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Una trabajadora de Unicef a su vuelta de Gaza: “Nadie debería elegir entre jugarse la vida por comer o morir de hambre”

El PAÌS / España

Cada día, una media de 80 niños mueren o resultan heridos en los ataques israelíes contra la Franja. Esta agencia de la ONU condena que no se permita la entrada de material médico indispensable para salvar las vidas de bebés prematuros y de menores malnutridos y enfermos

Trabajadora de Unicef Gaza

Rosalía Bollen insiste, sin lograr contener la emoción, que los más de 15.000 niños muertos y los 50.000 heridos en los ataques israelíes contra Gaza desde octubre de 2023 “no cuentan toda la historia” de lo que está sufriendo la infancia en la Franja. “En esas cifras, no están incluidos, por ejemplo, los niños prematuros que mueren a los dos o tres días de nacer porque no hay una incubadora o un respirador en el hospital, si es que aún podemos seguir llamando hospitales a los centros médicos de Gaza”, dice esta portavoz de Unicef, que ha pasado varios meses en la Franja en el último año.

En las listas oficiales de víctimas tampoco entra Islam, el niño de nueve años que esta trabajadora humanitaria conoció en un hospital en Jan Yunis, en el sur de la Franja. Antes de que estallara la guerra estaba superando la leucemia que la había sido diagnosticada, pero cuando comenzaron los bombardeos, su tratamiento se paralizó por completo y el pequeño falleció. “Cuando decimos que la infancia está pagando el precio más alto en esta guerra, no son palabras huecas, comenzando porque más del 50% de la población de Gaza es menor de 18 años», recalca, en un encuentro con varios periodistas este jueves en Madrid.

Bollen estima, basándose en las cifras de víctimas, que unos 80 menores mueren y resultan heridos en la Franja cada día. “Hablo de niños y niñas que han perdido las piernas, tienen metralla en el cuerpo, están ciegos o paralizados en una cama. Niños que vivirán toda la vida con las consecuencias de estas heridas, si es que consiguen sobrevivir porque no tienen acceso a los cuidados necesarios”, insiste.

La portavoz de Unicef explica incluso que ha visto heridas terribles en niños y adultos de Gaza, que le han hecho pensar en los llamados gueules cassées de la Primera Guerra Mundial, una expresión francesa que se traduciría como “caras rotas” y que se usaba para referirse a los soldados que habían sufrido heridas muy graves en el rostro.

Hablo de niños y niñas que han perdido las piernas, tienen metralla en el cuerpo, están ciegos o paralizados en una cama. Niños que vivirán toda la vida con las consecuencias de estas heridas

Rosalia Bollen, Unicef

Cumpleaños entre las ruinas
A las
heridas visibles se suman las invisibles. De todos, pero especialmente de los niños. “Viven un ambiente de estrés permanente. No hay respiro”, insiste Bollen, citando los drones israelíes sobrevolando sin descanso la Franja, las explosiones, los gritos, el miedo y el hambre.

Frente a eso, explica la portavoz, los padres intentan crear un ambiente de ficticia normalidad con el que proteger a sus hijos. “He conocido a madres que intentan organizar una fiesta de cumpleaños para sus hijos entre las ruinas o en los campos de desplazados. Una de ellas me pidió por favor que la ayudara a encontrar un poco de harina y unos huevos para hacer un bizcocho para su hija, que cumplía siete años”, recuerda.

Bollen ha hablado con numerosos padres que le suplican ayuda para sus hijos y admite que en primer momento pensó que le estaban pidiendo comida o dinero. “Pero no, se referían a la educación. Querían que sus hijos volvieran a la escuela, están preocupados por su futuro”, explica. “Por eso estamos intentando habilitar centros provisionales de aprendizaje donde los niños reconectan con la educación, pero sobre todo vuelven a ser niños”, agrega.

La portavoz explica que desde que Israel bloqueó la entrada de toda la ayuda humanitaria a principios de marzo, Unicef y otras agencias de la ONU han seguido repartiendo lo que pudieron almacenar durante las semanas de alto el fuego en enero y febrero, y desde mediados de mayo han logrado hacer entrar a cuentagotas algunas decenas de camiones de ayuda humanitaria. Los repartos se hacen de forma paralela a los organizados por la llamada Fundación Humanitaria de Gaza, en cuyos puntos de distribución ya han fallecido en tres semanas unos 400 palestinos y otros 3.000 han resultado heridos.

“Nadie debería elegir entre jugarse la vida por comer o morir de hambre”, lamenta Bollen. Pero “hay muchas maneras de morir en Gaza hoy”, suspira la responsable. Al menos 55.000 palestinos han muerto en los ataques israelíes contra la Franja desde octubre de 2023, según cifras del ministerio de Salud local, controlado por el movimiento islamista Hamás.

La portavoz de Unicef califica estas distribuciones de comida de “inseguras, injustas e insuficientes”. Los repartos, organizados en cuatro puntos de la Franja, dejan fuera a los más vulnerables, como ancianos y enfermos, que no se pueden desplazar hasta esos lugares, lo cual contraviene las reglas humanitarias.

“Por ejemplo, una persona que venga del norte tiene que caminar unos 25 kilómetros al sol, sin agua ni alimentos y con el riesgo de ser tiroteado, para llegar a uno de sus puntos y conseguir comida”, cita.

Una “crisis política”  Uma «crise política»

Según la ONU, solo el 20% de los 365 km² de la Franja son zonas desmilitarizadas en este momento, aunque eso no las convierta tampoco en áreas seguras, insiste Bollen. “Las agencias de la ONU llevamos décadas trabajando en Gaza, sabemos qué se necesita, conocemos el territorio, a la población, tenemos experiencia en cómo hacer las cosas”, insiste.

Pero según Bollen, Israel solo ha permitido que entren en Gaza menos de 1.000 de los camiones de la ONU desde el 19 de mayo, cuando se reanudó la ayuda humanitaria. Como dato, antes del inicio de la guerra, llegaban a Gaza 500 camiones de ayuda humanitaria al día.

