Juventud, política y resistencia en la era digital
Héctor Rolando Chaparro Hurtado. [Autor]
ISBN 978-987-722-101-5
CLACSO.
Buenos Aires.
Febrero de 2015
Juventud, política y resistencia en la era digital
Héctor Rolando Chaparro Hurtado. [Autor]
En la modalidad de Educación Especial y en la meta de inclusión, te presentamos esta experiencia de radio inclusiva denominada «Palabras en Conjunto».
“Palabras en conjunto”, es un programa de radio conducido por chicos con discapacidad. (Verónica González/ Discapacidad). Emitido por Visión 7, noticiero de la TV Pública argentina.
Te invitamos a disfrutar estos videos y a generar posibilidades educativas innovadoras para niños y niñas, jóvenes con discapacidades diversas.
Video 1: a los primeros 10 años de la experiencia de esta radio inclusiva:
Video 2: Desde la Vida 05-11-2016 Nos visitan los chicos del programa de radio: Palabras en Conjunto
Fuentes:
https://www.youtube.com/
Prof. Matias Nirenberg
https://radiarte.com.ar/
Arinfo (www.arinfo.com.ar).
Nivel Inicial, pública y gratuita.
Este video muestra la historia de la Educación Inicial en Argentina.
Producción del Canal encuentro. Ministerio de Educación de la Nación. Argentina, 2014
A continuación te invitamos a disfrutarlo:
Fuente: Canal Encuentro.
América del Norte/México, 17 de junio de 2017. Fuente: Clacso
Conocimiento y Ciencias Sociales en América Latina. Cuestiones de teoría y método
+ Información | Inscripción |
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Profesores/ras:
– Estela Beatriz Quintar (IPECAL, México)
– Juan Manuel Díaz Yarto (IPECAL y Universidad Autónoma de Yucatán)
– Diana Reartes Peñafiel (IPECAL, México)
– Claudia Montagut Mejía (Universidad Nacional, Sede Bogotá, Colombia)
– Elena Castañeda (IPECAL, México)
– Xenia Hernández (IPECAL, México)
Inicio: 24/07/2017 | Inscripción: 05/06/2017 al 16/07/2017
Horario de cursada: 9 a 15 h
Este informe recoge la perspectiva y las propuestas de CEOE en favor de la educación y la formación en España. Analiza cinco déficits básicos del sistema educativo español y expone diez propuestas claves para darles solución.
0. Presentación.
Resumen ejecutivo.
1. Introducción.
2. La educación y la formación en el siglo XXI.
3. La orientación europea: Estrategia 2020.
4. El sistema educativo español y sus déficits.
5. Diez propuestas clave para una educación de calidad con visión de futuro.
6. Conclusión.
7. Referencias bibliográficas.
– See more at: http://www.ceoe.es/es/informes/asuntos-sociales__/la-educacion-importa-libro-blanco-de-los-empresarios-espanoles#sthash.XOwW9cq1.dpuf
America del Norte/Brasil/por Vinícius de Oliveira
Resumen: Para apoyar a los educadores a crear puentes con el nuevo discurso de los jóvenes, la Viração , la sociedad civil sin fines de lucro que opera en las áreas de la comunicación educativa, la juventud y la movilización social, creó los guía a Citizen educadores de participación para apoyar a los educadores y maestros promover un debate sobre la participación de los ciudadanos con sus estudiantes y para hacer que estos espacios se muevan más allá de los minutos finales de las clases, cuando el contenido se ha concedido, o eventos conmemorativos. En otras palabras, las directrices tienen el objetivo final de cambiar la cultura en las relaciones entre los maestros, administradores y estudiantes.
Em 2013, o recado foi dado na rua. Três anos depois, eles foram às escolas. Enquanto a classe política e toda a sorte de especialistas tentam entender o que acontece no país, jovens manifestam nos espaços que os cercam e nas redes sociais da internet a vontade de ter voz e participar. Essa demanda chega em formato e regras próprias que, por falta de estrutura, de metodologia, ou ausência de abertura para o diálogo, o ambiente escolar sente dificuldades em absorver.
Para apoiar educadores a criarem pontes com o novo discurso do jovem, a Viração, organização da sociedade civil sem fins lucrativos que atua nas áreas de educomunicação,
juventudes e mobilização social, criou o Guia de Participação Cidadã para Educadores para apoiar educadores sociais e professores a promoverem um debate sobre participação cidadã com seus alunos e fazer com que esses espaços consigam ir além de minutos finais de aulas, quando o conteúdo já foi atendido, ou eventos comemorativos. Em outras palavras, as orientações tem como objetivo final a mudança de cultura nas relações entre professores, gestores e os estudantes.
Além de explicar que bases legais sustentam essa nova visão, o guia mostra de que maneiras o jovem se comporta “do portão para fora” e como isso se choca com a estrutura hierarquizada da escola. Estaríamos diante de uma geração de “militantes de sofá”? Ao longo das 21 páginas, o leitor encontra motivos de sobra para ter certeza que não é isso que está acontecendo.
Após a teoria, o guia também parte para a prática, com proposta de atividades simples que podem ser implementadas nas escolas direcionadas a educadores que desejam transformar a realidade de forma crítica e criativa, participativa e democrática. Por fim, é estimulado que os alunos identifiquem como esses conceitos se manifestam em suas comunidades e como a escola pode torná-los parte de seu dia a dia, seja com o grêmio, assembleia de classe ou trabalho com educomunicação.
Para baixar o guia gratuitamente, acesse o site da Viração e preencha um pequeno cadastro.
Fuente: http://porvir.org/guia-apoia-educador-implementar-cultura-de-participacao-na-escola/
La política del ambiente en América Latina
Una aproximación desde el cambio ambiental global
María Griselda Günther. Ricardo A. Gutiérrez. [Coordinadores]
Gustavo Blanco Wells. María Griselda Günther. Ricardo A. Gutiérrez. Javier Gonzaga Valencia Hernández. María del Pilar Bueno. Angélica Rosas Huerta. Suzana Cristina Lourenço. Bruno Fornillo. Julián Zicari. Alicia Foxley Valdivieso. [Autores de Capítulo]