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¿Catástrofe? Advierten que en menos de 100 años la Tierra será 2 grados más caliente

Por: Ecoportal

Es muy probable para el año 2100 la temperatura global haya aumentado 2 grados centígrados (o 3,6 grados Fahrenheit). Esa es la conclusión más amenazante a la que llegaron dos estudios diferentes, usando metodologías completamente distintas, que fueron publicados en la revista científica Nature Climate Change este lunes.

primer estudio usó análisis estadísticos para demostrar que hay un 95% de probabilidades de que la Tierra se caliente más de 2 grados al final del siglo y apenas un 1% de posibilidades de que el aumento esté por debajo de los 1,5 grados.

“Nuestro modelo se basa en información que ya muestra el efecto de las políticas existentes para mitigar la emisión (de gases de efecto invernadero). Alcanzar el objetivo de un calentamiento menor 1,5 grados requerirá que la intensidad de carbono desminuya mucho más rápido que en el pasado reciente”, sostuvo Adrian Raftery, autor de este trabajo.

El segundo estudio analizó las pasadas emisiones de gases de efecto invernadero y la quema de combustibles fósiles para demostrar que incluso si los humanos dejáramos de quemar combustibles fósiles ya mismo, la Tierra seguirá calentándose, con una temperatura aumentará en unos 2 grados para 2100.

Además, concluyó que si las emisiones continúan por más de 15 años, un escenario mucho más probable que  la interrupción súbita, la temperatura de la Tierra podría aumentar incluso en 3 grados. “Aunque dejemos de quemar combustibles fósiles hoy, la Tierra seguirá calentándose lentamente”, señaló Thorsten Mauritsen, autor del segundo estudio.

Evaluados en conjunto, los resultados similares de las dos investigaciones presentan una cruda realidad.

Los estudios fueron terminados antes de que Estados Unidos se retirara del Acuerdo de París sobre Cambio Climático, por decisión del presidente Donald Trump.

“Claramente, la salida de EE.UU. del Acuerdo de París hará que sea mucho más difícil alcanzar nuestros objetivos de aumentar 1,5 o máximo 2 grados”, explicó Raftery.

¿Por qué 2 grados?

La marca de los 2 grados fue establecida por el Acuerdo de París firmado en diciembre del 2015. Pero ya había sido propuesta como límite por el economista de Yale William Nordhaus, en 1977.

Según los investigadores, el clima se está calentando desde que comenzó la quema de combustibles fósiles en el siglo XIX, durante la Revolución Industrial.

Si sobrepasamos esa marca, los científicos estiman que la vida en nuestro planeta como la conocemos hoy cambiará por completo. Entre las posibles consecuencias están un aumento del nivel del mar, extinciones masivas, sequías extremas, incremento de los incendios forestales, huracanes más intensos, reducción de cultivos y de agua fresca y derretimiento del hielo en el Ártico.

El impacto en la salud humana también será profundo. Las temperaturas cada vez más altas y los cambios en el clima empeorarán la calidad del aire y habrá más contaminación de agua y de alimentos, así como más infecciones transmitidas por mosquitos y garrapatas y un mayor estrés parte la salud mental, según un reciente reporte de la Sociedad del Consorcio Médico en Clima y Salud.

Actualmente, la Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que 12,6 millones de personas mueren globalmente por culpa de la contaminación, los climas extremos y las enfermedades relacionadas con el clima. Se espera, según el organismo internacional, que entre el 2030 y el 2050 el cambio climático cause unas 250.000 muertes adicionales.

El impacto de nuestro pasado

El primer estudio usó información de población, emisiones de carbono y producto interno bruto de 152 países, durante los últimos 50 años.

El otro hallazgo interesante que encontraron Raftery y sus colegas en esa investigación fue que la población no es un factor que influya en el tema.

“Eso se debe al hecho de que buena parte de la población del futuro crecerá en África, en países cuyasemisiones de carbono son actualmente muy bajas”, explicó Raftery.

En el segundo estudio, Mauritsen y su coautor Robert Pincus combinaron observaciones del calentamiento global pasado y de cuánto calor y cuánto carbono está siendo absorbido por el océano. Su descubrimiento radica en que aunque el CO2 dura muchísimo tiempo en la atmósfera, la capacidad de absorción del océano tal vez reducirá los cálculos del calentamiento global en 0,2 grados.

El problema es que “el estudio no se preocupa por las emisiones futuras”, indicó Mauritsen. “Nuestro estudio puede ser una referencia para calcular lo lejos que estamos de alcanzar varios objetivos relacionados con la temperatura”, añadió.

