América del Norte

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Estados Unidos: Fiscal Gral. de NY y Comisionada de Educación recuerdan a distritos escolares de su deber de proteger a estudiantes inmigrantes

Noticias

Estados Unidos / 01 de marzo de 2017 / Fuente: http://www.ny1noticias.com/

El Fiscal General de New York y la Comisionada de Educación le han recordado a los distritos escolares del estado de su obligación de proteger los derechos de los niños y jóvenes inmigrantes que atienden las escuelas públicas.

De acuerdo a los lineamientos escritos en una misiva enviada por el Fiscal Eric Schneiderman y la Comisionada Mary Ellen Elia, las autoridades de inmigración no pueden llevarse a un estudiante de las instalaciones de una escuela o interrogarlo sin el permiso de sus padres o de su encargado. La única excepción, recuerdan, es cuando se ha cometido un crimen en los recintos de la escuela.

“A traves de nuestra larga historia, el Estado de New York ha sido un refugio para gente de otras tierras que buscan una nueva y major vida para ellos y sus familias”, señaló la comisionada Elia.

“New York, donde está la Estatua de la Libertada y la Isla Ellis, ha dado siempre la bienvenida a los inmigrantes. Es más, nuestra grandeza como estado se deriva en gran parte de las contribuciones de los inmigrantes”, añadió Elia.

El Fiscal por su parte, recordó “que las escuelas tienen que ser lugares donde todos los estudiantes puedan aprender libres de miedo e intimidación –sin importar su estatus migratorio”.

Ninguna familia tiene que temer de que  el “enviar a sus niños a la escuela pueda resultar en una deportación”, sigue el Fiscal Schneiderman.

El llamado o recomendación de los funcionarios estatales se da en momentos en que el gobierno Trump ha dado nuevas directrices sobre lo que serán sus políticas contra los inmigrantes indocumentados. Políticas que básicamente ponen a todos los indocumentados en potencial peligro de ser deportados.

Fuente noticia: http://www.ny1noticias.com/nyc/twc-ny1-noticias/noticias/2017/02/27/fiscal-gral–de-ny-y-comisionada-de-educacion-recuerdan-a-distritos-escolares-de-su-deber-de-proteger-a-estudiantes-inmigrantes.html

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México: Profesores de la CNTE en Chiapas faltaron a clases y no fueron sancionados: Mexicanos Primero

Noticias

Ciudad de México / 01 de marzo de 2017 / Por: Mariana León / Fuente: http://www.elfinanciero.com.mx/

La organización dijo que, a través de una solicitud de información, se les informó que la Secretaría de Educación local “no había recibido reportes de incidencias relativas a faltas injustificadas” en 12 días al inicio del actual ciclo escolar.

El gobierno de Chiapas dejó impunes a los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que faltaron a clases durante 12 días al iniciar el ciclo escolar en agosto pasado.

La organización Mexicanos Primero dio a conocer que, a través de una solicitud de información hecha al gobierno de Chiapas, se les informó que la Secretaría de Educación local “no había recibido reportes de incidencias relativas a faltas injustificadas”.

Sin embargo, durante agosto del año pasado, los maestros de la CNTEcerraron las escuelas por dos semanas como medida de presión para reanudar las mesas de diálogo con las autoridades.

En promedio, los maestros dejaron sin clases de 760 mil estudiantes en ese estado.

La Ley General de Servicio Profesional Docente señala que los maestros que falten más de “tres días” de manera injustificada deberán ser removidos de su cargo.

Mexicanos Primero dirigió un escrito a la Secretaría de Educación deChiapas, solicitando que se iniciaran los procedimientos respectivos para separar a los trabajadores de la educación que tuvieron más de tres faltas injustificadas, pero la petición no recibió respuesta en el plazo que establece la ley.

Por esto, el departamento legal de la organización “inició una demanda en el Tribunal Superior de Justicia del Estado de Chiapas, en contra de la Negativa Ficta y pidiendo la intervención del Judicial ante esta omisión del Ejecutivo”.

