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Revista Latinoamericana de Investigación Crítica

Revista latinoamericana de investigación crítica
(Año III No. 4 Enero-Junio de 2016)

Carlos Fidel. Maylin Cabrera Agudo. Luis Fernando Trejos Rosero. Rafael Molina Gabriel. María Soledad Sánchez. Andrés Pérez Esquivel. John Antón Sánchez. Yunier Rojas Bazail. Norma Giarracca. Fortunato Mallimaci. Enrique Valencia Lomelí. Martín Granovsky. Marcelo Sain. PUE (Programa Universitario de Estudios sobre Ciudad) UNAM. [Autores de Artículo]

Revista Latinoamericana de Investigación Crítica. Revista.
ISSN 2409-1308
CLACSO.
Buenos Aires.
Junio de 2016

Introducción.Carlos Fidel

Tema central: Cuestiones y Políticas de Resguardo Democrático en América Latina

Las políticas de seguridad de CARICOM en torno al crimen trasnacional organizado: incidencia de los intereses estadounidenses de seguridad nacional (2001-2011). Maylin Cabrera Agudo

FARC-EP: ¿Actores políticos no estatales con inserción internacional o delincuentes organizados? Luis Fernando Trejos Rosero

Una evaluación al estado de las instituciones de seguridad pública: una comparación entre el Triángulo Norte de Centroamérica. y Nicaragua. ¿Alguna diferencia Rafael Molina Gabriel

Finanzas, ilegalismos y sociedad en la Argentina reciente: Una aproximación al mercado financiero por sus fugas. María Soledad Sánchez

Luz, cámara, policía. La institucionalización de una nueva fuerza policial. Andrés Pérez Esquivel

Otras temáticas

Evaluación del Plan Plurinacional contra la Discriminación Racial y la Exclusión Étnica y Cultural en Ecuador: la política de inclusión de los pueblos y nacionalidades del Ecuador (Decreto 60 de 2009). Jhon Antón Sánchez

Reestratificación y política social en Cuba contemporánea. Yunier Rojas Bazail

Prologo a Nosotros los indios. Norma Giarracca

Aportes de coyuntura

Los derechos humanos como paradigma de una sociedad de iguales y diferentes. Fortunato Mallimaci

La desigualdad, tarea pendiente y posible en América Latina. Enrique Valencia Lomelí

Entrevistas

Marcelo Sain: “Si acá se politiza el ejército se hace por derecha, nunca por izquierda”. Martin Granovsky

Sociedad y Artes

Fotos centros históricos. PUE (Programa Universitario de Estudios sobre Ciudad), UNAM

Fuente: http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1118&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1090

Descargar aquí: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20160706040132/ImasCN4.pdf

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Bolivia: Vuelta a clases con filtro de control en las escuelas

América del Sur/Bolivia/16 de Julio de 2016/Autora: Roxana Escobar/Fuente: Diario  El Deber Santa Cruz

El Servicio Departamental de Salud (Sedes) de la Gobernación, informó que con el retorno a clases de los estudiantes las unidades educativas deben aplicar los filtros de control, para evitar un brote epidémico dentro de los establecimiento públicos, privados y de convenio.

Es importante, que el padre de familia como primer filtros, no mande al colegio a su niño si presenta síntomas de resfrió, debe acudir inmediatamente al centro de salud más cercano a su casa para que sea evaluado por un médico.

Joaquín Monasterio, director del Sedes, manifestó que la epidemia de la influenza, se mantiene activa la circulación del virus en el departamento, teniendo hasta la fecha 549 casos, de los cuales 495 son de AH1N1, 35 de AH3N2, 19 son Tipo B y 15 fallecidos no vacunados. Este último deceso es un hombre de 55 años, chagásíco, con marcapaso, que falleció en la terapia intensiva de la clínica Prosalud.

Monasterio, explicó que actualmente están recibiendo tratamiento con Tamiflu, nueve pacientes internados en terapia intensiva (cinco sospechosos y cuatro positivos) y 34 internados (29 sospechosos y cinco positivos) en salas de emergencia de establecimientos de salud públicos y privados de la ciudad.

El plan de contingencia, contra la Influenza continúa vigente, al igual que la alerta roja, para seguir trabajando en actividades preventivas en los diferentes mercados, supermercados, cines, líneas de micros y en otros lugares de esparcimiento social como parques y plazas.

