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Chile: Alumnas y profesoras se ponen de pie y dicen ¡basta! al acoso sexual

Alumnas y profesoras universitarias protagonizan estos días una intensa campaña para erradicar el machismo de las aulas de Chile tras darse a conocer un un historial de acoso sexual por parte de algunos académicos.

«Hemos estado en silencio frente a una violencia naturalizada. Ahora que hay más conciencia queremos decir que estamos hartas, que no queremos más violencia en nuestro entorno. Ya basta», dijo a Efe la historiadora Hillary Hiner.

Hace unos días, más de cien mujeres docentes de Historia se hicieron oír con una declaración pública de rechazo a la misoginia, al machismo y al abuso de poder que viven a diario «en muchas instituciones, lugares de trabajo e incluso dentro de la familia».

«Hubo un tiempo en el que el abuso y las relaciones basadas en el poder eran algo fácilmente aceptado. Estas prácticas nacieron con la creación de las universidades», agrega Hiner.

Esto, a raíz del relato de una joven que hizo estallar las redes sociales y los medios de comunicación en el que contaba cómo durante años fue hostigada por su profesor universitario, un hombre al que ella admiraba.

«Él me manipulaba a su gusto y yo, por razones que todavía no entiendo, lo permitía. Era tan carismático y jugó tan bien con mis sentimientos que no me di cuenta de la mierda en que estaba metida», relató al semanario The Clinic María Ignacia León, estudiante violentada por el docente de la Facultad de Historia y Filosofía de la Universidad de Chile Fernando Ramírez.

La noticia se compartió y se volvió viral en cuestión de minutos, y mientras algunos se deshacían en mensajes de apoyo, otros aludían a la conducta «provocadora» o sugerente» de ciertas mujeres hacia los hombres para justificar la vulneración sufrida por la alumna.

«Ahora muchos hombres dicen que sienten vergüenza por no haber alzado la voz cuando fueron testigos de algún abuso, opero hay otros que consideran que esto es una exageración, que no es para tanto», comenta Hiner en relación a la conducta de los hombres frente a las acusaciones de violencia de género.

De acuerdo con las últimas cifras entregadas por el Ministerio del Interior en 2013, una de cada tres mujeres chilenas ha sido es víctima de violencia física, sexual o psicológica, es decir tres millones de mujeres.

En el mundo, un 35 % de las niñas y mujeres sufre algún tipo de violencia física o sexual a lo largo de su vida, un porcentaje que en algunos países se eleva hasta el 70 %.

«Existe mucho miedo cuando una mujer se enfrenta a una situación de acoso. El temor impide denunciar y eso es lo que controla estas relaciones de poder, sean de tipo sexual o no», considera la académica de la Universidad de Concepción y partícipe de la declaración firmada Gina Inostroza.

Según esta profesora, es difícil aportar una cifra que indique el nivel de acoso sexual que las estudiantes viven dentro de las universidades, «porque son muchas instituciones, estatales o privadas, y no hay certeza de que todas las denuncias sean de público conocimiento».

En 2015, la Secretaría de Sexualidad y Género de la Universidad de Chile registró doce denuncias de alumnas por acoso, abuso, violación u otro tipo de demostración de violencia de género; sin embargo, las autoridades reconocen que existe una «temida cifra negra» de situaciones no denunciadas.

En marzo pasado, la Universidad de Chile publicó un manual para combatir el acoso sexual interno con el fin de «iniciar un sumario administrativo contra el funcionario que sea imputado» y que, de aprobarse la veracidad de los hechos, quedará vetado para trabajar en el ámbito público durante cinco años, como le sucedió al académico Fernando Ramírez.

«Ésta es una señal positiva, un caso excepcional. Jamás había escuchado de un profesor expulsado en esas condiciones en Chile», asegura Hiner.

El último informe de la ONU detalla que a nivel mundial, un 40 % de las mujeres víctimas de violencia busca ayuda. De ellas, la mayoría recurre a familiares y amigos, y sólo un 10 % llega a instancias judiciales.