Es iluso pensar que la ayuda humanitaria puede bastar en medio de semejante destrucción y con el colapso de todos los servicios. Esto es una crisis política

En el caso de Unicef, en esos cargamentos se ha autorizado la entrada de vacunas, material para purificar el agua y complementos alimenticios para paliar la desnutrición infantil. “A modo de ejemplo, tenemos acumulado en almacenes de la región material para llenar otros 1.000 camiones de ayuda humanitaria. Solo estamos esperando que se pueda entrar“, subraya.

En este momento, Unicef sigue vacunando niños, distribuyendo agua, incluso en las zonas del norte de la Franja, gracias a camiones cisterna, y apoyando a los centros médicos, sobre todo a las unidades de pediatría, con incubadoras y respiradores que lograron hacer entrar durante el alto el fuego a principios de año.

“Las mujeres siguen dando a luz en condiciones terribles, sin cuidados, sin controles… Y hay niños que nacen necesitando ese respirador. Sin él, no tienen ninguna oportunidad de sobrevivir”, insiste.

Pero para que gran parte de esta ayuda sea transportada y utilizada, se necesita combustible, muy escaso en estos momentos, alerta Bollen que describe un territorio realmente al límite del colapso total. “La ayuda humanitaria solo mantiene a las personas con vida, pero lo que las familias de Gaza necesitan va más allá. Es iluso pensar que la ayuda humanitaria puede bastar en medio de semejante destrucción y con el colapso de todos los servicios. Esto es una crisis política”, recalca.

Y como es una crisis provocada por el hombre, la solución, para Bollen, está clara: “Abran los pasos fronterizos, todos los pasos, permitan a los trabajadores humanitarios hacer su trabajo, paren de bombardear y liberen sin condiciones a los rehenes israelíes en Gaza”,

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El impulso tecnofeudal de Estados Unidos

Terra redonda / OVe / 19 de junio de 2025

por EDNEI DE GENARO*

Mientras el tecnofeudalismo consolida su poder a la sombra del capital digital, la democracia perdura, no como un fantasma del pasado, sino como un proyecto aún por reinventar.

 

Introducción  

Benjamin Constant, uno de los fundadores del liberalismo, en su discurso en el Real Ateneo de París, De la libertad de los antiguos comparada con la de los modernos, de 1819, dictaminó: «El comercio reemplaza a la guerra» (Constant, 1819, p. 4). Los antiguos eran responsables de la conquista mediante la violencia; los modernos, el «medio más suave y seguro de persuadir al adversario a consentir en lo que conviene a su causa» (Ibidem), comercio.

Esta tesis del liberalismo clásico, segura del progreso del mercantilismo en los albores del capitalismo, se ha vuelto —al igual que las distorsiones radicalizadoras de la noción de libertad de expresión de Stuart Mill— deplorablemente insostenible, alcanzando hoy sus marcas actuales de violencia política y deshumanización. En otras palabras, lo contrario, «la guerra reemplaza al comercio», siempre ha existido entre nosotros, los modernos. Es abismalmente cierto en las experiencias totalitarias del siglo XX. Estas experiencias han sido continuamente restauradas y orquestadas de forma radical en Occidente, basándose en el triple consorcio degenerado entre el Estado, las corporaciones y los radicales del conservadurismo cultural.

En realidad, la propia no dialéctica entre comercio y guerra carece de fundamento histórico. Los órdenes ideológicos liberales y sus estados imperialistas son el resultado de continuas «guerras comerciales». Solo observamos el colapso y el nacimiento de nuevos órdenes e imperios. Esta vez, al parecer, las principales novedades históricas se basan en dos procesos dialécticos: los síntomas generalizados de crisis en los proyectos democráticos del período posterior a la Segunda Guerra Mundial y el fomento de las corporaciones como… hegemón estructura ideológica y de mando de las sociedades, desafiando la visión republicana del Estado, cuyo gobierno se basa en representantes elegidos por los ciudadanos para promover el interés público.

La fase actual de brutalización –de violencia política y deshumanización– llega como un maremoto tras una breve ola de esperanza política en los años 2000, con las descentralizaciones y sociabilidades creadas por Internet, ya que, de hecho, es la caos cibernético (Cesarino, 2022) y la volición aceleracionista (Genaro, 2020) – producido por Grandes tecnologíasCon sus sistemas, arquitecturas y plataformas, que descomponen y cortocircuitan los modelos previos de medios y esfera pública. En este poder sin precedentes de modulación social, vemos el surgimiento del actual y pernicioso triple consorcio entre el Estado, las corporaciones y los conservadurismos (especialmente los fascistas cristianos), que fomenta la degradación de las estructuras democráticas y los derechos humanos, basándose en la «libertad de expresión» como odio, mentiras y teorías negacionistas, conspirativas y supremacistas.

Ante la perspectiva del declive del imperialismo ideológico y económico estadounidense, la dinámica potencial de brutalización es sorprendentemente reaccionaria. En el torbellino de la premura de los procesos históricos, incitada por las órdenes ejecutivas de Trump, podemos preguntarnos, parafraseando a Constant: ¿hemos llegado a otra era? Una hipotética respuesta afirmativa nos llevaría a reflexionar sobre las diversas razones de la contradicción. democracia capitalista Ya no puede ser visto de forma positiva por una parte significativa de las nuevas élites. Democracia en AméricaCon esto, se abre una ventana a la historia, que nos permite sentir los vientos desconocidos que la atraviesan. Esto es lo que este ensayo busca capturar.

Genealogía del liberalismo reaccionario

Como escribió recientemente Perry Anderson (2025), “el universo neoliberal en el que se basa la hegemón del tiempo todavía preside cumplió ampliamente ambos requisitos” que forman una ideología movilizadoraLa capacidad de generar consenso y coerción. Sin embargo, a pesar de los indicios de su declive, «[…] aún no existe una alternativa consistente al neoliberalismo como sistema de gobierno de ideas con alcance planetario». El fin del neoliberalismo, ahora liderado por el mismo país que lo inició, el belicoso Estados Unidos, representa, como muchos autores han diagnosticado, su propio éxito, a saber: decadencia del hombre público y corrosión del carácter (Sennett, 1998; 2004), que desintegró solidaridades, conocimientos y asociaciones comunitarias, creando un fermento sociohistórico original: la contracción de lo humano al tipo anarcocapitalista individualista-empresarial.

