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Argentina: Masiva marcha de científicos y estudiantes contra el recorte presupuestario en Ciencia.

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América del Sur/Argentina/01.11.2016/Autor y Fuente:http://www.nodal.am/

Científicos, estudiantes y docentes marcharon al Congreso para protestar contra el recorte a la partida del Ministerio de Ciencias y Tecnología previsto por el Gobierno en el presupuesto del 2017.

La protesta fue organizada por Científicos y Universitarios Autoconvocados, agrupación que tiene como referentes a Roberto Salvarezza (expresidente del CONICET), Daniel Filmus, José Paruelo (investigador UBA), Jorge Aliaga y Luis Alberto Quevedo, Dora Barrancos y Adrián Paenza, entre otros.

Además participaron federaciones estudiantiles (FUBA, FULP, FUC), centros de estudiantes, gremios docentes (CONADU y CONADU Histórica) y representantes de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.

Los manifestantes colmaron la avenida Entre Ríos entre Rivadavia e Yrigoyen, y también parte de la plaza del Congreso, frente al Palacio Legislativo.

Desde un escenario se leyó un documento crítico a la gestión de Mauricio Macri y luego se cerró con la entonación del himno nacional, entre cánticos como: “Che gorila, che gorila, no te lo decimos más, si la tocan a la ciencia, qué quilombo se va a armar”.

“Macri nos había prometido el 1,5% del PBI y el primer año que tuvo la posibilidad de elaborar un presupuesto, lo bajó del 0,72 de este año al 0,59 para el que viene”, dijo Filmus a NA.

“De los 4.500 que nos sacaron han dicho que van a recuperar 900 millones. Nosotros creemos que esos fondos hay que ponerlos en el Conicet, que es donde entran los nuevos investigadores y donde está la posibilidad de que los becarios puedan seguir investigando y no se vayan del país”, agregó el excandidato a jefe de Gobierno porteño.

Por su parte, Agustin Martínez Suñé, presidente del Centro de Estudiantes de Ciencias Exactas y Naturales (CECEN) y referente de La Mella, dijo que el “recorte de presupuesto en Ciencia y Tecnología es muy grande dado que al ministerio le reducirán los recursos en un 32,5% respecto al del 2016”. “Los estudiantes estamos preocupados por el país y nuestro porvenir como futuros científicos”, agregó.

En tanto, Adrián Lutvak, presidente de la Federación Universitaria de Buenos Aires (FUBA) añadió que “toda la comunidad académica está sumamente preocupada y que la UBA se haya pronunciado contra el recorte es fruto de ello”.

Fuente: http://www.nodal.am/2016/10/masiva-marcha-de-cientificos-y-estudiantes-contra-el-recorte-presupuestario-en-ciencia-y-tecnologia/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2016/10/not_860377_27_190028_m-600×350.jpg

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Venezuela expuso logros en materia de juventud y educación en Cumbre Iberoamericana.

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América del Sur/Venezuela/01.11.2016/Autor y Fuente: http://www.avn.info.ve/

La Canciller de la República, Delcy Rodríguez, informó que Venezuela expuso los logros alcanzados durante la Revolución Bolivariana en materia educativa, social y política dirigida a la juventud en la XXV Cumbre Iberoamericana, que culminó este sábado en Cartagenera de Indias, Colombia.

«Vemos que con la llegada del comandante (Hugo) Chávez, la juventud como dijimos hoy en la exposición, pasó a ser alma de inspiración para nuestra revolución y fabulosos programas sociales, en distintas áreas, en educación, empleo y vivienda, fueron focalizados para garantizar el desarrollo de la juventud», indicó la Canciller en declaraciones transmitidas por Venezolana de Televisión.

Explicó que en la cumbre el modelo de justicia social impulsado por el comandante Hugo Chávez fue contrastado con el neoliberalismo que imperó en Venezuela durante la IV República.