«Todas las prácticas sociales violentas están entrelazadas se alimentan del machismo, el patriarcado y el poder. La lucha feminista es algo que está tomando fuerza y que no podemos dejar a medio camino», concluye la académica.

Fuente de la noticia:http://www.holaciudad.com/noticias/Alumnas-profesoras-chilenas-acoso-sexual_0_910409021.html

Fuente de la imagen:http://images.holaciudad.com/2016/04/23/noticias/Alumnas-profesoras-chilenas-acoso-sexual_910419020_11106049_667x375.jpg

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Venezuela:Comunidades se capacitan en materia turística durante III Jornada de Formación Productiva

Las Jornadas pretenden fomentar la producción desde los talentos del pueblo, generándoles beneficios económicos y logísticos a través de los entes gubernamentales que apoyan esta iniciativa.

Esta semana se realizó el segundo taller de las III Jornadas de Formación Productiva con el motor turismo en la Universidad Politécnica Territorial del estado Aragua “Federico Brito Figueroa” (UPT Aragua), en conjunto con la Alcaldía del municipio “José Félix Ribas”, con el objetivo de incentivar a las comunidades al desarrollo turístico en la región aragüeña.

Ramón García, director de la Unidad del Desarrollo Económico del municipio Ribas (Uder), comentó que con estos talleres se brindan iniciativas a las comunidades interesadas en el sector turístico en el margen del tema socio productivo para que toda familia pueda crear su propia empresa y así dar a conocer sus productos, bien sea calzado, ropa, juegos tradicionales, comida típica.

Agregó que se pretende fomentar la producción desde los talentos del pueblo, generándoles beneficios económicos y logísticos a través de los entes gubernamentales que apoyan esta iniciativa.

Por su parte, Moisés Arana, director de Turismo del municipio Ribas, dio a conocer los ejes para el desarrollo del turismo comunitario, entre los cuales se destacan: organización,  cultura, ambiente y  economía.

Finalizó con una breve reseña de experiencias exitosas de servicios turísticos en posadas y hospedajes en los estados Mérida y Bolívar e invitó a los asistentes a fomentar este sector desde el patrimonio natural y cultural de las localidades y municipios de todo el territorio nacional.

Fuente de la noticia: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/comunidades-se-capacitan-en-materia-turistica-durante-iii-jornada-de-formacion

Fuente de la imagen: http://www.mppeuct.gob.ve/sites/default/files/styles/medium/public/media/images/upt_aragua_taller.jpg?itok=pDquJ5ZN

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Perú: Transfieren S/.10 mllns para mejorar servicio educativo desde las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)

América del Sur/Perú/Abril 2016/Fuente:Andina/Autor:Jack Ramón

A través de un decreto supremo, se autorizó al Ministerio de Educación la transferencia de partidas en el presupuesto 2016 a favor de los gobiernos regionales, para financiar la contratación de especialistas en seguimiento de gestión administrativa e institucional en las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL).
El Decreto Supremo N°091-2016-EF indica que se hará una transferencia de S/. 10 millones 420 mil para financiar la contratación de este personal bajo el régimen de Contratación Administrativa de Servicios (CAS).
Las 213 UGEL deben iniciar su proceso CAS según la norma que orienta la selección y contratación emitida en diciembre del el año pasado para este fin.
La finalidad de esta acción consiste en fortalecer la capacidad operativa de las instancias de gestión para mejorar la calidad del servicio que brindan a las instituciones educativas y comunidad educativa.
Uno de los objetivos de este tipo de medidas es que las UGEL cuenten con personal de acuerdo a su necesidad de servicio, explicaron voceros del Ministerio de Educación.
Para ello, se ha propuesto diversos perfiles de puestos para especialistas en las áreas de: planificación, finanzas, infraestructura, abastecimiento, contabilidad, tesorería, patrimonio, informática, procesos administrativo disciplinarios, legal, recursos humanos- modernización de la gestión-, escalafón y supervisión de la instituciones educativas privadas.
Esta transferencia es un paso importante para consolidar procesos en el marco de una gestión educativa moderna y descentralizada, que contribuya a la mejora de la prestación de los servicios educativos y garanticen la mejora de aprendizajes en todos los estudiantes, añadieron los voceros.
Fuente de la noticia: http://www.andina.com.pe/agencia/noticia-transfieren-s-10-mllns-para-mejorar-servicio-educativo-desde-ugel-609388.aspx
Fuente de la imagen: http://portal.andina.com.pe/EDPfotografia2/Thumbnail/2009/07/01/000099213W.jpg
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Honduras: Encontró en los patines un antídoto a las pandillas

