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Arrecia China medidas contra contaminantes medioambientales

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Asia/China/02 de Septiembre de 2016/Fuente: Prensa Latina

China arreció las medidas en los primeros seis meses del año contra los contaminadores de la naturaleza y el medio ambiente, divulgaron hoy autoridades del sector.
Basados en la revisada Ley de Protección Ambiental, fueron aplicadas nuevas herramientas que incluyen el cobro de multas diarias, cierre de instalaciones de producción, suspensión de operaciones y transferencia de las partes a los órganos judiciales.

Más de 300 empresas recibieron sanciones diarias, reportó el Ministerio de Protección del Medio Ambiente.

Además, mil 291 casos pasaron a detención administrativa hasta por 15 días, un aumento del 65 por ciento en el año, detalló la cartera.

Otros 840 casos fueron transferidos a los órganos judiciales para la posterior investigación.

Tian Weiyong, jefe de fiscalización ambiental del citado Ministerio, aseguró que las condenas fuertes redujeron la contaminación y adelantó que oficinas en todo el país continuarán implementando la ley para proteger el medio ambiente en la segunda mitad del año.

Además, las autoridades de protección del medio ambiente dirigieron proyectos en construcción, revisión de sus evaluaciones de impacto ambiental y otros documentos necesarios para el control de la contaminación en su origen.

A finales de julio pasado, las autoridades encontraron 624 mil proyectos que violan leyes y reglamentos, de los cuales más de 72 mil debían cerrar o detener la construcción, indica la declaración.

Desde su implementación en enero del año pasado, la legislación enmendada funcionó de forma progresiva con una mejora eficaz en el medio ambiente y la satisfacción del público, según un informe de evaluación de la Universidad China de Ciencias Políticas y Leyes, realizado en marzo último.

Con 70 artículos, en comparación con los 47 de la norma original, la revisada Ley de Protección Ambiental, enmendada por primera vez en 25 años, establece la protección del medio ambiente como política básica del país.

La ordenanza estipula que el desarrollo económico y social debe estar coordinado con la protección medioambiental, y anima a realizar estudios sobre el impacto que la calidad del medio ambiente tiene sobre la salud pública, urgiendo a la prevención y el control de las enfermedades relacionadas con la contaminación.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php/component/content/?o=rn&id=21993&SEO=arrecia-china-medidas-contra-contaminantes-medioambientales
Fuente de la imagen: http://internacional.elpais.com/internacional/2015/11/10/actualidad/1447152772_680439.html
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Venezuela: Reforma del currículo escolar genera debate

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América del Sur/Venezuela/02 de Septiembre de 2016/Autor: Mario Guillen Montero/Fuente: El Sol de Margarita

Desde que inició la discusión de la propuesta del nuevo diseño curricular que regirá la educación media, se ha generado una serie de inquietudes e interrogantes por parte de la comunidad educativa. Pero, ¿qué tanto cambiaría la forma en que se imparte la educación con este nuevo pensum, el cual se aplicará a partir de septiembre?

Noris Soto, autoridad única de Educación, señaló que durante la Consulta de Calidad Educativa realizada en 2014, una de las principales necesidades era reformar el currículo de educación media que estaba vigente desde 1973.

Dijo que este nuevo pensum, que entrará en vigente desde el 17 de septiembre, ya tuvo su prueba piloto en el Liceo Bolivariano Porlamar, arrojando buenos resultados.

Explicó que este nuevo instrumento busca la vinculación del estudio con el trabajo y la producción, acabando con la atomización de las materias, dando paso a trabajos por bloques durante cinco años.

Soto comentó que este currículo no es estable y el proceso educativo lo irá enriqueciendo, convirtiendo al maestro en un constructor.

La autoridad única de Educación insular dijo que no habrá eliminación de materias, como se venía diciendo, sino que éstas se profundizarán aún más y estarán divididas en “Áreas de formación” y “Grupos estables”.

Por su parte, Celis Rodríguez, presidente del Sindicato Venezolano de Maestros en Nueva Esparta (Sinvemane), reseñó que aunque se hizo una consulta, ésta mostraba un desfase en ciertos aspectos como la necesidad de conocer las lenguas originarias por encima del Inglés.