Fuente: http://www.eldeber.com.bo/santacruz/vuelta-clases-filtros-control-escuelas.html

 

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Argentina: Vicerrector del Liceo 1:»Si su hija hubiese vivido en los 70, claramente hubiese desaparecido»

América del Sur / Argentina / 17 de julio de 2016 / Por: Iván Toledo

«Si su hija hubiese vivido en los años setenta, claramente hubiese desaparecido» son los dichos de las autoridades del colegio Liceo 1 ubicado en el barrio porteño de recoleta. Así se refieren a una estudiante secundaria que es activista de su centro de estudiantes.

La persecución política no es novedad para los estudiantes secundarios. En muchísimos colegios las autoridades recurren a este método para poder tirar abajo la organización independiente de los estudiantes que tienen como demandas la defensa de la educación publica.

No solo se reciben persecuciones por la manera de vestirse, como se ve con los códigos de vestimenta donde no permiten usar polleras «porque están provocando», sino que también a diario somos perseguidos por las autoridades y el gobierno cuando nos organizamos para defender la educación publica, las condiciones dignas para el estudio, el boleto educativo gratuito o contra los tarifazos.

Hoy le tocó a Tatiana, que es secretaria general del Liceo 1. Mientras pasaba por cursos la obligaron a permanecer en la secretaria sin poder hablar con sus compañeros hasta el recreo. Por este hecho, el Vicerrector del turno mañana del establecimiento, Alejandro González citó a la madre de la alumna y le dijo «Si su hija hubiese vivido en los 70’, claramente hubiese…. Sí, desaparecido».

Esta es una línea constante para las autoridades del Liceo. Ya el año pasado la rectora dijo en relación a la última dictadura que “hay que olvidar el pasado y mirar el futuro” cuando en esa misma escuela hubo estudiantes desaparecidos durante la última dictadura militar.

No es un caso aislado, es una política sistemática del macrismo

En 2015, el PRO sancionó el «0800-buchón». Una línea gratuita para denunciar la intromisión política dentro de las escuelas. Una persecución a los y las estudiantes y docentes que se organizan dia a dia en las escuelas, que nos recuerda las listas negras en la dictadura.

Los impulsores de este proyecto, hoy son los que gobiernan nuestro país. Y parece que envalentonado con sus ideas a las autoridades de unos cuantos colegios…

Asi es el caso de los y las estudiantes del Colegio Dr. Alberto Larroque, ubicado en el barrio de flores, que cuando un estudiante de la agrupación “Lápices Rojos” (pts mas independientes) iba a leer un discurso referido a la Independencia el 9 de julio fue “acusado de comunista” por los directivos impidiéndole la palabra frente a todos sus compañeros y luego expulsandolo del colegio.

O el caso del colegio Bernardino Rivadavia en Palomar, que cuando los y las estudiantes repartian notas que ellos mismos habian hecho para La Izquierda Diario, sus directivos les dijeron que no hagan política o sino que»averiguen como terminaron esos colegios, con muertos«.

Estos son solo algunos ejemplos recientes de los tantos que existen. Por suerte, ni los gobiernos, ni las autoridades amedrentan a los y las estudiantes que se organizan en sus escuelas, para cambiar este mundo.

Fuente: http://www.laizquierdadiario.com/Vicerrector-del-Liceo-1-Si-su-hija-hubiese-vivido-en-los-70-claramente-hubiese-desaparecido

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Designado el Dr. Luis Bonilla- Molina, Director Nacional por Venezuela ante el LLECE – OREALC- UNESCO

Venezuela/17 de julio de 2016/Fuente: Presa OVE

El pasado viernes 15 de julio de 2016, el Ministro del Poder Popular para Educación, Dr. Rodulfo Pérez, designó al Dr. Luis Bonilla- Molina, Director Nacional por Venezuela ante el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) de la UNESCO.

El LLECE, según la UNESCO, es una red de directores nacionales de evaluación educativa de América Latina y el Caribe para producir información y conocimiento que retroalimente la política educativa, por medio de sus reportes de estudios que reflejan el estado de la calidad de la educación en la región.