Fuente noticia: http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/profesores-de-la-cnte-en-chiapas-faltaron-a-clases-y-no-fueron-sancionados-mexicanos-primero.html

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México: Apertura a educación superior en Paracho, anuncia UMSNH

Noticias

México / www.quadratin.com.mx / 1 de Marzo de 2017

MORELIA, Mich., 28 de febrero de 2017.- El nicolaicismo es una filosofía que conduce a los egresados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo a identificarse en torno a su Alma Mater, de allí que en Paracho se instale el Comité de nicolaitas para la instauración del Espacio Centenario, acción que será el punto de partida para llevar educación superior a ese municipio, afirmó el rector Medardo Serna González. Durante la instalación y toma de protesta del Comité Nicolaita para el Espacio Centenario en Paracho, Serna González detalló que la presencia de la Casa de Hidalgo no sólo será para recordar a los principales próceres mexicanos que pasaron por sus aulas, sino que traerá consigo nuevos lazos de cooperación entre la Universidad, el municipio y las autoridades de la Escuela Preparatoria incorporada a la UMSNH, para cristalizar oportunidades de estudio a nivel licenciatura, aprovechando los espacios ya existentes en la institución de educación media superior, señala un comunicado de prensa. Acompañado por el edil de Paracho, Stalin Sánchez González; el secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, Orlando Arturo Vallejo Figueroa; así como la coordinadora general de Estudios de Posgrado e integrante de la Comisión Espacio Centenario de la UMSNH, Ireri Suazo Ortuño, el rector describió que ser egresado de la Casa de Hidalgo es un hecho arraigado en el individuo que hermana a los nicolaitas en torno a un proyecto de desarrollo social cuya base es la educación. La instalación de este Comité -prosiguió- implica un mensaje, no sólo a los michoacanos, sino a México entero, de que hay grandes instituciones como la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, que tienen el poder de integrar, articular y conducir hacia la colaboración en proyectos comunes de beneficio social. Stalin Sánchez González, edil de Paracho, aseguró que el Espacio Nicolaita que se colocará a la entrada de la cabecera municipal, al lado de la escultura de la guitarra, símbolo de la calidad del trabajo de los lauderos en esa región, será el primero en establecerse en todo el Estado. Agradeció a los egresados nicolaitas por aceptar ser parte del Comité que sin duda será emblemático de la fortaleza e identidad que ha dado la Casa de Hidalgo a Paracho, desde su fundador, Don Vasco de Quiroga, quien a su paso por la Meseta Purépecha dejó el legado de trabajo, respeto y unidad que ha hecho del municipio la calidad en el trabajo de artesanías, en especial las guitarras, con lo cual los artesanos han pagado la educación profesional de sus hijos en la Universidad Michoacana. “Hoy vivimos en Paracho un ambiente cultural, de desarrollo y gran potencial artístico, artesanal y educativo que nos ayuda a ser mejores personas como sociedad, reconocidos a nivel mundial, por lo que como autoridades, nos comprometemos en Paracho, a ser parte de los festejos del Centenario de la Universidad Michoacana”, enfatizó Sánchez González. Ireri Suazo Ortuño, coordinadora general de Estudios de Posgrado, al dar la bienvenida a los integrantes del Comité, relató que la Casa de Estudios, a casi cien años de su fundación bajo los principios filosóficos que le dieron origen y el humanismos de sus próceres, contribuye desarrollo económico y político con el actuar de sus egresados, cientos de miles de nicolaitas que al pasar por sus aulas se formaron no sólo con educación de calidad, sino también como seres humanos con liderazgo. Con el fin de fortalecer la identidad nicolaita, -añadió- la Comisión para los festejos del Centenario diseñó un proyecto denominado Espacio Centenario Nicolaita, como símbolo de ubicación y encuentro de aquellos que durante el último forman parte de esta institución a través de una escultura que busca permanecer a través del tiempo como memoria de los festejos de los primeros cien años de la Institución como la primera Universidad autónoma de América Latina. Integrantes del Comité Espacio Centenario en Paracho Encabezados por el presidente municipal de Paracho, las siguientes personalidades de la sociedad en el municipio, todos ellos egresados de las aulas de la Casa de Hidalgo, rindieron protesta como sus integrantes: Juan Fernández Chavira, Daniel Zalapa Martínez, Teodoro Barajas Rodríguez, Claudia Morales Ramírez, Javier Torres Piña, Jesús Alberto López Virgen, Emilio Campos Olivos, Omar Jasso Vidales, Mateo Silva Estrada, René Sosa Valencia, Salvador Silva Estrada, Pablo Guzmán Chávez, Noé Huerta Arias, Emmanuel Guzmán Estrada, María Elena Valencia García, Horacio Zalapa Martínez y Marisol Escobedo Vázquez.

