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ULTIMA HORA: Comunicado de la CNTE sobre los 3 maestros muertos en Oaxaca

Fuente: CNTE  /19 de junio de 2016

Comunicado CNTE

(redactado al calor de los hechos que están ocurriendo en Oaxaca, México) 

 

A la comunidad internacional: los maestros y las maestras de México queremos informarles que desde hace unos meses hemos sido víctimas de la intención del Gobierno Federal por decapitar a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) que durante treinta y seis (36) años se ha puesto al frente de la defensa de la educación pública y la democratización de nuestro país.

Hemos tenido que defender la libertad de muchos de nuestros compañeros que han sido encarcelados en cárceles federales como si fuesen delincuentes de alta peligrosidad.  Hoy por la mañana fueron caídos y asesinados por orden de la Policía Federal tres (3) defensores de la educación pública y existen también  más de sesenta (60)  heridos de bala  que no están siendo atendidos en los hospitales públicos  por orden del Gobierno de Enrique Peña Nieto

Nosotros queremos denunciar enérgicamente la dictadura fascista  de este gobierno que ha empezado una guerra contra los maestros. Queremos decirles también que nos seguiremos manifestando de manera pacífica y organizada como lo hemos hecho hasta hoy, pero hacemos un llamado a todas las organizaciones sociales del mundo, a la sociedad civil, a los ciudadanos conscientes, a las mentes creativas y críticas que rechacen lo que esta haciendo el gobierno de Enrique Peña Nieto en contra del pueblo mexicano. Por nuestra parte, no vamos a detener nuestra lucha por la defensa de la educación pública; por el contrario cerraremos filas  con las organizaciones y el pueblo de México para hacer un solo frente que defienda la educación gratuita, la libertad de expresión y que además garantice  el proceso de transición democrática de nuestro país

 

¡¡¡ Viva el Magisterio Mexicano!!!

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Mexico: Policías federales acaban con la vida de 3 defensores de la educación en #Nochixtlán; se reportan al menos 60 heridos de bala.

www.revoluciontrespuntocero.com

(19 de junio, 2016).- La violencia y represión por parte de los policías federales contra los maestros y pobladores de Nochixtlán, Oaxaca, acabó con la vida de 3 defensores de la educación y ha dejado al menos 60 heridos de bala, a quienes se les niega el acceso en el hospital del municipio, denunciaron los profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en conferencia de prensa, así como  periodistas y personas de la sociedad civil a través de redes sociales.

“Están tirando a matar, no son balas de goma”, denunciaba la población de Nochixtlán; por su parte Reforma reportó que los elementos de “seguridad” usaron rifles automáticos en el “desalojo”.

Se dio a conocer el nombre de dos de las víctimas baleadas por los federales, que son Andrés Aguilar Sanabria de 23 años y Yalid Jiménez Santiago de 28 años.

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A través de fotos se ha comprobado que los elementos de la Policía Federal usaron armas de fuego, además de gases lacrimógenos y balas de goma.

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Por su parte las brigadas de rescate y otros atienden a los heridos en la iglesia de Nochixtlán ya que reportaron que en el hospital del municipio sólo estaban atendiendo a los federales y no a la población herida.

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Los maestros y la sociedad civil repudia la represión contra los defensores de la educación en México; por lo que informaron que esta semana  continuarán con las acciones de “cohesión social”  para seguir sumando esfuerzos de diversos sectores que se oponen a la reforma educativa.

Imagenes tomadas de las redes.

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México: Violenta represión por parte de los policías federales contra los maestros y pobladores de Nochixtlán, Oaxaca. (audio)

 Fuente: transcripción del audio enviado a la redacción de otrasvoceseneducaion.org por maestros que participan en la marcha de defensa de la educación pública y contra el encarcelamiento de dirigentes del magisterio que se oponen a la reforma educativa  / 19 de junio de 2016
«Compañeros y compañeras, renvìen este mensaje. Les informamos desde Hacienda Blanca donde estamos reagrupàndonos porque los federales traen la consigna de exterminar cualquier punto de reistencia. Por eso el dìa de hoy desde este punto de bloqueo pedimos para que nos apoyen toas las organizaciones sociales, padres de familia, a todos los compañeros maestros a las maestras, todos necesitamos el apoyo, los convocamos a los compañeros y compañeras que no tengan posibilidad de venir a las barricadas y de hacer frente a estos perros los convocamos para que vayan al Zócalo, necesitamos la agitación política de forma inmediata, no podemos permitir que nos estén exterminando. Están asesinando a compañeros maestros y padres de familia y nosotros no podemos quedarnos en casa. Reenvíen esta información por favor para que llegue en todos lados y en todas partes del estado de Oaxaca en México porque hoy la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación aguantaremos hasta el ùltimo segundo. ¡Gracias camaradas! (transcripción del audio original)
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Argentina: Manifestación en el centro de Morón, a las calles por la educación pública

