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Unesco abrió el primer centro internacional de alto nivel para ingenieros en China

China/08 junio 2016/Fuente: América Economia

La misión del centro localizado en Beijing incluye la capacitación de talentos en tecnología de ingeniería y la promoción de los principios de equidad y justicia en la educación de la ingeniería.

Un centro internacional para la educación en ingeniería patrocinado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) abrió sus puertas hoy lunes en la capital china.

La ceremonia inaugural se celebró después de la firma de un acuerdo al respecto por parte de la directora general de la Unesco, Irina Bokova, y el presidente de la Academia de Ingeniería de China (AICh), Zhou Ji.

El centro será una base educativa de alto nivel para ingenieros y tiene como objetivo aportar apoyo a los países en vías de desarrollo a través de una cooperación amplia, según la AICh.

La misión del centro incluye la capacitación de talentos en tecnología de ingeniería y la promoción de los principios de equidad y justicia en la educación de la ingeniería.

De acuerdo con la AICh, la secretaría del nuevo centro educativo se localiza en la prestigiosa Universidad Tsinghua en Beijing.

Qiu Yong, rector de la mencionada universidad, comentó que la educación de ingeniería se enfrenta a desafíos, como la matrícula de jóvenes y la formación de ingenieros capacitados en los países en vías de desarrollo.

«La AICh trabajará con la Universidad Tsinghua para cumplir las tareas que la Unesco nos ha asignado con el fin de contribuir a la educación global de la ingeniería», manifestó Zhou.

Fuente:

http://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/unesco-abrio-el-primer-centro-internacional-de-alto-nivel-para-ingenieros

 

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Panamá: Los educadores marcharán por ajuste de $300

Panamá/08 junio 2016/ Autor: Deivis Cerrud/Fuente¨La Estrella de Panamá

Los educadores panameños pedirán al presidente Juan Carlos Varela su compromiso con el aumento salarial de $300 mensuales, programado para 2017, procurando los fondos en el presupuesto general del Estado.

El aseguramiento del pago de esos dineros será reclamado en la marcha docente organizada para el próximo 30 de junio, saliendo de la Iglesia del Carmen, en vía España, hasta la Presidencia de la República, que además solicita mejores escuelas y destinar un presupuesto del 6% del PIB para educación.

La ministra de Educación, Marcela Paredes, ha dicho que se requieren $200 millones anuales para asumir ese compromiso con los educadores y que, de hacerlo, deben ser evaluados con más efectividad al igual que los aprendizajes.

La Asociación de Profesores de la República (Asoprof) y el Frente Nacional de Educadores Independientes (Frenei) defienden firmemente al ajuste salarial programado para 2017, que llevaría a los maestros panameños a ser los mejores pagados del sistema público en toda Latinoamérica.

Diógenes Sánchez, secretario general de la Asoprof, alegó que están de acuerdo que necesitan capacitación permanente y seminarios de la especialidad de la asignatura.

‘No estamos en contra de la evaluación siempre que tenga un espíritu correctivo de las falencias del docente en sus prácticas pedagógicas’, agregó.

Sánchez rechaza que la evaluación sea con carácter punitivo o un instrumento de persecución o intimidación usado por algunos funcionarios del Ministerio de Educación contra los maestros.

Luis López, secretario general de Frenei, insistió que Varela debe incluir el pago del aumento en el presupuesto de 2017.

El nivel de compromiso del educador, precisó, es algo con el que todos coinciden, pero rechazó el condicionamiento de la ministra Paredes al desembolso de los $300. ‘El próximo aumento no esta condicionado a nada’, acotó López.

PROGRAMACIÓN

El segundo aumento en tres años

En medio de las protestas de los educadores en 2014, la entonces ministra Lucy Molinar presentó en febrero una propuesta de aumento salarial por $900 mensuales, divididos en tres partidas de $300. Para institucionalizar el aumento, se firmó el Decreto Ejecutivo 155 del 27 de marzo de 2014, que creó el Sistema de Evaluación de Centros Educativos (SECE) y contempló la presentación de un plan de mejoras de los colegios y otros estrategias para pagar el dinero cada tres años. El Gobierno de Martinelli no pudo cumplir el primer compromiso y la responsabilidad quedó en la gestión de Juan Carlos Varela. Entre 2014 y 2015, se cumplió con ese aumento, en medio de algunas protestas. La ministra Marcela Paredes quiere condicionar el pago de 2017 a evaluaciones de desempeño.

Fuente:

http://laestrella.com.pa/panama/nacional/educadores-marcharan-ajuste-300/23944650

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Singapur : Cuánto están dispuesto a sacrificar padres para enviar a sus hijos a la universidad?

Asia/Singapur/09.06.2016/Autor y Fuente:http://www.straitstimes.com/

Los padre en singapur gastan un promedio de S $ 21.000 años en la educación universitaria de sus hijos, más del doble de la media mundial, con más de la mitad dispuestos a endeudarse para pagar por ello.

