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Crisis sociopolítica acelera la educación en línea en Nicaragua

Redacción: El Nuevo Diario

«Las clases en línea es la salida que han encontrado los centros educativos privados en un país donde ya nadie sale a la calle».

Poco se puede rescatar de la crisis sociopolítica que ha dejado más de 310 muertos en 80 días en Nicaragua, y ese contexto el vicerrector de la Universidad Católica (UNICA), Carlos Arroyo, destaca un elemento clave: la aceleración de la educación virtual.

«La crisis ha obligado a todas las instituciones educativas del país, tanto colegios como las universidades, a ajustarse a una nueva realidad, y encontrar en la educación en línea una opción para continuar con sus programas educativos y que los estudiantes no pierdan el año académico», dice Arroyo, en entrevista con Acan-Efe.

Las clases en línea es la salida que han encontrado los centros educativos privados en un país donde ya nadie sale a la calle, salvo para lo estrictamente necesario, ante el temor de encontrarse con las llamadas «fuerzas combinadas» del Gobierno que disparan y arrestan sin preguntas ni explicaciones.

En las primeras semanas de la crisis, desatada el 18 de abril pasado, la educación se detuvo por dos semanas debido a la inseguridad, lo que obligó a los centros de estudio a buscar alternativas para impartir clases aunque las aulas permanecieran vacías.

«Cada universidad y colegio venían manejando esto (educación virtual) con anterioridad, en la UNICA teníamos 4 años, lo que hemos hecho es acelerar el proceso, y lo ha acelerado en la dirección que ya iba», sostiene Arroyo.

De esa manera, mientras algunos centros volcaron toda su educación sobre las aulas virtuales que ya utilizaban de manera incipiente, otros han empezado a experimentar con plataformas gratuitas, o incluso en redes sociales, según el vicerrector, pues todo es válido para evitar que un estudiante arriesgue su vida por asistir a clases.

«La crisis nos ha demostrado la importancia de que comencemos a hacer esto lo más pronto posible, porque estamos un poco rezagados, y esta es una tendencia en la educación a nivel mundial que ha venido avanzando de manera progresiva en los últimos 10 años», advierte.

Arroyo reconoce que la premura con que ha tenido que actuar la comunidad educativa de Nicaragua le ha traído dificultades, no tanto con la tecnología, sino con la disposición de maestros y alumnos.

Asegura que es normal que los docentes que preferían brindar clases en formatos presenciales muestren cierta resistencia, y por otro lado los estudiantes, aun siendo nativos digitales, reducían el uso de las tecnologías casi exclusivamente a las redes sociales.

Y era de esperarse, afirma, ya que «es un proceso de aprendizaje, las universidades, colegios, profesores, estudiantes, estamos aprendiendo, y es normal que genere resistencia, porque te estás moviendo de una zona de confort».

A pesar de la resistencia, considera que el cambio de cultura hacia la educación virtual no tiene retroceso en Nicaragua.

«No hay vuelta atrás, sería un error para las instituciones educativas regresar a como estaban antes de la crisis, no sólo por la crisis, sino por todas las oportunidades y ventajas que ofrece la tecnología, como administrar tu propia educación», sostiene.

Universitarios durante una manifestación en Managua.– Universitarios durante una manifestación en Managua. –

Actualmente las clases están suspendidas en la mayoría de universidades estatales de Nicaragua. Las privadas avanzan en línea. En las escuelas es diferente, las públicas mantienen su curso presencial, aunque no se ven estudiantes yendo o viniendo en las calles. Los colegios privados han optado por clases virtuales.

Del total de muertos en la crisis unos 25 son menores de edad, la mayoría estudiantes, según organismos humanitarios.

Nicaragua atraviesa un estallido social en el que la población exige la renuncia del presidente Daniel Ortega y su esposa, la vicepresidenta Rosario Murillo, a quienes acusan de abuso de poder, corrupción y ejecuciones extrajudiciales.

Fuente: https://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/468942-crisis-sociopolitca-educacion-linea-nicaragua/
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Las venas abiertas de Nicaragua

Autor: Boaventura de Sousa Santos

Pertenezco a la generación de los que en los años 80 vibraron con la revolución sandinista y la apoyaron activamente. El impulso progresista reanimado por la revolución cubana de 1959 se había estancado en gran medida por la intervención imperialista de Estados Unidos. La imposición de la dictadura militar en Brasil en 1964 y en Argentina en 1976, la muerte del Che Guevara en 1967 en Bolivia y el golpe de Augusto Pinochet en Chile contra Salvador Allende en 1973 fueron los signos más sobresalientes de que el subcontinente americano estaba condenado a ser el patio trasero de Estados Unidos, sometido a la dominación de las grandes empresas multinacionales y de las élites nacionales conniventes con ellas. Estaba, en síntesis, impedido de pensarse como conjunto de sociedades inclusivas centradas en los intereses de las grandes mayorías empobrecidas.