Por otro lado, dijo que además determinó la supuesta consulta la necesidad de fusionar asignaturas en áreas comunes: Geografía, Historia y Cívica en el área “Memoria, Territorio y Ciudadanía”, que probablemente será atendida por un mismo docente. Inclusive no dice nada de los contenidos programáticos.

Destacó que la reforma contempla la extensión de los horarios. “¿Están acondicionadas las escuelas para albergar todo un día a alumnos y maestros? ¿Cuentan estas instituciones con comedores, material didáctico, laboratorios e instalaciones deportivas? ¿Estarán los docentes ganados a asumir esta reforma cuando actualmente devengan los salarios más bajos de la historia?”, se preguntó el dirigente.

En vías

Noris Soto, autoridad única de Educación, explicó que el Gobierno regional gestiona los recursos vía crédito adicional para pagar a los maestros estadales. Dijo que se trata de un monto alto: 110.152.242,33 bolívares para los profesores y 25.868.099,30 bolívares para los obreros. Esto solo contemplaría el año 2015.

Fuente: http://www.elsoldemargarita.com.ve/posts/post/id:174836/Reforma-del-curr%C3%ADculo-escolar-genera-debate

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Rusia: Europeans Displeased With the Education Systems in Their Countries

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Europa/Rusia/02 de Septiembre de 2016/Fuente: Sputnicknews

RESUMEN: Más de la mitad de los italianos, los franceses y los alemanes están descontentos con los sistemas de enseñanza primaria y secundaria en sus respectivos países,  según una encuesta realizada por Ifop exclusivamente para Sputnik. Un total de 64 por ciento de los encuestados en Italia expresó su insatisfacción con el sistema escolar de su país, con el 63 por ciento de los franceses y el 54 por ciento de los alemanes que comparten su punto de vista, de acuerdo con resultados de la encuesta. Las personas de edad mostraron una mayor aversión a la educación europea moderna. Si bien las tasas de insatisfacción a través de diferentes grupos de edad eran en su mayoría uniforme en Italia, el 66 por ciento en el grupo de mayores de 35 años en Francia desaprobó la educación en las escuelas del país en comparación con el 53 por ciento de los menores de 35. A diferencia de género significativa en las respuestas se observa en Alemania , con la mitad de los hombres y el 57 por ciento de las mujeres que indican desaprobación hacia la educación de la escuela alemana. El grupo de mayor edad también fue más crítico del sistema educativo en Alemania. También se observaron diferencias en cuanto a la división este-oeste. Alrededor del 51 por ciento de las personas en el oeste de Alemania no estaban satisfechos con el sistema de la enseñanza primaria y secundaria. En el este de Alemania, la cifra fue de 61 por ciento, con Berlín que muestra la tasa de desaprobación más alta del 74 por ciento. La encuesta fue realizada por Ifop, compañía de opinión y estudios de mercado más antigua de Francia, del 28 de junio al 4 de julio de 2016. En total, 3.006 encuestados mayores de 18 años de edad participaron en la encuesta, 1.000 de ellos en Alemania, 1.004 en Francia y 1.002 en Italia. La muestra fue representativa en términos de género, edad y ubicación. El margen de error es del 3,1 por ciento para el país, con un intervalo de confianza del 95 por ciento. El proyecto de la opinión pública internacional fue creado en enero de 2015, en colaboración con las principales empresas de investigación como Populus, Ifop y Forsa.  El proyecto organiza sondeos periódicos de los Estados Unidos y Europa sobre las cuestiones sociales y políticas más sensibles. Sputnik es una red de agencias de noticias y la radio con los ejes de noticias multimedia en decenas de países. Sputnik transmisiones a través de sus sitios web en más de 30 idiomas, así como en analógico y digital de radio, aplicaciones móviles y las redes sociales. agencias de noticias Sputnik, disponible por suscripción, 24/7 en Inglés, árabe, español y chino.

Over a half of Italians, the French and Germans are displeased with the primary and secondary education systems in their respective countries, a survey conducted by Ifop exclusively for Sputnik revealed Wednesday. A total of 64 percent of respondents in Italy expressed dissatisfaction with their country’s school system, with 63 percent of French and 54 percent of German respondents sharing their view, according to survey results.