Más de la mitad dice financiando la educación de sus hijos es aún más importante que pagar sus cuentas o ahorrar para la jubilación.

Y mientras que más de una cuarta parte de los padres aquí esperan que sus hijos o contribuyen a devolver parte del dinero que les concedieron para enviarlos a la universidad, sólo el 5 por ciento en realidad hacer.

Estos son los últimos hallazgos de un valor de serie de la encuesta de Educación por el banco global HSBC, que preguntó a más de 6.200 padres en 15 países y territorios de sus ambiciones y preocupaciones con respecto a la educación de sus hijos. Alrededor de 395 padres participaron de Singapur.

«Todos los usuarios están poniendo la educación de sus hijos en la parte superior de su pirámide financiera, a menudo a expensas de otros compromisos financieros y ambiciones», concluyó el informe de HSBC publicado el jueves (9 de junio).

La encuesta encontró que el 52 por ciento de los padres en Singapur están dispuestos a endeudarse para financiar universidad o colegio educación de sus hijos.

Pero los padres de Singapur no están solos en este sentido. La encuesta HSBC también revela que más padres en otros países asiáticos y México están dispuestos a hacer ese sacrificio financiero. En China, el 81 por ciento de los padres sería endeudarse para enviar a sus hijos a la universidad, seguido por el 74 por ciento en México, 71 por ciento en la India, y el 67 por ciento en Hong Kong.

Los padres en el Reino Unido (43 por ciento), Australia (44 por ciento) y Francia (46 por ciento) son los menos propensos a estar dispuestos a endeudarse.

La encuesta también encontró que el 55 por ciento de los padres Singapur – en comparación con el promedio mundial de 49 por ciento – dice que la financiación de la educación de sus hijos es más importante que ahorrar para su propia jubilación, y el 38 por ciento priorizar por encima de pagar su hipoteca o alquiler – en comparación con el promedio mundial de 30 por ciento.

Pero las ambiciones de Singapur padres para sus hijos van más allá de la educación superior.Más de las tres cuartas partes de los padres encuestados en Singapur (77 por ciento) tienen una carrera en particular en mente para sus hijos, con la medicina (14 por ciento), finanzas (10 por ciento) e ingeniería (8 por ciento) siendo las vocaciones preferidas .

Dijo el Sr. Mateo Colebrook, director de banca minorista y gestión de patrimonio, HSBC Bank (Singapur): «Lo que es sorprendente de nuestro informe es la cantidad de habitantes de Singapur ven la educación como motor de futuro éxito profesional de sus hijos, y que van a priorizar por encima de todo otros gastos de la familia y también a sus propios ahorros para la jubilación «.

Casi todos los estudiantes de Singapur que se dirigen a la universidad están confiando en el banco de mamá y papá – 95 por ciento de los padres encuestados dicen que foot algunos de los costos.

Pero mientras que más de una cuarta parte (27 por ciento) de los padres encuestados en Singapur esperan que sus hijos van a asumir parte del costo de su propia educación universitaria, sólo el 5 por ciento de sus hijos realmente hacen.

Dijo el señor Colebrook: «los padres de Singapur son en su mayoría los proveedores de servicios financieros para la educación de sus hijos y si bien muchos han esperado esta eventualidad, poniendo distancia algunos ahorros antes de tiempo, más aún dependen de sus ingresos actuales para cubrir los costos.»

Según el informe del HSBC, el 71 por ciento de los padres de Singapur están financiando la educación de sus hijos usando sus ingresos del día a día (menos en comparación con el promedio mundial de 78 por ciento) y el 49 por ciento tiene fondos adicionales para complementar sus ingresos, ya sea desde ahorros, inversiones o seguros (más en comparación con el promedio mundial de 34 por ciento).

«Tener un plan financiero adecuado de antemano significa que» todos los barcos pueden flotar «cuando se trata de administrar las finanzas del hogar,» dijo el Sr. Colebrook.

La encuesta de HSBC cubierto padres en Australia, Canadá, China, Egipto, Francia, Hong Kong, India, Indonesia, Malasia, México, Singapur, Taiwán, Emiratos Árabes Unidos, Reino Unido y Estados Unidos.

Fuente: http://www.straitstimes.com/business/economy/how-much-are-singapore-parents-willing-to-sacrifice-to-send-their-child-to

Imagen: http://www.straitstimes.com/sites/default/files/styles/article_pictrure_780x520_/public/articles/2016/06/09/nus09.jpg?itok=o5x13rMd

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España: La educación ambiental ‘suma’ a los estudiantes

España/08 junio 2016/Autor: Juan Ruiz Palacios/Fuente: Nuestra Tierra

El plan de Águilas ya tiene marcados sus primeras acciones, entre los que destacan un huerto culinario y un cactario en el instituto Rey Carlos II.

