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Condenan en Perú muerte de defensor ambiental

Jorge Muñoz Saavedra se encontraba desaparecido desde el 19 de diciembre.

Organizaciones sociales e institucionales condenaron la muerte del defensor ambiental Jorge Muñoz Saavedra, quien había desaparecido desde hace días y a quien le habían amenazado por mafias dedicadas al tráfico de especies forestales.

El Ministerio del Ambiente de Perú exigió una profunda, oportuna y eficaz investigación sobre las causas y responsables de su muerte, añadiendo que «no deben quedar impunes las acciones criminales de personas dedicadas a la minería y tala ilegal, tráfico de especies forestales y la depredación del patrimonio arqueológico en Batán Grande».

Asimismo, rechazaron toda acción que atente contra la vida y ambiente de los compatriotas, más aún cuando estas acciones ocasionan la muerte de una persona que dedica sus esfuerzos en la conservación del ambiente

En su cuente en Twitter, Defensoría del Pueblo de Perú alertó del peligro en que se encuentran los defensores ambientales e hicieron un llamado a las autoridades a protegerlos «para que estos hechos no se repitan en nuestro país, a causa de actividades como la minería ilegal, la tala ilegal y el tráfico de tierras».

Según fuentes policiales, la víctima, quien llevaba tres días desaparecida, presenta una herida contusa en la cabeza, por lo que su cadáver fue llevado a la morgue para practicarle la necropsia, a fin de determinar la causa de su muerte.

Fuente e imagen: https://www.telesurtv.net/news/condenan-peru-muerte-defensor-ambiental-20201226-0010.html

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Año escolar Perú 2021: cuándo empezarán, modalidades y todo lo que se sabe antes de su inicio el próximo año

El año escolar 2021 comenzará el 15 de marzo de manera gradual, flexible y segura en modalidades que pueden ser virtual o presencial.

Si bien el 2020 ha sido un año difícil para todos debido a la pandemia del nuevo coronavirus, también lo fue en el sector educación. Las formas de educar y estudiar dieron un giro total este año. Las clases presenciales pasaron a ser virtuales y los alumnos de todos los rincones del Perú se tuvieron que adaptar a esta nueva forma de aprender.

Sobre el año escolar 2021 se tiene muchas expectativas. En ese sentido, el ministro de Educación, Ricardo Cuenca, dio a conocer lo que se tiene pensado hacer con la enseñanza de los estudiantes peruanos el próximo año, según la situación de la pandemia del covid-19 en las regiones del país.

Cabe precisar que a la fecha se registran 995.899 infectados y 37.034 fallecidos por covid-19 en nuestro país, según las cifras del Ministerio de Salud (Minsa).

¿Cuándo inicia el Año escolar 2021?

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca informó en la última conferencia de prensa encabezada por el presidente de la república Francisco Sagasti, que el año escolar 2021 se iniciará el próximo 15 de marzo y se hará de manera gradual, flexible y segura en modalidades que pueden ser virtual o presencial, según la situación de la pandemia del Covid-19 en el país.

Año escolar 2021: ¿Clases presenciales o virtuales?

Cuenca señaló que el reinicio de clases será de forma flexible porque la experiencia epidemiológica aprendida demuestra que no todos los lugares del país se comportan de la misma manera frente a la pandemia del coronavirus.

Asimismo, afirmó que lo más probable es que las clases sean dictadas en la modalidad semipresencial, dependiendo de cómo se encuentre cada zona del país.

“El Ministerio de Educación, junto con el Ministerio de Salud, ha elaborado un conjunto de protocolos que incluyen las medidas generales, como el uso de mascarillas, el lavado de manos, la distancia social, así como alertas inmediatas ante la falta de un niño o un docente a la escuela”, subrayó en Palacio de Gobierno.

En un comunicado, el sector Educación brindó alcances sobre cómo será la implementación del Currículo Nacional en el contexto de la emergencia sanitaria generada por el COVID-19.

En cuanto al proceso de matrícula, el Minedu destacó que este puede realizarse de manera presencial o remota. Sin embargo, dada la situación de emergencia sanitaria, se recomienda priorizar los procesos de matrícula a través de dispositivos electrónicos y medios digitales, dependiendo de las condiciones y necesidades de cada estudiante y colegio.

Sobre “Aprendo en casa”, se sabe que durante el año escolar 2021, el Minedu seguirá poniendo a disposición de las familias los contenidos, a través de radio, web y televisión.