La revolución sandinista significaba el surgimiento de una contracorriente auspiciosa. Su significado resultaba no sólo de las transformaciones concretas que protagonizaba (participación popular sin precedente, reforma agraria, campaña de alfabetización que mereció el premio de la Unesco, revolución cultural, creación de servicio público de salud, etcétera), sino también del hecho de que todo esto se realizó en condiciones difíciles debido al cerco extremadamente agresivo de Estados Unidos con Ronald Reagan, que supuso el embargo económico y la infame financiación de los contras nicaragüenses (la guerrilla contrarrevolucionaria) y el fomento de la guerra civil. Igualmente significativo fue el hecho de que el gobierno sandinista mantuviera el régimen democrático, lo que en 1990 dictó el fin de la revolución con la victoria del bloque opositor, del que, además, formaba parte el Partido Comunista de Nicaragua.

En los años siguientes, el Frente Sandinista, siempre liderado por Daniel Ortega, perdió tres elecciones, hasta que en 2006 reconquistó el poder, manteniéndolo hasta hoy. Sin embargo, Nicaragua, como por lo demás toda Centroamérica, estuvo fuera del radar de la opinión pública internacional y de la propia izquierda latinoamericana. Hasta que el pasado abril las protestas sociales y la violenta represión llamaron la atención del mundo. Pueden contarse ya muchas decenas de muertes causadas por las fuerzas policiales y por milicias adeptas al partido en el poder. Las protestas, protagonizadas inicialmente por estudiantes universitarios, apuntaban a la displicencia del gobierno ante la catástrofe ecológica en la Reserva Biológica Indio Maíz, causada por un incendio y por la deforestación e invasión ilegales. Se sucedieron después las protestas contra la reforma del sistema de seguridad social, que imponía recortes drásticos en las pensiones y gravámenes adicionales a los trabajadores y los patrones. A los estudiantes se unieron los sindicatos y demás organizaciones de la sociedad civil.

Ante las protestas, el gobierno retiró la propuesta, pero el país estaba ya incendiado por la indignación contra la violencia y la represión y por la repulsa causada por muchas otras facetas sombrías del gobierno sandinista, que entretanto empezaron a ser más conocidas y abiertamente criticadas. La Iglesia católica, que desde 2003 se reconcilió con el sandinismo, volvió a tomar sus distancias y aceptó mediar en el conflicto social y político con condiciones. El mismo distanciamiento ocurrió con la burguesía empresarial nicaragüense, a la que Ortega ofreció sustanciosos negocios y condiciones privilegiadas de actuación a cambio de lealtad política.

El futuro es incierto y no puede excluirse la posibilidad de que este país, tan masacrado por la violencia, vuelva a sufrir un baño de sangre. La oposición al orteguismo cubre todo el espectro político y, tal como ha ocurrido en otros países (Venezuela y Brasil), sólo muestra unidad para derribar el régimen, pero no para crear una alternativa democrática. Todo lleva a creer que no habrá solución pacífica sin la renuncia de la pareja presidencial Ortega-Murillo y la convocatoria de elecciones anticipadas libres y transparentes.

Los demócratas, en general, y las fuerzas políticas de izquierda, en particular, tienen razones para estar perplejos. Pero tienen sobre todo el deber de rexaminar las opciones recientes de gobiernos considerados de izquierda en muchos países del continente y de cuestionar su silencio ante tanto atropello de ideales políticos durante tanto tiempo. Por esta razón, este texto no deja de ser, en parte, una autocrítica. ¿Qué lecciones se pueden extraer de lo que pasa en Nicaragua? Ponderar las duras lecciones que a continuación enumero será la mejor forma de solidarizarse con el pueblo nicaragüense y de manifestarle respeto por su dignidad.

Primera lección: espontaneidad y organización. Durante mucho tiempo las protestas sociales y la represión violenta ocurrieron en las zonas rurales sin que la opinión pública nacional e internacional se manifestara. Cuando las protestas irrumpieron en Managua, la sorpresa fue general. El movimiento era espontáneo y recurría a las redes sociales que el gobierno había promovido con el acceso gratuito a Internet en los parques del país. Los jóvenes universitarios, nietos de la revolución sandinista, que hasta hace poco parecían alienados y políticamente apáticos, se movilizaron para reclamar justicia y democracia. La alianza entre el campo y la ciudad, hasta entonces impensable, surgió casi naturalmente y la revolución cívica salió a la calle asentada en marchas pacíficas y barricadas que llegaron a alcanzar 70 por ciento de las carreteras del país. ¿Cómo es que las tensiones sociales se acumulan sin que se noten y su explosión repentina toma a todos por sorpresa? Ciertamente, no por las mismas razones por las que los volcanes no avisan. ¿Puede esperarse que las fuerzas conservadoras nacionales e internacionales no se aprovechen de los errores cometidos por los gobiernos de izquierda? ¿Cuál será el punto de explosión de las tensiones sociales en otros países del continente causadas por gobiernos de derecha, por ejemplo Brasil y Argentina?

Segunda lección: los límites del pragmatismo político y de las alianzas con la derecha. El Frente Sandinista perdió tres elecciones después de haber sido derrotado en 1990. Una facción del frente, liderada por Ortega, entendió que la única manera de retornar al poder era haciendo alianzas con sus adversarios, incluso con aquellos que más visceralmente habían hostilizado al sandinismo, como la Iglesia católica y los grandes empresarios.