Older people showed more aversion to modern European education. While dissatisfaction rates across different age groups were mostly uniform in Italy, 66 percent in the over-35 age group in France disapproved of education in the country’s schools compared to 53 percent of those under 35. A significant gender gap in responses is noted in Germany, with half of men and 57 percent of women indicating disapproval toward German school education. The older age group was also more critical of the education system in Germany. Differences were also observed in terms of the east-west split. About 51 percent of people in western Germany were dissatisfied with the system of primary and secondary education. In eastern Germany, the figure was 61 percent, with Berlin showing the highest disapproval rate of 74 percent. The poll was conducted by Ifop, France’s oldest opinion and market research company, from June 28 to July 4, 2016. In total, 3,006 respondents older than 18 years old took part in the poll, 1,000 of these in Germany, 1,004 in France and 1,002 in Italy. The sample was representative in terms of gender, age and location. The margin of error is 3.1 percent by country, with a 95 percent confidence interval. The international public opinion project was created in January 2015, in partnership with leading research companies such as Populus, Ifop and Forsa. The project organizes regular surveys in the United States and Europe on the most sensitive social and political issues. About the Sputnik.Polls Project The international public opinion project was created in January 2015, in partnership with leading research companies such as Populus, IFOP, and forsa. The project organizes regular surveys in the United States and Europe on the most sensitive social and political issues. Sputnik is a news agency and radio network with multimedia news hubs in dozens of countries. Sputnik broadcasts through its websites in over 30 languages, as well as on analogue and digital radio, mobile apps, and social media. Sputnik newswires, available by subscription, 24/7 in English, Arabic, Spanish and Chinese.

Fuente: http://sputniknews.com/agency_news/20160901/1044844683/europeans-education-poll.html

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Italia: El Papa propone incluir el medio ambiente en obras benéficas

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Italia/02 de septiembre de 2016/www.20minutos.com

El papa Francisco propuso el jueves añadir el cuidado del medio ambiente a las siete obras benéficas tradicionales que se piden a los católicos, llevando su agenda ecologista a un nuevo nivel

El papa Francisco propuso el jueves añadir el cuidado del medio ambiente a las siete obras benéficas tradicionales que se piden a los católicos, llevando su agenda ecologista a un nuevo nivel, completando el llamado de Jesús a dar de comer al hambriento, vestir al desnudo y visitar al enfermo. Francisco hizo su ambiciosa propuesta con motivo del Día Mundial de la Oración por la Creación, que introdujo el año pasado en un intento de impulsar su campaña de protección medioambiental. Funcionarios del Vaticano señalaron que la propuesta es la extensión lógica de la histórica y polémica encíclica que publicó Francisco el año pasado. El primer pontífice latinoamericano del mundo pidió una revolución para corregir lo que describió como un sistema económico «estructuralmente perverso» en el que los ricos se aprovechan de los pobres y convierten la Tierra en «un montón de suciedad». En esta ocasión, el día de oración por el planeta el 1 de septiembre coincide con el Jubileo de la Misericordia, un año en el que la Iglesia se centra en su labor compasiva. Durante el acto, se pidió a los fieles que practiquen las siete obras de misericordia corporales y espirituales, que aparecieron por primera vez en el Evangelio y fueron desarrolladas por filósofos y teólogos a lo largo de los siglos. Además de dar de comer al hambriento, incluyen aconsejar al que duda, instruir al ignorante y rezar a Dios por los vivos y los muertos.