A nivel global, navegando por las metamorfosis del capitalismo, lideradas por las invenciones e innovaciones tecnoinformáticas y las jugadas de ajedrez geopolíticas, podemos ver la transposición de un cierto “liberalismo social” a China, mientras que en los EE. UU. las élites tecnocorporativas, junto con sus oligarcas y ,, se están apoderando cada vez más, en ataques diarios, reactivos y bárbaros, de lo que antes llamábamos la esfera pública, el Estado de derecho y la república. En vista de ello, nos proponemos prestar atención a la ideología movilizadora que se ha consolidado hoy en Estados Unidos como la alternativa de extrema derecha al neoliberalismo, pero que aún es poco conocida entre nosotros, en su forma intelectual. forastero difundidas y por las ideas extravagantes y revisionistas desplegadas, cuyas aspiraciones tecnolibertarias o tecnoanarcocapitalistas de refundación del imperio estadounidense se subsumen, como aclararemos, en una Ilustración oscura.

La correlación entre el anarcocapitalismo y el medievalismo es extraña y contradictoria. Resulta en una especie de vanguardismo reaccionario que propone el tecnofeudalismo como la estructura antecedente y limitante de la globalización y el libre mercado. Los impulsos para ello son diversos, en particular: el dominio de los sectores servicios y financiero por los barones del mundo algorítmico, el estancamiento económico prolongado, la redistribución ascendente de la renta y la pérdida del control estadounidense (y europeo) sobre la globalización económica. Como argumenta Varoufakis (2025), uno de los autores que reflexiona sobre los acuerdos tecnofeudales que transforman el capitalismo, «la combinación del socialismo para los financieros, el colapso de las perspectivas del 50% más pobre y la rendición de nuestras mentes al capital de la nube de las grandes tecnológicas ha dado lugar a un Nuevo Oeste. Sus élites arrogantes ya no sirven al sistema de valores del siglo pasado. El libre comercio, las normas antimonopolio, las cero emisiones de carbono, la democracia, la apertura a la migración, la diversidad, los derechos humanos y la Corte Penal Internacional fueron tratados con el mismo desprecio con el que Estados Unidos trató a los dictadores amigos —sus propios canallas— cuando se volvieron innecesarios».

En un plano estrictamente económico, el mundo multipolar y la menguante influencia de Estados Unidos llevan a la extrema derecha a identificar una salida enfrentar la ahora problemática “mano invisible del mercado” basada en una combinación tecnofeudal-capitalista, a saber: la (re)centralización de la expropiación económica por medios extraeconómicos de coerción y servidumbre, con predominio de mercados arbitrarios (protegidos, colonizadores o mafiosos), administrados por una “normalidad” como estado de excepción, revelando así que el oxímoron democracia y liberalismo nunca fue un prerrequisito ideológico ni una realidad factible.

Sin embargo, los sentidos filosófico-políticos refundacionales que alimentan la ideología movilizadora Es necesario clarificar y debatir mejor los principios del liberalismo reaccionario en EEUU, en un intento de absorber y demoler el Estado democrático y republicano para una refundación que valore una estructura de poder tecnofeudal.

En la genealogía del liberalismo, las dos inflexiones reaccionarias anteriores, de degradación de los procesos de democratización y redistribución de la riqueza, gozaron de características bastante peculiares. Reconsiderémoslas un poco: la primera, constituida por la doctrina de Estados totalitarios El nazismo y el fascismo, desarrollados entre las décadas de 1920 y 1930 en Europa, se confabularon con las corporaciones capitalistas, formalizando una reglamentación legal bajo un régimen de estado de excepción, según las innovaciones teológico-políticas de Carl Schmitt, que garantizaba un Estado dual (Fraenkel, 2024), es decir, tanto la preservación de ciertos estados de derecho como el control, la ignorancia o el irrespeto de las leyes y los derechos fundamentales, en un movimiento de masificación y control ideológico y cultural de las poblaciones mediante una maquinaria de propaganda estatal, utilizando sobre todo la radio y la prensa escrita. La segunda inflexión liberal-reaccionaria, constituida por la doctrina de Estados neoliberales, desarrollado desde principios de la década de 1970 en Inglaterra y Estados Unidos, se basó en la reconfiguración del papel del Estado en la economía y la reducción de las garantías de bienestar social, según las ideologías libertarias de derecha (Ludwig von Mises, Friedrich von Hayek), diseñadas por grupos de reflexión tal como La Fundación Heritage, fundada en 1973, en Washington (EE.UU.), con el objetivo de promover políticas públicas que limitaran o privatizaran los espacios públicos y los roles del Estado, dando mayor participación a las corporaciones en el control de todas las esferas de la vida, incluidas la educación y la salud.

Las consecuencias, secuelas o ruinas tras medio siglo de la doctrina de los Estados neoliberales se aprecian ahora pésimamente a partir de la reelección de Trump, el líder-mensajero del espectro que recorre al decadente imperio norteamericano, es decir, la tercera inflexión reaccionaria, que destruyó el plan de inflexión liberal-progresista de Biden, con su especie de Renacimiento del proyecto New Deal,el Desarrollar un mejor plan, que pretendía repeler el mito del Estado como mal empresario o antagonista del sector privado (Mazzucato, 2014).

En el desarrollo de una escatología tecnopolítica aceleracionista implementada por Grandes tecnologías, la doctrina suscitada por la Hacer de Estados Unidos Gran nuevo El MAGA de Trump desafía y atormenta intelectualmente tanto por sus mandatos ideológicos antiliberales y cristiano-fascistas como por sus actos deliberados que pretenden implosionar la maquinaria republicana de poderes tripartitos. La magnitud y gravedad de los procesos se observan en forastero El “programa de gobierno” de Trump, el Proyect 2025, idealizado (de nuevo) por La Fundación Heritage, con un flagrante estímulo a la superposición del poder ejecutivo como máxima autoridad, con el objetivo de enfrentar la cheques y balances de poderes, el estado de derecho y el secularismo.