Con la Iglesia católica la aproximación comenzó a principios de la década de 2000. El cardenal Miguel Obando y Bravo fue durante buena parte del periodo revolucionario un opositor agresivo al gobierno sandinista y activo aliado de los contras, llamando a Ortega víbora moribunda durante toda la década de los 90. Pese a ello, Ortega no tuvo pudor en aproximarse al cardenal al punto de pedirle en 2005 que oficiase el matrimonio con su compañera de muchos años, Rosario Murillo, actual vicepresidenta del país.

Entre muchas otras concesiones a la iglesia, una de las primeras en 2006 fue aprobar la ley de prohibición total del aborto, incluso en casos de violación o de peligro para la vida de la mujer. Esto, en un país con alta incidencia de violencia contra mujeres y niños.

Por otra parte, la aproximación a las élites económicas se produjo por la sumisión del programa sandinista al neoliberalismo, con la desregulación de la economía, la suscripción de tratados de libre comercio y la creación de sociedades público-privadas que garantizaban jugosos negocios al sector privado capitalista a costa del erario público. Se produjo también un acuerdo con el ex presidente Arnoldo Alemán, considerado uno de los jefes de Estado más corruptos del mundo.

Estas alianzas garantizaron cierta paz social. Debe destacarse que en 2006 el país estaba al borde de la quiebra y las políticas adoptadas por Ortega permitieron el crecimiento económico. Se trató, sin embargo, del crecimiento típico de la receta neoliberal: gran concentración de riqueza, total dependencia a los precios internacionales de los productos de exportación (en particular café y carne), autoritarismo creciente ante el conflicto social causado por la extensión de la frontera agrícola y por los megaproyectos (por ejemplo, el gran canal interoceánico, con financiamiento chino), aumento desordenado de la corrupción, empezando por la élite política en el gobierno.

La crisis social sólo fue atenuada debido a la generosa ayuda de Venezuela (donaciones e inversiones) que llegó a ser una parte importante del presupuesto del Estado y permitió algunas políticas sociales compensatorias. La situación tendría que estallar cuando los precios internacionales bajasen, hubiese cambio de política económica en el principal destino de las exportaciones (Estados Unidos) o se evaporase el apoyo de Venezuela. Todo eso ocurrió en los pasados dos años. Mientras tanto, terminada la orgía de favores, las élites económicas tomaron sus distancias y Ortega quedó cada vez más aislado. ¿Puede un gobierno continuar denominándose de izquierda (y hasta revolucionario) a pesar de seguir todo el ideario del capitalismo neoliberal con las condiciones que este impone y las consecuencias que genera? ¿Hasta qué punto las alianzas tácticas con el enemigo se transforman en la segunda naturaleza de quien las protagoniza? ¿Por qué las alianzas con las diferentes fuerzas de izquierda parecen siempre más difíciles que las alianzas entre la izquierda hegemónica y las fuerzas de derecha?

Tercera lección: autoritarismo político, corrupción y desdemocratización. Las políticas adoptadas por Daniel Ortega y su facción crearon divisiones importantes en el seno del Frente Sandinista, y oposición en otras fuerzas políticas y en las organizaciones de la sociedad civil que habían encontrado en el sandinismo de los años 80 su matriz ideológica y social y su voluntad de resistencia. Las organizaciones de mujeres tuvieron un protagonismo especial. Es sabido que el neoliberalismo, al agravar las desigualdades sociales y generar privilegios injustos, sólo se puede mantener por la vía autoritaria y represiva. Fue eso lo que hizo Ortega. Por todos los medios, incluyendo cooptación, supresión de la oposición interna y externa, monopolización de los medios masivos, reformas constitucionales que garantizan la relección indefinida, instrumentalización del sistema judicial y creación de fuerzas represivas paramilitares. Las elecciones de 2016 fueron el claro retrato de todo esto, y la victoria del eslogan Una Nicaragua cristiana, socialista y solidaria encubría mal las profundas fracturas en la sociedad.

De un modo casi patético, pero quizás previsible, el autoritarismo político fue acompañado por la creciente patrimonialización del Estado. La familia Ortega acumuló riqueza y mostró su deseo de perpetuarse en el poder. ¿La tentación autoritaria y la corrupción son una desviación o son constitutivas de los gobiernos de matriz económica neoliberal? ¿Qué intereses imperiales explican la ambigüedad de la OEA frente al orteguismo, en contraste con su radical oposición al chavismo? ¿Por qué buena parte de la izquierda latinoamericana y mundial mantuvo (y continúa haciéndolo) el mismo silencio cómplice? ¿Por cuánto tiempo la memoria de las conquistas revolucionarias opaca la capacidad de denunciar las perversiones que le siguen al punto de que la denuncia llega casi siempre demasiado tarde?

Traducción de Antoni Aguiló y José Luis Exeni Rodríguez

Coímbra, 5 julio de 2018

Fuente: http://www.jornada.com.mx/2018/07/07/mundo/022a1mun
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La cobertura docente, un reto de la Educación en La Habana

Redacción: Radio Rebelde

 La cobertura docente es hoy la principal debilidad de la educación en La Habana. La capital cuenta con una matrícula de 297 750 alumnos y para el curso escolar 2018-2019 se proyecta una de 313 046, atendidos en 2218 centros escolares y con una plantilla de 21 4429 docentes en la cual está cubierta más de la mitad.

