Author: Noticias

Page 5476 of 6083
1 … 5.474 5.475 5.476 5.477 5.478 … 6.083

MESCyT de República Dominicana despide a profesores que se capacitarán en Física en Ginebra

Noticias

12/06/2016 /ElCaribe.com

 El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) despidió a 26 profesores formadores de Física que viajarán el sábado 11, a la ciudad de Ginebra, Suiza, para participar en el programa de entrenamiento que realiza la Organización Europea para la Investigación Nuclear, CERN (por sus siglas en francés), considerado uno de los organismos de mayor prestigio en Europa.

La ministra, Ligia Amada Melo, quien despidió a los formadores, dijo que esto forma parte del Programa de Movilidad Profesoral y Estudiantil que desarrolla la institución que dirige.

En esta ocasión se han seleccionado 21 profesores de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), 3 de la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO), y 2 de la Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI).

Ligia Amada Melo afirmó que es una política de Estado defender la calidad de la Educación del país; de ahí que estos programas tengan la finalidad de capacitar y actualizar docentes de universidades nacionales, que respondan a las necesidades del país y del mundo, y de una sociedad globalizada, de acuerdo a las tendencias mundiales y acorde con las demandas actuales de conocimientos.

El MESCYT ha venido desarrollando el programa con el CERN desde el 2012, con el fin de que los profesores de Física de las universidades, actualicen sus conocimientos sobre nueva metodología en la enseñanza y conozcan sobre los últimos avances.

Este programa incluye conferencias, visitas sobre el terreno, exposiciones y talleres prácticos, donde se introducirá a los participantes en la física de partículas de última generación.

El mismo, forma parte las acciones que viene desarrollando el MESCyT, aplicado a las políticas del gobierno que encabeza el presidente Danilo Medina.

Fuente: http://www.elcaribe.com.do/2016/06/10/mescyt-despide-profesores-que-capacitaran-fisica-ginebra#sthash.MoPegeUC.dpuf

Comparte este contenido:
Leer más »

Nigeria: 20 Per Cent Fail Nigerian Law School Examinations

Noticias

Noticia / 12 de junio de 2016/ Por:  Evelyn Okakwu

About one in five students failed the recent law school examination and will not be called to the bar, official results show.

The results show that 23. 6 per cent of students who sat for the final examination conducted by the Nigerian Law School will not make it to the Nigerian Bar Association this June.

The figure represents 720 candidates who sat for the examination held in April.

Potential candidates to the bar must sit and pass the final examination by the Nigerian Law School, to be qualified for the call to bar, scheduled to take place on June 12.

A statement from the Director General of the law school, Olanrewaju Anadeko, said 73 per cent of those who took part in the examination in April passed it.

Out of 3,056 candidates who partook in the examination this year, 2, 232 candidates passed, while 104 of them had conditional passes, apart from the 720 candidates who failed the examination, the statement said.

According to Section four of the Legal Practitioners Act, candidates must meet all other requirements to qualify for the call to bar.

Section 4 (2) of the Act implies that the 104 candidates with conditional passes, representing 3.4 per cent of the total number of candidates, cannot rely solely on their kind of result to make it to bar.

Information provided by the school states that after concluding their study at the Nigerian Law School, successful candidates are given their certificates from the council and then called to bar by the Body of Benchers, ‘subject to the provisions of the Legal Practitioners Act’.

The Council of Legal Education is the regulatory body for the Nigeria Law School, which must be attended by persons willing to study law in Nigeria.

It also determines the steps to be taken by persons who have obtained a university degree in law from a foreign institution and are willing to practice as lawyers in Nigeria.

The Nigerian law school and the Council of Legal Education were established in 1962, following the enactment of the Legal Education Act to ensure the study of the Nigerian customary law by prospective members of the bench.

Fuente: www.premiumtimesng.com/news/top-news/205139-20-per-cent-fail-nigerian-law-school-examinations.html

Foto: http://media.premiumtimesng.com/wp-content/files/2016/04/LAWYERS_759366843.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Comunicado del Movimientos de Niños, Niñas, Adolescentes Trabajadores por el Día Mundial contra el Trabajo Infantil

Noticias

COMUNICADO

El 12 de junio del 2016

A las Niñas y Niños del Mundo

A las Niñas y Niños Trabajadores

A los medios de comunicaciones

A la Organización Internacional del Trabajo

Desde la Región Latinoamericana Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (NNATs) queremos compartir nuestro sentir y nuestra opinión sobre el Día Mundial contra el Trabajo Infantil

No estamos de acuerdo en que haya un día para la Erradicación del Trabajo Infantil, expresamos una vez más nuestra rechazo de la celebración de este día, no lo creemos conveniente porque cada familia tienen diferentes necesidades, si trabajamos es para aportar a la Familia y apoyarnos en nuestros estudios.