¿Qué podemos hacer?

Los investigadores aseguran que la clave para evitar estas preocupantes conclusiones está en un cambio de las políticas públicas.

“Los próximos años serán fundamentales en la lucha contra el cambio climático”, aseguró Dargan Frierson, coautor del primer estudio. “¿Trabajaremos en instalar energías limpias o nos quedaremos estancados con las viejas fuentes de contaminación? Si no actuamos rápidamente, es mejor que nos preparemos para las consecuencias severas de vivir en un mundo mucho más caliente”, sentenció.

“Solo hay dos caminos realistas para evitar un desastre a largo plazo: aumentar los incentivos financieros para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y aumentar considerablemente los recursos para hacer investigación que nos lleve al menos a implementar reparaciones tecnológicas parciales”, consideró por su parte Dick Startz, economista y coautor del segundo estudio.

“Nada es gratis. Pero las dos opciones son mejores que la catástrofe que se dibuja al final del camino”, concluyó.

Ecoportal.net

CNN

https://cnnespanol.cnn.com/

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Argentina: La ministra de Educación se mostró preocupada por la difusión de peleas entre estudiantes

América del Sur/Argentina/Agosto del 2017/Noticias/http://misionesonline.net

En el marco del lanzamiento de la campaña impulsada por la Línea 137 #YoCortoConLasViolencias, hoy la ministra de Educación Ivonne Aquino, habló sobre la problemática que involucra a los jóvenes y particularmente a los casos de violencia en las escuelas, o las afueras, donde se difundieron videos por las redes sociales.

En el último tiempo hubo casos en Eldorado, Apóstoles y Mado que se viralizaron con videos de las peleas. A esta cuestión, dijo que “nos preocupa tanto que se den esos casos como que haya una intención de hacerlos públicos. Porque no se dan en ámbitos provocados y se busca primero la exposición y luego que se suba a la red. Ahora la mirada está también en los que difunden las peleas”, agregó.

En este sentido coincidió que si bien los últimos hechos involucran a mujeres, adolescentes propiamente dicho, dijo que se articulan trabajos para erradicar cualquier tipo de violencia dentro de un ambiente escolar. “Por eso es importante el trabajo que hacen los docentes ideando talleres y nuevos mecanismos para abordar el tema. Todos tenemos que participar para buscar el modo de convivir con las personas que sufren o han sufrido violencia porque después de la pelea está el día después en donde dos chicos que se pelean tienen que seguir viéndose”.

Fuente:http://misionesonline.net/2017/08/17/la-ministra-de-educacion-se-mostro-preocupada-por-la-difusion-de-peleas-entre-estudiantes/

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/IPJwYESruyZ1s3fMfNK_uovfMdU9odtTskTnm1_VqfCbG9YFScHJIkXRL7xBu0IUrQKLer8=s152

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Rusia: Daily Stormer Booted From Russia for ‘Propagandizing Neo-Nazi Ideology’

Asia/Rusia/Agosto del 2017

/Noticias/https://themoscowtimes.com/

 

Russia’s media watchdog on Thursday said it had requested that a Russian internet provider suspend the Daily Stormer neo-Nazi website after it was previously blocked by U.S. tech firms.

Roskomnadzor head Alexander Zharov told the Interfax news agency the watchdog had “asked” the Ru-center, the company that provided the Russian domain, to stop servicing the website.

“The Daily Stormer propagandizes a neo-Nazi ideology, inciting racial, national and other social hatred,” Zharov told Interfax.

Officially, Roskomnadzor can only shut down websites on charges of extremism after approval from Russia’s General Prosecutor’s Office.

The Daily Stormer on Wednesday said it had re-registered under a Russian domain, after previously being cut off by tech giants Google, GoDaddy and Cloudfare for publishing a derogatory article on Heather Heyer, who died protesting a white supremacist rally in Charlottesville, United States.

Fuente:

https://themoscowtimes.com/news/daily-stormer-ousted-in-russia-for-extremism-58688?utm_source=push&utm_campaign=170817

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/KCpEF-8E39TnThFyRhXUsT55iimdJWCQdJRC5BzN7JE_Bo49XM7n-NG06QNam52Ufu3H8is=s85

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Perú: Feria del Libro de Cuzco fomentará lenguas nativas

América del Sur/Perú/Agosto del 2017/Noticias/http://www.elespectador.com/

Feria Internacional del Libro (FIL) de Cuzco de 2017, a celebrarse del 25 de agosto al 3 de septiembre, reunirá a unos 50 escritores y se centrará en difundir las lenguas nativas de Perú, anunció hoy la Dirección Desconcentrada de Cultura de la región Cuzco en un comunicado, organizadora del certamen.