Yoania Falcón Suarez, directora provincial de Educación explicó que para revertir la situación se requiere de 5 246 maestros, donde se analizan diferentes alternativas como los contratos de profesores por hora, reordenamiento, incremento de la relación docente-estudiante y aumento de la carga docente.

Explicó la directiva que se planifica un proyecto para la reincorporación de 1933 jubilados y mantener la experiencia alcanzada en cursos anteriores de la inserción de estudiantes universitarios como docentes. También el ingreso a los centros de formación pedagógica.

Para el presente año se aprobó en la capital, en función del desarrollo de las actividades educacionales, un presupuesto de casi 700 millones de pesos, de los cuales más de 79 millones son para la reparación y mantenimiento de 645 instituciones en los 15 municipios capitalinos.

“Las principales acciones corresponden a la impermeabilización de cubiertas, sustitución de carpinterías de madera por metálica, albañilería, pintura, reparación o construcción de cercados perimetrales, mantenimiento de sistemas hidrosanitarios y electricidad”, comentó la directiva.

Como proyecciones de trabajo para el curso escolar 2018- 2019 en La Habana se le prestará atención a la puesta en práctica del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación en siete centros del Consejo Popular San Agustín en el municipio La Lisa y desarrollar el programa de actividades en saludo al aniversario 500 de la fundación de la Villa de San Cristóbal de La Habana.

Fuente: http://www.radiorebelde.cu/noticia/la-cobertura-docente-reto-educacion-habana-20180706/

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Cuba trabaja por conseguir cobertura docente completa

Centro América/Cuba/05 Julio 2018/Fuente: Prensa Latina

La ministra de Educación, Ena Elsa Velázquez, aseguró hoy aquí que Cuba trabaja por conseguir la cobertura docente completa, en lo que resulta muy importante las escuelas pedagógicas donde se forman más de 25 mil futuros maestros.
En intercambio con la prensa durante la quinta graduación de los centros pedagógicos del central territorio de Sancti Spíritus, la titular cubana de educación dijo que hasta el momento en toda la isla se graduaron más de 21 mil estudiantes formados en dichas escuelas.

‘La mayor cifra ha correspondido a la educación primaria que es donde está la más alta matrícula de estudiantes y la mayoría de las provincias han logrado un completamiento de sus claustros en esa enseñanza gracias a estos centros’, declaró Velázquez a Prensa Latina.

Contamos con 26 escuelas pedagógicas con cerca de 25 mil estudiantes distribuidos en los niveles educativos primario, prescolar, educación especial y desde el curso 2013-2014 iniciamos la formación de los maestros de inglés para el primero de estos, informó además.

Según la ministra, para avanzar por una mejor educación resulta indispensable completar el claustro cuando el Sistema Nacional de Educación cubano se encuentra en medio de su tercer perfeccionamiento.

En ese sentido, la titular aseguró que los egresados de las escuelas pedagógicas también aportan a dicho experimento, que se desarrolla en los niveles prescolar, primario, secundario y preuniversitario de enseñanza.

Tenemos egresados de las escuelas pedagógicas de graduaciones anteriores que han estado involucrados en el perfeccionamiento. Ellos llegan a las escuelas conociendo qué está ocurriendo, incluso durante el cuarto año durante las prácticas, se relacionan con el proceso.

Con esta quinta graduación sucede lo mismo, solo que el venidero curso el experimento desarrollará su segunda fase en los grados segundo y quinto de la enseñanza primaria y para una tercera sería tercero y sexto.

Durante la jornada, más de 160 jóvenes recibieron sus títulos de graduados de las escuelas pedagógicas Rafael María de Mendive y Vladislav Volkov, de la provincia de Sancti Spíritus, unos 350 kilómetros al este de La Habana.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=192657&SEO=cuba-trabaja-por-conseguir-cobertura-docente-completa
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Los Derechos Humanos: La fabricación de un pretexto para acelerar el golpe suave en Nicaragua

Por: Marvin Sotelo. Revista Correo. 04/07/2018

El próximo viernes 22 de junio está convocada una sesión extraordinaria del Consejo Permanente de la Organización de Estados Americanos (OEA) para analizar un informe de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) sobre la situación interna en Nicaragua.

Grupos de la derecha nicaragüense, cohesionados en la Alianza Cívica por la Justicia y la Democracia y quienes al parecer ya tuvieron acceso al informe, refieren que el documento abordaría los supuestos enfrentamientos provocados por “simpatizantes sandinistas”, sin pruebas que así lo respalden, contra una marcha pacífica convocada por la oposición el pasado 30 de abril, y la ola de violencia que vive el país desde entonces, de lo cual también insisten en culpar al presidente Ortega.

Como era de esperar, el informe no aborda el alto número de acciones violentas contra simpatizantes del FSLN que hace más de un mes se están cometiendo por grupos armados. Crímenes atroces como prenderle fuego a un militante sandinista, amarrar a jóvenes, desnudarlos y pintarlos con los colores de la sagrada bandera azul y blanco después de humillarlos públicamente por su ideología, saqueo e incendio de viviendas con familiares sandinistas dentro, incendio a instalaciones públicas y privadas incluyendo varias emisoras de radio, balear buses de simpatizantes sandinistas que viajan a Managua para asistir a una marcha también pacífica y así una lista significativa de hechos que omite la derecha.

