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Serbia no se unirá a OTAN: No olvidaremos a niños asesinados en 1999

El presidente serbio, Aleksandar Vucic, dice que su país no debe unirse a la OTAN debido a los crímenes de la Alianza contra los niños yugoslavos en 1999.

“Creo que Serbia no debe unirse a la OTAN [Organización del Tratado del Atlántico Norte]. Serbia es un país libre y un país militarmente neutral, y quiere defender su propia tierra y su propio cielo”, afirmó el lunes Vucic durante un discurso pronunciado desde la ciudad serbia de Kikinda, en el marco de su campaña electoral.

El mandatario serbio consideró que su país tiene que desarrollarse, pensar en su economía, los sueldos y las jubilaciones. Dijo además que los serbios no pueden olvidar los bombardeos de la OTAN sobre la antigua Yugoslavia en 1999.

“Nuestro deber es perdonar y nuestro deber es no olvidar. No tenemos derecho a olvidarse de esto. Seremos mucho más fuertes de lo que éramos en esos días, cuando los irresponsables, los arrogantes y los presuntuosos nos bombardeaban y libraban una guerra de agresión contra nosotros y nuestro país”, agregó el jefe de Estado, al mismo tiempo que mencionó el nombre de niños y bebés asesinados en distintas regiones de Yugoslavia, como Merdare, Batajnica y Varvarin.

Es más, denunció que los medios occidentales muestran “cochecitos sin niños” en Ucrania, algo que no hicieron durante el bombardeo de la OTAN contra Yugoslavia, agregó.

El 24 de marzo al 10 de junio de 1999, la OTAN intervino en el conflicto armado, estallado en 1998 en el territorio de la antigua Yugoslavia, sin la aprobación de las Naciones Unidas. La agresión de la OTAN contra Yugoslavia duró 78 días y la alianza argumentó que la razón principal de la operación, cuyo nombre en código era ‘Fuerza Aliada’ era evitar el genocidio de los albaneses de Kosovo.

Según informa la agencia rusa de noticias TASS, citando a fuentes de la OTAN, aviones de la Alianza Atlántica realizaron 38 000 incursiones y llevaron a cabo 10 000 bombardeos, matando a entre 3500 y 4000 personas e hiriendo a unos 10 000 heridos, dos tercios de ellos civiles. Los daños materiales también ascendieron a 100 000 millones de dólares.

Durante los tres meses de bombardeos, agrega TASS, las fuerzas de la OTAN lanzaron sobre Serbia 15 toneladas de uranio empobrecido en bombas y proyectiles. Después de eso, la tasa de cáncer del país subió al primer lugar en Europa. En los primeros diez años que siguieron a los bombardeos, se diagnosticó cáncer a unas 30 000 personas y se estima que murieron entre 10 000 y 18 000.

Fuente de la información: https://www.tercerainformacion.es

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La UNESCO y la República de Serbia ayudan a las personas a aprovechar al máximo los flujos de información

Europa/Serbia/07-05-2021/Autor(a) y Fuente: es.unesco.org

A medida que el uso de Internet y el acceso a la información continúan creciendo a un ritmo rápido, también lo hacen los contenidos tanto beneficiosos como nocivos. Las preocupaciones son duales. Sin duda, conciernen los peligros del propio contenido que es nocivo para todas las personas. También existen preocupaciones sobre cómo se desplaza el contenido perjudicial y dificulta la identificación del contenido beneficioso.

Lo que hace décadas comenzó como un goteo de contaminación digital, ahora es una inundación cada vez más difícil de manejar. El impacto en el mundo es un entorno en el que las personas se enfrentan a la desinformación a diario y donde las mentiras pueden costar vidas.

Se abordará esto durante los webinars temáticos del 27 y 29 de abril de 2021 en los que se presentarán diversas experiencias, innovación y diálogo sobre políticas relativas a la alfabetización mediática e informacional de parte de expertos y profesionales. Estos seminarios web están abiertos al público y analizarán la publicación conjunta de la UNESCO y la República de Serbia: Ciudadanos alfabetizados en medios e información: pensar críticamente, hacer clic sabiamente (Media and Information Literate Citizens: Think Critically, Click Wisely,

segunda edición del plan de estudios modelo de la UNESCO sobre alfabetización mediática e informacional para educadores y estudiantes).