Es de resaltar, que Venezuela entró como país miembro al LLECE, el días jueves, 30 de julio de 2015, cuando hubo la presentación de los resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE), que tuvo como foco, levantar la información que permita la identificación de los factores que se asocian con los aprendizajes y, a partir de ello, generar insumos para alimentar la toma de decisiones, el diseño y el mejoramiento de políticas y prácticas en educación.

Actualmente, el LLECE está integrado por diecinueve (19) países, como: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, Venezuela y además del estado mexicano de Nuevo León, que han participado en las tres evaluaciones PERCE (1997), SERCE (2006) y TERCE (2013), exceptuando a Bolivia, Cuba, El Salvador y Venezuela por su reciente incorporación.

Sabemos que con el Dr. Bonilla al frente de ésta gran labor, Venezuela participará con criticidad, soberanía, independencia y sin desdibujarse de su proyecto de nación “Plan de la Patria”, pero sí, aprovechando los resultados pertinentes para pontenciar el sistema educativo venezolano y fortalecer la integración regional.

Felicidades Dr. Luis Bonilla- Molina, confiamos en su sabiduría para llevar con éxito esta designación.

Para mayor información sobre el LLECE:

http://www.unesco.org/new/es/santiago/education/education-assessment-llece/

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Brasil: En Río de Janeiro los derechos humanos no deben ser solo un juego

América del Sur / Brasil / 17 de julio de 2016 / Por: Juan Francisco Villar Caño, coordinador del equipo de MMCC de AI Andalucía.

El próximo 5 de agosto Río de Janeiro se convertirá en el centro de todas las miradas. Ese día 12.000 deportistas se juntarán en Brasil para celebrar el gran acontecimiento deportivo del planeta: los Juegos Olímpicos. Sin embargo, ese día, miles de brasileños no podrán asistir a este evento que pretende ser el símbolo de la unidad de los pueblos. Ese día miles de brasileños, jóvenes negros de las favelas en su mayoría, no estarán allí porque habrán muerto a manos de la policía.

En Río de Janeiro las muertes a manos de la policía son moneda corriente. Según Amnistía Internacional, solo entre 2006 y 2015 murieron unas 8.000 personas como consecuencia de operaciones policiales; de ellas, más de 4.500 en la capital. Es un triste récord, pero lo más triste es quizás que, aunque entre 2007 y 2013 el número de víctimas descendió, las grandes celebraciones deportivas organizadas en Brasil han disparado de nuevo las cifras. Con la celebración del Mundial de Fútbol en 2014 el número de homicidios como consecuencia de la intervención policial aumentó en un 39,4 % y, desde entonces, Río de Janeiro sigue batiendo sus propios records. Con un aumento de 11,2 % en 2015 con respecto a 2014 una de cada 5 homicidios de ese año fue un homicidio a manos de la policía. Y en este año olímpico de 2016  más de 100 personas, la mayoría varones negros jóvenes, han muerto ya durante las operaciones policiales.

Brasil tiene que apostar definitivamente por la formación de su policía para convertirla en una policía que garantice la seguridad de los ciudadanos, y no en uno de los culpables del aumento de la inseguridad ciudadana. Sin embargo, parece que no está siendo así. En esta situación, en estos días previos al inicio de los Juegos Olímpicos, el gobernador de Río de Janeiro ha emitido un decreto que autoriza recortes y que puede suponer recortar en servicios básicos para la población y en formación para las fuerzas de seguridad que se desplegarán en las favelas. “La decisión de recortar en servicios sociales y seguridad en vísperas de las Olimpiadas de Río resulta no sólo sorprendente, sino también increíblemente inquietante, especialmente teniendo en cuenta el pésimo historial de Río en lo que se refiere a homicidios y muertes a manos de la policía”, ha manifestado Atila Roque, director de Amnistía Internacional Brasil, para quien ahora no es el momento de recortar en seguridad, sino de invertir más y mejor para garantizar que las fuerzas de seguridad tengan la formación adecuada para prevenir las violaciones de derechos humanos a los que están acostumbrados en Brasil.