Pareciera que hay dos Nicaragua que coexisten ahora mismo en Centroamérica. Para los organismos de Derechos Humanos solo es legítima aquella versión de Nicaragua que tiene reales, anda en Hilux serviciada todo el tiempo, clama por una supuesta paz a golpe de fusil, se viste de blanco, e intenta presentarse como vocera de un pueblo que nunca ha tomado en cuenta.

Pero aquí todos los muertos son sagrados, todos son producto del Golpe Suave que está ejecutando la derecha, que de suave y blando solo tiene la palabra. Para todos estos fallecidos nuestro Canciller Denis Moncada, con toda la bondad que lo caracteriza y también por conocer lo que significan 50 mil fallecidos en una guerra financiada por Estados Unidos, pidió un minuto de silencio el pasado 15 de junio en la mesa plenaria del diàlogo nacional que la Conferencia Episcopal no atendió, a pesar de haberlo solicitado también en memoria de nuestro Cardenal Miguel Obando y Bravo.

No es una sorpresa que la CIDH asuma esta posición parcializada en favor de la oposición, si tenemos en cuenta el rosario de hechos que a lo largo de su historia indican esta postura cuando se trata de acusar a un gobierno progresista, de izquierda y miembro del ALBA, como es el caso de Nicaragua.

Obviamente el informe que la CIDH presentará el próximo viernes en la OEA tiene este propósito acusatorio, sobre todo cuando varios asesores de la derecha nicaragüense refieren que esta es una oportunidad especial para dar a conocer a la comunidad internacional lo que sucede en el país, según la versión de la derecha, y presionar al presidente Ortega para tomar una postura ante la demanda de realizar elecciones anticipadas el próximo 31 de marzo de 2019.

Más allá de la diferencia entre “el ser” y “el deber ser”, o como nos gusta decir en Nicaragua, entre lo “ideal” y lo “real”, me interesa poner sobre la mesa algunos elementos que considero determinantes para entender qué se esconde detrás de esta nueva etapa del Golpe Suave que desarrolla la derecha, ahora tratando de internacionalizar el conflicto, al parecer para acusar al gobierno de Ortega, aumentar la presión y acelerar su salida del poder; algo que no han sido capaces de lograr por la vía democrática que tanto defienden y demandan, a pesar de haber asistido a tres procesos electorales presidenciales desde el 2005 hasta la actualidad.

Es significativo que en las últimas semanas el patrón de la “represión” se ha incrementado en Nicaragua, sin embargo la mayoría de los fallecidos por los actos violentos son simpatizantes sandinistas, militantes del partido gobernante y policías que se habían mantenido resguardados en sus cuarteles por insistencia de la derecha y quienes son hostigados casi todas las madrugadas por grupos armados que han intentado tomar diferentes sedes policiales en franco propósito golpista.

https://zonafrank.wordpress.com/2018/06/17/el-pueblo-de-nicaragua-despertara-y-se-dara-cuenta-que-no-son-estudiantes-son-delincuentes-financiados-por-la-derecha-golpista/

Los medios de la derecha, antes completamente desacreditados y ahora igual de desacreditados pero auto titulados “insignias de la verdad”, han maximizado cada una de las acciones culpando de manera inmediata al gobierno cuando no se presentan pruebas, solamente se manejan videos sin nitidez, con gritos, alboroto social, sonido de cualquier índole como expresión, eso sí, del claro terror que vive hoy la población nicaragüense por la delincuencia desatada.

Hace más de un mes en el país la policía nacional emite todos los días un comunicado donde informa a la población las acciones cometidas por grupos delincuenciales, en la mayoría de los casos financiados por bandas controladas y financiadas por narcotraficantes que operan en la región.

La derecha insiste en trasladar que “son estudiantes y no estàn armados”, sin embargo las pruebas muestran todo un arsenal ocupado ayer durante el operativo policial en Masaya y antes en la Universidad UPOLI cuando detuvieron al Viper, quien reconociera su participación en delitos por los cuales está siendo devidamente investigado y procesado por las autoridades nicaragüenses.

Si esta aclaraciòn no fuera suficiente podrìan observar en la foto el número de fusiles y pistolas que muestran estos simpatizantes del Movimiento 19 de Abril que operan en el departamento Estelì, al norte de Nicaragua, infundiendo temor en la poblaciòn local que clama por restablecer la tranquilidad ciudadana.

https://www.el19digital.com/articulos/ver/titulo:77749-presentan-a-cabecilla-de-grupo-delincuencial-viper-

En nombre de los derechos humanos la Alianza Cívica ha obstaculizado una y otra vez todas las jornadas del diálogo nacional que se retomó en Managua el pasado 15 de junio, con la participación del nuevo Nuncio Apostólico. Stanislaw Waldemar Sommertag llegó al país con un mensaje desde el Vaticano de paz y reconciliación para la familia nicaragüense como prioridad en la actual coyuntura.

La derecha intenta manejar este patrón de “represión” culpando al gobierno de Ortega para legitimar los tranques que violan el derecho a la libre circulación de la población, la guerra psicológica, el genocidio contra simpatizantes sandinistas desatado bajo el slogan de las “protestas pacíficas” y obtener un respaldo internacional que remate al enemigo y allane el camino para la “transición democrática”.