Los cuatro webinars abordarán cuestiones como:

  • Alfabetización mediática e informacional como requisito previo para enfrentar las teorías de la desinformación y la conspiración
  • Políticas y prácticas: la alfabetización mediática e informacional del futuro
  • Alfabetización mediática e informacional como columna vertebral del diálogo intercultural y del discurso contra el odio
  • Alfabetización mediática e informacional planificada: ¿pueden ayudar los medios, la inteligencia artificial y las bibliotecas?

La publicación busca contrarrestar esta propagación de desinformación de manera sostenible y ayudar a las personas a aprovechar al máximo los nuevos flujos de información. Promueve la alfabetización mediática e informacional desde la base, que es una forma eficaz de cambiar los comportamientos tóxicos en línea y fuera de línea, que actualmente prevalecen en muchas plataformas digitales y en diversas partes de la sociedad. Fue lanzada el 22 de abril de 2020 por ponentes de alto nivel de la UNESCO, Serbia, la Comisión Europea y la Unión Africana.

La desinformación siempre es nociva. Pero se ubica a gran escala, una pandemia de desinformación, la cual es particularmente potente durante una pandemia, donde las “noticias falsas” pueden impedir que las personas reciban tratamiento o que incluso reconozcan que están enfermas. Con el COVID-19, una ola de tales falsedades se extendió a nivel mundial, lo que obstaculizó la efectividad de las medidas gubernamentales en el mundo entero.

Siempre corremos detrás de las mentiras, nunca logramos alcanzarlas, ni a las mentiras ni a los rumores y, a veces, puede ser contraproducente intentar rebatirlas con un contraargumento, porque el contraargumento solo avivará el fuego.

Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO

El Sr. Xing Qu, en sus comentarios introductorios destacó que: “La alfabetización mediática e informacional tiene el potencial de capacitar a los ciudadanos con las competencias necesarias para abordar los problemas centrales de nuestro tiempo”. Continuó señalando la oportunidad y relevancia del Currículo de Alfabetización en Medios e Información actualizado para responder a la pandemia desinformativa del COVID-19.

Este sentimiento fue compartido por la Primera Ministra de la República de Serbia, la Sra. Ana Brnabić, quien se basó en su experiencia personal cuando comentó que: “Todas las ‘noticias falsas’ que surgían a diario, impulsadas tanto por algunos medios de comunicación y, quizás mucho más desde las redes sociales, significó, para todos los involucrados en lucha contra el COVID, que la lucha fuera el doble de difícil”.

El COVID-19 no ha creado el problema, pero lo ha exasperado y ha arrojado luz sobre lo importante que es actuar al respecto. Según la UIT, alrededor del 70% de los jóvenes a nivel mundial ahora están conectados a Internet. Este dato no es de extrañar, ya que los jóvenes lo sienten profundamente, son quienes crecieron como nativos digitales y potencialmente más conscientes de los problemas digitales que de su gran cantidad de beneficios.

Hoy, en la Unión Europea, más del 40% de los jóvenes considera que el pensamiento crítico, los medios de comunicación y la democracia no se tratan lo suficiente en la escuela. Es por eso que ahora estamos aumentando nuestros esfuerzos para apoyar la alfabetización mediática a través de diversos instrumentos e iniciativas de financiación, e incluso mediante la legislación de la UE.

Vera Jourova, vicepresidenta y Comisaria de la Comisión Europea

La Excelentísima Dra. Monique Nsanzabaganwa, vicepresidenta de la Comisión de la Unión Africana, apoyó esta propuesta durante el evento.

La educación debería ayudar más activamente a los alumnos a desarrollar la capacidad de abordar, filtrar y evaluar la información de manera crítica y, lo que es más importante, a identificar la desinformación. La seguridad en línea y fuera de línea es fundamental para lograrlo, ya que más niños usan Internet para aprender. Se vuelven cada vez más vulnerables a las formas de explotación y abuso en línea.