El Plan de Educación Ambiental de Águilas ya tiene sus primeros objetivos marcados. El primero de ellos será realizar un huerto culinario en el instituto Rey Carlos III, centro que cuenta con un módulo de FP de cocina. La Concejalía de Medio Ambiente pretende con esta medida que los alumnos creen un huerto con árboles frutales autóctonos que incluya plantas que tengan aplicación a la cocina, como tomillo, romero y laurel.

El instituto Europa también se ‘apunta’ a las medidas que contempla el plan. Está previsto que las hortalizas y los productos del jardín botánico los utilicen los chavales del módulo de Cocina para que elaboren pizzas, empanadillas y productos de repostería, cerrándose así la cadena con la degustación de todo esto por los alumnos que las hayan cultivado.

Otro de los proyectos marcados dentro del plan son la creación de un cactario en el IES Rey Carlos III, la potenciación del pequeño invernadero escolar creado por los alumnos del CEIP Mediterráneo y la puesta en marcha de un gran invernadero en el Centro Ocupacional Urci.

Por el momento, los centros educativos de Águilas no se han adherido formalmente al plan, aunque tienen plena disposición a hacerlo. De hecho, está previsto que en los próximos días se les haga llegar el plan para que los claustros y juntas directivas lo firmen. Además, la Concejalía está trabajando ya con todos los centros de Primaria en un proyecto conjunto de repoblación de parques urbanos, a tres años vista, que se quiere tener ultimado para el próximo otoño.

Participación activa

La idea que se marcan desde la Concejalía de Medio Ambiente de Águilas es llevar a cabo actividades en función de los problemas y necesidades que tengan los centros educativos. La concejal de Medio Ambiente de Águilas, Isabel María Torrente, asegura que, «aún siendo muy importantes las actuaciones que en este campo se han realizado tanto en centros educativos como por parte de otros colectivos, es notorio contar con una herramienta que permita unificar criterios, establecer líneas de actuación, marcar objetivos y promover la coordinación, el desarrollo, la implicación y la colaboración de los diversos sectores implicados». El método de trabajo se basa en la participación activa y se llevará a cabo a través de programas en los que todo aquel que esté interesado en participar podrá hacerlo mediante un formulario de adhesión.

Fuente:

http://nuestra-tierra.laverdad.es/formacion-y-voluntariado/noticias/4255-la-educacion-ambientalsumaa-los-estudiantes

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Venezuela: Ministro de Educación, Rodulfo Pérez, destacó necesidad de vincular el estudio y el trabajo

Venezuela/08 junio 2016/Fuente:AVN

El ministro para la Educación, Rodulfo Pérez, llamó a las escuelas, docentes y estudiantes, a vincular el estudio con el trabajo, línea que impartió este miércoles en un recorrido por la Unidad Educativa 12 de Octubre, ubicada en la parroquia Monseñor Pulido Méndez del municipio Alberto Adriani del estado Mérida.

Pérez inspeccionó el conuco productivo del recinto escolar, uno entre más de 980, que participan por el estado Mérida, desde la región andina venezolana, en la mega muestra productiva «Nuestras Escuelas Están Sembrando».

«Esta semana estamos acompañando la convocatoria a todos los venezolanos y venezolanas a construir un modelo económico productivo (…) nos incorporamos a trabajar desde nuestros desarrollos, aprendizajes y procesos pedagógicos, vinculando el estudio con el trabajo», dijo el ministro Pérez en declaraciones a la emisora YVKE Mundial Los Andes.

El vocero del Gobierno aseguró que las visitas y encuentros con las comunidades escolares buscan fortalecer, orientar, ampliar y diversificar las experiencias productivas de todas las unidades educativas.

«Estamos en esta institución viendo el patio productivo, que ha permitido que los estudiantes vinculen sus aprendizajes con la siembra. Queremos felicitar a estos estudiantes, maestros y a la comunidad, por los logros que han alcanzado», apuntó.

La Misión Robinson II, los ministerios para la Educación y para la Agricultura Urbana, la Misión Árbol, el Programa Todas las Manos a la Siembra y otras iniciativas gubernamentales y populares, participan de manera activa en el instalación y actividad de más de 980 conucos y patios productivos escolares en el estado Mérida.

Fuente:

http://www.avn.info.ve/contenido/ministro-rodulfo-p%C3%A9rez-destac%C3%B3-necesidad-vincular-estudio-y-trabajo

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Argentina: Desde hoy, solo los sindicatos podrán convocar a una huelga

Argentina: 08 junio 2016/Autor: Mario Mendoza/Fuente: Equilibrio Informativo

Para la Asociación de Abogados Laboralistas, «este fallo de la Corte es regresivo porque ilegaliza el derecho de huelga que ejercen los trabajadores democraticamente, en asambleas, con o sin el aval de la dirección del sindicatos, muchas veces en manos de la burocracia sindical», segun el Presidnete de la AAL, Leon Pyasek.