Cuando parecìa existir un acuerdo en la mesa de negociaciòn, la derecha de manera predecible trancò el debate insistiendo en la llegada al país de los organismos internacionales, acusando al gobierno de no haber circulado de manera inmediata la invitación a la CIDH, al Alto Comisionado de la ONU para Derechos Humanos, la OEA y la UE.

Sinceramente creo que la derecha debe leer más las noticias. Resulta que en Nicaragua se encuentra una delegación de Naciones Unidas en contacto con el gobierno para tramitar la invitación; a eso se refería el Canciller Colindres cuando hablaba de trámites burocráticos en el diàlogo. Entre el 15 y el 16 de junio visitó el país un alto funcionario de la UE para canalizar el trabajo conjunto solicitado en la negociaciòn con la derecha. Hace dos dìas fue recibido en Managua Gustavo Cinoci, asesor principal del Secretario General de la OEA Luis Almagro, para abordar lo acordado en la mesa plenaria. La CIDH destacó recientemente que estaban preparando una delegación para viajar al país en la primera semana de julio, con el objetivo de comenzar el trabajo en el terreno a travès del grupo especial de investigación aprobado.

Esta presión de la derecha solo me conduce a una idea y es que se sienten acorralados, con pocos pretextos al alcance de la mano porque el gobierno ha venido avanzando de manera gradual en todos los frentes, a pesar de conocer y tener claridad que con la derecha no se negocia porque nunca tiene la voluntad para hacerlo.

Ante esta verdad la opoisiciòn de Nicaragua termina recurriendo una y otra vez al único tema que los une en esa alianza, el ùnico tema que moviliza a la población nicaragüense sometida a una fuerte manipulación mediática y también a la comunidad internacional: la supuesta represión y matanza.

Para remarcar toda esta estrategia, en una típica escalada de posiciones en el discurso, el gobierno de Estados Unidos movido por  muchos intereses geoestratégicos en la región centroamericana y particularmente en Nicaragua, ha venido manejando un comunicado conjunto “para la familia nicaragüense” en el marco de la OEA, declaraciones sistemáticas del Departamento de Estado, asesores de la Casa Blanca y el propio Vicepresidente, Mike Pence, culpando al gobierno de Nicaragua por la violencia en el país, aplicación de sanciones contra altos funcionarios del FSLN, visita al país de Caleb McCarry, experto en transición y ahora Carlos Trujillo, Embajador norteamericano ante la OEA y cercano al Senador ultra conservador Marco Rubio.

Quien conozca la historia de Nicaragua y en sentido general la historia moderna y contemporánea, sabe que la participación de Estados Unidos en un contexto complejo como este solo tiene un propósito y es mover las fichas en su favor, acelerando el Golpe que haya iniciado la derecha. Solo me permito aclararles que en estos momentos no tienen cabida acciones como la Nota Knox para darle ultimátum al gobierno nicaragüense, el Comandante Ortega en Nicaragua es un presidente electo democráticamente, no es un dictador al estilo de Somoza como la derecha quiere hacer ver ante la comunidad internacional.

Hasta este punto todo parece estar servido sobre la mesa, sin embargo solo faltaba la cereza sobre el pastel, un hecho extraordinario de último minuto que lograra conmocionar la opinión pública nacional e internacional para terminar de criminalizar al gobierno de Ortega y arremeter con toda la fuerza para la estocada final.

El pasado 16 de junio Nicaragua amaneció consternada ante el incendio provocado en el barrio Carlos Marx en una casa ubicada en la céntrica Avenida La Reynaga, a pocas cuadras de la Rotonda de la Virgen, el barrio Villa Progreso y la Universidad UPOLI. Quien viva en Nicaragua entenderìa a primera vista que se trata de un barrio donde han operado en las ùltimas semanas las bandas delincuenciales, cometiendo crìmenes atroces contra la poblaciòn local.

El siniestro sucedía mientras la derecha agrupada en la Alianza Cívica por la Justicia y la Democracia debatía cómo solucionar las contradicciones internas entre el sector privado, el movimiento anti canal y los líderes estudiantiles sobre el tema de los tranques; tras un acuerdo alcanzado en grupo de trabajo reducido 3+3 donde la derecha aceptó conformar una Comisión de Verificación y Seguridad para revisar los tranques, así como evaluar un plan para irlos desmontando de manera gradual.

Sin escrúpulos de tipo alguno, los medios de la derecha que se han auto titulando en las últimas semanas “los de mayor teleaudiencia por la veracidad de la información que trasmiten”, comenzaron a informar de manera inmediata que el suceso fue cometido por “turbas de la Juventud Sandinista” que llegaron al lugar presionando a los moradores para que el techo de la casa fuera empleado por francotiradores.

El show mediático montado en torno al crimen ha sido de los más fuertes en estos dos meses de crisis en Nicaragua con el mismo esquema que la derecha ha empleado hasta el momento, olvidar los detalles básicos, anular la investigación para aclarar el hecho, maximizar solo imágenes y gritos desesperados de un sobreviviente y manipular una y otra vez los sentimientos de amor y solidaridad del pueblo nicaragüense.