La Canciller destacó que el protagonismo popular promovido por la Revolución Bolivariana ha abierto espacios para que la juventud sea incluida en los procesos políticos y en la toma de decisiones públicas del país, una realidad vetada por medios de comunicación ligados a la derecha nacional e internacional.

El temario de la cumbre se centró en discutir los avances obtenidos en materia de educación, juventud y emprendimiento. Al término de la cumbre, los representantes de los 22 países de Iberoamérica suscribieron varios compromisos, entre los cuales destaca el Pacto Iberoamericano de Juventud para abordar temas relacionados con la juventud en los próximos años.

El primero de los puntos se refiere al Pacto Iberoamericano de Juventud como un «acuerdo político-institucional que permitirá́ conformar una alianza entre diversos sectores y actores con el fin de mejorar la articulación intersectorial e intergubernamental».

Esta conferencia es un mecanismo de concertación política y de cooperación, creada en el contexto de la I Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada el 18 y 19 de julio de 1991, en Guadalajara, México.

Fuente: http://www.avn.info.ve/contenido/venezuela-expuso-logros-materia-juventud-y-educaci%C3%B3n-cumbre-iberoamericana

Imagen: 

http://imgs.globovision.com/Ms4dfvVNibe4zrdBiXT-AbA4fM0=/847×0/smart/f015c19a80224324830cce96600ab527

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Colombia: Declaración final de Cumbre Iberoamericana dedicada a la juventud.

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América del Sur/Colombia/01.11.2016/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
Convertir el conjunto de afinidades históricas y culturales que nos enlazan en un instrumento de unidad y desarrollo, basado en el diálogo, la cooperación y la solidaridad, es el gran reto de hoy para los países iberoamericanos.

Así lo expresa la Declaración final de la XXV Cumbre de esa comunidad de naciones titulada: ‘Juventud, emprendimiento y Educación’, al concluir la cita sabatina de los Jefes de Estado y Gobierno o sus representantes de Iberoamérica, con sede en el Centro Internacional Convecciones de este balneario colombiano.

Bautizada como Declaración de Cartagena de Indias, su sede, los 22 países se comprometieron a trabajar conjuntamente para mejorar la educación de sus jóvenes y crear empleo para la nueva fuerza de trabajo calificada.

Además de la declaración conjunta, los gobiernos de esa agrupación de naciones, compuesta por 19 países latinoamericanos, España, Portugal y Andorra, adoptaron el Pacto Iberoamericano por la Juventud, el plan de acción de la cooperación iberoamericana y 14 comunicados especiales.

Ese texto fundamental de la reunión cimera contiene 41 puntos que prestan especial atención a los temas de su lema ‘educación, la juventud y el emprendimiento’ y recoge el deseo respaldar a las nueva generaciones para incorporarles a un mercado laboral avanzado, marcado por la gran presencia de las tecnologías.

Por su parte, la declaración ‘Pacto Iberoamericano de la Juventud’, que contiene a su vez 22 puntos, de los que cada país asumirá uno, contribuirá a orientar la inversión y garantizar el desarrollo integral y la protección de los derechos de las personas jóvenes.

La Cumbre se pronunció por incrementar significativamente y de manera sostenida la inversión en ciencia, tecnología e innovación, con el propósito de intensificar la cooperación iberoamericana en cuanto a capacidades en infraestructura, equipamiento y recursos humanos.

La declaración se pronunció asimismo en favor de la protección de las minorías étnicas de ese grupo de países y por ayudar a sectores discriminados, para lo cual los Estados firmantes reiteraron su compromiso en pro de la protección y promoción de los derechos de los pueblos indígenas y afrodescendientes, en su desarrollo socialciocultral y económico.

Al final de la conferencia, el presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, entregó la conducción de la Secretaria Pro Tempore de la Conferencia Iberoamericana a su par de Guatemala, Jimmy Morales, elegida sede de la cita dentro de dos años.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=37880&SEO=declaracion-final-de-cumbre-iberoamericana-dedicada-a-la-juventud
Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2016/octubre/30/Cumbre-Iberoamerica-final.jpg
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Distribuyen 70 millones de libros de texto para curso escolar sirio.