Fuente: https://www.quadratin.com.mx/educativas/apertura-a-educacion-superior-en-paracho-anuncia-umsnh/

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España: ¿Quién es von Ahn? El creador de Recaptcha quiere revolucionar la educación con Duolingo

Noticias

España / www.eleconomista.es / 1 de Marzo de 2017

  • La aplicación para aprender idiomas tiene 150 millones de usuarios

Luis von Ahn es un emprendedor guatemalteco, aunque de antepasados alemanes, que no deja de sumar éxitos y logros. Tantos que ha enamorado a Google, a la que ya ha vendido dos compañías, y ahora quiere revolucionar la educación mundial.

El primer paso fue el lanzamiento de Duolingo, una aplicación para aprender idiomas y que ya cuenta con más de 150 millones de usuarios en todo el mundo, y que es totalmente gratuita. «Hay más personas aprendiendo idiomas con Duolingo que en el sistema público de EEUU», destacaba Von Ahn en una entrevista en Lifehacker.

Emprendedor empedernido, Von Ahn hizo fortuna al vender una de sus empresas a Google en 2009: el popular Recaptcha, esa herramienta que permite comprobar que el usuario de una web no es un robot a través de letras distorsionadas.

Ejemplo de Recaptcha

No es la primera vez que el guatemalteco vendía una compañía al gigante de internet, ya que en 2005 les había traspasado su juego ESP, que compartía algunas características con sus otras dos famosas empresas.

Millonario con 29 años

Von Ahn tenía 29 años años cuando se hizo millonario -la venta de Recaptcha le reportó varios millones de dólares, entre 10 y 100, aunque la cifra exacta se desconoce-. «Decidí retirarme, pero eso duró una semana», reconoció el emprendedor, en una entrevista en Noticias Telemundo.

Tras dos años trabajando para Google, ayudando a integrar Recaptcha, el guatemalteco decidió enfocarse en el mundo de la educación, y apostó por Duolingo. «Nació de una pasión por ayudar a los que no tienen recursos para educación», explicó. Por eso decidió que fuera totalmente gratuita. «La mayoría de personas quieren aprender idiomas para tratar de salir de la pobreza», justifica.

En este sentido, el próximo proyecto que tiene en mente es una aplicación similar que permita a personas sin recursos aprender a leer y escribir, también de manera gratuita.

Enfoque

Según el propio Von Ahn, su mejor virtud es su capacidad para mantener siempre la atención en una tarea, sin distracciones. «Ayuda que trato de dividir todas mis tareas en otras más pequeñas y asequibles, que tardan como mucho unas horas en realizarse», explica. «Así es mucho más fácil mantenerse concentrado y motivado».

Para gestionar sus tareas, el guatemalteco rechaza las nuevas tecnologías: papel y boli para sus listas, habitualmente acompañadas de líneas de tiempo. Aunque, por supuesto, también recurre a soluciones online en su día a día, y reconoce que Slack es una de las aplicaciones que más utiliza, al ser la empleada con su equipo en Duolingo para comunicarse. Otras que no faltan en su teléfono son Lyft, Sonos o Hangouts.

Por supuesto, también necesita tiempo para desconectar («Aunque es difícil tener un momento en el que no esté pensando en el trabajo», confiesa»), para lo que apuesta por viajar y por la buena comida.

Es madrugador, y siempre se levanta entre las cinco y las seis de la mañana, y dedica cada día 16 minutos a hacer ejercicio. En ese tiempo, nunca más, corre a la máxima velocidad posible, tratando de recorrer cuatro kilómetros.

Por último, asegura que el mejor consejo que ha recibido nunca es que cuando se le pide hacer algo a medio o largo plazo, primer se pregunta si querría hacerlo si fuera la próxima semana. «Este consejo me ha ayudado a evaluar a qué quiero dedicar realmente mi tiempo y a qué no», concluye.