Trump 2.0

La tercera inflexión reaccionaria del liberalismo, en gestación populista en los EE.UU., que marcha de manera violenta y decadente, ha ido adquiriendo rasgos distópicos a medida que Estado tecnofeudalAllí, los hechos que apuntan en esta dirección ya son abundantes. En una lista incompleta, limitada a los primeros meses del segundo mandato de Trump, destacaríamos: la valorización anarcolibertaria de las criptomonedas para negociaciones anónimas y especulativas fuera del ámbito de los controles financieros estatales; el irrespeto y las violaciones de los acuerdos y protocolos internacionales en todos los ámbitos (militar, económico, de derechos humanos, de salud pública, etc.); los ataques y amenazas a la prensa libre y la promoción de… (“la juventud trumpista”) como portavoces de un populismo cristiano-fascista; la compra de conglomerados mediáticos por parte de la élite tecnocorporativa ascendente y sectaria (El Correo de Washington, por Bezos; Twitter, por Musk, el representante tecnooligarca más loco, ahora expulsado de la Casa Blanca); la creación de una red social de culto oficial trumpista (Verdad Social); el ejercicio, apoyo y estímulo por parte del poder ejecutivo del gobierno del desorden mediático y los abusos de la libertad de expresión contra los enemigos; la prohibición en cualquier cargo público del uso de palabras relacionadas con las políticas y los derechos ambientales, las minorías y las luchas de clases (“energía limpia”, “marginados”, “justicia social”, “transgénero”, “feminismo”, “diversidad”, “patrimonio cultural”; son casi 200 palabras); la persecución de los inmigrantes latinos y el intento de crear campos de concentración en territorios fuera de los EE. UU. (Guantánamo; El Salvador); la destrucción de las agencias y servicios estatales y sus fuerzas laborales. expertos, desde las liquidaciones y despidos sumarios; el acoso y recortes presupuestarios a las universidades estadounidenses para intentar asegurar el alineamiento político-ideológico; y, por último pero no menos importante, la caótica y generalizada imposición a los países, como etapa inicial de la negociación y la brutalidad geopolítica para obtener acuerdos unilaterales y excluyentes con los países económicamente dependientes, desglobalizando la economía.

Obviamente, dada su dimensión imperial, el intento de restablecer el sistema tecnofeudal estadounidense no se limita a una reorganización cultural y política medievalista, como vemos en países autocráticos populistas de derecha como Hungría. Tampoco se reduce a una reencarnación de la arquitectura de destrucción que impulsó a los estados totalitarios, como a menudo nos hace creer la imaginación histórico-social. Tampoco es una mera actualizar del modelo de Estado neoliberal, como ya es evidente. La historia no se repite. Basándose en sus principios ideológicos, la refundación pretende ser, ante todo, una destrucción manifiesta de los pilares democráticos y humanistas, en favor de un «mundo hobbesiano»: monárquico, neocameralista y conservador. Para comprender esto, conviene presentar brevemente algunas ideas contenidas en un libro clave, el Ilustración oscura, de Nick Land (2012).

Nick Land & Cía.  Nick Land & Co.

El filósofo inglés Nick Land es el principal exponente de la controvertida interpretación deleuziana-reaccionaria, generadora de voluntades anarcocapitalistas y aceleracionistas. Para él, la desterritorialización capitalista, que destila caos cibernético y aceleración tecnológica, es una oportunidad para nuevas… apetitos (apetitos), siendo el salida (salida) para la liberación de los deseos hiperliberales, especialmente de las ambiciones de transmutar la estructura de poder y el consenso de la Ilustración, con el objetivo de suprimir la forma democrática de gobierno y, más profundamente, los ideales universalistas y multiculturalistas.

A diferencia de Mark Fisher y Sadie Plant, reconocidos autores de izquierda que también participaron en el famoso colectivo Unidad de Investigación de Cultura Cibernética (Unidad de Investigación de Cultura Cibernética) de la Universidad de Warwick (Inglaterra) en la década de 1990, Land invierte la causalidad problemática del oxímoron. democracia capitalistaLa barrera es la democracia, no el capitalismo. El trabajo Ilustración oscura, difundido en Internet desde 2012, es una especie de compendio de ideas alt-right En tiempos cibernéticos, sembrado y cultivado en suelo estadounidense, satisfaciendo, sobre todo, los deseos político-ideológicos de las nuevas élites tecnocorporativas de Silicon Valley, California. En él, Land sintetiza, comenta y desarrolla las ideas de autores como el académico Hans-Hermann Hoppe, conocido por el libro La democracia: el Dios que fracasó (2002), el economista anarcocapitalista Murray Newton Rotthbard, el pensador neorreaccionario y negacionista Curtis Yarvin (inicialmente identificado en la blogosfera con el seudónimo de Mencius Moldbug), y personalidades del mundo empresarial, como el multimillonario Peter Andreas Thiel, fundador de PayPal y Palantir Technologies, y Patri Friedman, fundadora de Instituto Seasteading, una organización creada para facilitar el establecimiento de comunidades autónomas y móviles en plataformas marinas que operan en aguas internacionales.

Las extravagancias, contradicciones y falacias filosóficas y político-económicas presentes en los discursos, especialmente las ideas eugenistas y segregacionistas que los autores y personalidades mencionados exponen, bastarían para condenar y señalar la excrecencia e irrelevancia de sus ideas. A pesar de ello, su fuerza actual como escatología tecnopolítica e ideología movilizadora es enorme para la fermentación de estrategias e imaginarios político-ideológicos en pos de la refundación tecnofeudal de Estados Unidos; y, como era de esperar, son venerados como gurús por los mentores políticos del populismo fascista MAGA.