Al mismo tiempo crece la persecución de las protestas y de quienes defienden los derechos de los cariocas. Efectivamente, tampoco está siendo fácil para los defensores y defensoras de los derechos humanos que desempeñan un papel clave en la protección de estos derechos en las favelas. Estos hombres y mujeres que denuncian abusos policiales y ejecuciones extrajudiciales, han sido hostigados, intimidados y amenazados por policías en más de una ocasión, con el único fin de impedir que denuncien violaciones de derechos humanos. En las últimas dos semanas de abril y la primera de mayo de 2016, agentes del 41º Batallón de la Policía Militar amenazaron a líderes comunitarios locales y a defensores y defensoras de los derechos humanos que han denunciado homicidios y abusos cometidos por la policía en la favela de Acari. Los policías militares le dijeron a una defensora de los derechos humanos de Acari que dejara de dar información a “esta gente de derechos humanos” y a otro que supiera que en la siguiente operación que iban a efectuar, los policías “no iban a ser amables e irían tras ellos”. Una vez más, la reacción ante la denuncia no es la búsqueda de la solución sino la persecución de quien denuncia.

Las autoridades deportivas internacionales deben urgentemente introducir los derechos humanos en sus agendas. El deporte debería buscar el acercamiento y el conocimiento entre los pueblos y las personas, servir para enriquecernos con su valoración del esfuerzo y el trabajo bien hecho y por eso mismo, las posibilidades de negocio, de creación de grandes infraestructuras, no deberían estar nunca por encima de las posibilidades de conocimiento mutuo o la mejora de los derechos de toda la población. La realidad, tozuda, nos demuestra sin embargo que no siempre es así. Eventos como los próximos Juegos Olímpicos o el Mundial de Fútbol de Qatar arrojan muchas dudas sobre el respeto a los derechos humanos alrededor de ellos.

Fuente: http://www.lavozdelsur.es/en-rio-janeiro-los-derechos-humanos-no-deben-ser-solo-un-juego

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Argentina: La Secretaría de Pesca trabaja junto al Ministerio de Educación

América del Sur / Argentina / 17 de julio de 2016 / Por: Crónica.com

 

El objetivo es la generación de carreras que profesionalicen al sector. La iniciativa busca brindarles herramientas a los trabajadores y a los que deseen ingresar a la actividad.

El gobierno provincial se encuentra trabajando en la generación de distintos cursos y carreras relacionadas al sector de la pesca, fomentando nuevos profesionales y la formación del personal del sector.

Por ello la Secretaría de Pesca, a cargo de Alberto Gilardino, comenzó a dialogar con los responsables del Centro de Formación Profesional de Rawson dependiente del Ministerio de Educación, con el objetivo de planificar la oferta de carreras que permitan profesionalizar al sector.

Nuevas ofertas educativas

Al respecto el subsecretario de Pesca, Adrián Awstin, indicó que «hemos dialogado específicamente con el área responsable del Centro de Formación Profesional para crear nuevas carreras».

«Luego de un trabajo en conjunto notamos la necesidad de cubrir esta demanda porque no existe ninguna carrera vinculada con la pesca, por ejemplo de manipulador o clasificador de langostinos o anchoítas o de filetero» y agregó que «ellos tienen que aprender solos o a través de algún amigo porque no existe una formación profesional para este tipo de tareas», detalló el funcionario provincial.

Awstin remarcó que «estamos impulsando desde la Secretaría de Pesca estas carreras, para poder tener un mejor control de calidad en los productos pesqueros» y además «para ofrecer tanto al personal que ya trabaja en el sector como a los jóvenes nuevas ofertas académicas relacionadas a la pesca».

«Ya estamos trabajando en diferentes proyectos que pretendemos impulsar, y para eso estamos realizando un importante trabajo articulado con el Ministerio de Educación», concluyó Awstin.

Fuente: http://www.diariocronica.com.ar/155043-la-secretaria-de-pesca-trabaja-junto-al-ministerio-de-educacion.html

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Venezuela: Danzas Maracay trasciende fronteras con su talento

América del Sur / Venezuela / 17 de julio de 2016 / Por: Luzmavial Alvarado. Ciudad MCY.