El pontífice argentino dijo en su mensaje que los fieles deberían usar el año santo para pedir perdón por sus «pecados» contra el medio ambiente que han sido cometidos por una economía y un sistema político «irresponsables y egoístas». «La economía y la política, la sociedad y la cultura, no pueden están dominados solo por el pensamiento de beneficios financieros o electorales inmediatos o en el corto plazo», escribió. «En su lugar, es necesario que se redirijan con urgencia hacia el bien común, que incluye la sostenibilidad y el cuidado de la creación». Francisco pidió a la humanidad que tome pasos concretos para cambiar el rumbo de las cosas, empezando por la devolución de lo que calificó como «deuda ecológica» que los países ricos tienen con los pobres. Reciclar, apagar las luces y compartir coche pueden ayudar, agregó. «Pagar (la deuda) requerirá tratar el medio ambiente de las naciones más pobres con cuidado y proporcionar los recursos financieros y la ayuda técnica necesaria para ayudarles a enfrentar el cambio climático y promover el desarrollo sostenible», agregó. Finalmente, el pontífice propuso que el cuidado del medio ambiente pase a ser un «complemento» a las siete obras de misericordia. «Este mensaje es el siguiente paso lógico después (de la encíclica), porque nos muestra como interiorizar sus enseñanzas en nuestras vidas y en nuestro mundo», manifestó el cardenal Peter Turkson, que ayudó a redactar la encíclica y es el asesor del papa en asuntos medioambientales.

Tomado de: http://www.20minutos.com/noticia/59452/0/el-papa-propone-incluir-el-medio-ambiente-en-obras-beneficas/

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Unasur convoca reunión extraordinaria por destitución de Rousseff

Noticias

Brasil/02 de septiembre de 2016/www.hispantv.com

La Unasur propuso el jueves una reunión extraordinaria tras la decisión del Senado de Brasil de destituir a la ya expresidenta Dilma Rousseff.

Así indicó la secretaría general de la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) en un comunicado en el que tras expresar su preocupación por la medida del Senado brasileño, justificó su propuesta destacando las “implicaciones regionales” como consecuencia de esta y por ende su exhaustivo análisis.

“La destitución de la presidenta Dilma Rousseff por parte del Senado de Brasil genera preocupación y tiene implicaciones regionales cuyo examen justifica una reunión extraordinaria de cancilleres”, precisa el texto.

La destitución de la presidenta Dilma Rousseff por parte del Senado de Brasil genera preocupación y tiene implicaciones regionales cuyo examen justifica una reunión extraordinaria de cancilleres”, precisa el comunicado de la Unasur.

De acuerdo con la nota, de momento, el secretario general de dicha alianza, Ernesto Samper, está contactando a los cancilleres de los países miembros de la Unasur es decir Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela.

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La destitución de Rousseff –con 61 votos a favor y 20 en contra– ha provocado diferentes reacciones en el mundo. Venezuela, Bolivia y Ecuador son los países de la región que tacharon la decisión del Senado brasileño de un golpe de Estado contra la ahora exmandataria brasileña y llamaron a consulta a sus embajadores de este país, una medida a la cual Brasil respondió igualmente.

Además, el partido español Podemos emitió el miércoles un comunicado para expresar su solidaridad con Rousseff, en el que aseguró que los que destituyeron a ella fueron corruptos y pidió al Gobierno en funciones de España que no reconociera el nuevo Ejecutivo brasileño presidido por Michel Temer.

Por otro lado, algunos países como Argentina, Colombia y EE.UU. expresaron su disposición a seguir trabajando con el Gobierno de Temer quien ante las acusaciones de Rousseff en su contra de haber orquestado un golpe parlamentario en el país, consideró que la expresidenta no respetó la Constitución.

Tomado de: http://www.hispantv.com/noticias/brasil/286749/unasur-reunion-extraordinaria-destitucion-rousseff

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Chile: Mineduc enfrenta polémica por eliminación de Filosofía del plan común en enseñanza media

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Chile/02 de septiembre de 2016/www.latercera.com

Desde el Mineduc, Alejandra Arratia, coordinadora de la Unidad de Currículum y Evaluación, aborda la polémica de eliminar Filosofía del plan común de enseñanza media.

Alejandra Arratia, coordinadora de la Unidad de Currículum y Evaluación, se refirió hoy a La Tercera sobre la propuesta del Ministerio de Educación que elimina Filosofía del plan común de enseñanza media.

Al respecto, la experta aclaró que lo que originalmente buscan es entregar una formación más equitativa para los alumnos de tercero y cuarto medio, y con esta nueva propuesta ampliarían la formación de los estudiantes en el plan común.