Veamos: el «misterioso culto al poder» (Yarvin apud Land, 2012: 6), predicado en las universidades y difundido por los medios de comunicación, es el universalismo, con sus aplicaciones multiculturalistas y posturas ético-políticas («políticamente correctas») en la vida social. No son más que «mentiras sentimentales» y «deshonestidad moralista».deshonestidad santurrona), objeto Tierra (Ídem: 5; 20), porque, de hecho, la emancipación masiva o la plenitud de la ciudadanía nunca se ha logrado. En realidad, prevalece la dinámica degenerativa de las democracias representativas, regida tanto por vicios privados, resentimientos, corrupción y criminalidad urbana como por un circo político de usurpaciones por parte de quienes ostentan el poder y no quieren que caiga en manos de sus enemigos.

La evaluación y el pronóstico de Land son los siguientes: la degeneración del “mundo rousseauniano” – de Voz Emitida por “masas siempre comprensivas e indolentes” (Hoppe apud Land, 2012: 56) y conforme a la tiranía de la mayoría, se encuentra en una relación parasitaria y perjudicial con el capitalismo, generando un estado social zombi, anulando constantemente el progreso y encaminándose hacia el apocalipsis, lo que hace preferible implementar el “realismo endurecido” del capitalismo autoritario en lugar de seguir cultivando la “deshonestidad moralista” de la socialdemocracia (Land, ídem: 20). Para ello, el “mundo hobbesiano” monárquico, neocameralista y conservador es la contraposición indicada.

La forma cameralista de gobierno, surgida a partir de las ideas despóticas ilustradas de Alemania, a partir del siglo XVIII, tuvo notables experiencias en la Prusia del siglo XIX, combinando el utilitarismo y la ilustración absolutista, para hacer posible que la administración pública de las finanzas del Estado, de sus propiedades y finanzas, fuera comandada de manera centralizada, con poderes de decisión otorgados al monarca y a los oligarcas del país.

Obviamente, para las nuevas élites tecnocorporativas, en particular, una actualizar El camarógrafo del siglo XXI, complace en el sentido de gobierno corporativo, con la condición de que el monarca se comporte como un CEO (Director EjecutivoEl director ejecutivo de la «corporación general», el Estado, trabaja en nombre de una junta directiva compuesta por las personas más eficientes y eficaces del país, es decir, sus grandes terratenientes o accionistas. El director ejecutivo-monarca, con «todo el poder», elegido por la junta, debe, en efecto, acatar la voluntad de los grandes terratenientes como «sociedades anónimas soberanas». Land señala que Hong Kong, Singapur y Dubái son ejemplos contemporáneos que se acercan a la «sociedad de derecho privado» neocameralista, ofreciendo una alta calidad de vida a la población al rechazar la democracia representativa, considerada ineficiente y derrochadora.

Pero la propuesta de un Gov-Corp como forma de gobierno para la refundación tecnofeudal-capitalista y populista de los EE.UU. no es escandalosa para los ideales fundacionales y constitucionales de Democracia en AméricaPara los revisionistas Nick Land & Co., la respuesta es no, señalando que “la mayoría de la gente, incluida la mayoría de los estadounidenses, se sorprendería al saber que la palabra ‘democracia’ no aparece en la Declaración de Independencia (1776) ni en la Constitución de los Estados Unidos de América (1789) […]” (Steve H. Hanke apud Land, ídem: 9), y agregando que en varios pasajes escritos por Padres Fundadores de los Estados Unidos (Padres fundadores de los Estados Unidos) como Thomas Jefferson, Benjamin Franklin y John Adams son críticos de la forma democrática de gobierno.

Sin embargo, más allá del caso latente antes mencionado de revisionismo negacionista –porque, en verdad, la participación popular y el voto ciudadano siempre han sido defendidos por Padres Fundadores, desde una república con representantes electos, proponiendo mecanismos precisamente para evitar que la democracia se reduzca a una tiranía de las mayorías – vale la pena destacar, finalmente, y sobre todo, que las resoluciones filosófico-políticas a-universalistas y a-democráticas se embarcan en ideas eugenésicas y segregacionistas, siendo este el momento más desastroso y desmantelado de las tesis de las tinieblas de la Ilustración, teniendo en cuenta también el lugar donde se difunden, es decir, un territorio de Nuevo Mundo, los Estados Unidos de América, con su absoluta y copiosa historia de formación social a partir de incontables oleadas de inmigrantes y esclavos llegados de todas partes del mundo, así como nativos.

El iluminista oscuro aboga por la defensa de la «biodiversidad humana» (Rotthbard) para evitar ser visto como un «maldito racista» (Land, 2012: 54; 39) y relativiza los crímenes de odio como, de hecho, acciones políticas legítimas de la derecha contra el orden que lo oprime; lo que significa que todo esto, en la agenda, son argumentos pseudointelectuales que alimentan la ideología fascista MAGA. La crítica al constructivismo y la exaltación de la genética y la herencia completan el discurso, para brindar la oportunidad de crear «centros etnogeográficos […] liberados de las estructuras degeneradas de su predecesor eurocéntrico» (Ídem: 57); en la agenda: la persecución de los latinos y otros grupos considerados inconvenientes.

Vientos en contra  Ventos contrários

¿Estamos llegando a una era de usurpación premeditada y cínica de la Ilustración? O, en términos estrictamente políticos: ¿estamos llegando a una era de ataques sistemáticos y extremos a la democracia? salida La iluminación de la oscuridad, la liberación de los deseos hiperliberales, la transmutación de la estructura de poder y el consenso ilustrado, pretende ser a la vez tecnofuturista y libertario, monárquico y reaccionario. No busca el consenso, sino el consentimiento; si es posible, a punta de pistola (en velocidad de salida, como afirma el estratega trumpista Steven Bannon), empleando falacias e ideas pseudocientíficas y protagonizando el burlesque (como en las publicaciones de Trump que lo retratan como rey y papa e insinúan que su mandato continuará después de 2028, incluso con la imposibilidad constitucional).