Esta fecha fue promovida por la Organización Internacional del Trabajo una Organización de Adultos que cree representarnos pero que no nos consulta por eso decimos: #NoenNuestroNombre.

Nosotras y Nosotros somos Sujetos de Derecho como lo reconoce la convención sobre los Derechos del Niño y Niña  y tenemos la capacidad para opinar sobre los temas que nos afectan.

A los NATs el hecho de trabajar nos lleva a acceder a Nuestros Derechos, eso no nos hace menos niños/as, nos fortalece. Derechos que no todos los estados pueden garantizar.

Trabajamos por nuestra voluntad, nadie nos obliga. El Trabajo Digno es diferente a la Explotación, tal vez la OIT no entiende esto porque no están acostumbrados a defender el Trabajo Digno en un Sistema Económico diferente al Capitalismo.

El 12 de Junio no es Nuestro Día porque no nos identifica, porque existimos y tenemos derecho, la OIT se ha encargado de Erradicarnos y no de Dignificarnos.

Demandamos y Exigimos que nos escuchen, queremos participar en la IV Conferencia Mundial contra el Trabajo Infantil a celebrarse en Argentina el próximo año, queremos presentar nuestros argumentos, compartir nuestra  experiencia y también queremos escucharlos. No se puede llegar a acuerdos si no nos consultan, compartamos la toma de decisiones.

¡¡¡ Erradiquemos la Pobreza y no a los NATs , Escuchen Nuestra Voz!!!!!

¡¡¡ Los NATs lo Dicen y Tienen la Razón Si al Trabajo Digno y no a la Explotación!!!!!!

¡¡¡  No a la Erradicación del Trabajo de Niños, Niñas y Adolescentes, Si a las Leyes que nos protejan!!!!

 

MELELXOJOBAL / COMUNALIDADES VIDAY DIGNIDAD A.C MEXICO
CORENNATs. VENEZUELA
ONATsCOL.COLOMBIA
ECUAVyFNNATs. ECUADOR
MNNATSOP.PERU
UNATsBO.BOLIVIA
CONNATs.PARAGUAY
LA VELETA Y LA ANTENA.ARGENTINA

Comunicado remitido a la redacción de OVE

Comparte este contenido:
Leer más »

Uganda: Risu launches new curriculum

Noticias

África/Uganda/12 Junio 2016/Fuente:Monitor /Autor: Beatrice Nakibuuka

Resumen: Rainbow International School Uganda (RISU) ha lanzado su nuevo plan de estudios BTEC como una vía alternativa a la educación universitaria. El nuevo plan de estudios se ofrecerá a los estudiantes de Año 10 hasta el año 13 con el Nivel 2 como equivalentes a los IGCSE y Nivel 3 como un equivalente a un nivel. El nuevo plan de estudios está programada para comenzar en agosto de 2016

Rainbow International School Uganda (RISU) recently launched its new BTEC Curriculum as an alternative pathway to university education. The new curriculum will be offered to students from Year 10 up to Year 13 with Level 2 as an equivalent to IGCSE and Level 3 as an equivalent to A Level.

The new curriculum is set to begin in August 2016 (Term 1 intake) and will run alongside Rainbow’s already existing British Curriculum with Cambridge Examinations (IGCSE and A Level). It will target children that want to have a more balanced learning practice with practical skills and a hands-on

At the official launch held on 17 th May 2016 at the Kampala Serena Hotel, the BTEC – Pearson East Africa Representative, Bushra Malik remarked, «The BTEC Curriculum offers a stimulating learning dimension with a flexible course structure that blends subject theory with practical application. Students are assessed and graded through coursework, fieldwork and team projects but there are no formal.

According to the Head of Secondary School, Jason Lewis, Risu will be the first school in Uganda to offer the BTEC Curriculum, which is recognised the world over for its practical skills, real life learning and engaging experience.

The popular BTEC subjects include Computing (IT), Hospitality and Physical Education. As the courses and curriculum become popular and mirror the success it has had in all the top International Schools in Nairobi, Kenya the amount and variety of courses offered will increase.