Fuente:http://www.eleconomista.es/emprendedores-innova/noticias/8188563/02/17/Humano-o-robot-El-guatemalteco-que-vendio-Recaptcha-a-Google-quiere-revolucionar-la-educacion-con-Duolingo.html

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Educación en Canadá, horizonte de éxito

Noticias

Canadá / www.magisnet.com / 1 de Marzo de 2017

Canadá es conocido por su calidad de vida, su ambiente multicultural y sus paisajes. Además, se distingue por la alta calidad de su sistema educativo, lo que hace que cientos de miles de estudiantes lo eligen cada año para estudiar

Cada año, cientos de miles de estudiantes internacionales eligen realizar sus estudios en Canadá. Conocido en todo el mundo por su excepcional calidad de vida, sus ciudades multiculturales y sus impresionantes paisajes, el país también es distinguido mundialmente por la alta calidad de su sistema educativo. Está centrado en la adquisición de competencias prácticas, logrando una alta inserción laboral de su alumnado al finalizar sus estudios.

Además de ser el país con mayor calidad de vida de entre los países del G7 y el más acogedor del mundo según el Global Nation Brands Index, Canadá es uno de los destinos educativos más deseados por los estudiantes internacionales de hasta 25 años. Al respecto, el ICEF Agent Barometer (2016) clasificó a Canadá como mejor destino para estudiantes de Educación Secundaria. Ese mismo año, más de 350.000 estudiantes internacionales escogieron el país para realizar sus estudios. En el caso de España, el número de estudiantes que eligen Canadá en este sentido se ha incrementado en más de un 340% desde 2005 y la tendencia es al alza.

Destino de estudiantes
La mayor parte de los estudiantes internacionales que escogen Canadá, lo hacen en niveles de Educación postsecundaria, ya sea en las universidades o en los colleges (prestigiosas instituciones públicas de Educación Superior no universitaria que ofrecen programas profesionales de uno a tres años.

Sin embargo, estudiar en Canadá es también una gran oportunidad para aquellos jóvenes que quieran vivir una experiencia inolvidable en el extranjero y que estén cursando Educación Primaria o Secundaria. Ya sea en instituciones públicas o privadas, la Educación canadiense en estos niveles destaca por su calidad e innovación constante: según el último Informe PISA (2015), Canadá ocupa la cuarta posición dentro de los países de la OCDE y se encuentra por delante de países como EEUU, Reino Unido, Australia o Nueva Zelanda en competencias como lectura, matemáticas o ciencias.

Más allá de las materias principales, la Educación Primaria y Secundaria trata de satisfacer las inquietudes de cada alumno con numerosas asignaturas optativas en donde el estudiante tiene la oportunidad de desarrollar diferentes habilidades: música, teatro, arte, robótica o animación, entre otras; contando también con una enorme variedad de actividades deportivas.

Como país bilingüe, Canadá ofrece la oportunidad de realizar los estudios en inglés o francés desde las etapas más tempranas de la Educación. El país es, además, líder mundial en la enseñanza de una segunda lengua ofreciendo programas adaptados a todas las necesidades.

Asimismo, ciudades como Toronto, Ottawa y Montreal son destinos todavía más atractivos para los estudiantes internacionales por el bajo coste de vida en comparación con otros destinos educativos estrella como Nueva York, Londres, Paris o Melbourne.

En definitiva, Canadá aúna todos los elementos necesarios para hacer de la estancia educativa una experiencia inolvidable: ciudades seguras, acogedoras y multiculturales, alta calidad de vida a un coste asequible y una oferta educativa bilingüe y de excelencia.

Datos clave sobre la Educación en Canadá
•Los certificados y diplomas de sus instituciones son ampliamente reconocidos en todo el mundo.

•El nivel de inversión en el sector de la Educación es alto y constante. De acuerdo con el informe Education at a Glance (2016) de la OCDE, Canadá es el país de esta organización que invierte más al año en Educación postsecundaria.

•Entre los países miembros de la OCDE, Canadá tiene el mayor porcentaje de personas (53%) con edades comprendidas entre 25 y 64 que alcancen niveles de Educación postsecundaria. Durante los últimos años, el gasto público en Educación se incrementó en un 11%, frente al incremento del 5% de media en los demás países de la OCDE.

Enlaces

EduCanada www.educanada.ca Incluye herramientas para encontrar un programa y calcular el coste de vida en el país, obtener más información sobre permisos de estudio o sobre las instituciones provinciales o privadas.

Inmigración, Refugiados y Ciudadanía www.cic.gc.ca Proporciona información sobre permisos de estudio, visados y permisos de trabajo.

Escuelas Independientes Canadienses Acreditadas www.cais.ca Asociación nacional que acredita a las escuelas independientes de Canadá.