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Asia /Siria/01.11.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/

 El ministro sirio de Educación, Hezwan al Wiz, informó hoy que fueron distribuidos en todo el país 70 millones de libros de texto que garantizan el presente curso escolar hasta el 2017, según reseñó el diario Al Watan.

Los materiales se entregaron, incluso por vía aérea, a las zonas aisladas por la acción terrorista y a pesar del constante sabotaje a los almacenes, establecimiento impresores y escuelas, precisó.

Al Wiz indicó a los medios de prensa, que estos útiles escolares, junto a mochilas y otros equipamientos, se entregaron a las autoridades locales en cada región y de manera gratuita.

El Ministro subrayó que ese sistema continuará aplicándose aún en medio de la guerra impuesta al país y las objetivas dificultades presentes en localidades de la provincia de Idleb, la provincia de Damasco y la región de Gutta Este, entre otras.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=37730&SEO=distribuyen-70-millones-de-libros-de-texto-para-curso-escolar-sirio

Imagen: http://aularagon.catedu.es/materialesaularagon2013/formacion_lomce/bloque_1/Modulo_1_2/libros.jpg

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Bolivia cumple con equipamiento a 140 centros de educación especial.

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América del Sur/Bolivia/01.11.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/
Los 140 centros de educación especial existentes en Bolivia disfrutan a partir de hoy de equipamiento completo en cumplimiento del compromiso hecho por el mandatario Evo Morales, anunció aquí el ministro de la Presidencia, Juan Ramón Quintana.

Este es un hecho sin precedentes, subrayó, al comentar que los nueve mil 500 alumnos de estas instalaciones para niños y jóvenes con diferentes discapacidades cuentan con electrodomésticos, medios de enseñanza, alimentos, enseres de limpieza, colchas, ropa, zapatos y juguetes.

El compromiso del presidente Morales incluye, agregó, la entrega a cada uno de estos centros de vehículos para la movilidad de los alumnos y la atención en sus casas a los casos de discapacitados graves y muy graves que no pueden desplazarse de sus hogares.

Desde Cobija, capital del departamento amazónico de Pando, tenemos el orgullo de decir: Misión cumplida presidente Evo, hemos equipado los 140 centros que existen en el país, dijo Quintana durante un emotivo encuentro donde también entregó sillas de ruedas y otros medios.

Fue personalmente el presidente Morales, resaltó a Prensa Latina, quien encomendó destinar los bienes incautados al contrabando, en primera instancia, a personas con discapacidad, como parte de una política social inclusiva que implica el apoyo material a este sector y su derecho a la igualdad social.

Esta lucha por la equidad de las personas con capacidades especiales, apuntó, incluye el inicio del programa Educación Socio Comunitaria en Casa, que contempla la entrega gratuita de una computadora con conexión a internet a discapacitados graves y muy graves para que continúen estudios desde sus hogares.

Adicionalmente, junto al Ministerio de Educación, comentó, se estableció un programa de incentivos materiales a los maestros dispuestos a sumarse a este proyecto, con el objetivo de que no sólo haya educación en casa, sino también profesores que irán a los domicilios a enseñar a estos niños.

El equipamiento ya completado de los centros de educación especial se inició el segundo semestre de este año, y Quintana anunció la entrega de juguetes y alimentos a los infantes para que celebren con alegría las fiestas de Navidad.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=37758&SEO=bolivia-cumple-con-equipamiento-a-140-centros-de-educacion-especial
Imagen: http://prensa-latina.cu/images/2016/octubre/29/bolivia_evomorales_discurso.jpg
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Sudáfrica: 831 detenidos por violencia en protestas universitarias.

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Cargos que incluyen la violencia, intimidación y daños intencionados a la propiedad pesan hoy sobre al menos 831 personas detenidas por la policía sudafricana durante la ola de protestas en universidades del país.

