Libro

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Libro – Haití: Pese a todo la Utopía

Reseñas

Haití: Pese a todo la Utopía

Gérard Pierre-Charles

Pierre-Charles, Gérard
Haití : pese a todo la utopía / Gérard Pierre-Charles ;
prólogo de Eduardo Gruner. – 1a ed . – Ciudad Autónoma
de Buenos Aires : CLACSO, 2020.
Libro digital, PDF – (Clásicos recuperados)
Archivo Digital: descarga
ISBN 978-987-722-640-9
1. Ensayo Histórico. 2. Análisis Sociológico. I. Gruner, Eduardo, prolog. II. Título.
CDD 301.097294

No es pues una novela, decíamos. Es una triste, trágica, violenta
realidad. Y, sin embargo, la escritura trepidante y el trasfondo dramático que ella encarna permite leer el texto como si fuera esa novela, volviendo las páginas una tras otra “para ver qué pasa”, aunque
los hechos mismos puedan resultarle conocidos a quien –como el
que esto escribe– se haya interesado durante mucho tiempo en aquella tristeza, aquella tragedia, aquella violencia que señalábamos. (Eduardo Grüner. Estudio Preliminar;  p. 13).

Para leer el libro completo, descárgalo en este enlace: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20200911045642/Haiti.pdf

 

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Libro: Arte y ecología política

Reseñas

Arte y ecología política

Gabriela Merlinsky y Paula Serafini
(Editoras)

Gabriela Merlinsky
Paula Serafini
Silvana Buján
Eduardo Molinari
Azul Blaseotto
Aurelio Kopainig
Julia Mensch
Pablo D’Alo Abba
Abelardo Cabrera
Juan Pablo Lepore
Yasmín Dávalos
Felipe Gutiérrez Ríos
Iconoclasistas
Julián Pellegrini
Anahí Méndez
Gabriela Massuh
Florencia Tola

 

Merlinsky, Gabriela
Arte y Ecología Política / Gabriela Merlinsky ; Paula Serafini ;
compilado por Gabriela Merlinsky ; Paula Serafini. – 1a ed . – Ciudad
Autónoma de Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Instituto de
Investigaciones Gino Germani – UBA, 2020.
Libro digital, PDF
Archivo Digital: descarga y online
ISBN 978-950-29-1858-7
I. Serafini, Paula. II. Título.

CDD 307.1412

«La ecología política combina la economía política, la historia ambiental y diferentes enfoques de las ciencias sociales para dar cuenta de
relaciones de poder que caracterizan los conflictos ambientales y que
dan forma al surgimiento de diferentes demandas sociales y acciones
colectivas.» (Gabriela Merlinsky y Paula Serafini; 2020. p.12 )

Descarga el libro completo en el siguiente enlace: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/iigg-uba/20200827030621/Arte-ecologia-politica.pdf

 

Fuente de la Información: CLACSO – Novedad Editorial – Instituto de Investigaciones Gino Germani (UBA)

 

 

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Libro (PDF): Género y TIC

CLACSO

 

Reseña: CLACSO

«El libro Género y TIC presenta una novedosa aportación desde México, Latinoamérica y España a la reflexión en torno al género y las tecnologías de información y comunicación (TIC) a partir de tres grandes apartados: I. Equidad, relaciones de género y cambio; II) Igualdad, e-economía y III) Ciberfeminismo y migración, asociacionismo, derechos y apropiación de la tecnología. Dichos debates son novedosos en tanto analizan fenómenos contemporáneos que se dan en la red social de internet y modifican el desarrollo sociotécnico de diversos colectivos, los cuales, están definiendo las relaciones sociales y culturales de principio del siglo XXI en contextos y momentos clave de la historia digital de nuestras vidas. Para las ciencias sociales y las humanidades las TIC se presentan como un objeto de estudio a escala local y global, que permiten cuestionar y analizar las transformaciones socioculturales y de poder que se de establecen día a día en diversos espacios de la vida cotidiana. El libro se compone por catorce estudios que permiten repensar el uso de las TIC como un medio de lucha y resistencia para reducir las desigualdades entre los géneros. Las aportaciones ponen a prueba nuevos abordajes teóricos y metodológicos que ayudan a reflexionar el papel que se juega en torno a los fenómenos socioculturales mediados por las tecnologías de información. Este material constituye el más reciente aporte de la Colección Estudios de Género en la Frontera Sur, Editado por El Colegio de la Frontera Sur a veinte años de la publicación su primer volumen.»