Asociación Canadiense de Escuelas Públicas – Internacional www.caps-i.ca Reúne a 127 distritos escolares canadienses que trabajan con estudiantes internacionales en Educación Primaria y Secundaria.

Languages Canada www.languagescanada.ca Escuelas de idiomas de Canadá acreditadas y reconocidas por el Gobierno.

Keep Exploring Canada http://www.canada.travel/ Página web oficial con información sobre Canadá como destino turístico.

Embajada de Canadá en España www.canadainternational.gc.ca/spain-espagne/ Facebook: Embajada de Canadá en España Twitter: @embcanespana

Fuente:http://www.magisnet.com/noticia/24979/en-abierto/educacion-en-canada-horizonte-de-exito.html

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México: Asociación Jóvenes por la Educación Ambiental inaugura exposición en la Casa de la Cultura de Morelia

Noticias

México / www.sisitemamichoacano.tv / 1 de Marzo de 2017

Morelia, Michoacán.- Con el propósito de difundir la cultura ambiental sustentable en la ciudad de Morelia, la Asociación Jóvenes por la Educación Ambiental inauguró la exposición colectiva de arte urbano contemporáneo «Las Musas de la Madre tierra» en la Casa de la Cultura de Morelia, bajo el auspicio de la Secretaría de Cultura de Michoacán (Secum).

La muestra se integra por 24 obras elaboradas bajo diferentes técnicas, en las que se reflejan las inspiraciones dadas por las musas que habitan en la naturaleza.

Contagiados por dicha inspiración, los artistas Zinthia Zitlali Ojeda Ramírez, Casandra Tena Huerta, Isabel Alejandra Cortez Sánchez, Eva Itzel Castro Sánchez, y Fredy Israel Altamirano Torreblanca ofrecen desde clásicos paisajes, hasta escenas ficticias que evocan panoramas inexistentes o reflejan realidades extintas. En algunas de las obras también se puede percibir un dejo de nostalgia ante la poca empatía que existe con la madre tierra, mientras que otras hablan de la vida y muerte de la flora y la fauna.

Diversos creadores entre pintores, fotógrafos, cineastas, músicos, y escritores han sido tocados en alguna ocasión por las musas de la madre tierra, por el arcoíris y los vívidos colores obsequiados por la naturaleza.

La invitación al público consiste en admirar las obras como si fueran la última evidencia de lo que expresan, colocarse en una posición donde la tierra se ha extinguido y ya no existe lo que ahora puede admirarse.

Todo lo anterior permitirá reflexionar sobre la desaparición de la naturaleza y, por ende, del ser humano.

“Las Musas de la Madre Tierra” estará abierta al público en la Sala Jesús Escalera de la Casa de la Cultura de Morelia hasta el 5 de marzo.

Fuente:http://www.sistemamichoacano.tv/cultura/108-cultura/15339-asociacion-jovenes-por-la-educacion-ambiental-inaugura-exposicion-en-la-casa-de-la-cultura-de-morelia

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Secretaría de Innovación Ciencia y Educación Superior, se consolidan

Noticias

México / www.unionguanajuato.mx / 1 de Marzo de 2017

La dinámica de crecimiento que registra la entidad requiere de una vinculación integral entre los sectores educativo y productivo

El gobernador de Guanajuato, Miguel Márquez Márquez, tuvo una reunión de trabajo con el Secretario de Innovación, Ciencia y Educación Superior, Arturo Lara López, en donde ratificó a los nuevos titulares de la Subsecretaria de Educación Superior, Raúl Noriega Ponce y en la Dirección de Instituciones Formadoras de Profesionistas de la Educación, Vicente Sierra Espitia.

En un breve comunicado, el mandatario estatal destacó que en el 2017, el Año de la Innovación, Guanajuato debe continuar con el impulso de acciones y programas en este tema con un objetivo principal de atender las demandas de desarrollo social y económico de las familias.

Miguel Márquez puntualizó que la dinámica de crecimiento que registra la entidad requiere de una vinculación integral entre los sectores educativo y productivo; y la innovación y la ciencia tienen un papel determinante.

Los procesos innovadores enfatizó contribuyen a la generación de conocimiento, a la creación de nuevos mercados, crecimiento económico, generación de empleos y mejor calidad de vida para la población.

Fuente: http://www.unionguanajuato.mx/articulo/2017/02/26/educacion/secretaria-de-innovacion-ciencia-y-educacion-superior-se-consolidan

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