América del Sur

Page 2085 of 3025
1 … 2.083 2.084 2.085 2.086 2.087 … 3.025

Argentina: Organizaciones promueven la designación de defensora o defensor de los derechos de niñas/os y adolescentes.

Documentos

Representantes de organizaciones y redes del país, entre ellas la CADE, se reunieron con Estela de Carlotto, Presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo

América del Sur/Argentina/17.01.2017/Autor y Fuente:http://v2.campanaderechoeducacion.org/

Representantes de diversas organizaciones y redes sociales del país, entre ellas la Campaña Argentina por el Derecho a la Educación (CADE), miembro de la CLADE, se reunieron con Estela de Carlotto, Presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo, para expresar su interés en promover la designación de la Defensora o Defensor de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes prevista en la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes. En la ocasión, sugirieron que ocupe este puesto Nora Schulman, Directora Ejecutiva del Comité Argentino de Seguimiento de la Convención Internacional de los Derechos del Niño desde el 1994, defensora de los derechos de los niños, niñas y adolescentes e integrante de la CADE.

Fuente: http://v2.campanaderechoeducacion.org/es/noticias/713-2017-01-10-16-46-56.html

Imagen:  http://v2.campanaderechoeducacion.org/images/generemos_debate.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: De feo «Repudiamos la represión y los despidos tanto en educación como en la Universidad de la Matanza».

Noticias

América del Sur/Argentina/17.01.2017/Autor y Fuente: http://conadu.org.ar/

El secretario general de CONADU apuntó contra Daniel Martinez, el rector de la Universidad de La Matanza, que pretende despedir a la Comisión Directiva de Sidunlam. “Bullrich y Daniel Martinez comparten la misma práctica desleal y antisindical, persiguen y despiden a los delegados. También comparten la concepción elitista de la Educación: recordemos que Martinez fue quien acudió a la justicia, con el aval de Bullrich, para declarar la inconstitucionalidad del ingreso irrestricto a la Universidad. Desde CONADU Vamos a defender el derecho a la organización sindical y la democracia en las Universidades” finalizó Carlos de Feo.

En la movilización también estuvieron presentes compañerxs de FEDUBA, ADEIUNAJ, ADUNA, SIDUNLAM, ADIUNMA, ADIUNPAZ, entre otros.

Sobre los despidos en la UNLAM

En las horas de la tarde del día 30 de diciembre del 2017 unos 15 docentes recibieron un correo electrónico con la siguiente notificación “Le comunicamos a Ud. que dentro del marco de la planificación de la oferta académica no está considerada su participación para el primer cuatrimestre 2017. En los próximos días recibirá la comunicación de forma a través de la dirección de Recursos Humanos.”


Entre estos/as docentes se encuentran varios miembros activos de la Comisión Directiva de SIDUNLAM. (Sindicato de Docentes e investigadores de la Universidad Nacional de La Matanza).

Una vez más la persecución y la violencia se imponen en las prácticas de las autoridades de esta Universidad, protagonizando hechos como este que violan todos los derechos de los/as trabajadores/as, como el convenio colectivo de trabajo, y se ponen en línea con las políticas neoliberales del gobierno de Cambiemos.

Desde CONADU repudiamos esta clara práctica desleal y antisindical y acompañamos a los compañeros de SIDUNLAM, que han venido denunciando sistemáticamente el accionar de las autoridades de la UNLaM hacia trabajadores/as y estudiantes. Continuamos organizándonos y en lucha, resistiendo ante este y otros embates porque defender los puestos de trabajo es defender la educación pública. Hoy muchos compañeros/as no contaran con su salario y su obra social, hoy muchos y muchas empeoran sus condiciones previas de precariedad para quedar afuera del sistema universitario.


Queremos y luchamos por una universidad abierta y democrática, pública y de calidad en la que cada trabajador/a de la educación pueda ejercer libremente su derecho a sindicalizarse y continuar trabajando, sin persecuciones ni despidos.