Centro América/Honduras/Abril 2016/Fuente:Diario Las Américas/ Autor:Washington- EFE

Recinos recibió un premio del Departamento de Estado por su trabajo al frente del club deportivo «Skate Brothers» en la localidad de Cofradía, en el norte de Honduras

Un tiro en la espalda abrió los ojos al hondureño Jessel Recinos Fernández, que se ató los patines, dejó atrás las pandillas y ahora ayuda a decenas de jóvenes de Cofradía (Honduras) a hacer lo mismo con el deporte, para alejarlos de la violencia y darles «una expectativa diferente de la vida».

Recinos relató su historia en una entrevista con Efe en Washington, donde este miércoles recibió un premio del Departamento de Estado por su trabajo al frente del club deportivo «Skate Brothers» en la localidad de Cofradía, en el norte de Honduras.

«A mis 16 años yo comencé a andar con gente mala de la calle, y a raíz de eso yo tuve un problema que casi me ocasiona perder mi vida», explicó Recinos, de 24 años.

Acusado por uno de sus compañeros de pandilla de robar el teléfono celular del cabecilla de una banda rival, a Recinos comenzaron a perseguirlo y pronto le dieron alcance.

«Recibí un disparo en la espalda, salió arriba del corazón, y eso fue lo que a mí me hizo cambiar», dijo el joven hondureño, que se refugió en una iglesia evangélica de Cofradía, una localidad del departamento norteño de Cortés y cercana a San Pedro Sula.

«Lo primero que se me venía a la mente era todos los consejos que mi madre me había dado y que yo, por mi soberbia, por ser una persona que no escuchaba (…), no los ponía en práctica», agregó.

Recinos había empezado a patinar en línea unos años antes, pero nunca lo había visto como nada más que un pasatiempo. «Después de que pasó esto, comencé a patinar de nuevo y pensé en qué podía yo ayudar a mi comunidad», aseguró.

Fue entonces cuando fundó «Skate Brothers», un club «que usa el deporte como una herramienta de prevención», y donde niños y jóvenes de entre 10 y 27 años aprenden a patinar en línea, a ir en patinetas (monopatines), a montar en bicicleta de ciclocross (BMX) e incluso a bailar «breakdance».

«Lo que nosotros tratamos es de darles a ellos una alternativa diferente en la vida, mantener sus mentes ocupadas, y tratar de ayudarles en lo que nosotros podemos», resumió Recinos.

«La visión de nosotros como club es poder expandirnos a todo Honduras para así poder beneficiar a muchos jóvenes, para que no caigan en las redes de estas pandillas que actualmente azotan a mi país», añadió.

La violencia en Honduras causa una media de 13 asesinatos al día, según cifras oficiales, y muchos jóvenes se sienten atraídos por las pandillas debido a «la pobreza y la falta de educación», opinó Recinos.

Fuente de la noticia: http://www.diariolasamericas.com/5051_portada-america-latina/3763390_el-hondureno-que-encontro-en-los-patines-un-antidoto-a-las-pandillas.html

Fuente de la imagen: http://mm.servidornoticias.com/photos/w_610/774/1292/7da98_skate_brothers.jpg

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EEUU: Buenas noticias para los/las docentes de California: tribunal de apelación falla a favor de la antigüedad

América del Norte/EE.UU/Abril 2016/Fuente y Autor: Internacional de la Educación

Los/las estudiantes, los/las docentes y sus sindicatos tienen motivos de celebración después de que un tribunal de apelación revocara una decisión anterior que debilitaba gravemente la antigüedad de los/las docentes y declarara que la protección de los puestos de trabajo de los/las docentes no va en contra de una educación de calidad para los/las estudiantes.

