Centro América

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Costa Rica: Objetos de aprendizaje son innovación en docencia

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Costa Rica / 22 de octubre de 2017  / Autor: Cinthia Oviedo Rodríguez / Fuente: Universidad de Costa Rica

El término “Objeto de aprendizaje” empieza a ser visible para la comunidad universitaria en la UCR. Desde el proyecto Docencia Multiversa se ha venido trabajando en algunos de sus equipos piloto, donde los docentes pueden generar sus propios recursos y construirlos ellos mismos. Pero, ¿qué son los objetos de aprendizaje?

La Licda. Brenda Alfaro es una de las acompañantes de Docencia Multiversa que ha trabajado este tema con la Facultad de Ciencias Básicas. Según Alfaro, los objetos de aprendizaje no son cerrados, sino abiertos, por lo tanto las personas pueden seguir construyendo a partir de ese recurso.

“El objeto de aprendizaje lo que hace es unir todas las partes (es decir un video, un texto, audio, o el contenido que se necesite) de forma empaquetada, imaginémonos que en una sola cajita para crear otra forma con todo esto. Cada recurso que hace el docente con un objetivo diferente, puede llegar a plantear otro recurso distinto. Estos recursos deben contar con ciertas características: ser reutilizables, estar integrados a distintas plataformas, y ser contextuales”.

Según la teoría, el término Objeto de Aprendizaje se atribuye a Wayne Hodgins en 1992, quien asoció los bloques LEGO® con bloques de aprendizaje normalizados, con fines de reutilización en procesos educativos.

La directora de Docencia Multiversa, la Dra. Susan Francis, menciona por qué este proyecto se interesa en el apoyo del diseño y construcción de Objetos de Aprendizaje.

“Justamente porque es una de las tendencias que está provocando finalmente que la persona pueda cristalizar el aprendizaje por sí mismo, o sea, Docencia Multiversa busca que la colaboración y el aprendizaje de los estudiantes sean innovadores, y puedan lograr la autonomía que permita crear, pensar, probar y experimentar nuevas cosas y crear caminos divergentes sobre diferentes situaciones”.

Desde Docencia Multiversa se trabaja de forma colaborativa en los equipos piloto que se han ido desarrollando, principalmente en la Facultad de Ciencias Básicas. Con estos acompañamientos, los docentes aprenden a utilizar el Kit Multiversa y a trabajar y plantear sus estrategias de manera colaborativa.

Una de las docentes que está trabajando en el diseño de Objetos de Aprendizaje es Heileen Arce, de la Escuela de Química. Arce comenta que junto con los estudiantes de la asociación, hicieron una encuesta para conocer cuáles eran las temáticas que más se les dificultan y qué necesitan. Los estudiantes pidieron videos que expliquen conceptos, cómo hacer los ejercicios, y un manual donde vengan los problemas y el cómo se resuelven.

“El último objeto de aprendizaje que hice es sobre un tema que es muy complejo para los estudiantes, por el nivel de detalle que tiene. Lo que hice fue un Libro en Mediación Virtual, donde cada capítulo del libro les explica alguno de los contenidos. Fuimos construyendo entre 6 y 8 videos cortos, donde se les explica cada cosa paso a paso, aparte de infografías, que les ayuda a ellos a entender todo solos. A partir de eso deben realizar una tarea de plantear un ejercicio por cada tema en grupos, resolverlo y enviarlo en formato editable, para yo revisarlos, compilarlos y pasarlos como un manual de ejercicios y sus resoluciones”

Ariel Fernández es una estudiante que ha apoyado activamente la creación de los objetos de aprendizaje de la profesora Arce y comenta que le interesó mucho poder participar de este proceso.

“Me pareció una idea muy bonita, creo que esto ayuda un montón a los estudiantes, en comparación con otros cursos que no tienen este sistema de apoyo con videos, y de interacción con el estudiante, de esta forma las personas que tienen otras capacidades de aprendizaje pueden aprender de una mejor manera” mencionó Fernández.

Expo multiversa 2017

Para desarrollar más la temática sobre Objetos de Aprendizaje, Docencia Multiversa estará realizando “Expo Multiversa” una actividad que se realizará el 24, 25 y 26 de octubre del 2017.