Esta agrupación cuenta con un talento humano que ha servido para escalar peldaños de éxito en el mundo dancístico

CIUDAD MCY.-El estado Aragua continúa cosechando éxitos en el área dancística al Danzas Maracay obtener ocho premios en el Festival Nacional de Danzas Eliandry Caroline, realizado en Guanare, estado Portuguesa.
Luis Borges, director de la agrupación, explicó que en el festival tiene un alto nivel de exigencia y participan grupos de trayectoria, lo cual hace la competencia reñida.
La primera noche fue la competencia tradicional en la que las aragüeñas presentaron un Tambor veleño, propuesta en la cual obtuvieron el tercer lugar y mejor musicalización de la competencia, mencionó Borges.
Del mismo modo, la segunda noche de competición, las representantes de Aragua, presentaron la propuesta Aromas de un pueblo negro, pieza coreográfica de Eduard Molina en la que las ejecutantes interpretaron un homenaje a la población de Chuao.
Allí mostraron las creencias y valores históricos abrazados con fe a lo que ayer fue inspiración y hoy se llama tradición, con la edición musical de Pedro Bolívar y los rezos inéditos del cultor choronicense Carlos Nuitter.
Con esta propuesta, Danzas Maracay, con la participación de las intérpretes Lorianny Borges, Joelis Carrasquel, María Francia Pérez y Génesis Sánchez y la dirección artística de Juan Borges, obtuvo el primer lugar de la competición, así como las menciones Mejor Coreografía, Vestuario, Musicalización, Escenografía y Coreógrafo dejando en alto el nombre de Aragua.
El momento fue propicio para que los integrantes de Danzas Maracay agradecieran el apoyo incondicional de los padres, representantes y todo el equipo que apoyó a la delegación, así como al alcalde Eusebio Agüero, quien, junto al personal que labora en la Alcaldía del municipio Sucre, hizo posible el traslado de esta agrupación al estado Portuguesa.

28 años haciendo historia dancística en Aragua

Danzas Maracay es una agrupación nacida el 15 de febrero de 1988 de la mano de Luis Borges, bailarín de formación en danza tradicional, folklórica y nacionalista desde 1975 con la agrupación Imagen y Color de Aragua del profesor Alberto Pérez; posteriormente estuvo en Danzas Aragua con Pablo Prazuela, Ballet Folklórico Saber del Pueblo de Herbys Arias y Danzas Expresión Criolla con William Palencia.
Debido a la necesidad de los niños y jóvenes de la comunidad de El Trébol, en el municipio Girardot y La Candelaria en Mario Briceño Iragorry, realizaran alguna actividad recreativa y formativa, Borges comenzó a dictar talleres de iniciación a la danza a través del Departamento de Casas Múltiples de la Alcaldía de Girardot.
Luego de la muestra final de los talleres realizada en el Teatro de la Ópera de Maracay, por inquietud de los participantes de continuar en esta área cultural, decide crear la Asociación Cultural Aragua Ritmo y Folklor Danzas Maracay (Aragua Ritfolkdanz).
En esta agrupación logró reunir a los ejecutantes avanzados de los talleres constituyéndose en una escuela de formación integral en danza, llevando así la promoción y difusión del folklore y las manifestaciones dancísticas en sus diferentes géneros.
Tomando en cuenta la necesidad y exigencia de los jóvenes, en 1996, realiza un cambio en el nombre según el género en el que Danzas Maracay proyectaría la danza folklórica y nacionalista y Aragua Ritfolkdanz difundiría los ritmos modernos y urbanos.
Luis Borges, ha procurado durante los 28 años de la agrupación, preservar la base de está fundamentada en la formación integral de las y los integrantes de allí que sus integrantes como Adrián Pedrá y Oswaldo Aray se fueron destacando logrando así llegar a formar parte de las más importantes compañías nacionales como Danzas Venezuela y el Ballet de Venevisión.
Génesis Sánchez, integrante de esta agrupación, dijo que estar en Danzas Maracay la ha ayudado a crecer como persona, a entender que la disciplina es la base de todo buen bailarín.
Por su parte, Loriannys Borges, mencionó que su superación no solo en la danza sino también en lo personal proviene de las exigencias que cada día le impone su director lo cual se ve reflejado en cada uno de los éxitos logrados en su corta edad.
Esta excelente agrupación cuenta con un grupo de docentes profesionales que se encargan de impartir todos sus conocimientos teniendo como resultado que los integrantes dominen las diversas técnicas y géneros de la danza convirtiéndose en artistas integrales y defensores de las culturas y tradiciones.

 

Fuente: http://ciudadmcy.info.ve/index.php/cultura/14471-danzas-maracay-trasciende-fronteras-con-su-talento

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