América del Sur / Argentina / Noticia / Fuente y Autor: La Izquierda Diario

 

Alrededor de trescientos estudiantes se movilizaron el pasado jueves hacia las puertas de la municipalidad del municipio bonaerense, que fue gobernado durante más de 15 años por el Sabbatellismo y hoy se encuentra en manos de Ramiro Tagliaferro, dirigente del Pro y esposo de María Eugenia Vidal.

Estudiantes, docentes y vecinos de la comunidad recorrieron las calles del distrito con banderas y pancartas que daban cuenta de las pésimas condiciones en las que se encuentra el sistema educativo y la falta de respuestas por parte de las autoridades.

Según denuncian los estudiantes, son comunes las fallas en las conexiones de gas, luz y agua, techos que se caen, baños que rebalsan, falta de desinfecciones, falta de mobiliario, sumado a que hay pocos preceptores y personal administrativo lo que genera grandes problemas de papelerías.

Pero la demanda más sentida es la falta de edificios únicos y propios para las instituciones educativas, ya que casi la totalidad de los terciarios y también varias de las escuelas medias funcionan en edificios «prestados» por otras escuelas.

También se exige la reglamentación del proyecto de boleto educativo gratuito aprobado el año pasado, el cual no fue aplicado ni por el gobierno de Scioli ni de Vidal, quien hace poco declaró que dicho proyecto «no es prioridad» de su gobierno.

En esta movilización convocada por algunos centros de estudiantes de la zona, se hicieron presentes estudiantes del ISFD N° 45, Conservatorio de Morón, ESB 9, Dorrego, ESB 23, ESB 22, Tecnicatura de Educación Popular, Escuela de Teatro de Morón, Escuela José Hernández, Escuela Crear y Ser, Escuela Sagrado Corazón, ISFD 108, Escuela 503, ISFD 29, Terciario Rojas.

También acompañaron el reclamo algunas organizaciones políticas y sindicales: IS, PTS, Mov Sur, CTA, Suteba, entre otras.

Nicolas Gerola, estudiantes del ISFD 45 y militante del PTS-Frente de Izquierda declaró a La Izquierda Diario: «Estamos acá movilizándonos en una acción coordinada entre estudiantes de diferentes escuelas y profesorados de la zona, para exigir que se garantice nuestro derecho a una educación pública de calidad.

Durante los últimos años de gobierno kirchnerista venimos sufriendo un abandono de las condiciones de la educación pública, con presupuestos miserables, mientras llenaban las calles de policía. Sin ir más lejos, en el mismo predio en donde la obra de nuestro edificio está practicamente paralizada hace años, construyeron un destacamento de la policía bonaerense en tiempo record.

Hoy con el macrismo esta crisis estructural de la educación no hace más que profundizarse cada vez más, pero también sabemos que en los lugares donde el kirchnerismo todavía gobierna como en Tierra del Fuego, la única respuesta que ofrecen es ajuste y represión. No podemos esperar ninguna solución desde arriba, tenemos que organizarnos y salir a las calles a reclamar lo que nos corresponde»

Fuente de la noticia: http://www.laizquierdadiario.com/Manifestacion-en-el-centro-de-Moron-a-las-calles-por-la-educacion-publica

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Mexico: Este domingo, están chocando policías federales y maestros de la CNTE en Oaxaca.

Noticia que ocurre en este momento desde OAXACA México. Esperamos actualizaciones progresivas. Agradecemos máxima difusión en apoyo a los maestros Oaxaqueños.

Por Jorge A. Pérez Alfonso, 19 jun 2016 .-Policías federales y profesores de la sección 22 se enfrentaron en Asunción Nochixtlán, en la región de la mixteca oaxaqueña.