Como predijeron Adorno y Horkheimer (1985: 46), «la maldición del progreso imparable es la regresión imparable» (Adorno y Horkheimer, 1985, p. 46). La llegada es, de hecho, un regreso. El aceleracionismo de extrema derecha es un renacimiento decadente. Su ímpetu tecnofeudal busca lanzar una tercera inflexión reaccionaria del liberalismo, promoviendo lo paradójico y lo contradictorio como apetitos A lo pernicioso, lo violento y lo inhumano. Desafortunadamente, este orden reaccionario de vanguardia ha estado movilizando a la población mediante crecientes métodos de consentimiento y coerción, aumentando su poder de adhesión mediante ideales salvacionistas y supremacistas de naturaleza cristiano-fascista. Lamentablemente, este es uno de los vientos que aúllan en Occidente, en su ineludible necesidad de refundación.

Aunque todavía limitada y con la oposición amordazada en los poderes legislativo y judicial, la oposición progresista ha aparecido en los EE.UU., en las calles, a través de las recientes protestas en Los Ángeles contra la caza de inmigrantes ilegales, pero también a través de boicots, organización de huelgas y manifestaciones, en particular por parte de Gira de lucha contra la oligarquía, liderada por Bernie Sanders y Alexandria Ocasio-Cortez, que viene logrando grandes movilizaciones en distintas capitales estadounidenses.

Las democracias triunfarán, renegociando nuevos contratos socioeconómicos para suplantar al neoliberalismo. Frente a la oscuridad cibernética, que anhela la democracia en vértigo para adornar a los bárbaros, tres significados refundacionales de Estados Unidos parecen básicos y urgentes: la comprensión más profunda y renegociada de la libertad de expresión, la democracia y el comercio, alejada del ímpetu belicoso imperial-oligárquico. Son los propios autores del panteón liberal —Mill, Tocqueville y Constant— quienes sufren una intensa depredación.

 

*Ednei de Genaro es profesora del curso de educación de la Universidad Estadual de Mato Grosso (UNEMAT), Campus Tangará da Serra.

 

Referencias 


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Genaro, Ednei de. 2020. Escatologías tecnopolíticas contemporáneas. Cuadernos de ideas de IHU, vol. 18, nº 297. Disponible en: https://www.ihu.unisinos.br/images/stories/cadernos/ideias/297cadernosihuideias.pdf.
Genaro, Ednei de. 2020. Escatologias tecnopolíticas contemporâneas. Cuadernos de ideas de IHU, vol. 18, nº 297. Disponível em: https://www.ihu.unisinos.br/images/stories/cadernos/ideias/297cadernosihuideias.pdf.

Tierra, Nick. 2012. La Ilustración OscuraUna versión en línea está disponible en: https://keithanyan.github.io/TheDarkEnlightenment.epub/TheDarkEnlightenment.pdfTraducción al español de Giancarlo M. Sandoval, disponible en: https://archive.org/details/land-nick-la-ilustracion-oscura-2019
Terra, Nick. 2012. The Dark IllustrationUma versão online está disponível em: https://keithanyan.github.io/TheDarkEnlightenment.epub/TheDarkEnlightenment.pdftradução espanhola de Giancarlo M. Sandoval, disponível em: https://archive.org/details/land-nick-la-ilustracion-oscura-2019

Mazzucato, Mariana. 2014. el estado emprendedor: desacreditando el mito del sector público-privado. São Paulo: Portafolio-Penguin.
Mazzucato, Mariana. 2014. O Estado Empreendedor: Desmistificando o Mito do Setor Público-Privado. São Paulo: Portafolio-Pinguim.

Sennett, Richard. 1998. La decadencia del hombre público:las tiranías de la intimidad.
Sennett, Ricardo. 1998. A decadência do homem público: as tiranias da intimidade.

Sennett, Richard. 2004. La corrosión del carácter.Consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Río de Janeiro: Record.
Sennett, Ricardo. 2004. A corrosão do caráter.Consequências pessoais do trabalho no novo capitalismo. Rio de janeiro: Record.

Varoufakis, Yanis. 2025. Así es como Occidente construye su ruina. Otras palabras03 de febrero de 2025. Disponible en: https://outraspalavras.net/descolonizacoes/varoufakis-assim-o-ocidente-constroi-sua-ruina/.
Varoufakis, Yanis. 2025. É assim que o Ocidente constrói a sua ruína. Outras palavras: 03 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://outraspalavras.net/descolonizacoes/varoufakis-assim-o-ocidente-constroi-sua-ruina/.

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Una educación pública amenazada: la ofensiva del Conseller Rovira contra el valenciano y la igualdad

Somoslalacanti /OVE / 19 de junio de 2025

La Conselleria de Educación, bajo el mandato de José Antonio Rovira, ha iniciado una serie de medidas que suponen un grave retroceso en el modelo educativo valenciano, atacando directamente los principios de equidad y defensa de nuestra lengua. Resulta urgente denunciar estas políticas que no solo responden a una ideología conservadora, sino que además evidencian un claro desprecio por la educación pública y por el papel integrador del valenciano.

La más alarmante de estas medidas es, sin duda, la consulta a las familias sobre la lengua base de enseñanza de sus hijos. Lo que podría parecer una ampliación de derechos, es en realidad una estrategia calculada para debilitar la presencia del valenciano en el sistema educativo. La lengua no es simplemente una herramienta de comunicación, sino un pilar fundamental de identidad colectiva y riqueza cultural. Permitir que se imponga la voluntad individual sobre un proyecto común de normalización lingüística es, en la práctica, institucionalizar la marginación del valenciano.

Desde Esquerra Unida Raspeig, no podemos aceptar que se diluya el compromiso institucional con el valenciano bajo el disfraz de la neutralidad. No hay neutralidad cuando una lengua parte en clara desventaja. Solo con políticas activas de promoción y protección del valenciano podremos garantizar su futuro como lengua viva en las aulas, en la administración y en la calle.

Otra medida que evidencia el rasgo elitista del actual Conseller es la implantación de las becas GV Talent, que premian al mejor estudiante de cada grado y de cada curso en todas las universidades, públicas y privadas, de la Comunitat Valenciana. Aunque a primera vista parezca una iniciativa para incentivar la excelencia, su diseño refuerza las desigualdades estructurales del sistema. ¿Desde cuándo es función del dinero público premiar a quienes ya parten con más recursos?