Según explica Arratia, la propuesta que entregaron como Mineduc es que la diferenciación que existe en Tercero y Cuarto Medio con la enseñanzaCientífico-Humanista, Artística y Técnico-Profesional tenga un plan común que ofrezca en éstos tres ámbitos Formación Ciudadana, y dentro de esta asignatura se enseñará Filosofía, por lo que de ninguna forma quieren borrarla del currículum de los estudiantes.

«Filosofía actualmente está solamente en el plan de Científico-Humanista y Artística, Los estudiantes de Técnico Profesional no tienen Filosofía» explica. «Lo que estamos proponiendo es (…) pensar en un plan común que efectivamente sea común para estas tres (disciplinas)».

Agregando Formación Ciudadana en el plan común para los Terceros y Cuartos Medios, señala Arratia, se podrá entregar educación cívica y de filosofía a una mayor cantidad de estudiantes, pues actualmente 1/3 de los estudiantes no cuentan con el ramo de Filosofía en su currículum.

«La propuesta es abordar todo lo que tiene que ver con Filosofía con ese ramo de Formación Ciudadana. La idea no es que salga, es todo lo contrario, es potenciarlo. La idea, por un tema de equidad, es que lo tengan todos los estudiantes», agrega. «Es para entregar una formacion integral de personas y ciudadanos integrales».

Al respecto, indicó que esta propuesta estará disponible desde la próxima semana en la página web del Mineduc y de Currículum para que todas las personas que quieran puedan acceder, descargar la propuesta y opinar. Según señala Arratia, darán cuenta pública de las sugerencias que reciban.

Tomado de: http://www.latercera.com/noticia/nacional/2016/08/680-693781-9-mineduc-enfrenta-polemica-por-eliminacion-de-filosofia-del-plan-comun-en.shtml

Imagen: https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates

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EE.UU: El Domingo Nacional de la Educación se celebrará el 4 de septiembre de 2016 

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EE.UU./02 de septiembre de 2016/www.prnewswire.com

 

Miles de congregaciones evangélicas motivarán y orarán por estudiantes y maestros

La Conferencia Nacional de Liderazgo Cristiano Hispano, organización líder en el país para 16 millones de hispanos evangélicos en los Estados Unidos, invita a iglesias de toda la nación a celebrar el Domingo de la Educación el 4 de septiembre de 2016. Miles de iglesias han destinado tiempo el primer domingo de cada septiembre a orar y motivar a los estudiantes y maestros en escuelas públicas, privadas y en casa dentro de sus comunidades. El Domingo de la Educación da herramientas a los padres para que asuman un papel activo en la formación de sus hijos y hace posible que los feligreses respalden los altos logros académicos de todos los niños en sus comunidades.

El Rev. Samuel Rodriguez, fundador y presidente de la NHCLC/CONEL es pastor y ex educador de escuelas públicas. Invita a los pastores y padres de familia a aprovechar esta oportunidad de ser luz para quienes están sumidos en la ignorancia o la falta de motivación: «Se nos convoca a compartir nuestra luz como individuos, pero cuando lo hacemos en la comunidad celestial de la iglesia de Cristo, nuestra luz se convierte en un agente con capacidad de influencia. Los invito a celebrar el Domingo de la Educación este septiembre para lanzar un potente haz de luz sobre el valor de la educación de cada niño de nuestras comunidades».

El Domingo de la Educación es un tiempo que las congregaciones dedican a orar por sus estudiantes y maestros, reafirmar el valor de la educación e invitar a la congregación a apoyar a las escuelas y los estudiantes de la localidad. La Dra. Andrea Ramirez, directora ejecutiva de la Coalición de la Fe y la Educación – NHCLC, habló de la creatividad que las iglesias aportan al Domingo de la Educación: «Cada iglesia crea su propia y singular expresión del Domingo de la Educación, ¡y es una profunda bendición enterarnos de la creatividad que ponen en el empeño! Otorgamos recursos a todas las iglesias que se registran, pero cada una celebra a su manera para motivar a su congregación y comunidad. Algunas iglesias ofrecen espacios para tomarse una foto con indumentaria de graduación, otras convocan a ferias universitarias y otras más hacen despliegues de creatividad que incluyen presentaciones de boletas de calificaciones en el altar, oraciones por los niño y difusión de información sobre becas. Alentamos a las iglesias a compartir sus experiencias a medida que nos unimos para apoyar los logros académicos». La Dra. Ramirez también señaló que el Domingo de la Educación es el momento ideal para invitar a los directores, maestros o dirigentes distritales a compartir las formas en que las iglesias pueden respaldar la labor de los estudiantes y las escuelas de la localidad.