¿Qué silencian los medios de la derecha sobre el extraño caso de Cynthia López y la familia nicaragüense quemada? Resulta que Cynthia López negó hacerle autopsia a los cadáveres, algunos de los cuales presentaban orificios de bala en la cabeza. Los 70 mil dólares que estaban en el edificio, declarados por Cynthia, no se quemaron y se encuentran en estos momentos desaparecidos. Cynthia quiere salir del país apenas se recupere la niña, única sobreviviente que puede ser testigo clave en una investigación y de quien Cynthia dijo ser madre cuando en realidad no lo es.

Se conoce que todos los adultos que residían en esta vivienda eran sandinistas, excepto Cynthia, quien le vendía y regalaba colchonetas a miembros del Movimiento 19 de abril basificados en la UPOLI. Los moradores de la casa no le querían vender más colchonetas a estos individuos porque ya les debían dinero y los habían comenzado a hostigar.

Curiosamente cuando a Cynthia se le pregunta por qué no presenta rasguños a pesar de tirarse del 2do piso de esta vivienda, o por qué hay fotos donde se miraba abierto el negocio que ella decía estaba cerrado, Cynthia no hace otra cosa que culpar al gobierno sin una prueba del hecho, más que el ser ella una “sobreviviente”. El negocio ubicado enfrente de la casa incendiada cuenta con más de 19 cámaras de vigilancia las cuales se niegan a entregar para continuar con las investigaciones.

Por si no fuera poco, el abogado que atiende el caso de Cynthia, en el cual se acusa al gobierno por represión, es el mismo abogado que lleva los casos de El Viper, auto declarado responsable de una serie de actos vandálicos en la zona de la UPOLI, Villa Progreso y la Rotonda de la Virgen. Este abogado cobra hasta 250 dólares por día, cuando Cynthia declara que no tiene dinero para pagar altos honorarios. ¿Quièn los paga por ella entonces?

Muchos olvidan algo simple y es el hecho de que la policía no podía entrar en la zona que estaba cercada por más de 30 barricadas desde hace más de un mes. Desde estas barricadas se atacó a los bomberos cuando llegaron al lugar para intentar apagar el incendio, solo permitieron la entrada de bomberos voluntarios que llegaron más tarde cuando ya casi no habìa mucho por hacer porque el fuego se habìa propagado. Desde estas mismas barricadas se atacó a trabajadores de instituciones cercanas que acudieron de manera inmediata para apoyar en la evacuación de heridos y no los dejaron acceder.

Lo increíble es que a menos de una semana ya nadie toma en cuenta el tema, la oposición solo lo manipuló y ahora la noticia principal es otra: la supuesta agresión verbal de un policìa contra la periodista Leticia Gaitán del canal 100% Noticias y la represión policial ordenada por el gobierno sandinista. Como esta podrìamos citar un nùmero similar de historias, todas marcadas por al incongruencia del relato, la falta de investigaciòn, la manipulaciòn mediàtica y la criminalizaciòn del gobierno sandinista.

¿Cuàntas familias de nicaraguenses tendràn que seguir muriendo en manos de la derecha golpista? Eso solo lo sabe Dios. El presidente Ortega ha dado muestras sobradas de voluntad para encontrar una salida pacìfica a la crisis que ha desatado la derecha en el paìs. Los sandinistas nos hemos mantenido de manera disciplinada en nuestras casas observando como se evidencia la oposiciòn, pero no se confundan, la paciencia nuestra, como bien dice Carlos Fonseca Teheràn, tiene un lìmite. Esperemos que no se agote, porque entonces la derecha sabrà lo que significa un pueblo en las calles defendiendo sus conquistas.

Fuente: http://correonicaragua.org/index.php/textos-de-actualidad/104-los-derechos-humanos-la-fabricacion-de-un-pretexto-para-acelerar-el-golpe-suave-en-nicaragua

Fotografía: Revista Correo

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República Dominicana: Maestros en su día claman por evaluación de desempeño; destacan avance de la educación en RD

Centro América/República Dominicana/03.07.18/Fuente: www.cdn.com.do.

Entre las principales preocupaciones se destacó la evaluación de desempeño

Los maestros en la provincia Sánchez Ramírez valoraron   los avances de la educación en el país, sin embargo desacatan algunas debilidades del sistema educativo.

Entre las principales preocupaciones del sector magisterial se destacó la evaluación de desempeño, proceso que aseguran los educadores el ministro de Educación Andrés Navarro maneja con hermetismo.

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Sin embargo para otros el avance de la educación dependerá del apoyo familiar y moral de la sociedad

El sector magisterial en Sánchez Ramírez reconoce los esfuerzos y aportes del gobierno dominicano lo que entienden ha dado al traste un avance en la educación del país

Estas declaraciones en torno al tema fueron ofrecidas luego de participar en un acto por el Día del Maestro donde fueron reconocidos varios educadores por su larga trayectoria en el servicio.

Fuente de la noticia: http://www.cdn.com.do/2018/06/30/maestros-dia-claman-evaluacion-desempeno-destacan-avance-la-educacion-rd/

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El Savador: Educación ha conocido solo 15 casos de acoso escolar este año

Centro América/El Salvador/03.07.18/Por Susana Joma/Fuente: www.elsalvador.com.