POR LA REINCORPORACIÓN DE TODOS/AS LOS/AS DOCENTES A SUS FUNCIONES Y CARGOS.
POR EL CUMPLIMIENTO DEL CONVENIO COLECTIVO DE TRABAJO.

Fuente: http://conadu.org.ar/de-feo-repudiamos-la-represion-y-los-despidos-tanto-en-educacion-como-en-la-universidad-de-la-matanza/

Imagen: http://conadu.org.ar/wp-content/uploads/df2.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Venezuela: Parlamento Indígena promueve progreso de originarios venezolanos.

Noticias
América del Sur/Venezuela/17.01.2017/Autor y Fuente: http://prensa-latina.cu/
La presidenta del Parlamento Indígena de América, Keyrineth Fernández, aseguró hoy que esta organización está comprometida con el desarrollo de los pueblos y comunidades originarias de Venezuela y el resto de América Latina.

No traicionaremos nunca ese compromiso de lucha, seguiremos fortaleciendo el plan estratégico para la inclusión política y el bienestar económico y social de los aborígenes, declaró Fernández en el programa La pauta de hoy, trasmitido por Venezolana de Televisión.

Gracias a los esfuerzos del Comandante Hugo Chávez (1954-2013), dijo, Venezuela es el país con más avances en materia legislativa para la defensa de los pueblos indígenas y nos corresponde mantener e incrementar esas conquistas.

Nuestra Constitución es clara y precisa, nos dedica un capítulo especial que establece la protección del acceso de los pueblos indígenas a la salud, educación, vivienda y muchos otros derechos que permiten nuestra participación protagónica en cada uno de los escenarios sociales, comentó.

Por eso, desde el Parlamento Indígena de América defendemos la Revolución Bolivariana y apoyamos las gestiones del presidente Nicolás Maduro en beneficio de los venezolanos, concluyó.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=56551&SEO=parlamento-indigena-promueve-progreso-de-originarios-venezolanos

Imagen: https://i2.wp.com/otrasvoceseneducacion.org/wp-content/uploads/2016/08/Vv19.jpg?resize=350%2C200

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: Comenzó el debate sobre la reforma del régimen penal juvenil.

Noticias

América del Sur/Argentina/17.01.2017/Autor y Fuente: http://www.nodal.am/

El Gobierno nacional ya abrió la ronda de diálogo para analizar el cambio de la legislación sobre el régimen penal juvenil, donde el último punto será la baja de la edad de imputabilidad. Así lo anunció el ministro de Justicia, Germán Garavano, en una conferencia de prensa que dio con su par de Seguridad, Patricia Bullrich, legisladores y funcionarios provinciales.

Bullrich, en ese sentido, afirmó que el Congreso nacional “resolverá el proyecto final” sobre la baja de la edad de la imputabilidad de los menores, que el Gobierno impulsaría llevar de los 16 a los 14 años.

Garavano aseguró que el mensaje que busca dar el Gobierno es que “mas allá de la edad o las circunstancias, violar la ley tiene consecuencias y daña a la sociedad, sobre todo cuando (los que delinquen) son los jóvenes que son nuestro futuro”.

El ministro aseguró que la de ayer fue una reunión preliminar donde estuvieron representados los distintos estamentos, como jueces y fiscales de distintas jurisdicciones, organizaciones no gubernamentales, académicos y representantes de UNICEF.

Según explicó, se acordó que a partir de febrero habrá un programa de trabajo con ocho mesas donde se abordarán distintos aspectos de prevención, sanciones, medidas alternativas de encierro y justicia restaurativa.

POSTURA ABIERTA

Lo último, subrayó, será el régimen de imputabilidad donde se analizará bajar de 16 a 14 años la edad para castigar delitos. “Estamos dispuestos a encontrar soluciones que permitan resolver la cuestión. No tenemos una posición cerrada. El punto central es el abordaje temprano y la prevención”, destacó.