En esta primera edición, se ofrecerán 3 talleres presenciales para aprender a construir objetos de aprendizaje. Además de estas actividades, las personas que se inscriban podrán realizar “pasantías virtuales” en entornos de docentes que son parte de los equipos piloto Multiversa y que han logrado desarrollar espacios virtuales que reflejan la innovación, permiten la flexibilidad y promueven la colaboración entre participantes. Las inscripciones estarán disponibles hasta el 17 de octubre en la dirección https://portafoliovirtual.ucr.ac.cr/SCA/index.php/actividades-de-formacion-y-capacitacion

Para más información pueden comunicarse al 2511 5015 o al correo multiversa.docencia@ucr.ac.cr

 

 

Fuente de la Noticia: 

http://www.ucr.ac.cr/noticias/2017/10/17/objetos-de-aprendizaje-son-innovacion-en-docencia.html

 

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Puerto Rico: Educación da a conocer plan de trabajo para reinicio de clases

Noticias

22 octubre 2017/Fuente: /metro.p/Autor:Cybernews

La secretaria de Educación, Julia Keleher, dio a conocer el viernes las tareas que todo el componente de Educación debe realizar para que las clases puedan reiniciar el 24 de octubre.

“Las dependencias de OMEP (Oficina para el Mejoramiento de Escuelas Públicas) y la Autoridad de Edificios Públicos están a cargo de las labores de recogido de escombros y material vegetativo. Igualmente, trabajan en las directrices que se le impartieron para que verificaran las cisternas que necesitaran reparación, así como aquellas escuelas que requieran de ellas para poder abrir. A partir de esto, la instrucción es coordinar con cada municipio para que este le supla el agua cada vez que la necesiten. El Departamento de Educación reitera que es imprescindible que los planteles cuenten con agua potable y agua para el uso de los servicios sanitarios para poder abrir oficialmente”, dijo Keleher en declaraciones escritas.

Keleher solicitó como medida preventiva a través de FEMA, la asistencia del Departamento de Transportación y Obras Públicas (DTOP) para asegurar que todas las escuelas que abrirán estén libres de escombros para recibir a nuestros estudiantes.

Por otra parte, la secretaria de Educación indicó que las dependencias de Servicios Auxiliares, Oficina de Compras y Administración del Departamento de Educación estarán encargadas de todo el proceso de limpieza de las escuelas, así como la compra de productos de limpieza suficientes, tales como cloro, productos antibacteriales de todo tipo, para garantizar la salud de toda la comunidad escolar. Al mismo tiempo, todas las escuelas deben ser fumigadas como medida preventiva.

Finalmente, Keleher le hizo un llamado a las agrupaciones y líderes de los transportistas que revisen las rutas, para garantizar la seguridad de los estudiantes.

Fuente de la noticia:https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/10/20/educacion-da-conocer-plan-trabajo-reinicio-clases.html

Fuente de la imagen:https://media.metrolatam.com/2017/06/16/screen-shot-20170616-at-11.08.17-am-1200×600

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Jóvenes y adolescentes de El Salvador alzan su voz por la paz y la educación

Noticias

22 octubre 2017/Fuente:es-us.noticias /Autor: EFE

Más de un centenar de jóvenes y adolescentes, que viven en zonas vulnerables de El Salvador, marcharon hoy para exigir al Estado más seguridad ante la ola de violencia que atraviesa la nación, y la garantía de una educación de calidad.

Los participantes se concentraron en la plaza Salvador del Mundo, en San Salvador, para luego tomarse las principales arterias de la ciudad y dirigirse al Gimnasio Nacional «José Adolfo Pineda», donde la actividad culminó en un ambiente de fiesta y alegría.

La actividad fue organizada por la entidad internacional Fe y Alegría, cuyo director, Saúl León, explicó a Efe que el incumplimiento de los derechos económicos, sociales y culturales de los salvadoreños «es una de la raíces que provoca la violencia en el país, por lo es necesario que el Gobierno garantice un bienestar común».

«Esta actividad es un gesto de manifestación en favor de la cultura de paz que escasea en el país (…) también rechazamos la escalada de violencia y exigimos que el Gobierno proteja a su población a través del cumplimiento de todos sus derechos», manifestó León.