Los jueces y juezas que examinaron el caso sostuvieron que las leyes relativas a la antigüedad no deberían alterarse y que las cuestiones relacionadas con las tareas de los/las docentes deberían ser competencia de los distritos. La decisión original declaraba que la antigüedad de los/las docentes afectaba negativamente a la calidad de la educación para estudiantes pobres y pertenecientes a minorías.

La noticia fue recibida positivamente por los sindicatos americanos de docentes, la American Federation of Teachers (AFT) y la National Education Association (NEA).

«Esta es la simple verdad: no podemos utilizar los despidos o las sanciones para conseguir escuelas de alta calidad. Estamos preparados/as para arremangarnos y trabajar duro para que cada escuela pública sea un lugar al que los padres quieran enviar a sus hijos/as, donde los/las educadores/as quieran trabajar y donde los/las niños/as desarrollen su potencial. Para ello es necesario trabajar juntos para encontrar soluciones reales en lugar de atacar a los/las educadores/as en los tribunales», dijo la Presidenta de la AFT, Randi Weingarten, que fue muy clara al hacer responsables a las personas que administran las escuelas de distrito y no los/las docentes.

La Presidenta de la NEA, Lily Eskelsen García, dijo: “La victoria de hoy fue una victoria para nuestros/as educadores/as, nuestras escuelas y, más importante, nuestros/as estudiantes”. Como Weingarten, Eskelsen García dejó claro que eliminar la antigüedad no mejora la calidad de la educación.

“Garantizar que cada estudiante recibe una buena educación es un objetivo fundamental que no puede alcanzarse despojando a nuestros/as profesores/as de sus derechos. La victoria de hoy fue una victoria para nuestros/as educadores/as, nuestras escuelas y, más importante, nuestros/as estudiantes».

La decisión unánime del Tribunal de Apelación de California se emitió el 14 de abril.

Fuente de la noticia: http://www.ei-ie.org/spa/news/news_details/3935

Fuente de la imagen: http://www.ei-ie.org/kroppr/eikropped/California_decision_146096787014609678703088.jpg

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Bolivia:Personas con discapacidad cumplen un mes de marcha hacia la capital

América del Sur/Bolivia/Abril 2016/Fuente y Autor:SputnikNews

Al menos 350 personas con capacidades especiales avanzan desde hace un mes hacia la sede de gobierno en demanda de un bono de 500 pesos bolivianos mensuales y esperan llegar este sábado a La Paz para entrevistarse con el presidente Evo Morales, dijo a Sputnik Nóvosti el dirigente de los movilizados, Samuel Cabrera.

«Ha sido una marcha sacrificada, pero vale la pena, estamos en camino y esperamos que nos atienda el presidente Evo Morales», afirmó Cabrera en contacto telefónico desde la población de San Antonio a unos 50 kilómetros de la capital.

El dirigente inició la marcha el 22 de marzo desde la ciudad de Cochabamba (centro) en su silla de ruedas.

La demanda fue acompañada por organizaciones de derechos humanos y por la Defensoría del Pueblo, que se han encargado de dar asistencia humanitaria a estas personas, al tiempo que autoridades del Gobierno han intentado dialogar con los representantes de la marcha, sin resultados.

«Estamos dispuestos al diálogo y los esperamos donde quieran, lo que pasa es que el Gobierno manda viceministros y ministros que no tienen capacidad de decisión, lo hace para lavarse las manos. Lo que nosotros queremos son personas con poder de decisión y que sea el presidente el que nos atienda», declaró Cabrera.

Las autoridades de Gobierno descartaron la posibilidad de atender el pedido de estas personas señalando que el bono de 71 dólares mensuales demandaría unos 52,7 millones de dólares al año, monto que se equipara al presupuesto del departamento de Cochabamba (centro), uno de los más poblados de Bolivia.

Cabrera señaló que en el curso de la caravana, integrada por personas con discapacidad de los nueves departamentos del país, se han tenido muchas dificultades.»Hemos tenido enfermos y como la opinión pública conoce han fallecido dos personas y no hemos tenido atención del Gobierno», dijo.