Protocolos

Ricardo Cuenta, anotó que o principal, es la salud de las personas, y ante cualquier indicio de un posible riesgo para la vida de los estudiantes o de los docentes, aseguró que se volverá al esquema de educación virtual.

“Ante la primera alerta de un riesgo mínimo en la vida de cualquier niño, niña, joven o docente, estamos preparados para volver a actuar y retomar el modo remoto de la educación. Así que tengan la absoluta seguridad de que lo principal es la salud de todos”, aseveró ante las preguntas de la prensa.

Por otro lado, la presidente del Consejo de Ministros, Violeta Bermúdez, anunció que se ha instalado un grupo de trabajo encargado de planificar el retorno del año escolar 2021, el cual, agregó, se realizará de manera gradual, flexible y segura.

“Tiene que ser un proceso que se adapte a las realidades y particularidades de nuestros respectivos territorios y de nuestros respectivos estudiantes”, dijo en la conferencia de prensa.

De igual forma, dijo que se ha aprobado las orientaciones para las instituciones educativas para el retorno a clases en el 2021. “Esto se hará a las disposiciones y recomendaciones de las instancias que correspondan en trabajo articulado salud, educación y gobiernos descentralizados”, señaló.

Fuente: https://elcomercio.pe/respuestas/ano-escolar-peru-2021-cuando-empezaran-modalidades-y-todo-lo-que-se-sabe-antes-de-su-inicio-el-proximo-ano-coronavirus-minedu-covid-19-aprendo-en-casa-revtli-noticia/

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Perú. Minedu: Estado acogerá a todos los escolares que migren al sistema público

América del Sur/Perú/21-12-2020/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

En mayo de este año 110,000 alumnos dejaron la escuela privado para ingresar al sector público.

El ministro de Educación, Ricardo Cuenca, aseguró que su sector está capacitado para recibir a todos los estudiantes de educación básica de colegios privados que por diversas razones deseen trasladarse al sistema público para el ejercicio del año escolar 2021.

“El Estado está completamente comprometido y seguro en que vamos a poder atender a esta población, porque para empezar es una obligación del Estado proteger el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes del país”, señaló en entrevista con Latina.

El titular del Ministerio de Educación (Minedu) comentó que al final de la próxima semana, cuando se cierre formalmente el año escolar 2020, se tendrá toda la información cargada al sistema a fin de determinar cómo se aplicarán los diversos escenarios proyectados para el nuevo año escolar.
“En mayo de este año hubo una migración de 110,000 estudiantes de la escuela privada a la pública. La próxima semana vamos a ver cuántos quedaron y a partir de allí determinar si este número que hemos podido manejar de forma remota podrá ser incorporada de forma presencial o semipresencial y ver cómo trabajamos con ellos”, anotó.
Agregó que se está terminando de afinar los mecanismos para acoger a toda la población educativa que dejará la educación privada el próximo año, cuya matrícula representa solo al 23% de población educativa nacional, ya que el porcentaje mayoritario se encuentra en el sistema público.
Dos semanas libres
Indicó que el año 2021 va a ser más parecido al año 2020 que al 2019 porque las condiciones sanitarias están modelando la sociedad y la vida de todos nosotros.
“La novedad es que tendremos para el sector público un régimen muy parecido al privado, en el que tendremos una semana de receso en el mes de mayo y una en el mes de octubre, para revisar lo que se ha hecho. Entre profesores y directores haremos los ajustes del caso para las evaluaciones trimestrales”.
Ante la demanda de parte de algunas familias de materiales educativos gratuitos, el ministro detalló que se está preparando un conjunto de materiales del programa Aprendo en Casa, que se pondrán a disposición de todos.
“Estamos levantando un conjunto de informaciones en este programa que ya no solo son programas de radio, televisión o de plataforma web, sino que incluirán unos repositorios de información para que todos estudiantes que sean de colegios públicos o privados puedan acceder de forma gratuita siempre”.
En dicha plataforma se podrán encontrar textos, cuadernos de trabajo y material didáctico para alumnos de los tres niveles educativos.
“Lo más importante es tener mucha tranquilidad y mucha calma. Lo principal es que ningún niño, niña y ningún joven ni docente, ni personal administrativo de la escuela pueda contagiarse ni contagiar a otros. Si las condiciones sanitarias obligan a que sigamos con la modalidad remota los primeros meses del próximo año, lo haremos así”, manifestó, para agregar que nadie se quedará sin estudiar.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-minedu-estado-acogera-a-todos-los-escolares-migren-al-sistema-publico-826605.aspx
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Perú: Defensoría del Pueblo reporta más de 5 mil mujeres desaparecidas entre enero y noviembre de 2020