“Aunque bajemos la edad a 14, va a haber un caso de un chico de 13” que cometa un delito y “por eso la discusión es qué se hace con los jóvenes inimputables”, añadió.

Garavano, que por la mañana se reunión con el presidente Macri, aclaró no obstante que la mayoría de los países del mundo fijaron la edad de imputabilidad en 14 años y no habría “vulnerabilidad” a los Derechos del Niño.

Fuente: http://www.nodal.am/2017/01/comenzo-el-debate-sobre-la-reforma-del-regimen-penal-juvenil/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2017/01/bull-621×350.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Argentina: delegados sindicales que tomaron el Ministerio de Educación denuncian amenazas.

Noticias

América del Sur/Argentina/17.01.2017/Autor y Fuente: www.nodal.am/

Los delegados sindicales de ATE que participaron de la toma del Ministerio de Educación fueron amenazados de muerte. A través de un mensaje dejado en una oficina del tercer piso del Palacio Pizzurno, les dijeron “camporistas de mierda, desestabilizadores” y prometieron represalias.

Los mensajes intimidatorios fueron difundidos por el propio gremio, impulsor de las protestas tras el anuncio de 3 mil despidos en la cartera que conduce Esteban Bullrich.

Según la denuncia de los gremialistas, “la amenaza fue impresa en computadora, abrochada junto a una foto de varios de los delegados y dejada en carpetas de cartón oficiales con el logotipo del Ministerio, material al que muy pocos tienen acceso”. ATE recordó que aun existe una fuerte presencia policial en el recinto, luego de la represión del último lunes.

Las imágenes de los delegados fueron extraídas de las cuentas en redes sociales de los empleados, quienes definieron el hecho como “una clara muestra de hostigamiento psicológico y persecución política hacia los delegados de ATE”.

El secretario general de ATE en Educación, Rodrigo Recalde, señaló que “no van a amedrentarnos, vamos a seguir peleando por la renovación de los contratos, la continuidad de la formación docente y la calidad de la educación pública”.

Fuente: http://www.nodal.am/2017/01/argentina-delegados-sindicales-que-tomaron-el-ministerio-de-educacion-denuncian-amenzas-de-muerte/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2017/01/0000294486-600×350.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

¿El fin de la larga noche?

César Bazán Seminario

“Es estratégicamente correcto que el cambio en la educación policial se dé en el marco de una reforma mayor”.

Por: Cesar Bazan Seminario.

Una mala educación en cualquier ámbito profesional es una pérdida de tiempo y recursos, además de un engaño a la sociedad. Por ejemplo, un gerente que no sabe dirigir, una abogada que defiende con tinterilladas, un psicólogo que manipula a sus pacientes. Este también es el caso de los efectivos policiales. La crisis del sistema educativo y el deterioro de la institución han dado como resultado que tengamos en las calles a cientos de policías a los que las escuelas de formación nunca les enseñaron cómo hacer su trabajo correctamente.

Hace cuatro años, en medio de una delegación de facultades, el gobierno de turno dictó el Decreto Legislativo 1151, Ley del Régimen Educativo de la Policía Nacional del Perú (PNP), que cambió algunos aspectos de la formación policial. Pero en la realidad no transformó el sistema. Teníamos una mejor ley, pero no policías mejor preparados, porque las mismas viejas prácticas educativas se mantuvieron.

En el marco de la actual delegación de facultades, el gobierno ha emitido el Decreto Legislativo 1318, que regula la formación profesional de la PNP y trae algunos elementos que se deben resaltar.

La principal novedad es la creación de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial como órgano rector de la política de orden interno y seguridad. Aunque suene amplio y difuso, el perfil de la escuela busca aclararse con poco éxito en el artículo 7, al definirla como un órgano de gestión educativa encargado de organizar, impartir, evaluar y certificar la formación profesional de los estudiantes y el personal policial. Ella dependerá de la policía y tendrá control propio de sus recursos, al ser unidad ejecutora.