Monique Nsanzabaganwa, vicepresidenta de la Comisión de la Unión Africana

Fuente: https://es.unesco.org/news/unesco-y-republica-serbia-ayudan-personas-aprovechar-al-maximo-flujos-informacion

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Expone Unicef datos sobre situación de infancia en Serbia

Europa/Serbia/07 Marzo 2019/Fuente: Prensa Latina

Datos suministrados hoy por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) en Serbia indican que 115 mil niños, un 9,5 por ciento del total, viven en absoluta pobreza en el país.
La información atribuida a la portavoz de esa institución de la ONU, Vesna Savic Djukic, añade que un 30,2 por ciento adicional está en riesgo de caer por debajo de la línea de pobreza.

De acuerdo con los datos más recientes del Instituto de Estadísticas de la República, la población de cero a 17 años en Serbia era de un millón 218 mil 906 personas en 2017.

La vocera, quien intervino hoy en la jornada final del XXVI Foro de Negocios de Kopaonik, afirmó que no todos los niños y adolescentes en Serbia tienen las mismas oportunidades en su vida.

Remarcó que solo la mitad de los comprendidos en la edad preescolar asiste a centros para esa educación, en tanto entre los más pobres el porcentaje es del nueve y si se trata de la población romaní o gitana solo abarca al seis por ciento.

Opinó que a pesar de los cambios en las posturas del país hacia los niños con capacidades limitadas e invalidez, aún persiste la discriminación, que se agudiza en los menores con afecciones complejas.

El reporte muestra que casi el 60 por ciento de las niñas romaní se casan antes de los 18 años, una quinta parte de los niños de esa etnia asiste a la escuela secundaria y un 32 por ciento de los jóvenes no accede a un empleo.

Reconoce el texto los avances de Serbia en los últimos años en la implementación de las directrices de la Convención sobre los Derechos del Niño y hoy la población infantil tiene muy buenas oportunidades de sobrevivencia al año de nacido y casi el ciento por ciento cuenta con acceso a la escolaridad básica.

También se constató un acceso relativamente bueno a los servicios, como internet y tecnología digital, así como que el 89 por ciento de la población infantil tiene probabilidades de continuar los estudios.

Savic Djukic se refirió las tendencias demográficas negativas, ante lo cual las instituciones gubernamentales, el sector de negocios, las organizaciones no gubernamentales y la sociedad civil deben de invertir en los más jóvenes.

Destacó los cambios radicales para la infancia introducidos en el mundo por la tecnología digital, las afectaciones al medio ambiente, los conflictos prolongados y la migración masiva.

Aseveró que los menores más susceptibles al cambio climático son los de las familias más pobres y marginalizadas.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=258909&SEO=expone-unicef-datos-sobre-situacion-de-infancia-en-serbia
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Crea Serbia comisión para lucha contra narcomanía en escuelas

Redacción: Prensa Latina

El ministro de Salud de Serbia, Zlatibor Loncar, presidirá la Comisión para la Lucha Contra la Narcomanía en las Escuelas creada hoy durante una sesión del gobierno encabezada por la primera ministra, Ana Brnabic.
De acuerdo con la información liberada al respecto, el objetivo es trabajar en la elevación de la conciencia sobre los daños producidos por el consumo de drogas.

El énfasis se colocará en los grupos más vulnerables, en este caso los niños en edad escolar, quienes cada vez con más frecuencia son el blanco de los vendedores de estupefacientes, resalta la nota.

Se acordó que en lo inmediato se adoptarán las medidas correspondientes y se organizará una campaña sistemática para incrementar en la conciencia de la población los perjuicios de los narcóticos, sobre todo la influencia directa en los escolares, y en sus padres.

En la reunión se dejó constancia de la determinación plena del gobierno de Serbia de enfrentar sin intransigencias a los distribuidores de sustancias tóxicas ilegales, con la máxima de Tolerancia Cero.