La inclusión de universidades privadas en este programa es especialmente escandalosa. La Comunidad Valenciana tiene la obligación de garantizar el derecho a una educación pública, gratuita y de calidad para todos y todas. Becar a estudiantes de centros privados con dinero público significa desviar fondos que deberían reforzar las plantillas, infraestructuras y programas de apoyo en la universidad pública. Es, en definitiva, subvencionar la desigualdad.

Desde una perspectiva de justicia social, las becas deben tener un carácter redistributivo: priorizar el acceso, la permanencia y el éxito académico de los estudiantes con menos recursos. En cambio, las GV Talent promueven una meritocracia falsa, que ignora las profundas desigualdades de origen que condicionan el rendimiento académico. No es justo premiar con dinero público al que tuvo más facilidades para triunfar.

Las políticas de Rovira nos dibujan un modelo educativo excluyente: más preocupado por los privilegios que por los derechos, más centrado en contentar a los sectores conservadores que en avanzar hacia una sociedad más justa e igualitaria. Ante esta ofensiva, Esquerra Unida Raspeig reivindica la educación pública como garante de igualdad de oportunidades y el valenciano como lengua propia y común de nuestro pueblo.

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Maestros y profesores en la era Milei: «El recorte a la educación pública es un boleto a la degradación del pueblo»

BigBan /OVE /~19 de junio de 2025

BigBang dialogó con una maestra y un profesor sobre los ajustes de Javier Milei.

Desde la asunción de Javier Milei como presidente de la Nación, la educación Argentina se convirtió en un tema de profundo debate. El mandatario fue crítico en su postura hacia el sistema educativo tradicional, donde cuestionó su relación con el Estado y su estructura. «El León» defiende el liberalismo económico, el cual implica un rechazo a la intervención estatal. Desde aquella ideología, propuso cambios radicales en varias áreas del país, y la educación no fue la excepción.

Septiembre es reconocido como el mes de la educación, ya que el 11 de este mes se homenajea el Día del Maestro, en conmemoración del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento. Días mas tarde, precisamente el 17 de septiembre, se celebra el Día del Profesor en Argentina en conmemoración de la muerte de José Manuel Estrada, que fue un destacado intelectual, educador y político argentino, conocido por su labor como profesor y por sus aportes al ámbito de la educación. Ambos patriotas sostuvieron que la educación es «la base para el progreso» de la sociedad. Con los festejos a quienes educan, también llega el Día del Estudiante, el 21 de septiembre.

En este contexto, BigBang dialogó con profesores de colegios públicos que analizaron su profesión y las dificultades que trae aparejada y, por último, se refirieron a cómo se encuentra la educación en la era Milei, quien en reiteradas oportunidades atacó de lleno a las instituciones educativas públicas y a quienes enseñan en las mismas.

Estado de los colegios  Estatuto das escolas

Las propuestas más controversiales del Presidente para la educación se asocian a la disminución de la participación del Estado de manera activa. Según la visión libertaria, la educación debe ser comercializada y regirse por las leyes del mercado, incentivando así la competencia entre las instituciones.

En esta coyuntura de pobreza generalizada, se vuelve más insostenible esta situación», comenzó a relatar Carlos González profesor de Educación Física en un secundario público: «Se nota una reducción en los recursos; por ejemplo falta de marcadores para pizarra, tizas, etc. Y también se observa que cuando se rompe un mobiliario, ya sea mesa o sillas, no se vuelven a reponer», sostuvo al mismo tiempo que remarcó que la motosierra

Según los entrevistados, los recursos a la educación públicas están «mal administrados», ya que desde las diferentes provincias se lanzaron diversos programas, como el Conectar Igualdad, que consiste en la distribución de netbooks a estudiantes secundarios.

Sin embargo, los docentes consideraron que aquellos fueron mal aplicados, y con la gestión de «El León» desaparecieron por completo.

La educación que reciben  

Los defensores de la educación como un comercio, argumentan que este modelo permitiría una mayor eficiencia y mejoraría la calidad educativa al generar competencia entre los centros educativos. Sin embargo, los críticos señalan que ésto podría generar una mayor brecha social entre aquellos que puedan pagar por una educación de calidad y aquellos que no tengan acceso a la misma. 

Además, la realidad respalda a estos últimos, ya que con el desinterés del gobierno en la educación, los docentes pasan un difícil momento en las aulas: «Lamentablemente el nivel de la educación secundaria en Argentina, se ha venido en picada desde hace muchos años. Es multicausal, pero depende mucho de las políticas sobre ecuación del gobierno de turno, y hoy, no hay muchas esperanzas de mejoría«, confesó el profesor.

Pacto de educación  

Aunque Milei quiera privatizar los sectores públicos que mantienen en pie a la Argentina, hay quienes apuestan a una educación más consolidada, es así que en «La Noche de la Educación» se reunieron líderes del sector público, privado y de la sociedad civil para lanzar un documento que identifica 10 puntos clave para las políticas que necesita la escuela argentina.  

Fue elaborado con la participación de más de 200 referentes y los gobernadores que firmaron se comprometen a promover:  

  1. Ampliar la cobertura con calidad en el nivel inicial, 

  2. Priorizar la alfabetización inicial en el nivel primario

  3. Acompañar las trayectorias en el nivel secundario para lograr terminalidad con calidad.

  4. Fortalecer el gobierno de la educación

  5. Lograr una inversión suficiente y de calidad

  6. Producir más y mejor información y evaluación educativa

  7. Potenciar la formación, la carrera y el salario de los docentes.

  8. Robustecer los tiempos, espacios y condiciones 

  9. Mejorar la gestión escolar

  10. Priorizar contenidos curriculares socialmente relevantes

En un principio, esto se debatió en diferentes reuniones y es una primera aproximación a la mejora educacional. Sin embargo, los referentes políticos admitieron que «el camino es largo y falta mucho para poder mejorar la educación en la Argentina». 

Los entrevistados por BigBang manifestaron desconocer este acuerdo firmado por los gobernadores, ya que no se promovió en las diferentes provincias y quedó en un evento a nivel nacional.