Los casos ocurrieron tanto en centros escolares públicos, como en privados. El viceministro Francisco Castaneda asegura que están tomando medidas para abordar este fenómeno.

El viceministro de Educación, Francisco Castaneda, aseguró que el Ministerio de Educación (Mined) atendió 15 denuncias de acoso escolar en lo que va del año.

Castaneda expresó que diez de los casos se reportaron en cinco centros educativos privados del país y diez centros de enseñanza pública, comprobados con testimonios directos de maestros y padres.

El funcionario, quien fue abordado sobre el fenómeno de acoso escolar a fines de mayo y a escasas semanas de haberse conocido el caso de un estudiante del Colegio Highlands que fue golpeado por otros compañeros, no cree que el problema vaya al alza, sino más bien cree que se ha incrementado la confianza que lleva a denunciar. y eso como resultado de las estrategias que esa cartera de Estado aplica actualmente en el sistema educativo nacional.

“Hemos identificado que el bullying no es solo entre jovencitos de iguales edades, sino también hay un bullying que muchas veces es generado por algunos docentes, de los docentes a los alumnos, y también tenemos algunos casos de alumnos hacia docentes”, citó.

Es precisamente a raíz de estas situaciones, según afirmó Castaneda, que el Mined ha tomado algunas medidas como fortalecer visitas dirigidas a colegios específicos, y aunque se abstuvo de detallar los nombres de centros en que han intervenido, si reconoció que uno de ellos fue el Higlands.

“Hemos formado un equipo multidisciplinario del Ministerio de Educación, (en) donde (a las instituciones) va una representación de gestión educativa, un psicólogo, un trabajador social, y hemos encontrado que sí tenemos debilidades de asistencia psicológica no solo en el sector público sino en el sector privado también…”, señaló, sin dejar de advertir que los colegios muestran apertura para tratar el tema.

El objetivo de este nuevo instrumento es mejorar las condiciones en que se provee el aprendizaje en las instituciones educativas públicas y privadas.

De acuerdo con Castaneda, los equipos del Mined han asistido a los colegios para darles apoyo, pero también les han recomendado que deben fortalecer el servicio de atención psicológica. Añadió que los equipos técnicos que envían han auxiliado a los colegios identificando menores con discapacidad víctimas de bullying, como suele ocurrir en los cuadros de autismo, Síndrome de Down o con problemas auditivos.

En este punto subraya que hay casos en los que como el profesor desconoce, no está formado para la detección temprana de un problema de aprendizaje, cree que el niño o el joven no le está poniendo atención, y el acoso cobra otra dimensión. “Tuvimos un caso del sector público en donde un maestro le decía que no le comprendía que porqué era idiota, con palabras soeces que no deben estar en el vocabulario del maestro. Eso nos ha llevado como ministerio a juntar toda esta cultura de denuncia que está creciendo en la sociedad salvadoreña para crear la Política Nacional de Convivencia Escolar y Cultura de Paz”, apuntó. La política a la que se refiere fue lanzada en mayo.

El viceministro Castaneda señala que el bullying ha sido resultado de la ausencia de una política pública de Estado, de convivencia, de cultura de paz, y reconoce que es el Mined el que está llamado a ser pionero en introducirla, no como parte de un tema más que responda a la coyuntura de violencia que vive el país sino como parte de su planificación estratégica de los grandes desafíos.

Advirtió que luego de emitir la política el reto es buscar el apoyo del sector privado y la cooperación internacional, entre otros actores, para difundirla a corto plazo en los 5,184 centros educativos públicos que incluye los católicos, y los más de mil colegios privados.

Los alumnos del Centro Escolar República de Honduras aprenden a preparar la tierra y técnicas de cultivo de hortalizas que pueden replicar en casa.

Castaneda reiteró que además de que han dado apoyo a los colegios que han tenido reportes de bullying, han instruido a equipo de la Unidad de Derechos Humanos y Género del Ministerio para que en el marco de la política, asesoren a los colegios y escuelas para que en el marco de la nueva política revisen ya actualicen los reglamentos y manuales de convivencia.

Al consultarlo sobre en qué forma el ministerio apoyará la atención psicológica en las escuelas, Castaneda sostiene que tienen planeado reforzar con psicólogo a aquellas escuelas que cuentan con más de 300 alumnos y están analizando la inversión que ello requeriría. Al respecto, comentó que el psicólogo en un primer momento sería contratado por la escuela con fondos de los presupuestos que se les asignan, y el cual con ese fin sufriría un incremento, pero que luego el ministerio tendría que contratarlos de forma permanente para que les den el servicio.

Según las cuentas del funcionario, en su gestión el número de psicólogos conque cuenta el Ministerio de Educación pasó de diez a cien, los cuales están contratados para atender los programas que se llevan entorno a las instituciones que están en municipios contemplados en el Plan El Salvador Seguro. El viceministro expuso que los afectados pueden exponer denuncias de acoso al teléfono 2592 3000, de la Dirección Nacional de Programas Sociales y Prevención; O Al 2502 4011 del vicedespacho ministerial.

Fuente de la noticia: https://www.elsalvador.com/noticias/nacional/496230/educacion-ha-conocido-solo-15-casos-de-acoso-escolar-este-ano/

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