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Luego de dos horas de enfrentamientos, se desató un intercambio de disparos entre policías federales con profesores de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), que contaban con el apoyo de pobladores y padres de familia, y mantenían un bloqueo en la súper carretera Oaxaca-México, a la altura de Asunción Nochixtlán, región de la Mixteca.

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Desde que iniciaron los enfrentamientos en la mañana, los profesores quemaron tres vehículos de empresas privadas.

Además, tienen en su poder un autobús de pasajeros. Tales decisiones las tomaron para evitar que los elementos de las fuerzas federales y estatales llegaran al acceso principal de la población.

Desde temprana hora los manifestantes mantenían un bloqueo en dicho sitio y en la carretera federal 190 Oaxaca-México, pero un convoy de policías estatales arribó al lugar para efectuar el desalojo de maestros.

Luego de que los policías liberaron el paso, el conductor de un tráiler rebasó la fila de automóviles y se estampó contra un muro de contención y de nuevo bloqueó el paso. Esto fue aprovechado por los manifestantes para hacer una valla, lo que desató un fuerte enfrentamiento que se prolongó por más de dos horas.

Las autoridades estatales han reportado que hay policías heridos de bala y la detención de más de una decena de personas.

Noticia tomada de ResumenLatinoamericano
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Uruguay homenajea a española que sentó bases de su educación inicial moderna

Montevideo / 14 de junio de 2016 / Fuente: http://radiointereconomia.com/

Uruguay rinde en estos días homenaje a la educadora española Enriqueta Compte y Riqué (1866-1949), quien sentó las bases de la educación inicial moderna al difundir métodos pedagógicos centrados en el niño y fundar el primer jardín de infantes del país, dijo hoy a Efe la investigadora Elizabeth Ivaldi.

Compte y Riqué nació en Barcelona en 1866, aunque con la edad de seis años emigró a Uruguay junto con su familia, y fue en su país de acogida que desarrolló toda su formación y pensamiento, cristalizados particularlmente en la fundación en Montevideo del primer jardín de infancia público, explicó la investigadora.

Por este motivo, la comunidad educativa de Uruguay rendirá homenaje a esta precursora de los principios de la «Escuela Activa» en el país, ya que el 31 de diciembre se conmemorará el 150 aniversario del nacimiento de la maestra hispanouruguaya.

Los actos conmemorativos dieron inicio hoy con la presentación del libro «La Educación Inicial en el Uruguay: de la casa cuna a la escuela elemental», escrito por Ivaldi, que hace un repaso de la historia de la formación para niños pequeños en el país y en la que se destaca especialmente el pensamiento de la barcelonesa.

Compte y Riqué viajó a Europa auspiciada por el Gobierno uruguayo en la década de 1880, en plena etapa de la expansión de la educación pública, para embeberse de las nuevas tendencias pedagógicas y aplicarlas en las aulas del país.

De ese modo, aportó a la pedagogía uruguaya preceptos como «la libertad del niño» y el «respeto» por el mismo, además de su rol activo en el proceso de enseñanza, que se materializó en la fundación del primer jardín de infancia de Uruguay en 1892 y que fue el único hasta mediados del siglo XX.

También fue la creadora de las «biografías» escolares, fichas en las que «se estudiaba al niño real, no al niño que forma parte de un grupo sino a cada niño con su particularidad», una idea innovadora para la época.

Otra iniciativa revolucionaria para el momento fue la propuesta de universalizar las «escuelas de primer grado», idea que no prosperó, pero de haberlo hecho, Uruguay hubiera sido «el primer país del mundo en tener la educación desde los 3 años de edad», afirmó Ivaldi.

Por todos estos motivos, la investigadora uruguaya, que preside la sección uruguaya de la Organización Mundial de la Enseñanza Preesscolar, expresó la «vigencia» de los ideales de Compte y Riqué a la luz de esta época, cuando hay más evidencias científicas desde campos como las neurociencias para sustentar el conocimiento más intuitivo.

Además de su faceta pedagógica, la catalana destacó por su compromiso político y social, a través de su lucha por el voto femenino y su militancia en apoyo por la Segunda República en España, explicó.

De junio en adelante, una serie de homenajes pondrán en relevancia a la pedagoga barcelonesa, como por ejemplo, a través de una muestra en el Museo Pedagógico de Montevideo en la que se repasa su vida y obra.