El director de Fe y Alegría enfatizó en la necesidad de que el Estado invierta más en la educación, y que se vigile que se cumpla el derecho al acceso a la misma, el cual, y a su criterio, «históricamente ha sido incumplido y sistemáticamente degradado».

Por su parte, el joven Julio César Cortez, residente en el municipio de Mejicanos y quien participó en el evento, dijo a Efe que el Gobierno debe de pensar en eliminar la represión contra lo jóvenes y buscar alternativas que no contemplen violencia y violación a los derechos de este sector.

«No queremos más violencia y represión de parte de las autoridades de seguridad, queremos que el Gobierno nos apoye y nos garantice seguridad, empleo y educación (…) los jóvenes no somos enemigos de la Policía ni de los militares», agregó el joven.

La organización Fe y Alegría es un movimiento internacional de educación popular y promoción social, basado en los valores de justicia, libertad, participación, fraternidad, respeto a la diversidad y solidaridad.

En El Salvador, dicha entidad implementa programas sociales dirigidos a jóvenes, adolescentes y niños de todo el territorio que viven en zonas afectadas por la presencia de las pandillas Mara Salvatrucha (MS13), Barrio 18 y otras minoritarias.

Entre el 1 de enero y el 11 de octubre, El Salvador registró 3.005 homicidios, 1.333 menos que los 4.338 computados en el mismo lapso del 2016, según datos de la Policía Nacional Civil (PNC).

Entre el 21 de septiembre y el 2 de octubre pasados fueron ultimadas 272 personas, una media de 27 muertes violentas diarias, repunte suscitado cuando el Ejecutivo intensificó los registros en la capital con un mayor despliegue de policías y soldados, y con la salida de vehículos blindados y artillados a las calles.

Las autoridades acusan a la MS13, que Estados Unidos busca eliminar, al Barrio 18 y otras minoritarias de mantener los altos índices de violencia que sitúan al país como uno de los más violentos del mundo, con tasas de 103 y 81,7 homicidios por cada 100.000 habitantes en 2015 y 2016, respectivamente.

Fuente de la noticia: https://es-us.noticias.yahoo.com/j%C3%B3venes-adolescentes-salvador-alzan-voz-paz-educaci%C3%B3n-180400964.html

Fuente de la imagen:https://estaticos.efe.com/efecom/recursos2/imagen.aspx?lVW2oAh2vjMX-P-2fVCZktk8zAs5Bi7D3RTyQ4

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República Dominicana: Lanzan campaña de sensibilización sobre Derechos de Primera Infancia

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Centroamérica/República Dominicana/ 21.10.2017/ Fuente: almomento.net.

Promover los derechos de la Primera Infancia a través de crianzas de prácticas adecuadas es uno de los principales objetivos de la campaña La Primera Infancia es Ahora, con la cual se pretende sensibilizar a la población sobre los derechos de niños y niñas de 0 a 5 años de edad.

Para promover los derechos de la Primera Infancia la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia (DIGEPEP), el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) lanzaron dicha campaña enfocada en cuatro componentes; salud y Nutrición, Juego, afecto y Protección.

En el acto el Lic. Domingo Contreras, Director General de DIGEPEP, hizo referencia al plan Quisqueya Empieza Contigo como parte de la estrategia Quisqueya sin Miseria, que genera oportunidades para el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas que se encuentran en la etapa más crucial de sus vidas, respondiendo a una de las principales deudas acumuladas de nuestra historia, la atención integral a la primera infancia. Agregó además que se espera que esta campaña se traduzca en una reducción importante sobre el uso del castigo físico, la disminución de la mortalidad infantil y en un aumento significativo del desarrollo de competencias cognitivas, físicas y emocionales de nuestros niños y niñas.

En tanto la directora general del INAIPI, Berlinesa Franco, tras agradecer a Catalina Andújar representante de la OEI en la República Dominicana, por su apoyo brindado a favor de la primera infancia con la realización de esta campaña, resaltó que  garantizar servicios de Atención Integral de calidad a niños y niñas, desde la gestación hasta los cinco años de edad, con la participación de las familias y las comunidades, articulando el funcionamiento de redes de servicio con entidades públicas y privadas es la principal misión de esta institución.

