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Argentina: Diputados aprobó el proyecto de ley de cupo laboral trans

La Cámara de Diputados aprobó esta madrugada por amplia mayoría y envió al Senado, el proyecto de ley de inclusión laboral para la población trans, travesti y transgénero, donde se establece que el Estado deberá contratar al menos el 1 por ciento de la dotación de la administración pública, en todas las modalidades de contratación regular vigentes.

La iniciativa, aprobada a la 1.20 se debatió durante tres horas y sumó 207 votos a favor; 11 en contra y 7 abstenciones; éstas dos últimas expresiones correspondientes a diputados de Juntos por el Cambio, en su mayoría del PRO.

En el inicio del debate, la presidenta de la comisión de Mujeres y Diversidades, Mónica Macha, destacó: “Hoy estamos poniendo en el centro de la conversación política que no somos varón o mujer, que no somos lo que nuestros genitales nos obligan, que no somos la cárcel de un cuerpo».

“Esta Ley ataca al patriarcado, ataca el biologicismo. Estamos poniendo en agenda los mandatos biológicos y desmontando el binarismo», agregó.

Su compañera de bloque, la cordobesa Gabriela Estévez, expresó: «Hoy seguimos transitando ese camino a la reparación que comenzó en el 2004, cuando Diana Sacayan decía, ‘hasta que no podamos ponernos en la piel del otro, no vamos a poder pensarnos como sujetos transformadores de la realidad’. Y éste proyecto se trata de eso. Es un paso más«.

En uno de los discursos más emotivos de la noche, enfatizó: “El propósito de esta Ley es que las travestis y mujeres trans puedan desarrollar sus proyectos de vida sin verse obligadas a migrar hacia las grandes ciudades para prostituirse, que los pibes trans no tengan que vivir sus identidades en la clandestinidad para acceder cuanto mucho a trabajos precarizados”.

En ese sentido, añadió: “Especialmente, que las infancias trans de todo el país, y sobre todo del interior profundo, puedan tener un presente y un futuro rodeadas de mucho amor y con pleno goce de su ciudadanía”.

La radical Brenda Austin dijo que “en los procesos de reparación, de transformación cultural, cada voto cuenta, y cada acción de acompañamiento es un esfuerzo más en acelerar esa transformación que es innegable”.

“Es claro que cuando hablamos del colectivo trans en Argentina y el mundo estamos hablando de un colectivo, que es quizás el que se encuentra en la mayor situación de vulneración de derechos”, agregó.

En tanto, Roxana Reyes dijo, en tanto, que “es un día histórico, de reconocimiento de derechos. Y siempre que se trata de reconocimiento de derechos acompañamos, y vamos a reivindicar tanto tiempo de silencio, de discrimación, olvido, abuso”.

Por la Coalición Cívica, el diputado Maximiliano Ferraro destacó la importancia de que se apruebe el proyecto al considerar que «es sólo una parte de lo que el Estado hace años le debe reconocer al colectivo».

«Debe reconocer reparando el pasado de ausencia de ese Estado, los distintos tipos de violencia emanadas desde ese Estado, la encarnizada discriminación y estigmatización a las que miles de personas de este colectivo fueron expuestas con exclusión, cárcel y muerte», agregó.

Mara Brawer, del Frente de Todos, expresó: «Este congreso tiene pendiente la Ley de Reparación Histórica para las personas trans de más de 40 años: es una manera de dar respuesta desde el Estado a quienes tienen su salud dañada, un pronóstico de vida corto y que ni con esta ley van a alcanzar un trabajo»

El proyecto también contempla que «a los efectos de garantizar la igualdad real de oportunidades, el requisito de terminalidad educativa no puede resultar un obstáculo para el ingreso y permanencia en el empleo en los términos de la presente Ley”.

Considera que se entiende por «personas travestis, transexuales y transgénero a todas aquellas que se autoperciben con una identidad de género que no se corresponde con el sexo asignado al nacer».