La ministra de Justicia, Virginia Velasco lamentó que los dirigentes de la caravana se hayan negado a dialogar con ella.

«No me tomaron en cuenta, será porque soy muy joven, pero vamos a seguir insistiendo en el diálogo», dijo en declaraciones al canal privado Giga visión.

El Gobierno ha ofrecido mesas de trabajo técnicas con los representantes de las personas con discapacidad para encontrar alternativas a la demanda económica que plantean los movilizados.

 

Fuente de la noticia: http://mundo.sputniknews.com/americalatina/20160423/1058989006/bolivia-marcha-discapacitados.html

Fuente de la imagen:http://cdn2.img.mundo.sputniknews.com/images/105898/89/1058988981.jpg

 

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Uganda: Blood donors target schools for less infection

África/Uganda/Abril 2016/Fuente:TheObserver /Autor:Zurah Nakabugo

Resumen: Los médicos afirman que el mayor porcentaje de sangre libre de infecciones se dona de las escuelas, ahora están alentando a más estudiantes a participar. Los estudiantes de la escuela secundaria Kawempe donan sangre y los funcionarios del banco de sangre Nakasero espera obtener alrededor de 200 unidades de sangre de la escuela.

Since doctors claim the biggest percentage of blood free of infections is donated from schools, they are now encouraging more students to participate.

On April 15, students of Kawempe Muslim Secondary School donated blood and officials from Nakasero blood bank expected to get about 200 units of blood from the school.

«When we come to such big schools, we get bigger units of blood, which can feed Mulago hospital for about two or three days. Mulago uses about 100 units of blood daily yet other hospitals also need blood,» Lillian Nantambi, the blood donor recruiter at the blood bank, said.

She told The Observer they are targeting schools and blood donor clubs since they are low- risk areas of getting blood with infections, unlike communities such as markets, corporations and government institutions.

«We always have scarcity of blood during school holidays, since in other communities people are not willing to donate due to lack of sensitization, and many have infections. So, during school time, we collect as much blood as possible,» she said.

Nantambi also said they carry out blood donation talks with the students before they donate and advise students with diseases such as HIV/Aids, syphilis, gonorrhea, pressure, diabetes, Hepatitis B, malaria, cough, ulcers, asthma and others to avoid donating since it is risky to their lives.

«However some schools refuse students to donate blood, saying they don’t want to interfere with their school programmes. Others don’t see the value of donation, saying that blood is always not available in the hospitals and they always buy it anyway,» she said.

Nantambi said the country is not in scarcity of blood; the demand in hospitals is just too high.

«We have 22 teams of blood collection from different parts of the country and our target is 1,000 units of blood per month. We try and meet our target most times, although blood takes only 35 days to expire. So, this is why we have to look for blood all the time,» she said.

Nantambi encourages students from 17 years and above to donate blood. It is unhealthy for children younger than that.

Quraishy Lukyamuzi, Kawempe Muslim SS patron Red Cross club, said two weeks after donating blood, they advise students to collect their results of other infections tested.

«During blood donation a few years ago, we were able to detect two students who had Hepatitis B. We informed their parents and they were sent home for treatment,» he said.

Lukyamuzi said when they find students with low haemoglobin, they advise them to eat the right, iron-rich foods and those found with excess blood are advised to donate it to avoid diseases such as hypertension and other heart diseases.

Connie Chepkosgei and Anthony Telthem, both S5 students, said they donated blood for the first time this year.

«I feel good when I help by donating blood. After donating blood, we get cards which we can present to hospitals in case we need blood transfusion,» Riyana Mugambe, a S5 student, said.

Nantambi hailed Kawempe Muslim SS staff for always mobilizing and sensitizing students about the importance of donating blood.

Fuente de la noticia: http://www.observer.ug/lifestyle/42-entertainment/43764-blood-donors-target-schools-for-less-infection

Fuente de la imagen: http://www.observer.ug/images/Lutfa-Hassan-Zein-and-Riyana-Mugambe-both-senior-five-students-of-Kawempe-Muslim-Secondary-school-donate-blood.jpg

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