Asimismo informó que en la actualidad el INAIPI atiende unos 107,481 mil  niños y niñas residentes en toda de la geografía nacional, garantizándoles sus derechos básicos y fundamentales brindándoles Atención Integral a través de Servicios de  Educación Inicial y Estimulación Temprana, Salud y Nutrición, Registro de Nacimiento e Identidad, Protección y prevención de violencia, Atención a la Discapacidad; así como el  Acompañamiento y fortalecimiento de las familias en buenas prácticas de crianza, el seguimiento de Gestantes en alto riesgo y a su bebé el primer año de nacido todo esto con la participación de las familias y otros actores de la comunidad.

De su lado la señora Catalina Andújar representante de la OEI en el país, detalló los elementos tomados en cuenta para la realización de esta campaña, destacándose la importancia de los primeros años en la vida de los seres humanos y en consecuencia que se garanticen los derechos de los niños y las niñas, así como el impacto que tienen las prácticas de crianza adecuadas para los niños y las niñas en su vida  de hoy y de su futuro y dar a conocer que cómo país hay una respuesta a todo esto  que se traduce en el plan Quisqueya Empieza Contigo y en el INAPI y todas sus estrategias.

Fuente de la noticia: http://almomento.net/digepep-inaipi-y-oei-lanzan-campana-de-sensibilizacion-sobre-los-derechos-de-la-primera-infanci

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Honduras calificará competencias docentes

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Centroamérica/Honduras/ 21.10.2017/ Fuente: www.latribuna.hn.

Tras las experticias vividas en concursos anteriores, las autoridades de la Secretaría de Educación, confirmaron ayer jueves la contratación de una empresa para sistematizar los exámenes que realicen los concursantes.

Se trata de la empresa internacional Centro Asesor para el Desarrollo de los Recursos Humanos (Caderh), que cuenta con personal especializado, por cuyos servicios Educación pagará más de cuatro millones de lempiras.

Al respecto, la titular de Educación, Rutilia Calderón, en conferencia de prensa detalló que la mencionada firma fue la que ganó la licitación y esta semana se adjudicó la contratación para elaboración de un concurso docente que requiere de mayor trasparencia.

“Se realizó una licitación pública que cumplió con todos los requisitos que la ley de contratación del Estado establece y el día de hoy fue admitida la resolución correspondiente de adjudicación a la empresa ganadora, que es la Caderh”, afirmó Calderón.

Añadió que la función de esa empresa no es evaluar el conocimiento a los docentes sino que es para valorar competencias y está certificada a nivel intencional, “de manera que, técnicamente y pedagógicamente, las pruebas reúnan todos los estándares internacionales”.

La funcionaria amplió que la entrega de la calificación será de manera inmediata, para evitar que se especule que hubo otro tipo de interés. Las notas de calificación serán entregadas por la empresa contratada y la Junta Nacional de Selección Decente (JNSD), que tendrán dos horas posteriores a la entrega de las pruebas para hacer la calificación y registrarla en el sistema automatizado.

Asimismo, esa calificación tendrá las garantías de seguridad para blindar técnicamente que dicha evaluación que registre la JNSD es la que va aparecer inmediatamente publicada en la página web de la Secretaría de Educación.

Calderón dijo que las pruebas docentes requieren de una plataforma técnica y la Secretaría de Educación no cuenta con ella “y nos estamos preparando para que lo podamos hacer en los próximos concursos”.

“No tenemos una plataforma que nos permita, por ejemplo, tener un banco de 500,000 o un millón de preguntas, y que nos asegura que ninguna pregunta la va hacer igual a la otra, no la tenemos”, justificó.

Fuente de la noticia: http://www.latribuna.hn/2017/10/20/secretaria-educacion-empresa-caderh-calificara-competencias-docentes/

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El Salvador: Lanzamiento de la Red de Mujeres Líderes en Educación Superior

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Centroamérica/El Salvador/ 22.10.2017/Fuente: www.laprensagrafica.com.

Diez instituciones de educación superior (IES) se sumaron ayer al acuerdo de colaboración para la creación de la Red de Mujeres Líderes en Educación Superior, lanzada por la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) en conjunto con el Viceministerio de Ciencia y Tecnología.

La red tiene como objetivo promover el papel de las mujeres y apoyar una integración de género y un equilibrio en el ámbito de la academia, en el marco del Proyecto de USAID de Educación Superior para el Crecimiento Económico.