 

Autor/a:                               Tuñón Pablos, Esperanza – Compilador/a o Editor/a  Mena Farrera, Ramón Abraham –
Editorial/Editor: El Colegio de la Frontera Sur
Año de publicación:  2018
País (es): Mexico
Idioma: Español
ISBN :  978-607-8429-63-9
Descarga:   Género y TIC
Fuente e imagen:

 http://biblioteca.clacso.edu.ar/
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Libro: Uruguay – Tecnologías Digitales y Transformaciones Sociales

Reseñas

Tecnologías Digitales y Transformaciones Sociales

Desigualdades y desafíos en el contexto
latinoamericano actual

Ana Laura Rivoir
(Coordinadora)

 

 

Tecnologías digitales : desigualdades y desafíos en el contexto latinoamericano
actual / Susana Finquelievich … [et al.] ; coordinación general de Ana Rivoir. –
1a ed . – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO ; Montevideo : Facultad
de Ciencias Sociales de la Universidad de la República – Uruguay ; Observatic,
2020.
Libro digital, PDF
Archivo Digital: descarga y online
ISBN 978-987-722-700-0

El presente libro reúne una serie de trabajos de integrantes del
Observatorio de Tecnologías de la Información y la Comunicación
(www.observatic.edu.uy) y otros colegas que colaboran o han participado de nuestras actividades. El ObservaTIC fue creado en 2007 en
la Universidad de la República de Uruguay con el fin de desarrollar
actividades de investigación, docencia, extensión, e integrar redes
nacionales e internacionales en la temática. (Rivoir; 2020. p.9)

Descargue el libro completo aquí: http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/se/20200903055606/Tecnologias-digitalespdf

Fuente de la Información: CLACSO – Novedad Editorial

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Libro (PDF): Diseño e impresión de objetos 3D : una guía de apoyo a escuelas

CLACSO

Reseña: CLACSO

En los últimos tiempos, a partir del desarrollo acelerado de las tecnologías digitales, un nuevo panorama favorable se ha constituido en relación a los procesos de fabricación digital de objetos. La reducción de los costos y tamaños de los equipamientos e insumos, el desarrollo creciente de programas y de hardware en modo open source (código abierto) y la importante comunidad mundial virtual que se viene forjando en torno al tema son algunos elementos que dan cuenta de tal realidad. A partir de una inversión reducida de dinero, es posible que los establecimientos educativos argentinos puedan incorporar algunos elementos relacionados con el diseño y la fabricación digital, ya sea adquiriendo equipos armados o sencillamente partes de ellos, para ensamblarlos luego en las aulas .En el sentido planteado, este texto se constituye como una guía de apoyo a instituciones que incorporan o desean incorporar procesos de impresión3D a las prácticas educativas. Nuestra idea es presentar la tecnología como una oportunidad para desarrollar saberes y habilidades que estén en función de mejorar la capacidad de expresión y de creación de los estudiantes. Una máquina, en sí, puede ser un recurso atractivo y motivador para los jóvenes pero no el centro del problema educativo. Estamos ante una sociedad inmersa en una alta dinámica de cambios, los cuales nos generan incertidumbre y, en parte, nos pueden agobiar. La única certeza es que una educación sostenida, que acompañe a nuestros niños y jóvenes de manera apropiada –para interactuar con esta configuración particular de la sociedad, donde lo digital tiene un papel clave– será la mejor garantía de un futuro posible.

 

 

Autor/a:                               Iglesias, Alejandro Adrián –   Bordignon, Fernando –   Hahn, Ángela 
Editorial/Editor: UNIPE
Año de publicación:  2018
País (es): Argentina
Idioma: Español
ISBN : 978-987-3805-35-6
Descarga:   Diseño e impresión de objetos 3D : una guía de apoyo a escuelas
Fuente e imagen:

 http://biblioteca.clacso.edu.ar/
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Libro: La Investigación en Formación en Educación

Reseñas

La Investigación en Formación en Educación

Autora: Mariana Castaings

Consejo de Formación en Educación

Castaings, Mariana
La investigación en Formación en Educación / Mariana Castaings. – Montevideo,
ANII. FCE, 2019.
104 p.: cuadros, gráficos.
ISBN: 978-9974-8697-5-2

Entre las áreas que conforman la profesión Docente, destaca, como muy relevante, la Investigación. En este ámbito de la Formación Docente, se requiere gran esfuerzo del maestro y la maestra, pero también del apoyo y acompañamiento de diferentes organizaciones, públicas, privadas, mixtas y básicamente del estado a través de Políticas Educativas que propendan a este fin.

Descargue el libro completo aquí: http://209.177.156.169/libreria_cm/archivos/pdf_1947.pdf

Fuente de la Información: Novedad Editorial – Cuatro nuevas bibliotecas en acceso abierto: Centros CLACSO Brasil – Universidad de San Marcos – UARTES – IPES

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