«This is a new phenomenon in international education that we see becoming very successful in a couple of years as parents and students choose a more robust curriculum that provides students with practical skills. 95 per cent of universities in the United Kingdom, over 200 universities worldwide and 70 professional bodies including ACCA, ICE and CMI recognise BTEC qualifications and a big number of international employers like Shell (Vivo Energy), PWC and Rolls Royce actively recruit BTEC graduates.»

At the launch attended by a number of leading corporate organisations from sectors such as banking, insurance, health and others, Risu pledged to continue upholding its high academic standards and offering a holistic education that caters for the needs of every child.

Fuente de la noticia: http://www.monitor.co.ug/News/Education/Risu-launches-new-curriculum/-/688336/3224356/-/rh9b1bz/-/index.html

Fuente de la imagen: http://www.monitor.co.ug/image/view/-/3224358/highRes/1339438/-/maxw/600/-/12lkcib/-/educ002+pix.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

En México: detienen al secretario de la sección 22 de Oaxaca

Noticias

Por Diana Manzo y Jorge A. Pérez Alfonso, corresponsales Jornadas Unam.mx / 12 Jun 2016

Tehuantepec, Oax. Francisco Villalobos Ricárdez, secretario de Organización de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), fue detenido la tarde de este sábado en el puente El Caracol que comunica a la ciudad de Tehuantepec con la capital oaxaqueña, informaron sus compañeros mediante redes sociales.

Funcionarios federales confirmaron la detención por elementos de la Policía Federal. Hasta el momento no se han dado detalles del sitio a donde lo trasladarán ya que debe ser puesto disposición de un juez.

Rubén Núñez Ginez, secretario general de la 22, quien se encuentra en la Ciudad de México en la Asamblea Nacional Representativa de la CNTE, informó a las 15:30 horas de este sábado que Villalobos Ricárdez “se encuentra en calidad de desaparecido”.

Añadió que esa es la forma en la que actúa el Estado para las detenciones en los meses recientes, «secuestra» a los profesores para horas más tarde presentarlos como detenidos, sin embargo, insistió en que este tipo de detenciones «arbitrarias» no son más que acciones de represión por parte de los gobiernos de Gabino Cué y de Enrique Peña Nieto en contra de la protesta social.

Las autoridades oficiales no han informado sobre las causas de su detención, pero sus compañeros informaron que el profesor habría sido detenido por integrantes de la Agencia de Investigación Criminal, Policía Federal y Gendarmería.

Los profesores de la región del Istmo de Tehuantepec hicieron un llamado a concentrarse en las instalaciones de la Procuraduría General de la República (PGR) ubicado en el puerto de Salina Cruz y también en el Puente de Fierro en la ciudad de Tehuantepec para exigir su aparición.

Con información de Gustavo Castillo.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/06/11/desaparece-el-secretario-de-la-seccion-22-de-oaxaca

Foto Cuartoscuro

Comparte este contenido:
Leer más »

Padres canadienses están entre los que más ahorran para la educación de sus hijos

Noticias

Miércoles, 8 de junio de 2016/Publicado en:Canadá Por:Redacción NM

El último informe global de HSBC titulado “El valor de la educación: bases para el futuro”, explora cómo se ubica la esperanza y expectativas de los padres canadienses para la educación de sus hijos. El informe se basa en una encuesta mundial realizada a 6.241 padres, en 15 países, incluyendo 434 canadienses.

La encuesta arrojó que los padres canadienses son algunos de los grandes ahorradores entre las naciones occidentales. Siete de cada 10 (72%) de los padres encuestados dijo haber comenzado ahorrar para la educación de sus hijos, la proporción más grande en todos los mercados occidentales si se compara con Estados Unidos (65%), Australia (53%), Reino Unido (46%) y Francia (43%). Cuando se trata de todos los mercados estudiados, los padres en Indonesia (90%) son los más propensos a ahorrar en la educación de sus hijos, seguidos de la India (87%) y China (80%).

Si bien casi todos los padres canadienses encuestados (96%) esperan ser los principales contribuyentes de los fondos universitarios de sus hijos (el porcentaje más alto de todos los mercados estudiados), la mitad (50%) espera que sus hijos también contribuyan a la financiación de sus propios costos universitarios. De hecho, el 39% de los padres afirmaron que sus hijos en edad universitaria están ayudando a financiar su educación, una de las mayores proporciones en todos los mercados analizados.