La resolución se apoya en el artículo 14 bis de la Constitución Nacional y las normas internacionales sobre Derechos Humanos, que reconocen el derecho de declarar una huelga únicamente a los sindicatos y no a empleados de manera individual.

Tanto la justicia de primera instancia como la Cámara del Trabajo habían dictaminado que el despido era inválido y habían condenado a la empresa a reincorporar al trabajador, a pagarle los salarios caídos desde su apartamiento y a indemnizarlo por daño moral en 10 mil pesos.

Ambas instancias habían considerado que el despido de Orellano del Correo Argentino fue «discriminatorio» y ordenaron la reincorporación de los trabajadores echados. El fallo desprotege a la gran cantidad de empleados que cumplen tareas tercerizadas, sin representación sindical o representada por sindicatos ajenos a su tarea.

«En un momento tan difícil para los trabajadores en nuestro país y el mundo, la Corte nos da el golpe de gracia y ataca gravemente el derecho a huelga«, se quejó el líder de la CTA Autónoma, Pablo Micheli.

También indicó que con ello llegó a comprometerse la entrega de aproximadamente 6 millones de piezas postales. Entienden que las medidas de fuerza promovidas por grupos informales o no reconocidos no son legitimas.

La Corte aclaró que el paro es un medio de presión, para lograr que se satisfagan ciertas reclamaciones del sector laboral, que obstaculiza el normal desarrollo de las actividades de producción de bienes o de prestación de servicios. Aunque volvió a lamentar que «deja desprotegidos a los trabajadores que por ejemplo pueden ser abandonados por un sindicato».

«El tribunal asimiló el concepto gremio de la Constitución Nacional al de sindicato, que parten de situaciones y construcciones históricas diferentes».

– Nada en la sentencia de la corte impide a un grupo de trabajadores formar un nuevo gremio y ahí sí convocar a huelga.

«Qué hubiera sido del 17 de octubre (fecha en que los trabajadores se movilizaron para defender al entonces coronel Juan Perón), porque la CGT había convocado a un paro para el 18, pero la gente hizo el paro igual, se movilizó y sabemos lo que pasó», recordó el titular de la CTA. Los trabajadores sabían que la demora ponía en riesgo su vida. En la línea argumental de los supremos, el Convenio respalda el criterio esbozado por la Corte en la causa.

Fuente:

http://equilibrioinformativo.com/2016/06/desde-hoy-solo-los-sindicatos-podr-n-convocar-a-una-huelga/

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Amnistía Internacional exige detener matanza de albinos en África

África/08 junio 2016/ Fuente: Crónica Viva

En un amplio informe, Amnistía Internacional denunció la crueldad contra los albinos, especialmente niños,  en Malawi y en otras zonas de África Central, y demandó al gobierno tomar medidas urgentes para evitar que continúen los crímenes en esa región.

En el documento se menciona que desde noviembre del 2014, en Malawi se ha visto un fenómeno en crecimiento: los ataques contra las personas con albinismo y que en ese lapso  se contaron 69 casos de asesinatos, secuestros y hasta profanación de tumbas.

En los delitos participan tanto particulares como bandas criminales  que, pese al salvajismo con que actúan y las numerosas denuncias,   el drama no se detiene.

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Precisa que  las personas con albinismo son “perseguidas por gente que quiere conseguir algunas partes de su cuerpo porque cree que tienen propiedades mágicas y atraen la buena suerte”.

El informe de la institución defensora de los derechos humanos indica que en Malawi hay entre 7 mil y 10 mil albinos, que viven bajo el tormento de saber que podrían ser víctimas de un crimen en cualquier momento.

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Dentro de este grupo, además, las mujeres y los niños albinos son los más vulnerables, sin que el gobierno central haga nada para prevenir estos asesinatos o secuestros. La falta de educación e información es clave para su protección.

“Los ataques, en algunos casos, incluyen a familiares cercanos”, ciegos por la superstición que rodea a este núcleo humano.

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Incluso, las mujeres con albinismo corren un riesgo más común y frecuente: las violaciones. Está extendido el mito de que mantener relaciones sexuales con una de ellas podría curar el HIV/sida.

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El tráfico de huesos es también una herramienta que permite a los saqueadores de tumbas hacerse con dinero extra. Creen que las diferentes extremidades podrían alejar la mala suerte de algunos hogares “malditos”. Éste es el delito más castigado por las autoridades de Malawi.

En abril se registraron cuatro asesinatos de albinos en Malawi. (ECHA – Agencias)

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Fuente:

http://www.cronicaviva.com.pe/amnistia-internacional

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