¿Quiénes conforman su consejo directivo?, ¿cómo ejercerá sus funciones?, son algunas de las preguntas que la ley deja al reglamento. Al igual que otras preguntas importantes: ¿cuál es su relación con la Dirección Ejecutiva de Educación y Doctrina de la PNP?, ¿deberá –como sería recomendable– ser un civil quien esté a cargo de esta escuela?

La ley es corta y deja mucho a los reglamentos. El principal de ellos deberá emitirse a más tardar a inicios de marzo y su aprobación condiciona la entrada en vigencia de la misma ley. Es decir, si no sale el reglamento, no hay ley vigente. Peligrosa condición.

Finalmente, resalto tres temas positivos. El primero es que el artículo 16 pone énfasis en la necesidad de que los policías produzcan conocimiento científico, lo cual es una de las tareas básicas de los espacios académicos. El segundo es que está en la ley que no se sancionará a estudiantes por gestación, maternidad, paternidad. Y, tercero, en el largo listado de infracciones disciplinarias, además de las evidentes (asesinato, agredir u ofender física o verbalmente, acoso, etc.), el plagio será duramente sancionado. Hay muchos otros puntos para comentar, pero el espacio es limitado.

¿Será este el fin de la larga noche de la educación policial? No lo sabemos. Las prácticas institucionales que corroyeron el proceso de reforma iniciado en el 2002 y que convirtieron en papel mojado el Decreto Legislativo 1151 están fuertemente asentadas en la cultura policial (y en la sociedad peruana, en general). Por eso, es estratégicamente correcto que el cambio en la educación policial se dé como parte de una reforma mayor, que promueve una cultura institucional distinta. Para el bien de los ciudadanos y en detrimento de los delincuentes, nos conviene que este cambio tenga éxito.

PD. Conozco muchos efectivos policiales, varones y mujeres, en actividad y en retiro, que han logrado superponerse a la deficiente educación que recibieron. Ellos han conseguido, por sus propios méritos, lo que el sistema educativo les negó. Lograr una formación policial de calidad es una reivindicación al esfuerzo extra que ellos debieron hacer para honrar el uniforme.

Fuente: http://elcomercio.pe/opinion/colaboradores/fin-larga-noche-cesar-bazan-seminario-noticia-1959924

Imagen:

Comparte este contenido:
Leer más »

Ecuador ¿Qué proponen los candidatos en Ecuador sobre Internet y TICs?

Noticias

América del Sur/Ecuador/17 de enero de 2017/Fuente: eluniverso.com

Que tres de los ocho candidatos presidenciales para las elecciones del 19 de febrero han propuesto Internet gratis, es una de las conclusiones a las que llegó #ConectaTuVoto, una iniciativa «que revisa al detalle propuestas enfocadas a internet, infraestructura y conectividad».

Según el análisis hecho por #ConectaTuVoto, «a pesar de que a nivel mundial la internet tiene cada vez más impacto en la sociedad y en la democracia, la mayoría de planes de trabajo de los candidatos no contemplan temas como la privacidad de las comunicaciones afectadas por las filtraciones de Hacking Team, el abuso del leyes de autor para censurar contenido, los apagones de la red, la discriminación de contenido y la asequibilidad; entre otros, que son elementos importantes para un libre ejercicio de los derechos en la red».