Otro de los puntos dice que «los organismos comprendidos en la presente ley deben promover acciones tendientes a la sensibilización con perspectiva de género y de diversidad sexual en los ámbitos laborales, con el fin de una efectiva integración de las personas travestis, transexuales y transgénero en los puestos de trabajo».

Contempla además que las «contribuciones patronales que se generan por la contratación de las personas beneficiarias de la presente Ley podrán tomarse como pago a cuenta de impuestos nacionales» y ese beneficio se extiende a un año y a dos en el caso de las pequeñas empresas.

Fuente: https://www.minutouno.com/politica/diversidad/diputados-aprobo-el-proyecto-ley-cupo-laboral-trans-n5200132

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Colombia: Academia de Ciencias rechaza nombramiento de nuevo ministro de Ciencia

La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales se pronunció sobre el nombramiento de Tito Crissien Borrero como nuevo ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación, que reemplazará a la saliente ministra Mabel Torres.

La Academia de Ciencias expresó su rechazo a la decisión del presidente Iván Duque de nombrarlo como nuevo ministro, pues indican que Crissien ha sido acusado de plagio en documentos.

“La Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales expresa su extrañeza y su desaliento ante la designación del señor Tito Crissien como nuevo ministro de Ciencia, teniendo en cuenta su participación comprobada en plagio de documentos académicos”, indicó la Academia.

Según informó el viernes el presidente Iván Duque, Tito Crissien es administrador de empresas del Colegio de Estudios Superiores de Administración y magíster en Administración de Empresas (MBA) de la Universidad de Miami, y en Educación, de la Universidad del Norte. Además, es miembro de organismos de ciencia y tecnología y rector de la Universidad de la Costa.

Pero según denuncia la plataforma Plagio.org, la Universidad de la Costa, de la que Crissien era rector, se vio envuelta en escándalos por plagio cuando en años anteriores la editorial IOP Publishing retiró 22 publicaciones de la coautoría de un docente de dicha institución por plagio y malas prácticas académicas como manipulación de citas.

Ante la designación del nuevo funcionario, la Academia expresó que este es un mensaje negativo para la sociedad colombiana.

“Esta designación constituye un mensaje muy negativo para la sociedad colombiana, y en particular para las nuevas generaciones, al ignorar prácticas antiéticas mundialmente rechazadas por la comunidad científica y académica”, indicó la Academia.

Fuente: https://www.vanguardia.com/colombia/academia-de-ciencias-rechaza-nombramiento-de-nuevo-ministro-de-ciencia-DK3862603

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Asamblea de Educación: Escuelas venezolanas no tienen condiciones óptimas para regresar a clases

Olga Ramos,  miembro de la Junta Directiva de la Asamblea de Educación, dijo que se necesita información oficial del Estado en materia de educación y que «se deje de hacer propaganda». La especialista aseguró que no se tienen suficientes maestros ni buenas condiciones en las escuelas.

Olga Ramos,  miembro de la Junta Directiva de la Asamblea de Educación, reiteró que las escuelas venezolanas no tienen condiciones óptimas para dar clases desde antes de la pandemia.

“Aunque vacunen, nuestras escuelas no están en condiciones para dar clases”, añadió.

La experta destacó que hasta ahora, la información oficial está basada en promesas. “Nos dicen que si se cumple el plan de vacunación se retomarán las clases, eso quiere decir que no saben si se cumplirá”, señaló.

Ramos explicó que se necesita información oficial del Estado en materia de educación y que “se deje de hacer propaganda”. La especialista aseguró que no se tienen suficientes maestros ni buenas condiciones en las escuelas.

“Dependemos del sistema de transporte público y si este baja, se complican las idas a las escuelas”, agregó.

Asimismo, resaltó que hay una serie de condiciones que han venido agravándose desde la pandemia.

“Nuestros impuestos, a través del IVA, van al financiamiento del Estado, de una manera u otra estamos financiando las escuelas de este y eso no se ve reflejado”, cuestionó.

La representante acotó que se espera que el Ministerio de Educación aporte soluciones tras tantas reuniones.