“Este evento marca un hito no solo en la historia de ES, sino también dentro de las instituciones de educación superior”, manifestó la directora del referido proyecto, Reina Durán, quien durante su discurso agregó que el proyecto de USAID, desde sus orígenes, consideró importante la participación de la mujer en todas las iniciativas que se iban a llevar a cabo.

En ese sentido, durante el primer año de su implementación fue realizado un diagnóstico de cuál es la condición de la mujer dentro de su labor en las instituciones de educación superior simultáneamente de cómo es su rol en la economía nacional, como parte de las primeras acciones del proyecto.

Un esfuerzo en el que hubo muchas consultas entre estudiantes, docentes, universidades y sector productivo.

“De ese diagnóstico surgió la importancia de reconocer que dentro de las universidades hay mucha capacidad y mucho esfuerzo de mujeres que están trabajando y están incidiendo para lograr una mejor sociedad con más espacios para las mujeres. Y de allí surgió la idea de crear esta red”, explicó Durán.

El proceso de conformación de la red requirió identificar a las mujeres líderes y con roles importantes en cada universidad no solo en el tema de su formación profesional, sino también en su experiencia laboral y el nivel de incidencia que tienen en sus campos de trabajo.

La viceministra de Ciencia y Tecnología, Erlinda Hándal, destacó que la generación de mujeres de la posguerra está mostrando un comportamiento muy diferente a la generación que la antecedió: las adolescentes están haciendo un esfuerzo importante por culminar los bachilleratos aun cuando tienen sobre ellas otras responsabilidades como los embarazos a temprana edad.

“Yo espero, yo confío en que en esta red podrán tomar decisiones sabias para hacer un equilibrio de género”, anotó.

Durante el lanzamiento también estuvo presente la viceministra de Comercio e Industria, Merlin Barrera, quien anotó que “la sociedad debe estar clara de que el empoderamiento económico de la mujer es un buen negocio”.

“Las empresas se benefician al aumentar las oportunidades en cargos de liderazgo para las mujeres. Está demostrado que aumenta la eficiencia organizacional”, agregó Barrera.

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Fuente de la noticia: https://www.laprensagrafica.com/elsalvador/USAID-lanza-Red-de-Mujeres-Lideres-en-Educacion-Superior-20171019-0127.html

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Puerto rico: Ofrecen módulos gratis para educación a distancia

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Centro América/Puerto Rico/21 Octubre 2017/Fuente: Metro 

La Plataforma Educativa virtual en línea del Proyecto Salón Hogar fue creada para el año 2001 siendo la primera plataforma virtual educativa en línea de Puerto Rico

El presidente de la Escuela Virtual de Puerto Rico y propietario del Portal Educativo Proyecto Salón Hogar, Héctor Armando García, propuso ofrecer gratuitamente a todos los estudiantes de Puerto Rico, acceso a su plataforma virtual y programa de Tutorías en línea.

«Este programa ha sido diseñado por maestros y profesores puertorriqueños y los contenidos académicos de dicha plataforma están creados con los estándares y expectativas del Departamento de Educación de Puerto Rico», indicó García en declaraciones escritas.

Además informa que esta plataforma virtual educativa en línea cuenta con los endosos de la oficina del Gobernador, del Departamento de Educación y del Departamento de la Familia habiendo sido revisada varias veces por el propio Departamento de Educación.

Según García «esta Plataforma Educativa Virtual del Proyecto Salón Hogar es la que necesitan los estudiantes de Puerto Rico para ponerse al día en sus estudios».

Por lo que exhortó al gobernador Ricardo Rosselló y a la secretaria del Departamento de Educación Julia Keleher a que recomienden el uso del portal  educativo www.proyectosalonhogar.com a todos los estudiantes, y que de igual forma accedan al programa de Tutorías en línea de forma gratuita «como un regalo a todos en estos momentos de gran necesidad para ponerse al día en sus estudios», expresó García.

La Plataforma Educativa virtual en línea del Proyecto Salón Hogar fue creada para el año 2001 siendo la primera plataforma virtual educativa en línea de Puerto Rico.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/10/18/ofrecen-modulos-gratis-educacion-distancia.html

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