Luego de analizar los planes de gobierno de los ocho postulantes, #ConectaTuVoto consideró estas ocho conclusiones generales:

– 3 candidatos proponen internet gratis (Paco Moncayo parcialmente, Lenin Moreno y Cynthia Viteri)

– 2 candidatos profundizan más sobre propuestas (Paco Moncayo y Lenín Moreno)

– 2 candidatos proponen bajar costos del servicio de Internet (Paco Moncayo y Lenin Moreno)

– 1 candidato plantea crear una ley sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) (Paco Moncayo)

– 1 candidato ofrece ampliar acceso a internet móvil (Lenin Moreno)

– 1 candidata ofrece dispositivos gratis (Cynthia Viteri aunque no lo ha incluido en su plan de trabajo)

– 2 candidatos usan términos técnicos sobre su propuesta (Paco Moncayo y Lenin Moreno)

– 2 candidatos no proponen nada del tema (Iván Espinel  y Patricio Zuquilanda)

Desglose de propuestas (*)

– Cynthia Viteri: Herramientas tecnológicas, internet gratuita y sin cable, y acceso también gratuito a programas de conocimiento de alto nivel internacional. Este programa en su conjunto se llamará «Ecuador Digital»

– Abdalá Bucaram Pulley: Más «productivos y competitivos» con «la utilización adecuada de las nuevas tecnologías de la información y comunicación TICs». Rendición de cuentas en tiempo real, aprovechando la tecnología, «convirtiéndonos en un gobierno digital»

– Paco Moncayo: Impulsar planes nacionales de banda ancha y la licitación de espectro que consideren el llegar con cobertura a las áreas rurales y deficitarias para el sector privado. Revisar las condiciones por cargos de interconexión de tráfico nacional y mundial IPX, puede generar una disminución de costo del servicio.  Una Ley de TICs constituiría el reconocimiento por parte del Estado de que la promoción del acceso, uso y apropiación de las TICc, uso eficiente de infraestructura, desarrollo de contenidos y aplicaciones, protección de usuarios, formacion de talento humano en éstas tecnologías y su carácter transversal, son pilares para la consolidación de las sociedades de la información y del conocimiento e impactarán en el mejoramiento de la inclusión social y de la competitividad del país. Promover competencia entre operadores de servicios de telecomunicaciones para establecer una distribución más eficiente del servicio, evitando monopolios y oligopolios e implementaremos redes de fibra óptica, de acceso abierto a todos los proveedores de telecomunicaciones, en comunidades marginales urbanas y rurales para reducir la brecha digital

– Washington Pesántez: Conseguir la independencia tecnológica y conectividad. Implementar una red pública de fibra óptica para conectividad

– Guillermo Lasso: Mejorar el acceso y la infraestructura vial, los sistemas de telecomunicaciones y la conectividad informática que facilite el comercio. La educación técnica debe ser reforzada a través del acceso a herramientas tecnológicas

– Lenin Moreno: Se debe democratizar el acceso al conocimiento, poniendo a disposición de la sociedad las infraestructuras que hacen posible el uso libre y gratuito de internet. Impulsar el uso del software libre en el Estado y sociedad. Conseguir que al menos de 80 % de la población cuente con acceso al uso de la tecnología 4G, potenciando el uso de la banda ancha móvil, dotando acceso al 100 % de escuelas…y lograr tarifas inferiores al promedio regional, mejorando eficiencia de empresas públicas. Incentivar alianzas público privadas para la implementación y concesión de ductos de telecomunicaciones, el desarrollo de industrias de ensamblaje de tablets y fortaleceremos la industria del software. Elaborar un programa para financiar y abaratar los costos del primer aparato electrónico de los jóvenes estudiantes. Poner internet al alcance de los jóvenes, facilitando su acceso en el sistema escolar. Se ampliará la conectividad, se construirán mayores infocentros comunitarios en las zonas rurales y más alejadas. Incorporar sistemas de seguridad para protección de acceso a información no adecuada para jóvenes menores de 18 años. Fortalecer el Gobierno Online para que los jóvenes puedan participar y hacer sus propuestas de gobierno y mejora de instituciones.

(* Información de los Planes de gobierno, recopilada por #ConectaTuVoto) (I)

Fuente: http://www.eluniverso.com/noticias/2017/01/15/nota/6000490/que-proponen-candidatos-ecuador-sobre-internet-tics

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 2085 of 3025
1 … 2.083 2.084 2.085 2.086 2.087 … 3.025