Fuente: https://versionfinal.com.ve/ciudad/asamblea-de-educacion-escuelas-venezolanas-no-tienen-condiciones-optimas-para-regresar-a-clases/

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Argentina: Cuatro de cada diez profesores universitarios carecen de conectividad

Cerca del 70 por ciento de los estudiantes universitarios cursó la mitad de las materias de su carrera.

Cuatro de cada 10 profesores universitarios argentinos carecen de computadora personal y tienen problemas de acceso a dispositivos y conectividad, según una encuesta del Ministerio de Educación nacional y casas de altos estudios públicas respecto a la enseñanza remota en pandemia.

El mismo trabajo mostró que cerca del 70 por ciento de los estudiantes universitarios cursó la mitad de las materias de su carrera.

La encuesta a rectores, profesores, estudiantes y no docentes de las universidades públicas nacionales y provinciales argentinas reveló además que el 80% de las casas de altos estudios «adaptó sus recursos para la enseñanza virtual o remota en dos meses», de igual modo que «se involucraron en actividades de salud», en el marco de la pandemia de coronavirus.

El secretario de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Jaime Perczyk, en la presentación del relevamiento del Plan Virtualización de la Educación Superior (VES) reveló en una rueda de prensa en línea con periodistas especializados que «en 2020 en plena pandemia hubo mayor número de graduados universitarios en las universidades públicas del país respecto a años anteriores».

Y resaltó también el «índice de permanencia y retención» de las casas de altos estudios públicas tras una fuerte inversión de la cartera nacional de 1.500 millones de pesos para reconvertir las universidades a la educación remota o a distancia con aulas híbridas -educación bimodal-, a fin de «garantizar la continuidad pedagógica».

Perczyk también adelantó respecto a la presencialidad: «Se podrá ir recuperando en la medida que vacunemos a todos los grupos etáreos de las universidades».

Rodolfo Tecchi, presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que reúne a los rectores de las 65 universidades públicas y rector de la Universidad Nacional de Jujuy, por su parte, cuestionó que en 2018 «el Gobierno discontinuó la inversión» en casas de altos estudios y «se retomó recién en 2020».

El relevamiento tuvo lugar del 9 de septiembre al 30 de noviembre de 2020 y abarcó a 39 rectores, 6.265 docentes, 25.773 estudiantes y 2.589 trabajadores no docentes.

Una de sus principales conclusiones fue que si bien en líneas generales los profesiones avalaron la educación a distancia, cuatro de cada 10 dijeron que no poseen una computadora personal y manifestaron tener problemas de acceso a dispositivos y conectividad para brindar clases.

Perczyk, en el marco de la encuesta, adelantó la etapa II del Plan VES que contará con un presupuesto de $1.500 millones destinado a 65 universidades nacionales y cinco provinciales, que apuntará a «adquirir recursos y dispositivos tecnológicos, fortalecer la educación remota, la infraestructura edilicia y para recursos humanos para la puesta en marcha del soporte para las aulas híbridas».

Las denominadas «Aulas híbridas», conjugarán en su seno la posibilidad de virtualidad y presencialidad, tanto en una experiencia pedagógica que aúne las dos modalidades, como también para ser utilizadas de una u otra manera, se indicó.

Fuente: https://laverdadonline.com/serio-problema-cuatro-de-cada-diez-profesores-universitarios-carecen-de-conectividad/

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Regístrate aquí: Curso online para actualización de auxiliares de educación. Perú

América del Sur/Perú/11-06-2021/Autor(a) y Fuente: sutep.org

  • Curso se ofrece a auxiliares de todas las regiones del Perú. No te pierdas esta oportunidad de capacitarte con los mejores profesionales.

  • El SUTEP trabaja en la defensa y formación de los auxiliares de educación.

Todo sindicato serio tiene la responsabilidad de luchar por los derechos y la profesionalización de sus agremiados, por eso el SUTEP ha programado diversas capacitaciones para docentes y auxiliares de educación en el presente año.

Recientemente, nuestro sindicato logró que el Congreso de la República apruebe el nombramiento de auxiliares, luego de 11 años de olvido y postergación. Calladas quedaron las voces divisionistas que solo lograron colgarse del saco del sindicato más grande del Perú.