Como parte de la campaña nacional, los participantes establecieron tres puntos esenciales, el primero de los cuales es la educación de los colegiales a través de la emisión de imágenes reales y sin censura.

Los otros dos consisten en una campaña en los medios de cobertura nacional dirigida a los padres, y visitas a las instituciones dedicadas a atender y curar a las personas con problemas de dependencia a los narcóticos.

Se decidió también que un equipo de especialistas integrado por siquiatras, sicólogos, policías, fiscales y expertos de otros perfiles visiten las escuelas primarias y secundarias del país, así como otros centros dedicados a los jóvenes.

Los expertos presentarían a los educandos, en diálogo directo, el daño a la salud de las drogas, mediante materiales ilustrativos de las consecuencias de su uso, tanto para el consumidor como para sus familiares y amistades.

Otra medida que se implementará será preparar mejor a los padres en la detección de cambios en el comportamiento de sus hijos que puedan ser derivados del consumo de narcóticos y su estado potencial de riesgo.

Fuente: http://prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=193222&SEO=crea-serbia-comision-para-lucha-contra-narcomania-en-escuelas
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En septiembre conexión rápida de Internet en las escuelas serbias

Europa/Serbia/12 Abril 2018/Fuente: Prensa Latina

Todas las escuelas de Serbia tendrán computadoras y conexión rápida de Internet a partir del 1 de septiembre, afirmó hoy la primera ministra, Ana Brnabic.
Al realizar una exposición en la conferencia corporativa Educación en Serbia: tareas para el futuro, indicó que para alcanzar ese objetivo el estado destinó 70 millones de euros y recordó que desde 2017 están conectadas a Internet todas las instalaciones escolares de primaria, pero no en todas hay Internet de alta velocidad.

También adelantó que en el próximo año escolar los alumnos de cuarto y quinto grados contarán con aulas digitales.

Tengo la satisfacción de decir que tres mil docentes y dos mil escuelas comenzarán a enseñar a los educandos de primero y quinto grados mediante el empleo de materiales digitalizados contemporáneos, que son incomparablemente más interesantes para los niños que los libros de texto antiguos y tradicionales’, afirmó.

Para lograrlo el gobierno desembolsó 307 millones de dinares (unos tres millones 210 mil dólares) para el tutorial del proyecto, añadió.

Vaticinó que si la realización del proyecto continúa a ese ritmo, el sistema escolar en los próximos dos años empleará los más modernos materiales digitales, para colocar a Serbia en la cima de la escala europea.

La jefa de Gobierno se congratuló por la aplicación de la educación dual en 128 escuelas en el último año, lo cual significó el paso de cuatro mil 500 alumnos por el proyecto, quienes, además de recibir habilidades profesionales, alcanzaron conocimientos de trabajo en equipo en la comunicación, indispensables para continuar carrera.

También expuso que desde el 1 de septiembre de 2017 se introdujo la asignatura de programación para escolares del quinto grado y está en curso la reforma de la educación en el nivel secundario, la cual prevé una sección especial para las tecnologías de la información.

Además de poner recursos en el sistema de educación, acotó Brnabic, habrá que invertir en la ciencia y en centros de altos estudios y subrayó que Serbia tiene solo un 20 por ciento de estudiantes en tecnología de la información lo que, en su opinión, es muy poco para las exigencias del país.

Hablando en términos futuristas, dijo que con el desarrollo de la tecnología surgirán ocupaciones que hoy son imposibles de imaginar, como por ejemplo cirujanos para ampliar el cerebro o expertos para la prolongación de la vida.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=169581&SEO=en-septiembre-conexion-rapida-de-internet-en-las-escuelas-serbias
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Europa : Inaugurada LXII Feria Internacional del Libro en Belgrado.