La FIL de Cuzco rendirá homenaje al escritor Narciso Aréstegui Zuzunaga, nacido en Huaro (Cuzco) hace 200 años y precursor del indigenismo por la publicación de una de las primeras noveladas americanas, titulada «El padre Horán», en 1848.

Bajo el enfoque intercultural se debatirá sobre la concepción del libro como único soporte para transmitir conocimientos, frente a las costumbres de las culturas andinas y amazónicas, que tradicionalmente han transmitido el conocimiento mediante tejidos, cantos, música y retablos, entre otras expresiones artísticas.

La FIL tendrá coloquios sobre la oralidad, la literatura oral, las memorias culturales, los saberes locales y la diversidad bibliográfica.

También habrá conciertos de la Orquesta Sinfónica de Cuzco, encuentros de narrativa, conferencias, espectáculos artísticos para niños, conciertos de música popular y diálogos de filosofía y literatura, entre otras actividades culturales.

El rector de la Universidad Nacional de San Antonio Abad de Cuzco, Nicolás Cáceres, anunció que su institución académica también se unirá a la iniciativa con la participación de su fondo editorial y las publicaciones de la docencia universitaria. EFE

Fuente:http://www.elespectador.com/noticias/cultura/feria-del-libro-de-cuzco-fomentara-lenguas-nativas-articulo-708438

Fuente imagen

https://lh3.googleusercontent.com/FlKQ-diR_lNKsFtIgV5eMaKBCXSF1vo6FPBFWw_kRpxi-okY_YCPv4Lx1XTOVfWrqycBXQ=s85

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Argentina: Se reanudó la paritaria entre la Unter y Educación

América del Sur/Argentina/Agosto del 2017/Noticias/https://www.lmcipolletti.com/

Se reanudó la paritaria docente entre el Ministerio de Educación y el gremio Unter, pero no hubo ningún tipo de avance desde el punto de vista salarial. Eso -explicaron- será tema de debate recién el mes que viene.

En el encuentro abordaron la puesta en funcionamiento del sistema de licencias y la implementación de la nueva escuela secundaria en los 35 establecimientos en los que aún no funciona. En ese sentido recordaron que la nueva modalidad ya arrancó en 58 instituciones educativas.

Respecto de la negociación salarial, recordaron que ya había sido acordado en la reunión previa que se retomaría en septiembre.

Del encuentro participaron la ministra Mónica Silva, el secretario de Educación, Juan Carlos Uriarte; el subsecretario de Asuntos Institucionales, Gabriel Belloso; y los vocales gubernamentales del CPE, Omar Ribodino y Pablo Núñez. En representación de Unter, en tanto, estuvieron presentes la secretaria general, Patricia Cetera; y el secretario adjunto, Marcelo Nervi, entre otros.

Desde Educación informaron que también se habló pormenorizadamente sobre el sistema ComunicaRNos, para el pedido y el otorgamiento de licencias, que comenzará a funcionar desde el 4 de septiembre.

A partir de esto, los docentes podrán solicitar las licencias a través de un 0800 o la web, en cualquiera de sus 4 modalidades: por enfermedad, atención o fallecimiento de un familiar y para donar sangre.

Una discusión que recién empieza y que culminará con una nueva pauta salarial

Temas controversiales

En este nuevo encuentro entre la Unter y el Ministerio de Educación, se trató como temas centrales la implementación de la nueva escuela secundaria y del sistema de licencias ComunicaRNos.

Los sueldos, más tarde

Ya en el encuentro previo que habían mantenido el gremio y el ministerio, se había acordado que la discusión de la pauta salarial se iniciaría recién en el mes de septiembre.