El Sutep es un sindicato que te defiende y te apoya, por eso empezamos con todas las ugeles de Lima y ahora ofrecemos un curso online de actualización dirigido a los auxiliares de educación de todo el país. Cada SUTE Regional está programando dichas capacitaciones con la finalidad de fortalecer nuestras competencias pedagógicas.

A continuación presentamos la lista de las regiones que están próximas a empezar este importante curso, así como la información de contacto y formulario de registro.

Amazonas

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes:

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí 


Apurímac

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes:

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí 


Arequipa

Inicio de clases: 07 de junio

Informes: 

Teléfonos:  959835962, 918305167, 959227064.

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí


Ayacucho

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 10 de junio

Informes: 

Teléfonos:  910695689, 966939945. Correo: sutephuamangacapacitacionesgmail.com

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


Cajamarca

Válido por: 180 horas pedagógicas

Inicio de clases: 14 de junio

Informes: 

Teléfonos: 974076562, 966 899 054. Correo: auxcajregional@gmail.com

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


Callao

Inicio de clases: 4 de junio

Informes: 

Teléfonos:  992496805, 992851835, 922340328. Correo: auxiliarescallao2021@gmail.com

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


Cusco

Válido por: 120 horas pedagógicas

Inicio de clases: 7 de junio

Informes: 

Teléfonos:  995919128, 976737311, 984191990.

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


Huamanga (provincial)

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 10 de junio

Informes: 

Teléfonos: 910695689, 966939945. Correo: sutephuamangacapacitaciones@gmail.com

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


Huancavelica

Válido por: 120 horas pedagógicas

Inicio de clases: 7 de junio

Informes: 

Teléfonos:  995919128, 976737311, 984191990.

Costo por certificación: S/. 20

Regístrate aquí


 Huánuco

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí


Ica

Válido por: 120 horas pedagógicas

Inicio de clases: 5 de junio

Informes: 

Teléfonos:   981885504, 962328123.

Costo por certificación: S/. 30 (afiliados). S/ 60 (no afiliados)

Regístrate aquí


Junín

Válido por: 100 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos:  939909592. Correo: hsinchec1301@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25 (afiliados). S/ 50 (público general)

Regístrate aquí


Madre de Dios

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí


Moquegua

Válido por: 180 horas pedagógicas

Inicio de clases: 07 de junio

Informes: 

Teléfonos:  958769904

Costo por certificación: S/. 30

Regístrate aquí


Pasco

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

Regístrate aquí


Piura

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 10 de junio

Informes: 

Teléfonos:   969670189, 945479530. Correo: auxiliarespiura.21@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

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Puno

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

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San Martín

Válido por: 100 horas pedagógicas

Inicio de clases: 18 de junio

Informes: 

Teléfonos: 970607490.

Costo por certificación: S/. 25 (afiliados). S/ 50 (público en general)

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Santa (provincia)

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 7 de junio

Informes: 

Teléfonos:  945374746, 968174304. Correo: auxiliaresutepsanta@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

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Tumbes

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

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Ucayali

Válido por: 150 horas pedagógicas

Inicio de clases: 15 de junio

Informes: 

Teléfonos: 987581422, 995661420. Correo electrónico: Juanpaco2465@gmail.com

Costo por certificación: S/. 25

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¡EL SUTEP TE APOYA Y TE DEFIENDE!

Fuente e Imagen: https://sutep.org/articulos/registrate-aqui-curso-online-para-actualizacion-de-auxiliares-de-educacion/

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Brasil: Nuevas manifestaciones contra el gobierno de Bolsonaro ya tienen fecha: el 19 de junio será mayor

América del Sur/Brasil/11-06-2021/Autor(a) y Fuente: fasubra.org.br

Las manifestaciones callejeras que tuvieron lugar en todo el país el 29 de mayo fueron consideradas “una enorme victoria política” contra el (des) gobierno de Bolsonaro por parte de movimientos sociales, centrales, frentes, foros, entidades y partidos de oposición. Tanto es así que ya está confirmada una nueva fecha de protesta para el 19 de junio . La población brasileña demostró que ya no puede soportar tantos reveses y muertes por Covid-19 y los actos “Fora Bolsonaro” llegaron a más de 210 ciudades y 14 países.