Salarios por debajo de la inflación 
Mientras de los diputados rondan los 7 millones de pesos, los profesionales educativos se encuentran por la baja de la canasta básica establecida por el INDEC, una situación que se repite en otros sectores del país como la salud. 

Además de salarios empobrecidos, los maestros y profesores resaltaron que a la hora de seguir su formación también se les presentan obstáculos: «Desde el 2019 realizo capacitaciones, ninguna me dejó algo significativo. Soló aportó al puntaje que tengo como docente para conseguir más trabajo nada más», relató L.V maestra de nivel primario en la provincia del Chaco, quien prefirió mantener su identidad bajo el anonimato.  

Su testimonio coincide con el de Carlos González: «Los salarios se vieron afectados por la terrible inflación que estamos viviendo, y sumando la recesión actual, es un panorama muy complicado para los docentes. Las capacitaciones salen a último momento y se nota que no están muy preparadas ni planificadas», reveló.

¿Gajes de la profesión?  

El profesor de educación física reflexionó sobre la mayor frustración que tienen los docentes, que según sus palabras es «escuchar a nuestros alumnos decir que no vale la pena estudiar, que no sirve. No ven un futuro promisorio en Argentina, y la educación o es una salida para ellos.», quien además confesó que la situación es «muy lamentable», ya que quienes pueden aspiran a seguir sus vidas en otros países y que quienes no tienen aquellas oportunidades, recaen en «malas decisiones».  

Por su parte, L.V también habló de sus frustraciones como profesional, el cual se refleja en «el poco acompañamiento que reciben los chicos, el aprender, la búsqueda de conocimiento se tiene que lograr en una triada donde este el docente de guía, el estudiante y la familia como acompañante del proceso. Duele ver a un estudiante sin el acompañamiento debido», reafirmó.

Por último González invitó a una reflexión desde su punto de vista con los ajustes presupuestarios que vive la educación: «Cualquier tipo de recorte a la educación pública es un boleto directo a la ignorancia, le degradación del pueblo y la dominación de las clases más pudientes en detrimento del pueblo».

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¿Los académicos anti-wook disfrutan de la presidencia de Donald Trump?

Times Higher

Se espera que quienes se oponen a la política identitaria aprueben la ofensiva del presidente contra el EDI. Pero ¿acaso sus ataques a la financiación de la investigación y a los estudiantes internacionales, por no mencionar su agenda más amplia y divisiva, dan que pensar? Matthew Reisz fue a la Universidad de Buckingham para averiguarlo.

19 de junio de 2025
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Perú: Ley que restringe celulares en el aula: por qué regular su uso es una tarea urgente del Estado

La nueva ley del Congreso que regula el uso de celulares en escuelas abre un debate que va más allá del aula: ciudadanía digital, salud mental y rol del Estado.

Celulares en las aulas: entre la autonomía escolar y el deber del Estado. La reciente LEY N° 32385 aprobada por el Congreso de la República que regula el uso de celulares en las instituciones educativas ha generado un debate que toca fibras sensibles del sistema educativo peruano. Entre quienes han cuestionado su pertinencia figura el exministro de Educación Idel Vexler, quien en una columna publicada días atrás planteó una duda que podría parecer legítima: ¿era realmente necesaria una ley sobre un tema que ya estaba siendo gestionado por los colegios?

Vexler sostiene que la mayoría de escuelas, especialmente las privadas y algunas estatales en zonas urbanas, ya han establecido reglamentos internos sobre el uso de celulares, priorizando la convivencia, la disciplina y un enfoque socioemocional. En ese sentido, el exministro considera que una nueva ley resulta innecesaria, y aboga más bien por una norma «breve y no milimétrica» del Ministerio de Educación que respete la autonomía de cada institución educativa.

Sin embargo, la postura de Vexler -aunque válida desde una visión técnica y descentralizada- deja fuera del análisis una dimensión crucial: el impacto psicosocial del uso excesivo de dispositivos móviles en niños y adolescentes. No menciona, por ejemplo, los efectos que ya están siendo documentados en diversos contextos educativos: ansiedaddéficit de atenciónaislamientodependencia digitalexposición a ciberacoso, entre otros.

El problema no se reduce a una cuestión de reglas dentro del aula

La hiperconectividad es un fenómeno estructural que ha reformulado las formas de interacción, socialización y aprendizaje en las nuevas generaciones. Hoy, el celular no es solo una herramienta pedagógica o un medio de comunicación; es también una extensión de la identidad digital, un canal de validación externa y, en muchos casos, una fuente de distracción constante.

En una publicación posterior en redes sociales, el propio Vexler amplió su reflexión y trasladó el foco del debate al ámbito doméstico. Según él, el verdadero problema es el uso excesivo del celular en los hogares, y la responsabilidad recae en los padres. Aunque esta mirada no carece de razón, resulta insuficiente. No se trata de elegir entre la escuela o la familia: se trata de reconocer que el uso responsable de la tecnología es un desafío integral del siglo XXI, que requiere la articulación del Estado, la escuela y el hogar.

Desde una visión más pedagógica y prospectiva, el especialista en TIC y cultura digital Fidel Gonzales Quincho ha señalado con claridad que la ley no significa una prohibición absoluta, sino una regulación razonable, alineada con el currículo nacional. La competencia 28 establece que los estudiantes deben desenvolverse en entornos virtuales mediados por tecnología, y por ello -según Gonzales- es necesario incorporar el uso de celulares bajo criterios pedagógicos, con autorización institucional y proyectos diseñados por los docentes. Esto no solo permite aprovechar la tecnología como biblioteca global, sino que también previene riesgos como la distracción, el ciberacoso y el deterioro de la salud mental.

Gonzales enfatiza que la clave está en construir una auténtica cultura digital, y que esta ley abre la posibilidad de formar ciudadanos tecnológicos críticos, conscientes y seguros. Países como Finlandia y China ya están educando sobre inteligencia artificial desde la primaria. Prohibir no es la solución; educar sí. En un país con profundas brechas digitales y educativasregular es también proteger.

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