África/Sudáfrica/01.11.2016/Autor y Fuente:http://prensa-latina.cu/

Así lo informó el teniente general Kgomotso Phahlane, comisionado nacional interino de Policía en un reciente encuentro con la prensa para actualizar sobre las movilizaciones del #FeesMustFall.

Cuando comenzaron las protestas estaban dentro de los campus, pero ahora han salido de las universidades y han incendiado coches, entre otros hechos, dijo.

‘Esto es evidencia subrayó Phahlane que las manifestaciones fueron infiltradas por el comportamiento criminal.

Advirtió que la violencia y los actos delictivos que se cometen son los que han provocado la presencia de la policía, que actúa bajo el mandato previsto en la Constitución. A su vez hizo hincapié ‘en que no hay lugar para la brutalidad policial’.

Cualquier ciudadano que sienta que sus derechos fueron transgredidos por alguna acción de la policía deberá notificarlo para su investigación, enfatizó el Comisionado.

Las movilizaciones, que dejaron ya el saldo lamentable de dos muertes asociadas, iniciaron a partir del anuncio el 19 de septiembre del eventual incremento en 2017 de las tasas de matrícula en las universidades públicas del país.

El ministro de Educación Superior, Blade Nzimande, puntualizó en aquel momento que el alza de los tributos sería hasta el tope de ocho por ciento y que era una responsabilidad individual de cada una de las instituciones decidirla.

Al mismo tiempo, aclaró que de la medida se exceptuaban los jóvenes de familias menos favorecidas y que reciben ayuda del gobierno.

El partido oficialista Congreso Nacional Africano (ANC) reiteró hace poco en un comunicado su compromiso con lograr una educación gratuita y de calidad en un futuro no lejano, algo en lo que considera se han dado pasos.

Una generalización del movimiento #FeesMustFall, hizo que el presidente Jacob Zuma decretara el ‘cero aumento’ de las cuotas en 2016.

Para Nzimande detrás de estas protestas hay una agenda política.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=37928&SEO=sudafrica-831-detenidos-por-violencia-en-protestas-universitarias
Imagen: http://img.over-blog-kiwi.com/0/86/47/94/20160704/ob_674488_1345374183-0.jpg
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México: Se rompe el diálogo entre MAR y UMSNH .

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América del Norte/México/01.11.2016/Autor: Juan Pacheco/Fuente:https://www.quadratin.com.mx

En lo que se avizoraba como una inminente solución a la crisis que padece desde hace dos meses la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, una acción que señalan los paristas como injustificada, por parte de la rectoría rompió, esta tarde, la mesa de negociaciones entre la Casa de Hidalgo y el Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR).

Fuentes del MAR comentaron que desde esta madrugada la rectoría “recurrió a estrategias mediáticas montando un teatro en el que presuntamente participó una mujer embarazada que fue tomada en video y cuyo argumento se intentó hacer viral en redes sociales y medios de comunicación”, so pretexto de atentar contra derechos humanos de personas no involucradas a la máxima casa de estudios.

En el comunicado publicado este jueves, la rectoría señaló que tesistas y profesores de la facultad de Biología fueron retenidos violentamente y amenazados por paristas al interior de Ciudad Universitaria, lo que generó el rompimiento del diálogo.

Información obtenida por Quadratín establece que el avance de la negociación incluía la apertura y entrega de la facultad de Odontología, Veterinaria y Enfermería, como una muestra de voluntad para avanzar en el paso de las negociaciones. Además, en el marco de las negociaciones, los consejos técnicos de esas facultades respectivamente habrían sesionado para hacer el análisis de cuántos espacios estaría disponibles para que los integrantes del MAR fueran añadidos al periodo escolar entrante.

Fuente: https://www.quadratin.com.mx/principal/se-rompe-dialogo-mar-umsnh/

Imagen: 

https://www.quadratin.com.mx/www/wp-content/uploads/2016/10/umsnh-rechazados-770×392.jpe

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