La segunda actividad de la campaña nacional Fora Bolsonaro traerá los mismos temas: juicio político a Bolsonaro, contra reforma administrativa (PEC 32), contra desempleo y hambre, por vacunación para todos, contra recortes en educación, privatizaciones y devolución de ayuda de emergencia de R $ 600. Los actos deben seguir estrictamente los protocolos de la OMS (Organización Mundial de la Salud), con distancia, uso de mascarillas y gel de alcohol .

La Unión FASUBRA orienta a las entidades radicadas a participar en los actos, ya sea en manifestaciones callejeras o en protestas virtuales, y que sigan presionando a los legisladores de sus estados y oficinas políticas contra la reforma administrativa, que próximamente será considerada por la Comisión Especial.

¡El gobierno de Bolsonaro es más dañino que el virus!

¡Todos y todos en las calles!

# ForaBolsonaroeMourão

#Vacuna para todos

#Contra los Tribunales en Educación

# NotoPEC32

Fuente e Imagen: https://fasubra.org.br/noticias/novas-manifestacoes-contra-o-governo-bolsonaro-ja-tem-data-dia-19-de-junho-vai-ser-maior/

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Chile: Padres y apoderados respaldan las demandas del magisterio sobre agobio a las comunidades educativas

América del Sur/Chile/11-06-2021/Autor(a) y Fuente: www.colegiodeprofesores.cl

En el marco de la “Jornada de Visibilización del Agobio Laboral”, la directiva regional Bío-Bío del Magisterio realizó un punto de prensa junto a padres y apoderados que respaldan las demandas del gremio. En la instancia, Jorge Barriga, presidente de dicho regional, comentó que el apoyo se debe a un trabajo mancomunado donde todas las bases de las comunidades educativas de las comunas de la región han sido partícipes.

Al respecto, Ester Sáez, Presidenta Comunal de Centros de Padres Chiguayante, leyó un comunicado donde expresó: “con un 100% de acuerdo, los centros de padres han decidido no enviar a sus hijos a clases presenciales, continuando así con las clases on-line; consideramos que en estos momentos el nivel de contagio ha aumentado considerablemente en nuestras comunas en Fase 1 y en Fase 2”.

En ese sentido, Barriga añadió que ha habido una insistencia del Ministro Figueroa a regresar a clases presenciales incluso amenazando con la no entrega de la subvención escolar, lo que claramente ha agobiado doblemente a los docentes que, velando por la salud y la vida de sus estudiantes, incluso han tenido que sacar dinero de sus bolsillos para llegar con el contenido pedagógico a sus estudiantes.

Por otro lado, Carolina Rodríguez, Presidenta de la Unión Comunal de Centros de Padres de Lota, añadió: “Este ha sido un Ministro indolente que no se pone de lado de nosotros los apoderados, no tenemos ni siquiera seguro Covid para nuestros niños, funcionarios y profesores. Nosotros decidimos enviar a nuestros niños en Fase 4, posiblemente el próximo año, cuando nos sintamos seguras de que en los establecimientos”.

En ese sentido, Marina Figueroa, Centro de Padres Provincia Bío-Bío, señaló: “hoy nosotros estamos alzando la voz, en nombre de la Octava Región y esperamos que esto llegue al resto de las regiones “.  Al finalizar, Cecilia Torres, Presidenta Unión Comunal de Centro de Padres Tomé, agradeció la labor que están haciendo los profesores hoy y le insistió al Ministro que no volverán a clases en Fase 4 y que se conecte con las reales necesidades de la gente.

Fuente e Imagen: https://www.colegiodeprofesores.cl/2021/06/09/padres-y-apoderados-respaldan-las-demandas-del-magisterio-sobre-agobio-a-las-comunidades-educativas/

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