Europa/Serbia/24.10.2017/Autor y Fuente:http://www.prensa-latina.cu/
Una verdadera avalancha de público inundó en su jornada inaugural los más de 30 mil metros cuadrados en cuatro pabellones que ocupa hoy la LXII Feria Internacional del Libro de Belgrado.
Bajo el lema ‘La clave está en los libros’, más de 500 editores, de ellos 50 del extranjero, ofrecieron a los visitantes novedades literarias, históricas, científicas y del mundo del entretenimiento, muestra de que esta industria continúa en las preferencias.
La presencia de una grey infantil acompañada de sus padres, para adquirir no solo textos escolares, sino las más variadas modalidades de literatura para ese grupo etario se percibe como un mentis de que los entretenimientos electrónicos derrotan hoy a la palabra y la imagen impresas.
La ceremonia inaugural se caracterizó por la sobriedad, con la bienvenida al invitado de honor, en esta ocasión la lengua germánica, representada por Alemania, Austria, Liechtenstein y Suiza, donde es oficial, en un programa titulado ‘Cuatro países un idioma’.
El escritor, ensayista y editor austríaco, Karl Markus Gauss, habló en nombre de los visitantes para resaltar el hecho de que, a pesar de las diferencias entre los cuatro países y las múltiples variantes en el habla popular, la literatura alemana les es común y los libros de sus autores circulan sin contratiempos ni discriminaciones.
Por los anfitriones, habló el académico serbio Miro Vukcanovic, quien se refirió a la situación opuesta en los países de la región, donde se habla un mismo idioma, con una abundante y gran literatura existente desde hace todo un milenio.
Destacó el arsenal literario regional que tuvo y tiene a grandes escritores, pero en cada uno de esos Estados se le cambia el nombre y hasta se intenta introducir reglas para diferenciarlos, dijo.
Opinó que se debe aprender de los cuatro invitados sobre cómo defender la lengua propia y todo lo que con ella se crea.
En el acto inaugural estuvieron el ministro de Trabajo, Empleo y Asuntos Sociales y de Veteranos, Zoran Djordjevic, así como autoridades de la esfera de la cultura en la capital, representantes del cuerpo diplomático de los países invitados y otras personalidades.
Fuente:http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=125827&SEO=inaugurada-lxii-feria-internacional-del-libro-en-belgradofotos
Imagen:http://www.prensa-latina.cu/images/2017/octubre/22/BelgradoFeria3.jpg
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Parlamento de Serbia aprueba ley sobre Educación

Europa/Serbia/30 Septiembre 2017/Fuente: Prensa Latina
La Asamblea Nacional (parlamento) de Serbia aprobó hoy la Ley sobre las Bases del Sistema Educativo y de Enseñanza, en un debate caracterizado por fuertes críticas de diputados de la oposición, tanto al documento como al procedimiento.
De acuerdo con la presentación realizada por el ministro de Educación, Mladen Sarcevic, lo adoptado hoy constituye la base de una instrucción de calidad para acoplarla con el desarrollo de la sociedad y garantizar una mayor autonomía de las instituciones involucradas en ese proceso.

Se establece un alto rigor en la selección de los directores de los centros docentes, para lo cual primarán la competencia de los candidatos, junto con una formación obligatoria y de nivel, amplias prerrogativas, estatuto laboral legal y pensión a los 65 años.

También se amplía la responsabilidad en la esfera de la protección ante actos de violencia y discriminación, hay un incremento del monto de las multas por infracciones y se establecen nuevas medidas educativas y educativo-disciplinarias, así como sobre trabajo humanitario y socialmente útil.

La responsabilidad del hogar es otro aspecto introducido en la nueva legislación y se prevé la posibilidad de creación de un consejo comunal de padres.

Diputados de varias fuerzas políticas de oposición se mostraron contrarios a la prerrogativa de última instancia del ministro de la esfera para la selección de los directores, así como defendieron la entrega gratuita de manuales y libros a los educandos.

En este último aspecto, a los argumentos del Gobierno de no contar con presupuesto para ello, los opositores sugirieron el uso de fondos destinados a obras urbanas y de ornamento, que si bien son útiles no tienen la prioridad que merece la formación de las nuevas generaciones.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=119347&SEO=parlamento-de-serbia-aprueba-sobre-educacion
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