La NHCLC, donde las iglesias que participan en el Domingo de la Educación encontrarán materiales para la ocasión. Entre las herramientas a su disposición hay materiales bilingües e información para padres y líderes de las iglesias, por ejemplo:

  • Kit de herramientas para padres: los padres pueden planear un año escolar exitoso con consejos prácticos para el éxito de los estudiantes, guías para conversaciones entre padres y maestros, sugerencias para ayudar en las tareas, ayuda para conocer opciones de guarderías y espacios de cuidado después de clases en cada localidad, así como enlaces a niveles académicos por grado escolar.
  • Apoyo al Domingo de la Educación: la información e ideas en este sentido incluyen un ejemplo de sermón, un nuevo folleto bilingüe de Scholastic/NHCLC con recomendaciones prácticas para el «regreso a clases», estudios bíblicos para diversos grupos de edad (niños, jóvenes y padres), y mucho más.
  • Información sobre becas: al participar en el Domingo de la Educación, las iglesias y sus estudiantes son elegibles a becas y se les mantiene al tanto de oportunidades a lo largo del año.
  • Otras herramientas: las iglesias reciben otros recursos a lo largo del año, incluido un boletín electrónico mensual sobre educación y una Guía Bilingüe de Universidades e Institutos Superiores en formato bilingüe, elaborada gracias a una alianza entre Christianity Today y la NHCLC. Los líderes de las iglesias aprenderán a participar en conversaciones estatales sobre temas como rendición de cuentas por parte de las escuelas y garantizar que los padres de quienes aprenden inglés tengan acceso a información vital para el éxito de los estudiantes.

El Dr. Antipas Harris, miembro de la Directiva de la NHCLC y el consejo asesor de liderazgo de la Coalición de la Fe y la Educación, exhorta a las iglesias afroamericanas a aprovechar la oportunidad que brinda el Domingo de la Educación: «Este año escolar podemos dedicarlo a preparar a nuestros niños para estar a la altura del llamado que el Señor ha depositado en cada vida. Dedicar un domingo a valorar la educación ayudará a los estudiantes a atender el llamado a amar a Dios con toda nuestra mente (Lucas 10:27).»

«El Señor hizo nuestras mentes al igual que nuestros cuerpos y almas», comentó la Dra. Andrea Ramirez. «Así, someter nuestras mentes al Señor y preguntar cómo vincular nuestras tareas terrenales con nuestro propósito eterno es un acto de adoración. Podemos ayudar a nuestros estudiantes a comprender que cada vez que entran en un aula, hacen la tarea, estudian o hacen un examen, tienen la oportunidad de adorar al Señor con la totalidad de sus mentes. Todos los salones de clases tienen el potencial de convertirse en espacios sagrados».

La NHCLC considera a la Educación como una de sus directrices principales y, por ende, promueve el éxito de los estudiantes hispanos mediante la equidad y los altos niveles académicos de todo el alumnado como parte de su misión en tanto organización cristiana.

La NHCLC es la voz que representa a más de 100 millones de evangélicos hispanos del mundo reunidos en 40,000 iglesias en los Estados Unidos y cientos de miles de congregaciones en los diversos puntos de la diáspora de habla hispana. Buscando reconciliar el mensaje de salvación del evangelista Billy Graham con la marcha del activismo profético del Dr. Martin Luther King Jr., la NHCLC subraya «7 Directivas» de Vida, Familia, Evangelismo Compasivo, Administración, Justicia, Educación y Juventud.

Tomado de: http://www.prnewswire.com/news-releases/el-domingo-nacional-de-la-educacion-se-celebrara-el-4-de-septiembre-de-2016-591780451.html

 

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