Más de la mitad de los padres canadienses (53%) con ingresos familiares menores a los $ 65.000 por año, dicen que ayudar a pagar para la educación de sus hijos es más importante que ahorrar para su propia jubilación.

Un poco menos de un tercio (31%) de los estudiantes a tiempo completo recibieron un préstamo de estudiante del gobierno en 2013, y más de la mitad de los padres encuestados (54%) dijeron estar de acuerdo en endeudarse para mantener a sus hijos mientras cursen los estudios universitarios.

El 83% de los padres canadienses dicen que ven los beneficios de una educación post-secundaria internacional. A la hora de apoyar a los hijos, tres de cada cinco (62%) de los padres canadienses, tienen una actividad preferida para sus hijos, por lo que están propensos a influenciarlos.

Por último, los padres canadienses (25%) son más propensos que las madres (18%) a estar de acuerdo con que sus hijos reciban una educación universitaria en el extranjero.

Fuente: http://nmnoticias.ca/169224/hsbc-estudio-padres-canadienses-inversion-educacion-hijos/

Comparte este contenido:
Leer más »

En Colombia: estudiantes rechazan ingreso del Esmad a sede de Uniatlántico l

Noticias

Entorno Inteligente/ el Viernes, 10 de Junio del 2016

Estudiantes de la Universidad del Atlántico cuestionaron el jueves que miembros del Escuadrón Móvil Antidisturbios, Esmad, hayan traspasado la reja de entrada de la alma máter para tratar de controlar la protesta que realizaron al mediodía de ayer un grupo de encapuchados.

Varios estudiantes que presenciaron el procedimiento del escuadrón antidisturbios, rechazaron que algunos miembros del equipo hayan violado la autonomía de la universidad cuando cruzaron hasta un metro después de la puerta de entrada. Además, denunciaron abusos por parte de la fuerza pública.

El representante de estudiantes ante el Consejo Superior de la Universidad del Atlántico, Jonathan Camargo, denunció que la Policía  realizó un par de disparos. Afirmó que los uniformados intentaron llevarse a los estudiantes que no estaban dentro del grupo de rebeldes y que dos de ellos resultaron heridos por golpes en sus cuerpos.

Stephanie Ortiz, otra estudiante de la Universidad, dijo que «hubo un abuso por parte de la fuerza pública».

Aseguró que la protesta era en conmemoración al Día del Estudiante Rebelde Caído, el cual se celebra el 8 y 9 de junio. Agregó, que ellos no tenían certeza de que los encapuchados fueran estudiantes de la universidad.

Roberto Figueroa, representante de docentes ante el Consejo Superior de la Uniatlántico, dijo que la única forma de que la fuerza pública ingrese a la universidad es por medio de un permiso por parte del cuerpo administrativo del centro educativo. Sin embargo, dijo que desconoce si alguien por parte de la universidad solicitó el procedimiento.

Explicó que «desde el 2011 está prohibido, por medio de un decreto que surgió luego de que en la Universidad Nacional de Bogotá fallecieran dos estudiantes».

Protesta. Hacia las 11 de la mañana de este jueves se escuchó una detonación en el interior de la universidad, que, al parecer, se trataría de una papa explosiva lanzada por los encapuchados, de acuerdo con la información suministrada por un estudiante.

El Corredor Universitario fue cerrado, inicialmente por los estudiantes, lo que ocasionó caos en la movilidad. Luego la Policía hizo presencia en el lugar.

Cerca de las 12 del mediodía un equipo del Esmad llegó a la Universidad para acabar con la protesta.

EL HERALDO consultó al coronel José Palomino, comandante operativo de la Policía, quién se encontraba en el lugar y aclaró que no se podía determinar si realmente se hicieron disparos porque era necesario tener pruebas de los hechos.

Pérdida de almuerzos. Otros estudiantes se quejaron porque la protesta interrumpió sus labores académicas y causó pérdidas.

Dirol López, estudiante de la Universidad del Atlántico y voluntario del programa de almuerzos subsidiados, dijo que debido a los gases lacrimógenos «se perdieron 800 almuerzos que tienen un valor de 1.000 pesos c/u y que ayuda a que los estudiantes tengan una alimentación durante su jornada estudiantil».

Fuente http://www.entornointeligente.com/articulo/8540774/Familia-Yammine-Estudiantes-rechazan-ingreso-del-Esmad-a-sede-de-Uniatlantico

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 5476 of 6083
1 … 5.474 5.475 5.476 5.477 5.478 … 6.083