Fuente:

https://www.lmcipolletti.com/se-reanudo-la-paritaria-la-unter-y-educacion-n561298

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/-b4THwfCFuEK5EBn08JwI1B6kh031cFXDWl4b-XOcCpWe2QKsSzPJNnra9YH7WwtqhldDQ=s85

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México: Universitarios de Querétaro regresan de China con premio de robótica

América del Norte/México/Agosto del 2017/Noticias//www.20minutos.com.mx

 

Alumnos egresados de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) obtuvieron el primer premio en la competencia internacional Robot Challenge 2017, que se desarrolló en Beijing, China, del 4 al 6 de agosto. Ximena Valles Novoa y Manuel Alejandro Cardoso Duarte, a su llegada, afirmaron que están orgullosos de poner en alto el nombre de la Universidad de Querétaro y de México. Miembros del Club MekLab, en la Facultad de Ingeniería de la UAQ, los jóvenes alumnos se enfrentaron a una competencia que reunió a representantes de 26 países, mil 976 participantes y mil 316 robots. “No sólo te enfrentas a equipos como en las competencias nacionales, sino que además tienes que hacer frente al idioma”, explicó Manuel Alejandro, quien agregó que a pesar de contar con un traductor, no fue un asunto sencillo enfrentarse a grupos principalmente asiáticos. Por su parte Ximena, quien actualmente estudia la Ingeniería en Nanotecnología de la Facultad de Ingeniería, explicó que gracias a los conocimientos que obtuvieron en el club, pudieron sortear los diferentes retos que representó el concurso de robótica y alzarse con el triunfo en esta edición. El robot con el que participaron está hecho con piezas de LEGO, es programado por computadora y aunque en las otras dos categorías en las que concursaron -sumo y seguidor de líneas- ya estaba previamente construido en el Unknown Mission, había que empezar desde cero un modelo que les indicaban en ese momento. Por su parte, Daniela Trejo Saavedra, asesora del equipo, señaló que es importante observar los logros de los jóvenes y poner a prueba sus habilidades, y que el trabajo que se hace durante cada semana se refleja con esta clase de resultados. Por lo pronto, los jóvenes ya se preparan para participar en la etapa nacional de la World Robot Olimpiad, que será el próximo 9 de septiembre en Monterrey, Nuevo León, y esperan tener buenos resultados dentro de este y otros certámenes.

Fuente  http://www.20minutos.com.mx/noticia/255792/0/universitarios-de-queretaro-regresan-de-china-con-premio-de-robotica/#xtor=AD-1&xts=513356

Fuente imagen https://lh3.googleusercontent.com/KKg_IdB4sXvTGT7f-D3NyrqRV4BT2xHK0JZpHWlkJip–6DXZNIE-umXJxI4cDow2zRh=s85e

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India: Patriotism: No token gestures now

Asia/India/Agosto del 2017/Noticias/http://www.thehindu.com/

That day does not mean the same any more, Independence Day couldn’t translate beyond a national holiday. Of late, there are no speeches by principals reinstating the significance of patriotism nor a customary loud speaker that plays Lata Mangeshkar’s Ae Mere Watan Ke Logon.

The memories are vivid in Anjana, a HCU student who has outgrown the Independence Day nostalgia in school. “The day had me appreciating the atmosphere around, taught me to value my roots, and my identity.” Over the years, the flag has turned into another symbol. Attending a flag-hoisting event is not important for her; Independence Day is like any other regular day. At a time when student unions are on the verge of losing their autonomy, she says patriotism also means the right to question. “It’s a phase where student politics, pointing out the flaws of a nation are considered anti-national. For me Independence Day means the opportunity to say that something is wrong as well.”

What has been a positive change in recent years is the interest of youngsters in politics and their strong stance on current affairs.

Students have tried to go beyond token initiatives and instead focus on field work to make a change – Street Cause, HYA, Youngistaan are among those who utilised social media to make an impact. Students efforts to help kirana stores, chai walas tide over demonetisation a few months ago made an impression. Saketh Kothamasu, a student of TISS-Hyderabad feels the Independence Day is a reminder of one’s social responsibility. “I make it a point to spend August 15 with events at several homes, help the needy know that we’re there for them. I pray for the people around me and continue to be the same through the year,” he adds.

Independence Day or not, Ananya Mullapudi is among students who prefer to keep things simple. She states, “In a world that’s not known to be kind always, I want to make it a better place with an act of kindness, even beyond August 15. The context of patriotism has definitely changed from the time I spent at school to now. It was compulsory and fun then, what’s important is to keep the good work going through the year. There is propaganda now, but I seriously don’t mind the order of a national anthem being played at a theatre; standing up for it comes instinctively to me.”

Fuente:

http://www.thehindu.com/education/colleges/patriotism-no-token-gestures-now/article19491436.ece

Fuente imagen:

https://lh3.googleusercontent.com/zJ7O74VzT1VT2pzUSklUh8Cw-Lgu10MpH2yQ0CNn1xxXhEN9EQENDRElMekV3dFB4KokeQ=s85

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