Defensoría del Pueblo reporta más de 5 mil mujeres desaparecidas entre enero y noviembre de 2020

La Defensoría del Pueblo ha expresado su preocupación por las 5016 mujeres, niñas y adolescentes reportadas como desaparecidas entre enero y noviembre del 2020. Asimismo, alerta sobre la conexión que existe entre esta forma de violencia con otras más graves, ya que, de acuerdo al último reporte ¿Qué pasó con ellas?, en un 26 % de los casos de feminicidios (33 de 127), las víctimas habían sido reportadas previamente como desaparecidas.

Cabe indicar que, de enero a noviembre, 1506 mujeres adultas y 3510 niñas y adolescentes fueron reportadas como desaparecidas de acuerdo a la sistematización realizada por la Defensoría del Pueblo de las notas de alerta de la página web de la PNP (adecuada al actual Sistema de Búsqueda de Personas Desaparecidas). Es decir, cada día, se viene reportando un promedio de más de 15 hechos de este tipo (más de uno cada dos horas, aproximadamente).

Solo en noviembre, 390 menores de edad fueron reportados como desaparecidos. De este número, un 83 % corresponden a notas de alerta sistematizadas sobre niñas y adolescentes mujeres, es decir, un total de 325 registros que reflejan el impacto por razones de género. Esta cifra representa un aumento del 12 % en comparación con octubre y se manifiesta principalmente en los departamentos de Lima, que pasó de 91 a 112 registros; Cusco de 13 a 18; Apurímac, de 10 a 14; Callao, de 7 a 11, entre otras.

Además, en noviembre, 190 mujeres adultas fueron reportadas como desaparecidas, lo que representa un 20 % más que el mes anterior. El incremento se evidenció principalmente en regiones como Lima, que subió de 60 a 76 notas de alerta sobre esta forma de violencia; Arequipa, de 9 a 15; Callao, de 3 a 9; Piura, de 4 a 8, entre otras.

Para la Defensoría del Pueblo, es preocupante el aumento de estas cifras, toda vez que muchas de estas desapariciones están ligadas a otras formas de violencia más atroces. En ese sentido, cabe advertir que, de las 127 víctimas de feminicidios registrados entre enero y noviembre, 33 habían sido reportadas previamente como desaparecidas, es decir un 26 %.

De otro lado, no menos preocupante resulta que, en lo que va del 2020, se hayan producido 188 tentativas de feminicidio (15 de estas en noviembre, siete más que el mes pasado). Asimismo, se han perpetrado un total de 50 muertes violentas (1 en noviembre), que aún siguen en investigación sin esclarecerse el contexto de la muerte.

La Defensoría del Pueblo reconoce el progresivo funcionamiento del recientemente implementado Sistema de Búsqueda de Personas Desaparecidas. No obstante, hemos solicitado que se subsanen algunas limitaciones. Una de estas está referida a la dificultad en el acceso y la difusión oportuna de las notas de alerta de personas desaparecidas en meses anteriores, ya que no se puede acceder directamente a estas, sino que deben ser buscadas por su nombre. Asimismo, se han advertido deficiencias en las fotografías colocadas para la búsqueda de las personas.

De la misma forma, es necesario fortalecer la sección ¿Cómo denunciar?, con datos como la no obligatoriedad de esperar 24 horas para denunciar los hechos o que la PNP tiene que recibir las denuncias y cumplir con diligencias urgentes e imprescindibles en casos en que la víctima sea una persona en situación de vulnerabilidad. Además, se debe colocar el Decreto Supremo N°003-2019-IN –que aprueba el Reglamento del D.L. N° 1428– y el Protocolo interinstitucional de atención de casos de desaparición de personas en situación de vulnerabilidad y otros casos de desaparición.

Adicionalmente, se recalca que, de acuerdo al D.L. N° 1182, los concesionarios de servicios públicos de telecomunicaciones tienen la obligación de proporcionar datos de geolocalización para favorecer el proceso de búsqueda y pronta ubicación de la víctima. No obstante, esto no se cumple debido a que el Ministerio de Transportes y Comunicaciones y el Organismo Supervisor de Inversión Privada en Telecomunicaciones (Osiptel) no han establecido las infracciones y sanciones frente a un eventual incumplimiento. Esta situación debe ser evaluada por ambos entes.

