de la imagen: http://cde.peru21.pe/ima/0/0/4/5/6/456700.jgp

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México: Acuerdan en CONAGO educación de migrantes

América del Norte/México/23 Abril 2017/Fuente:Elsoldesanluis/Autor: Patricia Calvillo

En la firma del Acuerdo de Durango, en la cual participaron los estados de Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila, Durango y San Luis Potosí, además del Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, se determinó entre otras acciones, facilitar la integración e inclusión de los migrantes al Sistema Educativo Nacional.

Lo anterior aplicando la nueva normatividad que simplifica los procedimientos y permite que los estudios adquiridos en el extranjero sean reconocidos en nuestro país, esto es lo que observa como valioso el Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel Ramírez Díaz, al mencionar los resultados de la cuarta reunión del Mecanismo de Coordinación Regional Zona Noreste -efectuada esta semana en el estado de Durango, donde se debatieron varios aspectos que forman parte de la reforma educativa.

El funcionario carrerista aseveró que con la firma del acuerdo, se refuerza el compromiso de las entidades educativas con el Sistema Educativo Nacional y comentó que junto con ellas se dará una correcta implementación, en beneficio de la educación de los niños, niñas y jóvenes.

Se aprobó fortalecer el Plan de Formación Continua de Docentes, las políticas para mejorar la equidad y la inclusión educativa, el Programa de Fortalecimiento y Transformación de las Escuelas Normales, el Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela, el Programa Nacional de Inglés y el nuevo programa de arte y cultura.

Estas reuniones están programadas con una continuidad de cada cuatro meses, para darle seguimiento a este proyecto y evaluar los avances de la transformación educativa de la región noreste, donde se incluye al estado de San Luis Potosí.

Fuente de la noticia: https://www.elsoldesanluis.com.mx/local/acuerdan-en-conago-educacion-de-migrantes

Fuente de la imagen: https://cdn.oem.com.mx/elsoldesanluis/2017/04/student-1178024_640-533×400.jpg

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Bolivia: El hábito de la lectura, una carencia de la educación

América del Sur/Bolivia/23 Abril 2017/Fuente y Autor: correodelsur

Cinco de cada 100 personas tienen el hábito de la lectura y 56 de cada 100 estudiantes de primaria tienen capacidad de comprensión, según datos de la fundación BiblioWorks, que celebrará el Día Internacional del Libro, este domingo, en el Parque Bolívar, de 14:00 a 18:00.

El 23 de abril se recuerda el Día Mundial del Libro, y la fundación BiblioWorks obsequiará 1.000 libros con temáticas infantiles en el parque Bolívar, este domingo, a quienes adopten la conducta lectora, señaló la directora de la fundación, Maritza Valdez.

Según sus registros, el hecho de que pocas personas tengan capacidad de comprensión denota el fracaso de la educación boliviana.

FERIA NACIONAL DEL LIBRO

El 28, 29 y 30 de abril, la Alcaldía de Sucre presentará la primera Feria Nacional del Libro y Cómic, en el parque Bolívar, como parte del programa especial del mes del niño.

Fuente de la noticia: http://correodelsur.com/local/20170422_el-habito-de-la-lectura-una-carencia-de-la-educacion.html

Fuente de la imagen: http://correodelsur.com/img/notas/20170422/nota59018_imagen0_x5.jpg

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España: Presentan una exposición sobre educación y conservación ambiental en Girona

Europa/España/23 Abril 2017/Fuente: La Vanguardia /Fuente: EFE

La exposición «Caminos de naturaleza, itinerantes vitales», que reivindica el papel de los educadores ambientales y explica cómo repercute la natura en el desarrollo de las personas, ha llegado al Espai Santa Caterina, en el edificio de la Generalitat en Girona, para mostrarse al público.

Según el comisario de la exposición, Albert Torras, la muestra, que se podrá visitar hasta el 26 de agosto, explica la necesaria relación e implicación que las personas tienen que tener con la natura en su desarrollo y su conservación.

En la exposición se dan a conocer 52 itinerarios de educación ambiental que recorren diferentes puntos de Cataluña, la mayoría de los cuales hacen referencia a aspectos naturales, aunque algunos también muestran aspectos culturales, tecnológicos e industriales.

La muestra la inauguró ayer el delegado del Govern en Girona, Eduard Casadesús, la secretaria de Medio Ambiente y Sostenibilidad, Marta Subirà,y el diputado de la Diputación de Girona Lluís Costabella.

Junto a la exposición, y como actividades paralelas, se han programado salidas gratuitas dirigidas por educadores ambientales que recorren 15 itinerarios que van desde el Cap de Creus hasta el inicio del río Ter o del Freser. EFE

Fuente de la noticia: http://www.lavanguardia.com/vida/20170422/421951995077/presentan-una-exposicion-sobre-educacion-y-conservacion-ambiental-en-girona.html

Fuente de la imagen: http://i1116.photobucket.com/albums/k563/masverde/7823298-mano-sosteniendo-una-planta-joven-fresca-simbolo-de-nueva-vida-y-conservacion-del-medio-ambiente.jpg

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Chile: Educación Superior: Bachelet llama a no «desandar el camino» en materia de gratuidad

Chile/22 abril 2017/Fuente: t13.cl/

Durante la inauguración de la Universidad de Aysén, la Mandataria señaló que «la educación no es un bien de consumo para unos pocos, sino que debe ser consagrada como un derecho para todos».

No podemos desandar el camino por el que transitamos», reiteró hoy la Presidenta Michelle Bachelet al referirse a la gratuidad en la educación superior, durante su discurso en la inauguración de la Universidad de Aysén.

En la oportunidad, la Mandataria destacó que la mitad de los 92 alumnos iniciales de dicha casa de estudios ingresó con el beneficio y agregó que «la educación no es un bien de consumo para unos pocos, sino que debe ser consagrada como un derecho para todos».

Al respecto además indicó que «eso es lo que estamos haciendo con la Ley de Educación Superior en el Congreso, que establece la gratuidad como certerza para el futuro, nuestro propósito es extender gradualmente la gratuidad, teniendo como objetivo final la gratuidad universal».

La idea de legislar la normativa -proyecto emblemático de la administración Bachelet- fue aprobada el pasado lunes en la Cámara de Diputados tras un intenso debate y la polémica por el rechazo del proyecto en la comisión de Educación.

Fuente:http://www.t13.cl/noticia/politica/educacion-superior-bachelet-llama-no-desandar-camino-materia-gratuidad

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