La muestra, proveniente de Barcelona y organizada por el Consulado General de Uruguay en esa ciudad, recorrerá todo el país, y luego se exhibirá en Argentina.

Asimismo, es la intención de la comunidad educativa preescolar de Uruguay que exista un jardín de infancia dedicado a Compte y Riqué en cada departamento de Uruguay.

Esta propuesta también hizo eco en Barcelona, donde se están iniciando gestiones además para fijar una placa conmemorativa en la casa natal de la maestra.

Fuente noticia: http://radiointereconomia.com/2016/06/14/uruguay-homenajea-a-espanola-que-sento-bases-de-su-educacion-inicial-moderna/

Foto: http://conocimientodelenguayliteratura.blogspot.com/p/literatura-inicial.html

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Costa Rica: Derechos humanos y la ‘agenda de la muerte’: las zancadillas del ‘bloque cristiano’

Centro América / Costa Rica / Fuente: La Nación / Autor: Alessandro Solís Lerici

 

Lo que separa a diputados conservadores del resto es su negativa a dejar pasar el aborto terapéutico, la fiv y ‘nuevos derechos humanos’

Comprendemos al Congreso de un país como ese aforo en el que se unen diferentes y numerosas fuerzas políticas en aras de representar los intereses de toda la ciudadanía.

Así lo explica la politóloga Argentina Artavia, quien se dedica a analizar la Asamblea Legislativa de Costa Rica y –al igual que otros analistas– señala efectos en ese sentido causados por el grupo de diputados conservadores denominado “bloque cristiano”.

Si bien estos diputados –e incluso quienes no tienen química con sus posturas lo admiten– han liderado o participado en la elaboración de proyectos que benefician al bien común, existe un debate sobre su lectura y significado de los derechos humanos y su pugna con la corriente más progresista del país.

Artavia separa la historia de este conservadurismo ortodoxo impulsado por políticos ligados a diferentes iglesias cristianas en dos lapsos específicos: el primero siendo de 1998 a 2002, cuando diputados como Justo Orozco y Carlos Avendaño llegaron a la curul a buscar beneficios para iglesias y a condicionar votos.

El segundo tracto sucedió a partir de 2010 y se extiende hasta la actualidad. Durante ese lapso se sumaron más diputados del mismo ala ideológico y “radicalizaron sus posiciones, asumiendo como discurso y acción política la defensa de los valores y principios que consideran inmutables y que bajo ninguna circunstancia pueden ser objeto de revisión ni discusión”, según apunta Artavia.

Como consecuencia de esa radicalización nace la imposibilidad de incluir temas relacionados con los derechos humanos en la agenda legislativa; no se trata de todos los derechos humanos, sino de la corriente que busca proteger a la población sexualmente diversa y regular en el país mecanismos como el aborto y la fertilización in vitro (FIV).

Esto se evidencia en que algunos diputados cristianos –incluso desde antes de este cuatrienio– se refieren a cualquier conversación sobre el aborto terapéutico y la aplicación de la FIV como la “agenda de la muerte”, al mismo tiempo que sugieren tener la potestad de filtrar por su cuenta lo que se considera como derechos humanos de acuerdo con sus principios, emanados del humanismo cristiano.

Abelino Esquivel, diputado cristiano por Limón en nombre del Partido Renovación Costarricense, explica la actitud del bloque conservador con respecto a los derechos humanos con los que no profesan: “No relaciono derechos humanos con gustos personales. Hay gente que califica como derecho humano el peinado. Si usted quiere peinarse con pirucho para arriba es un tema suyo, pero para mí el derecho humano es esa necesidad básica para poder vivir dentro de una sociedad, que tiene su límite donde comienza el derecho del otro”.

Sus colegas piensan muy parecido. Para Fabricio Alvarado (Restauración Nacional) la homosexualidad no es natural; para Óscar López (Accesibilidad sin Exclusión) “se ha vuelto de moda llamar derechos humanos lo que no es derechos humanos”; y Gonzalo Ramírez (Renovación Costarricense) cree que es una virtud que haya personas defendiendo estos valores cristianos en el plenario.