De otro lado, la Defensoría del Pueblo insiste en la necesidad de que se mantenga una capacitación permanente al personal policial y de los Centros Emergencia Mujer, Unidades de Protección Especial y la Línea 100. Ello debe realizarse con el objetivo de optimizar la atención y evitar que las denuncias o investigaciones se vean obstaculizadas por la persistencia de estereotipos, prejuicios de género y de la mirada adultocéntrica en el abordaje de casos que comprometen a la niñez y adolescencia.

Finalmente, la Defensoría del Pueblo reitera en que la desaparición de mujeres por particulares debe ser incluida en la Ley N° 30364 y en el Plan Nacional de Violencia de Género 2016-2021 como una forma de violencia de género. Esto permitirá darle mayor visibilidad al problema, especializar los servicios de atención y formular políticas públicas preventivas desde un enfoque interseccional, además de plantear mecanismos de acción en cada región de acuerdo con las particularidades del territorio.

Puede ver el reporte ¿Qué pasó con ellas? – noviembre 2020 en el siguiente link: https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2020/12/Reporte-N-10-Qu%C3%A9-pas%C3%B3-con-ellas.pdf.

Defensoría del Pueblo

 

Fuente de la Información: https://www.nodal.am/2020/12/defensoria-del-pueblo-reporta-mas-de-5-mil-mujeres-desaparecidas-entre-enero-y-noviembre-de-2020/

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Perú: Programa otorgará becas a estudiantes que no pueden seguir estudios superiores

América del Sur/Perú/11-12-2020/Autor(a) y Fuente: andina.pe

Por impacto de la pandemia de covid-19.

Los estudiantes talentosos de diversas regiones del país que no pueden continuar sus estudios superiores a causa de la crisis económica y sanitaria provocada por la pandemia de covid-19 podrán acceder a becas de estudio, se informó.

El programa Becas BCP-Carreras técnicas prevé otorgar más de 70 becas para que los jóvenes accedan a las carreras de negocios que ofrece Cibertec en sus sedes de Arequipa, Trujillo y Lima.

El programa  se aplica para las carreras de Administración de Negocios Bancarios y Financieros, Administración de Empresas, Negocios Internacionales, Contabilidad, Administración y Sistemas, Marketing, Computación e Informática, y Administración de Redes y Comunicaciones. Cada beca cubrirá el 50 % de los costos académicos y la matrícula durante los tres años de estudio.

Alberto Bejarano, director general de Cibertec, explica que el programa está dirigido a los alumnos de colegios públicos y privados que hayan culminado la secundaria en el 2019 o estén por egresar en el 2020. Deberán contar con buen rendimiento académico, ser de nacionalidad peruana y no contar con los recursos económicos suficientes para cubrir en su totalidad los estudios de educación superior.

En los próximos tres años, Cibertec y BCP esperan otorgar más de 300 becas para facilitar la formación de profesionales en carreras con gran demanda laboral y brindarles un aprendizaje permanente para que logren sus metas. Los jóvenes que deseen acceder al beneficio pueden registrarse y obtener más información en la página web de Cibertec: https://www.cibertec.edu.pe/conocenos/por-que-cibertec/becas/beca-bcp/.

Fuente e Imagen: https://andina.pe/agencia/noticia-programa-otorgara-becas-a-estudiantes-no-pueden-seguir-estudios-superiores-824450.aspx
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Perú: En un año, catedráticos sin maestría no podrán enseñar

Por: Milagros Berríos

En clase. Docentes deben contar, por lo menos, con el grado de Maestro para dedicarse a la formación en pregrado. Foto: Universidad de Piura.


Norma. En noviembre vencía plazo dado por Ley Universitaria, pero se amplió un año. El 30% aún no tendrían grado de Maestro.

Desde el 30 de noviembre del 2021, los docentes que no cuenten con el grado de maestro (maestría) ya no podrán enseñar en las universidades públicas ni privadas del país. Es decir, les queda un año para adecuarse a este requisito de la Ley Universitaria (2014).

El plazo original de esta exigencia vencía en noviembre pasado, cinco años después de la sentencia del Tribunal Constitucional que aclaraba la vigencia de este punto. No obstante, en mayo pasado, a través del decreto legislativo 1496, se amplió el periodo por un año más dada la crisis sanitaria a causa de la pandemia por COVID-19.

Según el artículo 82 de la Ley Universitaria, los docentes ordinarios y contratados tienen la obligación de contar con, al menos, el grado de maestro para la formación de los alumnos de pregrado; y el de doctor para dictar clases a nivel de doctorado.

Para cumplirlo, se fijó un periodo de 5 años que, al inicio, debía contarse desde julio del 2014. Sin embargo, y tras el fallo del TC, el periodo se computó desde noviembre del 2015.

Si vencido el plazo no cumple con el requisito, el catedrático será considerado en la categoría que le corresponda o concluirá su vínculo contractual.

Pero ¿cómo van los grados de los docentes? Hasta el 2019, el 32.6% de los puestos eran ocupados por bachilleres (incluyendo a licenciados), el 49.3% contaba con el grado de maestro, y el 18.1% el de doctor, según un informe de la Sunedu.

Al respecto, la Federación Nacional de Docentes Universitarios del Perú (Fendup) explica que la mayoría de doctorados se dicta en las capitales, por lo que la pandemia dificulta su acceso.

“El 2018 solicitamos un plazo prudencial de 5 años, pero no nos atendieron. Ahora la pandemia desordenó todo”, dice el dirigente Máximo Córdova, quien estima que un 30% aún no se habría adecuado.

Demandan homologación y beneficios

La Fendup evalúa medidas de fuerza en reclamo al Minedu por la falta de atención a sus demandas. Entre sus pedidos están la homologación del salario en base a la Ley Universitaria y la implementación de beneficios sociales como el subsidio de luto y sepelio a la par de los servidores públicos. También piden cambios en 42 puntos de la ley.

Los docentes extraordinarios pueden ejercer en cualquier nivel y de acuerdo al estatuto.

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Perú: Minedu anuncia convocatoria para encargatura de directores y gestores pedagógicos

América del Sur/Perú/06-12-2020/Autor(a) y Fuente: www.andina.pe

En instituciones superiores para el 2021.

A fin de fortalecer la gestión institucional y asegurar la calidad del servicio educativo, el Ministerio de Educación (Minedu) convocó al proceso de encargatura para directores generales y gestores pedagógicos en los Institutos de Educación Superior (IES) e Institutos de Educación Superior Tecnológicos (IEST) públicos de todo el país.

A través de la Resolución Viceministerial N° 225-2020-Minedu denominada “Disposiciones que regulan los procesos de encargatura de puesto y de funciones de director o directora general, y puestos de gestión pedagógica de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Tecnológica Públicos” se establecen las condiciones de selección correspondiente al 2021.
Estas disposiciones buscan garantizar que los directores generales cumplan con los requisitos mínimos establecidos en la Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus Docentes, y cumplir con las condiciones básicas de calidad para el proceso de licenciamiento institucional. Asimismo, permiten que se puedan encargar los puestos de gestión pedagógica como señala el artículo 115 del Reglamento de la Ley 30512.
Las plazas que se buscan cubrir son: Director General, Jefe de Unidad Académica, Coordinador de Área Académica, Secretario Académico, Jefe de Unidad de Bienestar y Empleabilidad, Jefe de Unidad de Investigación, Jefe de Unidad de Formación Continua y Coordinador de Área de Calidad.

Requisitos

Los postulantes deben pertenecer a la Carrera Pública Docente (CPD) o estar contratados con evaluación favorable para la renovación, con jornada laboral de tiempo completo y que labore en un IEST/IES público de la jurisdicción de la Dirección Regional de Educación (DRE) convocante.
Además, para el cargo de directores se debe contar con el grado de maestro registrado en el Registro de Grados y Títulos de la Sunedu; y ocho (8) años de experiencia laboral general en el sector público y/o privado; y un mínimo de cinco (5) años de experiencia comprobada.
En las inscripciones para gestores educativos se debe considerar, dependiendo del cargo, contar con título equivalente o superior al mayor nivel que otorga la institución educativa convocante en sus programas de estudios, dependiendo del caso también con título profesional, profesional técnico o técnico, cursos o programas de tutoría y/o acompañamiento, programas en gestión, sistemas de calidad y experiencia laboral.
El proceso se desarrollará de manera virtual y, para ello, los postulantes deberán remitir la documentación solicitada a los correos electrónicos proporcionados por los comités de evaluación en sus respectivas regiones, conforme a los cronogramas de las etapas del proceso que cada región deberá difundir.
Fuente e Imagen: https://www.andina.pe/agencia/noticia-minedu-anuncia-convocatoria-para-encargatura-directores-y-gestores-pedagogicos-824115.aspx
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