“Hablar de derechos humanos es todo un tema con nosotros”, admite Ramírez. “Nosotros defendemos los derechos humanos de una minoría religiosa, de los no nacidos y de los que no tienen voz, y construimos a favor de ellos; queremos consolidar a favor de ellos”.

Los diputados del “bloque cristiano” seguirán luchando en el plenario contra todo lo que consideran anticristiano hasta que termine el cuatrienio. (MAYELA LÓPEZ.)

El futuro de la polémica

Con que solo un diputado presente una moción se puede bloquear una iniciativa legislativa –según el reglamento–, y en la Asamblea actual hay más de uno dispuesto a parar propuestas en relación al aborto, FIV, uniones del mismo sexo y Estado laico.

Es una negativa que difícilmente cambiará. Por ejemplo, Alvarado no apoya que parejas homosexuales puedan adoptar a niños, porque “el niño no está decidiendo”. Cuando este medio le dijo que el niño tampoco decide su religión, el diputado alzó la voz, dijo que el periodista no estaba siendo profesional y defendió su derecho a pensar diferente y a defenderlo hasta que el cuerpo aguante.

Patricia Mora, diputada del Frente Amplio, señala que ese tipo de posturas y actitudes son “anteriores a la Ilustración» y que son la expresión de un “movimiento retardatario”, propias de un pensamiento anacrónico a los debates sobre los derechos humanos que suceden en el siglo XXI.

Antonio Álvarez Desanti, diputado de Liberación Nacional que ocupa la presidencia de la Asamblea en su tercer año, no tiene tanta esperanza en que los proyectos de derechos humanos avancen como la tenía cuan-do comenzó el cuatrienio.

“Creo que en la vía legislativa no va a ser posible que se resuelvan”, admite Álvarez Desanti. “Me parece que estos temas tendrán que resolverse en las cortes de derechos humanos locales e internacionales, entiéndase que la Corte Constitucional acepte derechos o que la Corte Interamericana de Derechos Humanos presente fallos”, agregó.

Recordemos que en materia de FIV, fue la Corte Interamericana la que presentó el fallo y, tras años de de-bates y polémicas, ya hay una clínica aplicando el tratamiento. La Caja Costarricense del Seguro Social, por su parte, trabaja en el reglamento para aplicar el aborto terapéutico, estipulado desde hace décadas por el Código Penal cuando se trate de evitar peligros para la vida y la salud de la madre.

Sin embargo, las presiones del bloque no se limitan al Congreso. Al mismo tiempo que la Caja anunció sus planes de especificar la norma para el aborto terapéutico, los diputados cristianos redactaron una misiva firmada por legisladores de otras fracciones y dirigida al Papa Francisco, para que le contara al presidente Luis Guillermo Solís su posición.

El antropólogo Adam Álvarez señala que hay un cuestionamiento de fondo a la doctrina de los derechos humanos y considera que eso es peligroso ahora y en el futuro. “También es necesario no pensar que estas ideas son simples sandeces producto de la irracionalidad, porque eso provoca que a estos diputados se les exima la responsabilidad. Hay una racionalidad que orienta estas tendencias y es conservadora”, argumentó.

El politólogo Gustavo Araya también cree que el futuro en esta dirección es complicado, por la eterna lucha entre la ciencia y la religión, entre lo fáctico y lo espiritual. “Siempre se entra en ese campo en el que se pueden cubrir de racionalidad los argumentos, pero en última instancia hay un juicio previo que parte de premisas religiosas”, alega.

Durante tres años, el bloque conservador ha conseguido que estos temas no sean prioridad en la Asamblea, y su objetivo es que siga siendo así. Esto no es único de Costa Rica: en otros países los acuerdos para pasar este tipo de leyes han sido engorrosos y difíciles de centrar entre tantas ideologías, y lo son todavía más cuando hay creencias religiosas de por medio.

A eso se suma las negativa a que las otras bancadas legislativas concilien sus intereses a favor de la agenda que los diputados cristianos reniegan. Para Artavia, por eso es que en nuestra actual Asamblea Legislativa se profundizan las discrepancias en lugar de buscar acuerdos que permitan alcanzar objetivos. “Indudablemente, la fragmentación política del resto del plenario facilita la acción de estos grupos ultraconservadores”, dice.

 

Fuente de la noticia: http://www.nacion.com/nacional/politica/Derechos-humanos-agenda-muerte_0_1567843202.html

 

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